1. 从中国制造到中国创造,设计师应该做什么
这其实是牵涉到思想层面的问题，不要去解决表象的，内层的不改变，表象的东西是无法改变的！价值观没有改变根本就没有创造！
看看这个：
中国民主之路
这条通往民主的路到底还有多长？能否真正实现？
民主，从孙文先生埋下种子开始，至今仍未发芽；鲁迅的呐喊也未能喊醒睡意朦胧的中国人。是什么造就了我们对社会的漠然？是什么让我们的价值观变得畸形扭曲？是什么在影响中国的民主进程？
我们总是感叹自己命不好，感叹我们国家的体制不好，感叹我们的教育制度不好，感叹社会上的人多么的冷漠，我们有想过自己吗？我们有换位思考过吗？当大部分的人处在同样的位置会做出同样的事情时，有想过为什么吗？举一个简单的例子：当你身居政府要职时，你是否会像现在的官员一样腐败？答案肯定是：会。有多少人思考过这背后的问题？
儒家思想大家都不会陌生，很多人不愿相信我们现在的社会问题是儒家思想造成的，甚至还会有很多人为它辩护。
我们把问题追溯到两千多年前孔子儒家思想的诞生。儒教教化人要崇官、敬官和做官，实行人治而非法治，就是说官是来驯化民众和治理社会的，形成了整个社会以“官”为本，把“官”作为奋斗目标和崇拜对象，形成“官本位”的价值导向（比如：“学而优则仕”、“万般皆下品，唯有读书高”）。“官本位”思想至今仍存在于大多少国人心中。
“官本位”不仅体现在为官者一切以官为本，更体现在局外人——平民百姓也以官为本，把“官”作为自己的奋斗目标和崇拜对象。公务员考试充分说明了这一点，在公务员职位严重溢出的情况下，还有那么多人去抢几个职位，我们的价值观已经严重扭曲，我们只是想获得能把别人踩在脚下的权利。
目前，钱和权的价值观主导着中国，在钱和权面前，绝大部分中国人折服了，成为了金钱的奴隶，认为有钱就可以傲视一切，认为有权就可以高人一等，把民主和人权踩在脚下。钱只是我们生存的一个工具，权不是天生的，是众多公民赋予的，我们要认识到钱和权的本质。人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。
世袭制，就是让直系或旁系亲属不需要太多的付出就可以获取大量的财富和权力，也是不平等的制造者之一。世袭阻碍了创新，世袭阻碍了进步，世袭磨灭了奋斗的激情，世袭让我们愿意得过且过！
我们自以为破除了世袭制，我们自以为解放了思想。回头想一想，我们现在所做的跟以前所做的有多大区别？我们的价值观依然在一个家庭圈子里面，我们绝大部分人所做的也仅仅是为自己的家庭罢了！我们不愿意做为己之外的事情，而价值恰恰就是体现在做为己之外的事情上。
跪，一个多么熟悉的字眼，下跪，一个多么常见的动作！人为什么要跪着说话？因为跪着，别人听着才舒服，才能听进去；因为跪着，才“足以”表达真情，社会已不相信言语；因为跪着，才能使人宽恕，满足别人的心理；因为跪着才能获取信任，可当做信用。这是中国文化中畸形的部分，是中国历史上对外奴颜婢膝，对内骄横跋扈的文化心理基因。
我们知道什么是民族责任感吗？这种责任感早已被遗忘，在中国这种责任感也只能在要亡国时才能被唤醒。事不关己高高挂起的心态，早已不知民族责任感为何物， 或者说，民族只是强加在我们头上的一个词语，而我们内心深处根本不存在什么民族。
信仰，没有；梦想，没有；凝聚力，没有！我们有什么？我们有相互攀比的内心；我们有爱慕虚荣的心理；我们有强烈的控制欲；我们会因占一点小便宜沾沾自喜，也会为了占一点小便宜而大打出手；我们有仇恨，而且世代相传！我们做任何产业认为应该是赚钱的，赔钱就是不合理这样的畸形心态。对未知领域我们不敢涉足，害怕失败，害怕嘲笑！
