❶ 求，人教版，八年级下册政治选择题及答案
有吗？
❷ 初二政治试题
初二政治试题
姓名 班级 卷面分 成绩
一、单项选择题（60分，每题3分，答案填在表中，只交2、3页）
1中华人民共和国公民①是指具有中华人民共和国国籍的人②即使侨居国外，也受我国法律保护③这个称号是神圣的④违法犯罪，可以不受法律制裁
A①②③ B①③④ C②③④ D②④
2增强国家意识，表现在①公民要有热爱祖国的情感②公民要有承担热爱祖国的义务③要有法律意识和法制观念④要坚决同侵犯自己权利的行为作斗争
A①②③ B①② C②③ D③④
3某校教师刘某为了惩戒本班一名有小偷小摸行为的学生，在那个学生的脸上刺了个“贼”字。刘某的行为侵犯了学生的①生命健康权②名誉权③肖像权④姓名权
A①② B①②③ C①③ D③④
4下列说法属于侵犯公民肖像权的行为有①某摄影中心为招揽生意，私自张贴某人照片②某报社在新闻图片中使用某人肖像③某公司私自把某人肖像印在挂历上④在寻人启事使用被寻找人的肖像
A①② B①③ C②③ D③④
5、下列行为不属于侵犯公民人身自由权利行为的是：
A工人下班时，在厂门口进行搜身检查B商场对偷盗嫌疑人进行搜身C司法机关依法对犯罪嫌疑人的住宅进行搜查D老师对学生进行搜查
6在同学交往中私拆他人信件属于
A严重犯罪行为 B好奇心强烈的表现，是青少年的正常现象
C同学之间的小事，不应斤斤计较 D侵犯他人人身权利的行为
7公民最基本的权利是 A、生命健康权B、荣誉权C、人身自由权D、通信自由权
8下列说法中正确的是
A只要达到结婚年龄就一定要结婚B只要不是近亲就可以结婚
C结婚的条件是男女双方完全自愿D合法的婚姻关系只有经过结婚登记，取得结婚证后，才成立
9小梅的父母离婚了，你认为6岁的小梅的抚养应该是
A小梅父亲的义务B小梅母亲的义务
C视双方的经济条件而定D仍然是小梅父母双方的义务
10关于父母对子女的抚养义务，下列理解正确的是①这种扶养义务主要是针对未成年人而言的②这种扶养是有条件的③成年子女丧失劳动能力，父母也要承担生活费④父母离婚这种义务则消除
A①③ B②③ C③④ D②④
11义务教育是①适龄儿童和少年必须接受的国民教育②国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育③公民从事生产劳动、工作、学习所必要的基本教育④免费教育
A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③④
12根据义务教育法的规定，适龄儿童、少年接受义务教育的权利主要包括①享有入学和接受规定年限教育的权利②享有就近入学的权利③享有免交学费的权利④完成规定学业和获得相应证书的权利
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①④
13根据义务教育法的规定，下列属于妨碍义务教育的行为①拖欠教师工资②体罚、变相体罚学生③侵占、克扣、挪用义务教育经费④招用适龄儿童、少年做工
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
14义务教育的免费性是指
A、在义务教育阶段免收一切费用 B、在义务教育阶段免收部分学费
C、在义务教育阶段免收杂费 D、在义务教育阶段免收学费
15某初中学校为了提高升学率，将音、体、美等所谓的“副科”全部停掉，把课时加给了语数外等主科，并责令成绩差的学生转学或退学，以免影响学校的升学率。该学校的做法①是提高升学率的有效措施②侵犯了学生的受教育权③没有正确履行学校在义务教育中的责任④不符合国家的教育方针
A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①③④
16明朝学者徐文长写了一副劝诫儿子读书的对联：好读书，不好读书；好读书，不好读书。这副对联给我们的启示
A、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 B、读书的人都有不同的爱好
C、书有的读的好，有的不读好，关键在于自己的兴趣D、只有爱读书，才能读好书长学问
17、目前，有的学生家长，怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、看课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体活动。孩子如有违反，还会遭到责骂或体罚。这些家长的做法①不利于学生的全面发展②有利于提高学生的素质③违反了义务教育法的有关规定④违反了未成年人保护法
A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④
18电影《一个都不能少》中有一个片段：张惠科来到县城，希望找到工作，结果与同伴走散，流落街头乞讨为生，好心的饭店老板收留了他。你认为张惠科
A应留在饭店打工，报答老板的好心收留B应返回学校，完成义务教育
C活该，饭店老板不该收留他D他没用，连工作也都找不到
19下列行为不符合义务教育法的是①某家私营绢花厂招用了部分童工加工绢花②某单位把某学校的操场当作了自己的货场堆放货物③学生王某因病未能按时到校上学④村长的儿子结婚，需用学生桌椅，学生放假三天
A①②④ B①②③④ C②③④ D①③④
20刘某买了一台收割机，给农户收割小麦，按收割多少收取一定报酬。刘某从此发了财，还把这台收割机卖给别人，又换了一台新式的。这说明刘某对自己收割机享有①占有权②使用权③收益权④处分权
A①②③④ B①②④ C②③④ D①④
二、问答题
