知识产权鉴定课件

『壹』 您好 我想请教一下我在公司做的ppt算不算自己的知识产权

首先要看你做的ppt是否为完成公司分配的工作任务，亦即是否为完成本职工作而做，如果是则属于职务发明创造；
其次看个人做的ppt虽然不是为完成本职工作，但这些设计主要依赖公司提供的物质技术条件才能完成，比如必须依赖公司内部的一些独特资源，如果是也属于职务发明创造；
上述职务发明创造，依专利法其专利申请权和专利权均属于公司所有。
如果个人做的PPT，不是为完成本职工作而做，则属于非职务发明创造，知识产权属于个人所有。
参考条文，专利法第6条：执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。
利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。

『贰』 知识产权培训课件

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『叁』 求国际知识产权保护的课件PPT谢谢了

『肆』 ppt 课件属于知识产权吗

严格意义上属于 但是要在未发布前进行相关认证 不过一般没人这么做

『伍』 求知识产权主题班会课件！急急急！各位大哥大姐有的 请快回答！！

知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有限时间期内有效。包括专利权、商标权、著作权等，对应的法律就是《商标法》《专利法》《著作权法》。

在举办这个班会的时候就可以从上面三个角度着手，可以先简单阐述各个法律制度的起源，然后讲述基本的取得原则、保护原则等等，最后通过各类经典案例来引导集体讨论，发表各自的简介。

课件可以借鉴网络文库的内容，希望能够帮到您。[资政知识产权]

『陆』 老师在学校写的教学课件，有没有知识产权，如何确定

只要是教师自己编写的教学课件，就兼具了创造性、专有性和可复制性，便拥有知识产专权。不要说教学课属件了，就是课堂授课，只要不是照本宣科式的，也是拥有知识产权的，确切的说是著作权。
根据我国《著作权法》规定，课堂授课、法庭辩论、即兴演讲的主体均拥有著作权。

『柒』 关于老师的课件和知识产权问题

学校间竞争很激烈，老师不让拷课件往往处于以下原因：1、课件的确与众不同，倾注专了老师的全部精属华，不想让其他老师得到2、课件是从其他老师处拷来的，流传出去会很没面子3、课件中还存在错误或不成熟的地方，流传出去会起负面影响4、课件为多人共同制作，为不损害其他人的权利5、其他不便公开的原因

『捌』 教师课件、学生笔记的 知识产权/著作权 问题

1,自己学习用不构成侵权。用来牟利构成侵权。
2，修改、整理，做的课堂笔版记，该学生享有权著作权，但是有关老师的原话观点应当注明，否者也是对老师的侵犯。
3，网站的声明没有效力，被侵权人要求网站删除的，网站马上就删除的，网站可以不负赔偿责任。要是网站拒不删除的，就增加的损失网站和发帖人承担连带责任。

『玖』 ppt是否属于知识产权

知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所内享有的财产权利容”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。据斯坦福大学法学院的Mark Lemley教授，广泛使用该术语“知识产权”是一个在1967年世界知识产权组织成立后出现的。