我们迷茫了，出现了今朝有酒今朝醉这种末世心态，我们不再考虑自己死后社会会如何，我们不再考虑环境的破坏对未来会怎样，我们不再关心周围的事只是去做好自己，我们来到这个世界上只是为了索取！当我们来到古稀之年时，回头想想我们的生活，我们做过什么?我们还有什么没做？我们也只是过了安逸或者糜烂的生活以及传宗接代罢了！想想我们当年的激情，也不过是燃之即逝，我们没能把激情继续，我们没能把梦想付出行动。那个时候再懊悔，有用吗？“有的人活着，其实他已经死了”，这句话不仅在过去，现在也是这样！我们要一直做这种“活死人”吗？
我们到底缺少什么？这是我一直在寻找的：我们缺少勇气，我们缺少思想的洗礼！仔细观察历史及现在的中国，不难看出，中国的礼仪只是：权高对权低，长辈对晚辈，年长对年轻，富有对贫贱者们的一种特权而已！其实我们内心深处只想别人对自己先行礼，或者只想别人对自己行礼，当然没有多少人会承认这个事实，但它毕竟存在。社会的封闭导致我们的思想只是：人原始的本性加杂着畸形的礼仪。
思想，就是存在我们脑海中的意识，左右着我们的行为、言语。思想决定着我们的价值观、人生观、世界观，思想决定着我们的选择！
我们被“人之初，性本善”虚伪的面纱蒙盖着，掩盖人天生为己的本性，不愿意相信“人性本恶”的本质。
我们寄希望于英雄的出现，英雄不会出现！我们寄希望别人去做，自己去围观，别人也是孤掌难鸣！我们寄希望于自然的改变，社会自然的改变犹如两千年的封建史那么漫长！我们在索取的时候不想想为什么索取；我们在愤怒的时候不想想为什么愤怒；我们在被压迫的时候不想想为什么被压迫；我们在被殖民的时候不想想为什么被殖民；我们被鄙视的时候不想想为什么被鄙视！我们迷失了思考的方向，迷失了生存的意义，我们还乐在其中！
我们因为懦弱、虚荣、渴望得到肯定而需要夸奖和赞美；因为自卑、思想落后、缺乏自信而不愿意听到指责和批评。缺乏自我检讨的勇气，缺乏积极面对的心态，逃避自身的缺点！面对别人的指责，不但打死都不承认，而且内心充满了憎恨！
思想被禁锢后，我们只会墨守成规，我们只会去模仿，我们甚至不愿意接受先进的思想，认为先进的思想会侵蚀我们，会毒害我们，为我们的落后找借口；思想自由，则能使我们的视野更加开阔，想象力和创造力更加丰富，人的价值更容易得到体现，人与人之间将不再冷漠，人生的追求将更加精彩.而思想一旦被禁锢，就很难打开，因为那是在儿时植入的记忆。
如果你认为自己会败，那么你已经败了。如果你认为自己不敢，那么你已经退缩了。如果你想赢，却又没有把握，几乎可以断定你没有胜算。如果你认为自己会输，那么你已经输了。成功开始于人的坚强意志，一切都是由心境所造。社会在变化，你身在社会中就会产生作用力，向前或向后由你决定！
不要被眼前的安逸迷失方向，不要让得过且过的思想占据我们的灵魂！改变从我做起，从我们自己开始！民主就在前方！
2. 创造发明设计方案
进行发明创造，同写作文、画图画、解算术题一样，有一定的步骤。按照步骤进行发明，才能一步接一步地完成创造，取得预期成果。发明创造要迈好“三步”，第一步是发明什么，第二步是怎样发明，第三步是完善发明。下面向小朋友们介绍“乒乓球捡拾工具”的发明。
一、发明什么
布谷是个美丽聪慧的小姑娘。一天，她看几位大朋友打乒乓球，见他们不时地去捡掉在地上的乒乓球，有时球滚到桌子下面，还得爬进去捡。能不能发明一种工具，人不用弯腰，更不必钻到桌子下就可以把乒乓球捡起来？就这样，布谷跨出了发明的第一步，也就是发现了或想到了一个发明的题目——乒乓球捡拾工具。
二、怎样发明