21、相信许多人在谈到发达国家时，往往会羡慕楼房高、福利好、马路宽。。。。。。但是你知道吗？福利、马路、教育及高楼大厦都离不开税收。缺少税收，任何美好的理想也只能纸上谈兵而已。随着我国社会主义经济的不断发展，个人收入不断提高，新税种的开征及税制的不断完善，人们的经济生活已不可避免的要与税收发生直接或间接的联系。
⑴上述材料说明了什么？2分
⑵你认为税收在我国建设中有什么作用？6分
22中学生小林在老人节那天用自己的零用钱为奶奶买了两盒安神口服液，奶奶喝了两支即感到有些恶心，小林仔细研究其包装，发现自己买的是假冒伪劣产品，十分愧疚。奶奶说：“你得孝心我领了，我不喝，自认倒霉吧。”父亲不同因爱乃的看法，并十分气愤的提出对此事的处理意见。
小林对父亲和奶奶的意见都不赞成，他用所学的知识说服了奶奶和父亲，然后提出自己的意见，使这件事得以圆满解决
⑴商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？2分
⑵请你根据上述材料推测父亲和小林对此事的处理意见分别是什么？2分
⑶如果你是小林，你会怎样说明奶奶和父亲？6分
23老师和同学们学习了《公民在婚姻家庭关系中的权利和义务》一课后，准备以“孝敬父母”为主题开班会。请你以主持人的身份完成下列问题
⑴开场白（主题讲话）4分
⑶结束语3分
24、某校初三一班学生在学习了“公民有受教育的权利和义务”等法律知识以后，在政治老师的组织下，成立了一个调查小组，赴某乡镇中学做初中生流失情况的调查
⑴为了保证调查的顺利进行，出发前，你认为他们需要了解哪几部法律的知识（至少写出三部法律）3分
⑵经过一天的调查，他们得到部分调查结果如下，请你完成调查报告中的建议部分5分
⑶你打算如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？4分
❸ 初二政治下册问答题
初二政治下册问答题
第十课 我与集体共发展
1、什么是集体？集体的基本特征有哪些？
2、个人与集体的关系是怎样的？（我们应该怎样认识集体与个人的关系？为什么说个人与集体不可分割？）
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3、为什么说团结就是力量？（为什么说团结很重要？团结的重要意义是什么？为什么对一个集体来讲团结很重要？）
①任何一个集体只有团结才能形成合力，达到预期的目标。
②团结能使集体产生强大的凝聚力，能够完成个人无法完成的任务。
③集体无论大小，团结才有力量。
4、集体的重要性是什么？（为什么要热爱集体？为什么要自觉服从集体利益？为什么说个人离不开集体？）
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
②集体成员之间的相互关爱，让我们在心灵上有一种归属感，能满足我们的心理需要。
③集体的帮助和支持是我们个人成功的重要条件。
④集体能帮助我们战胜个人无法克服的困难。
5、什么是集体利益？什么是个人利益？为什么集体利益和个人利益是一致的？
6、什么是集体主义？
7、怎样正确处理集体利益和个人利益的关系？（集体主义原则的基本内容是什么？）
①把集体和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
③当个人和集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
8、怎样维护集体的荣誉和利益？（为集体添光彩的方法是什么？为集体添光彩，应该怎么做？怎样为集体添光彩？我为集体添光彩的具体行为要求是什么？）
①要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
②应该体现在自己的实际行动中。
③当集体荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
第十一课 关心社会 亲近社会
9、我们所处的时代是社会迅速发展变化的时代，发展变化的原因有哪些？
10、我们为什么要积极参与社会生活？有哪些方式方法？
（1）①社会的发展对个人素质提出了新的要求。
②亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
③参与各类有益的社会活动，才能促进个人的全面发展。
（2）参加社会公益宣传，开展社会调查活动，参观访问，到商场、工厂进行实践锻炼等。
11、中学生参与社会生活应注意哪些问题？（我们应该怎样对待复杂的社会生活？怎样参与社会生活？）
①要结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式参与各类有益的社会活动。
②要正确认识社会，辨证地分析问题。
③要正确认识从众心理，抵制社会生活中的消极影响。
④要正确认识生活中的困难和逆境。
12、什么是从众心理？什么是盲目从众？从众心理积极的一面和消极的一面各是什么？
13、什么是亲社会行为？什么是分享？
14、为什么要学会谦让？（谦让的意义是什么？为什么人与人之间要相互谦让？）学会谦让对我们有什么要求？（怎样谦让？谦让的基本表现是什么？）
15、中学生为什么要学会分享？（为什么要学会分享？）怎样与人分享？
16、在生活中我们为什么要帮助他人？（为什么要学会助人？）怎样帮助他人？
17、我们应该养成哪些亲社会行为？（应该养成的基本的亲社会行为有哪些？）
