㈠ 如何理解"科学家调查已经存在的东西,工程师创造的东西从来没有"
单就理解这句话 是区分“发现”和“发明”这两个词
发现是 找到已有的东西内 对应科学家 这里可以指普适的自然容规律什么的
发明是 创造出一个从来不存在的东西 这里可以指任何东西（有点广义 就像你随手涂鸦 那这个世界上就只有这一份涂鸦 在你涂鸦前 这个世上本没有涂鸦 只不过发明多是指有意义的创造）
题外
科学家也可以发明啊
阅读理解当我没说
㈡ 为什么大家都认为工程师创造人类的时间很早
外星人被称为“工复程师”制，外星人为什么要杀人类，是因为工程师一族虽然从古至今都在探索生命的发展，热衷于创造新物种，但当影片开头那个工程师用自己的肉体和DNA分解重组出地球生命后，人类这种与工程师极其相近的智慧生物的出现，是工程师一族所不能容忍的。
所以他们在3000年前就准备消灭人类，但是当一切进入最后阶段的时候毁灭人类的物质却失控并重创了飞船中的工程师，只有一个幸免于难并沉睡于飞船内部，当人类为其解冻后，他的第一反应当然就是抓紧时间开展迟到了2000多年的人类灭绝计划，那几个人类也就成为第一批牺牲品了~
工程师创造人类的目的可能是为了大量制造异形。起初异形的宿主是工程师一族，而为了批量制造异形又不危害自己族群，所以他们制造了基因与其相似的人类作为新的宿主。而“毁灭人类”实际上是要在人类身上播下异形的种子，这算是制造异形的一个必须的流程。所以“创造人类”和“毁灭人类”并不矛盾，这或许也是影片中科学家探求的“人类从哪里来，又到哪里去”这一问题的答案。
㈢ 《异形契约》中，工程师为什么要创造人类最后为什么要毁灭人类
第一种解释是，智慧文明在发展一定阶段后都会思索自己起源的问题，人类如此，内工程师大容白也一样。人类追溯找到了工程师，而工程师由于文明历程已经足够漫长(长久的星际旅行以及殖民)，失去了他们对于起源行星的记载。他们只能通过DNA的来源，在同样气候的星球进行播种实验，用以观察进化结果。(宇宙旅行时间会与行星上的时间不同，有点类似天上一天地球一年的概念)，结果地球的人类找到了另一个工程师的飞船，工程师觉得效果不理想，想将人类消灭掉。
第二种解释是，工程师的星球信仰一种超融合生命体，他们希望通过不断强化自己的DNA来进化自己，融合宇宙中所有星系的生命体征来进化，然而地球形态另他们不满意！
第三种解释是，工程师想创造一种超强生命体，而人类是那种生命体的养料。
第四种则最为通俗，工程师创造人类就如同人类创造机器人，他们觉得人类适合当自己的仆人(小弟)，而不能失去其控制能力，而最后人类带着机器人找寻到工程师索求后，令工程师觉得对人类的掌控已经失去，所以要带着毁灭前往地球。
这几种解释都间接的产生了异形。但仅有第四种最符合现有电影的发展和大众的认可。
㈣ 在《普罗米修斯》的电影里，机器人是人类创造的 人类是工程师创造的 工程师又是谁创造的呢
你这个问题非常偏门，我不会用影片外的内容对你YY。其实你这个问题，影片的开头就专是答案。工程师喝了有机属物，基因分解，后重构，成为了人类。我们就说工程师创造了人类，但反过来看，人类基因分解，重构，就成了工程师。现在你有答案了吗？
另外，本片是《异形》系列的电影，影片依然留下许多伏笔，等待续集的揭晓，先别纠结，等等吧。
㈤ 创造者是工程师，那么工程师的创造者又是谁
是职能部门和政府机关。
他们把专门做这些的人汇总分类，并冠以 工程师 的称号
㈥ 工程师故事：创造力，那要怎么教
AWR公司的Sherry Hess说：“你必需先支持自己的想法；但创造力并不只是解决一个问题，而是一连串相关的议题。”“我正在读一本有关创意的书──《Disciplined Dreaming》，”Hess说，但她坦承还没看超过第三章。在此小组讨论中，也提出了一个问题：“随着人们的年纪增长，是否就会变得比较没创意了？”Risktaking for Success公司的Dee McCrorey表示，不管你是六岁或六十岁，只要单纯地保有“源源不绝的好奇心”即可。事实上，小组讨论成员们一致认为，在一个工作场所中各种不同性别、年纪与种族的人越多，越能激荡出彼此不同的思维过程，也越能促进创造力的产生。然而，有关于“创造力是否真的能透过教导或甚至学习而产生”的问题，则让台下观众和台上的小组讨论成员们出现了意见分歧。有些人斩钉截铁地否认了这种可能性。有些人认为学校制度扼杀了中小学儿童的创造力。还有些人认为，要试着去教创造力本身就不是一个有创意的开始。与会观众之中也有一些不同的看法。有人认为工程师已经被社会洗脑了，由于工程师更具有科学方面的天份，因而常常被认为天生就没有创造力。对此，也有人提出了质疑：世界上一些最困难的问题不都是由于有创意的应用数学和科学的方法而解决的吗？总之，大家的共识就是，对于工程创造力特性的刻板印象永远都不会有共识。最后，大家都认同的一点是：越具有创意的人往往在职业生涯中更能获得成功，而较没什么想像力的人通常会在同一个职位待上很长一段时间。所以，我想把这个问题丢给大家：亲爱的读者们，你如何为工程领域定义创造力呢？工程师真的天生就比较没有创意吗？创造力教得出来吗？请说说你的看法吧！
㈦ 工程师解决实际问题创造了丰富多彩的什么
解决实际问题创造了丰富多彩的那么。
㈧ 现代工程师他们发明了什么
现代的工程师，他们发明了高铁。也发明了九幺九大飞机。也发明了长征五号。很多很多这些工程师奉献出了他们一辈子的综合经验。
㈨ 工程师为什么创造人类
如果上帝没有造抄人，就不会有今天的袭你我了，也不会有你的这个问题了！呵呵！ 上帝造人是为了自己的荣耀，也是出于上帝爱的恩典！唯一的理由不在于人的本身，而在于上帝！他是神他造了人，给人生命的气息，养活人！人是上帝形像样式的代表
㈩ 是工程师创造了异形，还是异形创造了工程师
也不叫创造吧。是因为意外，工程师的生化武器发生反应，作用而成产生的异形。