那么，该如何捡拾地上的乒乓球呢？于是，布谷开始了发明的第二步。她想到了用夹子夹，但这样捡拾并不省事。当她看到妈妈用吸尘器吸除地毯上的灰尘时，联想到了乒乓球。能不能像吸尘器那样吸乒乓球呢？她找到在电器厂工作的布山哥，布山哥告诉她：“乒乓球能被吸起来，但是，这样的捡拾工具太复杂，捡拾工具要求越简单越好！”布谷又开始了新的思索。
一天晚上，她同哥哥参加音乐会，随着美妙动听的音乐，布谷又琢磨起她的发明，琴弦拨动了她的心弦。假如在一节长筒的一端像琴弦那样绷几条有弹性的细线，线之间的距离小于乒乓球，手拿长筒朝地上的乒乓球一压，球就会从两条线之间挤进空筒中，两条线依靠弹性恢复原状。布谷高兴极了，第二天，找了半米长的一节纸筒，在纸筒的一端绷了3条橡皮筋，一试，真行!把乒乓球捡起来了。布谷依靠自己的智慧实现了发明的第二步。
三、完善发明
布谷拿着她的乒乓球捡拾工具让大家试用。在试用中，有人说：“这纸筒太粗，能不能再细些。”还有人说：“橡皮筋容易磨断，断了以后换橡皮筋不方便。”听了大家的意见，布谷决定进一步完善自己的发明创造。她进入了发明创造的第三步。
怎样完善这件发明呢？她先把粗纸筒改细，只比乒乓球的直径大一点儿。橡皮筋怎么办？嗨！有了，用一圈海绵代替橡皮筋。她拿着改进后的乒乓球捡拾筒对准乒乓球轻轻一压，球就挤进筒里。由于海绵自身的弹性，球只进不出。用这种工具能连续捡拾几十个乒乓球，只要把筒倒过来，乒乓球就从筒的另一端滚了出来。
小朋友，你只要像布谷姑娘那样热爱生活、热心发明，一步一步地去创造，总有一天会拥有你自己的发明创造。
3. 做平面设计这类的从模仿到自己创造，这个创造是怎么来的，需要经历些什么
做平面设计之类的，最早都是从模仿开始，后来积累了一定的经验就开始创造，这个创造是经历过很多方案的制作，积累的经验换取回来的。
4. 设计发明创造三者之间的关系
设计，是发明创造过程的第一阶段；
所谓发明，是指运用有关的科学理论知识或借鉴有回关科学技术原理，首答创前所未有的事物和方法，来有效地解决某一实际需要。
所谓创造，是指提供新颖的、独特的，具有社会意义的产物的活动。创即花样翻新，造即从无到有。创造出来的东西必须从未见过，同时具有一定的社会意义和价值。因此科学上的发现，技术上的发明，文学艺术上的创作，都是创造性的活动。
发明创造是人类文明进步的阶梯，人类之所以能够走出原始的洞穴住进豪华的别墅；从脱下遮盖的树叶、兽皮到穿上华丽的盛服；从钻木取火、刻槽为渡、刀耕火种到使用现代化的各种科学技术，哪一项成果不是发明创造的结晶？没有发明创造就没有人类的一切！
5. 前所未有的创造设计有什么词语
《前所未有》，
《开创先河》，
《独树一帜》，
《奇思妙想》，
《世所罕见》，
……
6. 如何创造出有创意的设计作品
这个问题本身比较广泛．记得在读大学的时候有一位德国的设计大师来我们学校作交回流，其中答就有人问过这一个问题．其实回答非常．简单．首先就是个人的修养，这里面包括自己的造型能力，美术修养，有了以上这两种基础那么才有可能到下一步，因为设计的出现本来就是为人们解决问题，其中一点就是解决视觉上的问题，不美的设计再有创意也不会得到认同．第二就是个人对生活的感受，因为创意本身来源于生活，脱离了生活那创意也无从说起，所以善于感受和思考日常生活中的一些问题，日积月累，那么你的生活经验就成了你将来创作的库存．最后就是要多看多接受外界的信息，包括一些非主流的亚文化，作为一个设计师我们应该多接触不同职业和类别的人，从别人的故事里也许我们也能找到很多创意的来源．能相对客观地看事物．当然最重要的一点就是你本身非常热爱设计．多多交流．希望能对你有些启发．
7. 我的‘创造设计”说明。。。
1.