①谦让、分享、助人。谦让要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊，盛气凌人；突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，做到先人后己；能妥善处理与他人的矛盾和冲突。分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受。助人首先要真诚。其次要注意方式和方法。可以借助别人和社会的力量；要注意自身的安全；要注意维护他人的自尊。
②合作、同情、安慰，也是基本的亲社会行为。
18、青少年怎样为社会做贡献？
①积极参与社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，奉献社会。
第十二课 感受大自然
18、什么是大自然之美？
19、大自然美在哪里？（大自然之美都有哪些表现？）
20、怎样鉴赏大自然之美？（怎样鉴赏大自然？自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？应当怎样鉴赏自然风景？）
①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人的想像力。
②如果我们领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更加深刻。
21、大自然物种减少和灭绝的原因和危害各是什么？
22、什么是环境？什么是环境问题？环境问题的危害是什么？
23、大自然面临的威胁有哪些？（人与大自然的不和谐表现在哪些方面？为什么保护环境已成为我们义不容辞的责任？人类为什么要与大自然和谐相处？）
①自然物种在减少。 ②自然景观遭到人为破坏。 ③环境状况不容乐观。
第十三课 关爱大自然 保护大自然
24、人与自然的关系是什么？怎样善待大自然？善待大自然的意义是什么？
25、为什么要美化大自然？怎样美化大自然？
26、怎样做到与大自然和谐相处？（人与自然如何和谐相处？怎样关爱大自然？人与自然的道德规范和法律规范各是什么？）
①尊重生命，保护生物的多样性。 ②善待自然，做大自然的朋友。 ③美化自然，让大自然美丽永存。
④做到与大自然和谐相处，还要学会依法保护环境，保护大自然。
27、我国已经形成了怎样的环境保护法律体系？（我国在环保立法方面做得怎样？）
28、我们（青少年）应该怎样为保护人类共有的家园做贡献？（青少年怎样为环境保护做点力所能及的事情？保护我们的家园，我们应该从哪些方面努力？怎样保护大自然？）
①提高环保意识。 ②增强法制观念。③落实环保行动。要自觉保护环境，不做污染环境的事；要积极参加保护环境的公益活动。
29、怎样正确处理人与自然的关系？（怎样关爱大自然，依法保护人类共有的家园？怎样关爱、保护大自然？）
（1）要关爱大自然。 ①尊重生命，保护生物的多样性。 ②善待自然，做大自然的朋友。
③美化自然，让大自然美丽永存。 ④还要学会依法保护环境，保护大自然。
（2）要保护大自然。 ①提高环保意识。②增强法制观念。③落实环保行动。要自觉保护环境，不做污染环境的事；要积极参加保护环境的公益活动。
第十四课 感受现代科技
30、科学技术与社会发展之间的关系是怎样的？
31、为什么说科学技术是第一生产力？（怎样理解科学技术是第一生产力？为什么说科技是社会发展的强大动力？）
①现代科技的发展，有力地推动了经济和社会的发展。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。（物质文明）
②科学技术是人类文明的标志。科技的进步和普及，为人类提供了传播思想文化的新手段，对于丰富人们的精神生活，破除迷信具有重要意义。（精神文明）
③科技的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。它必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。（美好未来）
32、现代科技对人类社会发展进步有什么推动作用？（科技对人类社会发展的重要性是什么？科学技术的重大作用是什么？科学技术的重要意义是什么？）
①现代科技给生活带来新变化。现代科学技术的发展，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
②科技是社会发展的强大动力。A、科学技术是第一生产力。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。（物质文明）B、科学技术是人类文明的标志。科技为人类提供了传播思想文化的新手段。同时，对于丰富人们的精神生活等具有重要意义。（精神文明）C、随着知识经济的到来，科技必定还会继续为人类文明做出更大的贡献。（美好未来）
33、什么是生产力？什么是科学技术？
34、什么是科学技术是第一生产力？什么是精神文明？
35、当今世界科技发展的基本情况是怎样的？（现代科技发展的主要表现是怎样的？现代科技的发展主要表现在那几个方面？）
①蓬勃兴起的信息技术。以信息技术革命为中心的当代科技革命标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。
②迅速崛起的生命科学。生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。
③突飞猛进的空间科学。空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。
36、什么是信息技术？当代科技革命的中心是什么？信息技术包括的内容有哪些？信息技术发展的方向是什么？
37、什么是生命科学？生命科学的意义是什么？
38、什么是空间科学？空间科学的重大作用是什么?（空间科学的重要意义是什么？）
