『壹』 著作权的归属问题
1、乙应学校指派将甲的学习方法总结成的书面材料，属于职务作品。职务作品的著作权有约定的依约定，无约定的由作者享有。学校在其教学范围内可以优先使用；并且在该书面材料完成两年内未经学校同意作者乙不得许可第三人以与学校使用的相同方式使用该作品。
2、而《英语学习妙法》是乙在原书面材料的基础上进行的进一步加工创作，是新的作品，形成了独立于原书面材料著作权的新的著作权，该著作权理应归乙享有。很显然乙创作该书的行为并不是职务行为，所以《英语学习妙法》不构成职务作品。
3、虽然教师甲对于乙书面材料的形成提供了咨询意见，但是并没有直接参与创作，提供咨询意见的行为不视为创作，可见教师甲并非作者，对于书面材料不享有所有权，至于他主张《英语学习妙法》的著作权归自己所有或者主张自己是该书的作者，更是无稽之谈。
4、学校假如事先与乙约定著作权归学校所有，则乙仅享有署名权，并可以从学校获得适当的奖励；但是从题目来看学校与乙并无约定，则可以推定书面材料的著作权应当由乙享有，学校主张著作权是没有依据的，而乙对书面材料进行加工创作的行为并没有侵犯学校在教学范围内的专有使用权，并非许可第三人以与学校使用的相同方式使用该作品。《英语学习妙法》的出版也没有妨碍学校在其教学范围内对于原书面材料的使用。
显然，《英语学习妙法》的著作权应该归乙享有。
选择B
『贰』 怎么确定著作权的归属
著作权通常归作品上的公民、法人或者其他组织所有，但是还是存在以下几种特殊版情况一、改编、权翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，著作权归改编、翻译、注释、整理人；二、两人共同合作创作的作品，著作权归合作创作人共同享有；三、合作创作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分单独享有著作权；四、汇编作品的著作权由汇编人享有；五、电影作品和类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片人享有；六、电影作品和以类似摄制电影的方法创造的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者，可单独行使著作权；七、职务作品，除应归法人或者其他人享有的除外，其著作权归职务作品的作者享有；法律依据：《中华人民共和国著作权法》第十一条著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。
『叁』 图书的著作权归属是怎样确定的
图书的著作权归属是怎样确定的？俗话就书籍是人类知识的粮食，阅读书籍对一个人的知识增长是非常有帮助的，而书籍是有著作权的，著作权的保护对创作人是非常重要的，可以保障创作出更好的作品，那么图书的著作权归谁所有?图书的著作权归属是怎样确定的？依据著作权法的规定，著作权归属的规定是比较复杂的，有很多不同的情况，例如公民个人创作的，一般由创作人所有。《中华人民共和国著作权法》第十一条著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。第十二条改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。第十三条两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。以上知识就是我们对图书的著作权归属是怎样确定的？问题进行的解答，依据著作权法的规定，著作权归属的规定是比较复杂的，有很多不同的情况，例如公民个人创作的，一般由创作人所有。关于图书的著作权归属是怎样确定的？这一问题我们就给大家解答到这里了，如果想要了解更多，请联系我们在线客服，或拨打八戒知识产权全国免费服务热线，我们有着多年专业的知识产权代理经验，专业的业务团队和全心全意为顾客服务的理念，能帮助您顺利申请。
『肆』 校徽可不可以申请版权或者什么类似的什么商标权之类的
校徽，是你自己设计的，你可以去申请版权登记，才8 9百块钱。，你不能申请商标
因为申请商标的主体要是法人或者个体工商户，
你这应该是职务行为，
所以只能申请版权进行保护，
『伍』 著作权的归属如何确定
著作权来通常归作品上的公民、法人自或者其他组织所有，但是还是存在以下几种特殊情况一、改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，著作权归改编、翻译、注释、整理人；二、两人共同合作创作的作品，著作权归合作创作人共同享有；三、合作创作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分单独享有著作权；四、汇编作品的著作权由汇编人享有；五、电影作品和类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片人享有；六、电影作品和以类似摄制电影的方法创造的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者，可单独行使著作权；七、职务作品，除应归法人或者其他人享有的除外，其著作权归职务作品的作者享有；法律依据：《中华人民共和国著作权法》第十一条著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。
『陆』 标志设计的著作权归属问题
不合理，应该说征集属于遴选阶段，你选中了的才能协商标志的版权归属。奖励和标志的版权购买属于两回事，奖励是刺激大家参加征集，版权够没是设计人的劳动转让。
『柒』 著作权的归属及具体内容
著作权通常归作品上的公民、法人或者其他组织所有，但是还是存在以下几版种特殊情况一、改权编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，著作权归改编、翻译、注释、整理人；二、两人共同合作创作的作品，著作权归合作创作人共同享有；三、合作创作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分单独享有著作权；四、汇编作品的著作权由汇编人享有；五、电影作品和类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片人享有；六、电影作品和以类似摄制电影的方法创造的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者，可单独行使著作权；七、职务作品，除应归法人或者其他人享有的除外，其著作权归职务作品的作者享有；法律依据：《中华人民共和国著作权法》第十一条著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。
『捌』 关于校徽著作权问题，请专业法律人士解答，谢。
这个问题你曾经打电话咨询过我，我是郑州的律师，现在我就该问题给你做书面回答。专
一、你是校徽的属创作人，是作者，享有对该校徽的著作权。
二、由于是在征集活动中提交的，故可以推定你已经同意发表该作品。
三、学校没有经过你的同意，请专业公司对其进行修改，侵犯了你的修改权。
四、既然你是该图形作品（美术作品）的著作权人，那么你便享有复制权、发行权、展览权等一系列权利，学校要采用你的校徽，就要在有关材料上制作校徽，或者用于展示，或者向学生发放带有该标识的物品，这就会侵犯你的复制权、发行权、展览权等一系列财产性权利。
五、所以现在你可以和学校协商，要求学校支付你报酬，该报酬可以参考市场上logo设计的价格，并要参考使用范围、使用时间等因素，确定价格后和学校协商。