清洁的鼠标
作品介绍：
清洁的鼠标是在原电脑机械式鼠标内部加装光栅轮轴清洁片改进而成的，不改原结构，加装容易。它彻底解决了原机械式鼠标在电脑使用中因滚轮脏污影响鼠标指针失灵的故障。在使用中完全不必打开鼠标底盖清洗滚轮，特别是在学校电脑机房中使用，可粘死底盖，防止鼠标滚轮丢失，减少清洁鼠标的麻烦。它使价廉物美的机械式鼠标免遭价格昂贵的光电式鼠标的淘汰，使“古老”的机械式鼠标得以新生
。
改进思路：
机械式鼠标在使用中因滚轮脏污而影响鼠标指针失灵的故障是常见的，即使经常打开鼠标底盖清洗滚轮，也不能解决多少问题，学校机房因此还经常丢失鼠标滚轮，造成鼠标损坏。现有人开始用价格昂贵的光电式鼠标升级淘汰来解决这个问题，这显然对每一个电脑使用者特别是学校会增加一笔不小的开支，同时普通光电式鼠标也存在定位精度不高，突然快速移动容易丢失光标的缺陷。观察机械式鼠标内部发现，影响指针失灵故障的原因是光栅轮轴与滚轮接触面上积垢脏污造成的。我联想借鉴压路机等轧辊清洁刮片的原理，用薄塑料片加装光栅轮轴清洁片，彻底解决了机械式鼠标指针失灵的故障。
用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意...
最简单的：做个笔筒！！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好，包在杯子上量一下，剪出合适的一块来，接头处要多...
2.自制孔明灯
（1）用薄纸剪成如图所示规格的纸片.将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物....
这是一台倍数较高的单镜头简易火柴盒显微镜。它携带、使用都很方便。制作的材料也很好找：火柴盒外壳一个，小玻璃珠一个（可以拿聚光电珠前端的小玻璃珠顶替），火柴内盒两个，一小片玻璃，玻璃镜一小块儿，还有胶布、胶水。
制作的过程也十分简单，先把一个火柴盒内盒挖空，将一端的横栏剪断，在另一端中间扎一个大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放进去后，在上面覆盖一张中心开有同玻璃珠直径大小相等小孔的白纸，第一步算完成了。第二步先把另一个火柴内盒正对镜头开一个一厘米左右的小长孔，孔上粘一块玻璃片，用胶布粘牢，这样载物台算做完了。镜头架只要在商标的一侧剪一个方孔做为入射口就行了。第四步也就是最后一步，装反光镜：把镜子的背面粘上胶布，胶布向后折九十度，粘在火柴盒内盒的下端，使镜子成倾斜状。
使用时把被观察的物体放在载物台上的玻璃上，然后插入镜头架，使小窗口朝着光源。调节高低，就可以看清放大后的物体了。
本项目涉及一种方向指示仪，这是一种改进了的指南针。指南针能够指示方向，但仅指向南北。为了准确辨别其它方向，人们在指南针的下方设一个刻度盘。使用时调校(转动)刻度盘，使刻度中的“南”与指南针相一致，这时刻度盘就正确显示各个方向。这种指南针显示准确，但存在这样的问题：需要调校刻度盘，使用不够方便。
本项目的目的是要提供一种方向指示仪，不需要作指南针与刻度盘之间的调校，它能够自行准确地显示任意方向。
本项目的目的是这样实现的：用薄的材料(例如纸、塑料等)制成刻度盘和星形指针，将刻度盘和星形指针与指南针连结在一起。刻度盘的“南”与指南针相一致，当指南针摆动时带动刻度盘、星形指针。指南针始终指南，刻度盘、星形指针始终正确显示各个方向。
因为本方向指示仪自动地正确显示各个方向，不需要作指南针与刻度盘之间的调校，因而使用起来方便得多。
本项目的具体结构,有外壳、指南针与刻度盘、星形指针连结。
3.