第十五课 走创新之路
39、为什么要创新？（创新的意义是什么？创新的重要作用是什么？科技发展与创新的关系是什么？创新的重要性是什么？ ）
①创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新，科技发展靠创新。
②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
40、好奇与创新的关系是怎样的？
①好奇心是人们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
②只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。
41、怎样培养创新精神，提高创新能力?（怎样才能进行创新？）
①培养自己的好奇心。好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
②让创新思维闪光。善于观察，是产生创新思维的重要前提。善于想像，是创新的先导。求异思维，是孕育一切创新的源头。
③积累知识，勇于实践。知识是创新的前提，知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。
42、想像与创新的关系是怎样的？（想像的重要性是怎样的？）怎样进行想像？
43、知识储备和创新的关系是怎样的？（为什么说知识是创新的前提？）
第十六课 治国安邦的总章程
44、什么是宪法？为什么说宪法是国家的根本大法？（宪法与其他法律的不同点有哪些？宪法有哪些显著的特点？宪法的基本特征是什么？）
（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。
（2）①宪法规定了国家生活中最根本的问题。
②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础。任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
④宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。
45、我国建国后共颁布过哪几部宪法？我国现行宪法的内容有哪几部分组成？
46、我国的国家性质，根本任务，国家制度，社会制度，政治制度各是什么？
47、什么是法律效力？宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？
48、怎样理解宪法是最高的行为准则？
① 宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。 ③宪法是全体公民的最高行为准则。
49、什么是国家机关？各个国家机关的职责分别是什么？
50、宪法是一切国家机关最高准则的具体表现是什么？
51、青少年应如何维护宪法的尊严，增强宪法观念？（维护宪法尊严，青少年应该怎么做？）
①要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。
②要在日常生活中养成维护和遵守宪法的习惯。
③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争。
第十七课 建设社会主义法治国家
52、什么是依法治国？
53、为什么要实行依法治国？（依法治国的重大意义是什么？依法治国的重要性是什么？）
①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。 ②是发展社会主义市场经济的客观需要。
③是建设中国特色社会主义文化的重要条件。 ④是实现国家长治久安的重要保障。
54、建设法治国家，实施依法治国，对青少年有何要求？
① 我们要做知法、守法、护法的合格公民。
②我们认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做得事情一定去做，法律不允许做得事情坚决不做。
55、社会主义法制的基本要求是什么？（如何加强和健全社会主义法制？）
①建设社会主义法治国家，就要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，它是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。 有法必依，就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定，它是健全社会主义法制的中心环节。执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，它是健全社会主义法制的重要条件。违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁，它是健全社会主义法制的重要保障。
56、如何才能保证法律的有效实施和司法公正？
①加强法制建设，树立法制观念。建设法治国家，就要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②健全法律监督和制约机制。法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督。
57、我国公民行使批评建议权的形式有哪些？公民行使批评建议权有什么重要意义？
（1）在我国，公民可以通过打电话、来信来访、向人民代表反映、新闻报刊等形式来行使批评权和建议权。
