早教物权期之后是什么

㈠ 早教黄金期是什么时候啊

0-3岁是黄金期。 培养宝宝的早教关键期:你知道吗？无论是动物还是人类，各种功能的建立，都存在一个最敏感的时期，我们称为“关键期”。处在”关键期”中的各种能力发展最快、最容易受影响，可以起到事半功倍的效果，而一旦错过了“关键期”，就需要用几倍努力来弥补，甚至终生不能获得。 印度发现的“狼孩”卡玛拉就充分证实了关键期的存在。1920年人们从狼窝中发现了8岁的印度女孩卡玛拉，由于八年与狼在一起生活，卡马拉的脾气禀性、生活习惯都和狼一样，她不会走，只会爬；半夜嚎叫，不会发人声；只吃生肉，而且不会用手去拿，必须扔在地上用嘴叼起来吃。小卡马拉回到人类社会后，由于过了学步和语言的关键期，人们努力训练她恢复人性，但收效甚微。训练了2年后，她才会站立，到了12岁才会说6个单词，智力也只达到两三岁孩子的水平。 可见，关键期对于孩子能力的发展多么重要！关键期就是对孩子教育的最佳时机，抓住各种能力发展的关键期，就抓住了科学育儿的核心。

㈡ 儿童在什么时期内开始早教

早教从胎儿期开始。现在教他说话，认识家人，白天晚上，颜色，形状，日常生活等，内容很多，买有关早教的书看看能帮助你

㈢ 有没有上了早教后悔的

早教是家长们较为重视的，没有听说过上了早教后悔的。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。

一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

早教的必要性：

婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年。

第一年末时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。

从新生儿期开始早期教育的效果，早期教育的重要性已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。

㈣ 早教是干什么的是全托吗

早教不是全托
早教是孩子的早期教育是0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础.

早教非常重要,因为孩子很多敏感期的形成都是在0-6岁这个阶段,所以应该重视哦,妈妈可以带宝宝去一些早教活动中心或早教园,给宝宝创设一个良好的成长学习的环境,这对宝宝社交能力的培养和语言等各方面的发展都是很有帮助的,没有上过早教园和上过早教园的孩子慢慢的你会发现差别很大,特别是到了幼儿园和小学.平时有空您也可以看一些这方面的书,因为早教中家长的角色是最重要的.相信您的宝宝一定会更能干的.
by：少儿空间设计

㈤ 早教具体是什么做些什么呢

1、 早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育。 2、早期教育是指孩子在0—6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点，以及敏感期发展的特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重儿童开发的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。 以为学龄前教育就是早期教育也就是0-6岁，然而目前我们各大院校的早期教育系所规定的是0-3岁才是属于早教范畴，大家比较认可的归纳为对0-3岁的孩子教育称为启蒙教育或者小童教育，4-6岁孩子教育为大童教育。 幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人 幼儿早期教育 认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。 早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。 说的通俗点的话，平时在家除了家长可以看一些早教生活基础理论，平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 小故事等，还可以给宝宝听一些知识性的三字经 论语等。一岁以后还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的，比如引导宝宝汉字 英语的动画等，都是属于早教的范畴。早教是多方面综合性引导的。因为我是专售各方面育儿早教资料的，所以对早教这个比较了解，您有需要早教资料或者还有别的早教问题都可以找我，希望可以帮到您。

㈥ 宝宝的物权意识敏感期被破坏了怎么办还能补救吗

我这么看： 1，相对于占有意识，风度感更难在幼儿期培养，在幼小时植入过这个思想对孩子成长是很有益的。 2，孩子现在对于自己的东西不太会保护，不会强硬的抢回来，这也不是大问题。一方面可以请老师稍为照顾，制止、批评这些争抢举动，第二这个意识也好培养，让孩子选喜爱的玩具，然后告诉他如何爱惜好这些玩具，轻拿...轻放，用心玩，玩过回复原装放好。然后渗透一些东西是你的，可以给小朋友玩但要记得收回的意识，没问题的。

㈦ 早教是啥呀

早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证。经研究发现，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。希望我的回答能帮助您！

㈧ 早教的五大领域是什么

幼儿时期是人生智力发展的关键期，所以抓紧早期教育，可以让您的孩子更好更健康的成长！

而早教分为五大领域；

第一领域：日常生活

这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，最根本的道德建设等等。

第二领域：感觉教育

提高宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好。

第三领域：数学教育

通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。

第四领域；语言培养

通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。

第五领域：科学文化培养

正确的引导宝宝对新事物的好奇心及积极性，培养宝宝对科学的喜爱，帮助宝宝科学的去看待这个世界。

㈨ 早教班之后，我来告诉你几万元到底值不值得花

早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证。经研究发现，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。