多功能文具盒
现在的文具盒花样可真不少啊！可这没有超出我想发明的文具盒——多功能文具盒。这个多功能文具盒可是名不虚传的，它的功能可多了！不信？那就听我一一道来吧！
它分有十层。第一层是用来装文具的，这没什么奇怪的；第二层用来装各个科目的书本，说到这里，一定有人会说：“文具盒那么小，怎么能装书呢？”错了错了，别忘了“多功能”三个字，因为它是多功能的文具盒。当你的书挨到多功能文具盒的时候，书就会变小，你就能把书放进去了，等你把书拿出来，书就变成原来的样子了。第三层是放课外书的，（原因就不必说了吧！）当你有空时，就可以到第三层拿书看了，很方便吧！第四层是用来放本子的，因为书、本放在一起不太好。第五层是用来照明的，当天暗下来的时候或者停电了，它就能为你照明了。而且光很亮。你一定会说：“不要交钱吧？”我告诉你吧：根本不需要，它是吸收太阳的光度的，只要吸收的太阳光越多，光线就越亮，真是省钱又省力呀！
第六层是装日历的。它能让你分清楚今天是多少日，就是记性再差的人也不怕了。第七层是用来放字典等资料书的，等你有不懂的地方，就能直接查了。第八层是用来放蜡笔等手工材料的，这样就会让你不用为缺少某样东西而烦恼了。第九层是用来放篮球等体育用品，上体育课你就能取出它尽情玩耍了！最后一层是用来放玩具的，如果你是一个爱玩的小孩，别担心，多功能文具盒就会提醒你：“上课不要做小动作。”这样，你就会自觉了。
怎么样？多功能文具盒不错吧？有了它，你来学校上课连书包都不用带了！
虽然这只是我的想象，但我相信，在不久的将来，我们的祖国一定会成功的，而且，不只是文具盒，其他东西也会越来越先进的！
4.
自制手电筒
具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便
一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!
说发明制作。
一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!
这个自动浇水器的结构如右下图，由小水箱、弯折的粗软管、医用输液软管及滑轮装置（可用废弃的吊瓶输液用的软管等制成）等组成。其中输液软管与水龙头相连接（水龙头水可适当调小些），水流速度由滑轮装置来控制，软管的另一端连接一个较小的储水箱（也可由塑料瓶等改制而成），储水箱上端留一个穿输液软管的小孔，其余部分密封，水箱底部有一个较大的洞，其余部分也密封，一根较粗的软管从此洞穿入，在水箱中弯折。
原理及使用方法：把此装置悬挂在需要浇水的花上，水龙头中流出的水通过输液软管滴入下面的小水箱（水流量可控制），当下面小水箱中的水淹没从底部伸入的弯折的软管时，小水箱中的水因为虹吸现象就被全部抽出，从而给花自动浇水一次，如此循环不断。每次的浇水量和浇水频率可由输液软管上的滑轮装置和小水箱的大小来共同控制。如果通过滑轮装置调整好软管中水滴的速度，并选择好水箱的大小，不仅可以实现自动浇水，还可实现定时浇水（如在早晨或傍晚为花浇水）。
优点及创新点：经实验，这个自动浇水器效果好，结构简单，成本极其低廉，实用性强，人人均可自制完成，可实现自动浇水和定时浇水，不仅为养花人解决了出门没人浇花的难题，而且还可废物再利用，有利于环境保护。
备注：如果家中水龙头离花盆位置远，可采取一个办法予以解决：即增加一个可密封大水箱，把与水龙头相连的软管改为与大水箱相连，这样当外出时，只要向大水箱中加足量的水，就可实现自动为花浇水的目的。
8. 如何增加设计创造力
这个比较抽象