（2）①公民行使批评建议权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象。
②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
③有利于青少年学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做贡献。
❹ 求八下政治练习题答案
也不高深
1
八下政治期末练习卷1（答案）
1.（1）受教育权、荣誉权、劳动权、选举权
（2）受教育的义务、劳动义务、依法服兵役义务、依法纳税
义务。
（3）P14-16①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。
②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
③自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
（4）P10-11①公民在行使权利时要尊重他人权利
②公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体、的利益和其他公民的合法权益；
③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。
（5）P18——P21 法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
2. （1） 公民依法享有私生活的自由与安宁和私人信息保密的权利
（2）P47-48 是人独立自由的需要；是人们对自身安宁和安全
2
的需要；是以人为本，崇尚人性与个性的现代社会的需要。 （1） ①P54-55 A.当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法
律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。B.增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁 。C.保护隐私不能于自我封闭、与世隔绝。应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
② P51-52 A.尊重他人隐私，就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体，不干涉他人的私人空间，不搬弄是非、传播别人的秘密。我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。B.尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
3.⑴P82 ①人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。②给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。③保护智力成果权能推动科技进步和社会经济增长。
⑵①国家建立严格的监控和管理体系；②完善法律，加大打击侵犯知识产权的力度；
③加强对知识产权的宣传教育，增强公民的知识产权意识，及时举报侵犯知识产权的行为。
④作为公民我们要树立智力成果权的维权意识。积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果权
3
的事情。
4. （1）①三聚氰胺毒奶粉，侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权。
②一次性筷子使用工业硫磺、工业双氧水漂白，侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权。
（2）p96 与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
（3）p92 消费者应维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如：①到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；② 选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；③对营业员的优质服务应表示谢意；④维护生产者的正当利益；等等。
八下政治期末练习卷2（答案）
1. （1）P26①我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。 ②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康权是全社会的共同责任。
⑵提示：国家：有关部门创造条件确保校园安全，如整顿校园周边安全隐患等。
社会：社会各界共同参与校园安全建设，为青少年儿童健康成长创造良好的环境。
学校：加强安全意识教育，严格学校管理，定期检查校园设施。明确安全责任，完善安全措施等。
青少年：应增强自我保护意识和能力，依法自律，掌握必
4
要的安全常识、自救技巧和方法等。（写出三种保护措施，言之有理即可）
2. 提示：①教育的作用（对个人、社会的意义）
②作为中学生应如何珍惜受教育的机会
3. 提示：①从公平正义对社会、个人发展的意义 ②怎样对待不公平的现象 ③怎样维护正义
❺ 初二下学期政治问答题人教版！！
初二政治下册复习题
第九课 公民的人身权利受法律保护
（一）基本考点：
1.公民：（1）公民是指具有一定国籍，并根据该国的宪法和法律的规定，享有权利同时也承担义务的人。
（2）凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
2.人身自由权利是公民最基本的权利
公民的人身自由权利，是指公民的人身和行动由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。
非法侵害公民人身自由权利的行为是违法犯罪行为，要受到法律的制裁。
3.公民的身体不受非法搜查
（1）我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。
（2）依法搜查是指公安、司法人员在侦破案件时必须进行搜查时，依照有关法律规定进行，且必须向被搜查人出示搜查证。其他一切机关、团体和个人都不得进行搜查，否则就是违法犯罪行为，要追究法律责任。
4.公民不受非法逮捕和拘禁
（1）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
（2）如果需要逮捕，必须依照法定程序、完备的手续、经人民检察院或人民法院决定，由公安机关执行。而且不得超过其权限限制公民人身自由。
5.公民的人格尊严不受侵犯
人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。公民人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
6.公民的住宅不受侵犯
（1）公民的住宅不受侵犯，是指公民起居的住所不受非法侵入和搜查，以保障公民的安定生活、正常工作和人身安全。
（2）公民的住宅不受侵犯是与公民人身自由密切相关的一项基本权利。我国宪法有关法律规定，禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。
（3）司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查是宪法和法律所允许的，但要严格按照法律程序进行。
（二）典型题例
某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现"赃物"，继而又要搜身，被两名女生严辞拒绝。工作人员将她们非法扣留达一个多小时。事后，两名女生在家长的陪同下向人民法院状告该商场侵权。运用所学法律知识回答：
⑴商场工作人员侵犯了两名女生的哪些权利？
⑵你从这一案例中得到了什么启示？
答：（1）人身自由权、人格尊严权
（2）启示：我国宪法规定：禁止非法搜查公民的身体，非法搜查公民的身体就侵犯了公民的人身权利我国法律保护公民的人身权利，当我们的合法的人身权利受到侵害时，我们应该拿起法律武器依法维护自己的合法权益。
第十课 公民在婚姻家庭关系中的权利和义务
（一）基本考点：
1.公民依法享有婚姻自由
婚姻自由包括结婚自由和离婚自由，它们是婚姻自由的两个方面，二者是统一的，缺一不可的。
2.结婚必须符合法定条件：
（1）结婚的必备条件是：首先，男女双方完全自愿；其次，双方达到法定的结婚年龄。再次，符合一夫一妻制。
（2）有下列情形之一者，禁止结婚：①直系血亲和三代以内的旁系血亲；②患麻风病未经治愈或患其他医学上认为不应当结婚的疾病。
（二）典型题例
1.宋某小时候，曾被其父母虐待过，他长大成婚后，嫌其父母年老多病，便迫使其父母与他签订了“活不养、死不葬、各立门户”的合同。
请结合案例、运用所学知识分析说明：
（1）宋某的合同是否有效？他的做法对吗？
（2）宋某应怎样对待其父母？
答：①宋某的合同无效，是违法的。他的做法不对。我国法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，而且这种义务是无条件的。即使父母曾有过错，也不能作为免除赡养义务的原因，更不能迫使父母签所谓“合同”而不履行义务，不履行义务就是违法。对父母的赡养扶助，不仅是中华民族的传统美德，更是法律规定的义务，凡是有能力的子女都要负起这责任。对拒绝赡养父母的行为，按不同情节可依法给予行政处分或法律制裁。②应承担其父母必要的生活费用，提供赡养费；在精神上给其父母以必要的慰藉，使父母尽享天伦之乐，乐度晚年。
第十一课 公民有受教育的权利和义务
（一）基本考点：
1、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务
（1）在当前科学技术迅猛发展、一个人如果不接受教育，就不能掌握现代科学知识。他不仅不会为经济的发展和社会的进步作出贡献，而且也很难在社会上立足。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；才能丰富和完善自己，享有现代文明。因此，从公民自身发展和对国家的要求来说，受教育，是我国公民的一项基本权利。
（2）教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育又是公民的一项基本义务。
2、义务教育有什么特征？
国家强制性、普遍性、免费性。
[在我国目前情况下，实施义务教育还难以做到免收一切费用，还要向学生征收少量的杂费(不是学费)，国家禁止一切乱收费。]
3、学生应怎样履行受教育的义务？【要求能结合实际谈做法】
为了自己的发展，为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，为中华民族的腾飞而刻苦学习。学生应承担的最基本的义务有三项：一是应当履行按时入学的义务；二是应当履行接受规定年限的义务教育的义务；三是应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务。