1、多看设计作品好的书。 不是看电脑类书籍，不是看人家怎么教你做什么效果，而是看人家做的作品是怎么样的，他的创意在哪里？如果你来做这个作品，你会怎么做？你怎么安排点线面的结合？色彩如何应用？此类书籍多为广告类的书，不一定要买，在书店翻就可以。
2、从网络上了解和吸收别人的设计精华。 在设计领域，学习的不应该是别人做的某种效果，而是为什么他做这样的效果，网络是自由空间，可以更好的，更快速的找到你所需要的东西，包括国外最新的设计作品，那么作为一个设计师，上网时应该做些什么？看到好作品应该想想别人的创意和巧妙的设计，不是一略而过。
3、交流。 和同行之间的交流很重要，例如大家都在这里发自己的作品让大家评论，虽然各人的观点不一，但总是代表观众的看法，别人提了意见和建议后，要多听从他们的意见和建议，改善自己的设计作品，而后不再犯同类的错误或做同样的不适宜的设计。
4、多想。 设计之所谓为设计，首先要体现的是你的设计思想和你的创意，不是“拼版”一样作品，在设计一样东西之前，先想，想好怎么做，画草图，再修改，听取意见，再修改，等思路清晰，再动手用电脑做，不是一边做一边想，最后自己都不知道做了什么。 在这中间，听取别人的意见是一个很好的方法。5、一段时间后对自己过去的作品作些自己的评价，觉得不好的地方做修改，达到自己满意，这样温故而知新，会有很好的效果。
9. 设计如何创造高附加值
作为设计师，把设计生产出来，把设计销售出去，是非常好的事情。设计的目的就是回让人们的生活方答式更好，这里生活方式不仅是富人的生活方式，也是普通人的。实际上设计师可以改变每一个人的生活方式，有一个设计师设计了一把椅子，椅子背没有具体形状，躺上去非常软，非常舒服。我自己的设计方法是，每一个人可以用自己的设计参与到产品中，我在这里不想强调特殊设计的形式，设计的理念，我觉得只要是清楚，充满生机，非常舒服就可以了，在技术方面我们并没有太多的强调。
10. 发明创造设计说明
我想发明多功能文具盒
现在的文具盒花样可真不少啊！可这没有超出我想发明的文具盒——多功能文具盒。这个多功能文具盒可是名不虚传的，它的功能可多了！不信？那就听我一一道来吧！
它分有十层。第一层是用来装文具的，这没什么奇怪的；第二层用来装各个科目的书本，说到这里，一定有人会说：“文具盒那么小，怎么能装书呢？”错了错了，别忘了“多功能”三个字，因为它是多功能的文具盒。当你的书挨到多功能文具盒的时候，书就会变小，你就能把书放进去了，等你把书拿出来，书就变成原来的样子了。第三层是放课外书的，（原因就不必说了吧！）当你有空时，就可以到第三层拿书看了，很方便吧！第四层是用来放本子的，因为书、本放在一起不太好。第五层是用来照明的，当天暗下来的时候或者停电了，它就能为你照明了。而且光很亮。你一定会说：“不要交钱吧？”我告诉你吧：根本不需要，它是吸收太阳的光度的，只要吸收的太阳光越多，光线就越亮，真是省钱又省力呀！
第六层是装日历的。它能让你分清楚今天是多少日，就是记性再差的人也不怕了。第七层是用来放字典等资料书的，等你有不懂的地方，就能直接查了。第八层是用来放蜡笔等手工材料的，这样就会让你不用为缺少某样东西而烦恼了。第九层是用来放篮球等体育用品，上体育课你就能取出它尽情玩耍了！最后一层是用来放玩具的，如果你是一个爱玩的小孩，别担心，多功能文具盒就会提醒你：“上课不要做小动作。”这样，你就会自觉了。
怎么样？多功能文具盒不错吧？有了它，你来学校上课连书包都不用带了！
虽然这只是我的想象，但我相信，在不久的将来，我们的祖国一定会成功的，而且，不只是文具盒，其他东西也会越来越先进的！