（二）典型题例：
本学期开学后，初二（1）班的小丽同学未到校报到。小丽的班主任老师去小丽家了解情况时，小丽的父亲说：“女孩儿家只要识几个字就行了。小丽今年已经14岁了，要早点外出打工赚钱。”
（1）请结合所学知识，对小丽父亲的言行作简要分析。
（2）为争取返校读书，小丽可以做些什么呢？
参考答案：（1）小丽的父亲不让小丽上完初中，违反了我国义务教育法、未成年人保护法的有关规定，侵犯了小丽的受教育权；他说“女孩儿家只要识几个字就行了”说明他有重男轻女的思想。
（2）向父亲宣传义务教育法、未成年人保护法等的相关规定，说服父亲让自己继续上学。如果父亲执意不让自己上学，可以请亲朋好友帮助劝说。再不行，可以向有关部门求助，或向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
第十二课 公民在经济生活中的权利和义务
（一）基本考点：
1、财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2、财产继承权的两种方式：即法定继承和遗嘱继承
3、《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。
4、消费者有6项权利
①人身、财产安全不受损害的权利；②知悉权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
4、买到假冒伪劣产品、受到侵权怎么办？
与商家进行交涉，换取合格品，要求赔偿损失，如果不能解决，就打12315电话向消费者协会投诉，请求工商行政管理部门解决，向法院起诉等等。
5、依法纳税是公民的义务
税收是国家依据税法的规定，凭借政治权力，取得财政收入的一种重要手段。税收具有强制性、无偿性和固定性三个特征。
我国税收取之于民，用之于民，纳税是公民的义务。现代公民都必须增强纳税意识，自觉履行纳税的义务。偷税、欠税、骗税、抗税是违法的，要承担法律责任。
（二）典型题例：
1.判断说明题：
某校没有征求学生的意见，为全校学生低价在某服装厂订制了校服，以高价卖给学生。但校服来自水灾区，布匹在水中浸泡，被病菌污染。学生在穿上校服一段时间后，大部分都感染了相同的病。
请问：（1）学校的行为合法吗？为什么？
（2）服装厂的行为合法吗？为什么？
答：（1）学校的行为是不合法的。因为它侵犯了学生“对商品和服务的自主选择权”和“公平交易权”。学校未经学生同意，擅自给学生订购校服，且低价买来，高价出售，从中获利，当然侵犯了学生的合法权益。
（2）服装厂的行为也是不合法的。因为其服装原料曾被浸泡，且污染上病菌，没有做消毒处理，没有将详情告诉学校和学生，给学生的身体健康带来了严重影响，这侵犯了学生对“人身、财产安全不受损害的权利”和“对商品、服务真实情况的知悉权。”
2.判断说明题：
我国的税收取之于民，用之于民，由公民自愿缴纳。
参考答案：
这种观点是不正确的。
税收是国家依照税法的规定，凭借国家权力，取得财政收入的一种重要手段。广大人民群众是税收的最终受益者。因此，认为我国的税收是取之于民、用之于民是正确的。但我国税收具有强制性。依法纳税是我国公民的基本义务，纳税人拒不纳税，是要受法律制裁的。
第十三课 公民在政治生活中享有重要权利
（一）基本考点：
1.选举权和被选举权统称选举的权利，位于国家公民政治权利的首位，它是公民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径。
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
2、公民行使批评建议等监督权的意义：
公民有监督国家机关及其工作人员的权利，通过新闻媒体、信访举报等等，对国家机关及其工作人员进行各种形式的监督。只有加强人民的监督，保证公民行使批评、建议权，才能使国家机关及其工作人员勤政、廉洁，才能使政府取信于民、才能使国家长治久安。
第十四课 公民要履行维护国家统一保卫祖国安全的义务
（一）基本考点：
1.公民有维护国家统一的义务：公民有责任维护国家主权和领土完整。具体要求包括以下几点：
①维护国家主权不被侵犯。
②维护国家领土的完整。
③维护国家政权及其统一。
2、在校学生怎样维护各民族团结：
学校生活中，各民族学生之间要互相关心、互相帮助，相互尊重各民族的风俗习惯。
3、保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
（1）有国必有防，国无防不宁，民无兵不安。国家的安定和发展，必须以强大的国防力量为依托。
（2）国家兴亡、匹夫有责。国家的安危，民族的存亡，同每个公民的利益息息相关。加强和巩固国防，是中华人民共和国公民义不容辞的责任。
（3）国际敌对势力亡我之心不死，战争爆发的可能性依然存在。每一个公民都应在心中筑起一道“保卫祖国、抵抗侵略”的精神长城。
（二）典型题例：
小论文：
反台独，促统一
台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，我国政府解决台湾问题的基本方针、立场是：和平统一，一国两制，但“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。
坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
实现祖国的完全统一，是两岸同胞的共同愿望。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“一国两制”方式实现两岸统一，最终完成祖国统一大业，已成为不可阻挡的历史潮流。
台湾陈水扁当局进行分裂国家的活动，是与广大台湾同胞的意愿相违背的，也是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，必然没有好下场。
台湾作为中国一部分的地位，绝不允许改变。中国人民会不惜一切代价，维护祖国的统一。我们奉劝台湾陈水扁当局，立即悬崖勒马，不可逆历史潮流而动。
我们青少年应坚决拥护“和平统一、一国两制”的方针，坚决维护一个中国的原则，反对任何“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”的言行。
国家要统一，民族要复兴，台湾问题不能无限期地拖下去，我们坚信，通过中华儿女的共同努力，祖国的完全统一就一定能够早日实现。
第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益
（一）基本考点：
1.公民同违法犯罪作斗争的重要意义：
①协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪、预防和减少犯罪；②公民得到教育，受到锻炼；③公民同违法犯罪作斗争是法律赋予公民的权利，也是公民忠于祖国、有高度社会主义觉悟和集体主义精神的表现。
2.青少年怎样同违法犯罪作斗争：
（1）青少年同违法犯罪者进行斗争时，既要勇敢，又要机智。巧妙地或借助社会力量将违法犯罪分子制服。
（2）面对行凶歹徒，要设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时向公安机关报告或拨打“110”报警电话。
3、什么是正当防卫：
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
4、实施正当防卫必须具备四个条件：
①必须是合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；②必须是非法侵害行为正在进行时，才能实施正当防卫；③实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；④正当防卫不能超过必要的限度。
5、公民受到非法侵害时不能忍气吞声，也不能采用非法手段进行报复，应该运用法律武器如经济合同法、反不正当竞争法、民法等维护自身的合法权益。
（二）典型题例
读图分析题
(1)这幅漫画反映了什么社会现象？
答：反映了社会上有的人不能勇于同违法犯罪行为作斗争，看到违法犯罪现象却视而不见，听之任之，自私怯懦。
(2)如果在现实生活中你遇到这种现象应该怎么办？
答：要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，见义“智”为，勇敢机智地鼓动周围群众同犯罪分子作斗争，实施正当防卫，设法稳住歹徒，记住歹徒特征，了解歹徒去向，及时打110报警。
第十六课 正确行使公民权利自觉履行公民义务
（一）基本考点：
1、怎样理解我国公民在法律面前一律平等？
①公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由；②公民一律平等地承担宪法规定的各项义务；③执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。
2、公民如何做到依法行使权利
（1）不得以非法手段谋取权利。
（2）公民行使自己的权利要限制在法律规定的权利范围之内。
（3）要依照法定程序，采用合法方式行使自由权利。
（4）要依法维护自己的正当权益。
总之，公民“在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”
3、权利与义务的关系：（既要正确行使权利，又要自觉履行义务）
权利和义务是统一不可分割、相互依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，也是一致的。表现在：
合一性。权利和义务不可分割，某些权利就是义务，义务就是权利，如劳动和受教育、控告检举。对等性：尽的义务越多，享受的权利也越多。制约性：享受权利不能为所欲为，要受到法律的约束。既要正确行使权利，又要自觉履行义务。
权利和义务的一致性，要求公民增强义务观念，依法履行义务，做到法律所鼓励的积极去做，法律所要求的必须去做，法律所禁止的坚决不做。
4、自由与法律的关系：
世界上不存在毫无限制的、绝对的自由，任何自由都要受到限制。公民享有充分的自由权利，但不得滥用权利，行使自由权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利。不得超越法律许可的范围，如果超越了法律许可的范围，就会侵犯别人的权利 ，将受到法律的制裁。
❻ 初二下政治人教版选择题
1、1997年7月1日，我国收回香港，1999年12月20日，澳门回归，目前．我国正致力于最终完成祖国统一大业，完成祖国统一大业?( ) ①是历史发展的必然要求?②是海内外炎黄子孙的共同心愿 ③是中华民族的根本利益所在?④是当代中国人的神圣使命 A、①②?B、③④?C．①②③④?D．①②③
2、9.人民的好干部孔繁森，人民的好医生吴登云，心系西藏，为西藏的发展和西藏人民的幸福甘愿奉献一切，他们是( ?) ①维护民族团结的楷模?②推动民族进步的典范 ③艰苦创业的典型?④伟大的民族英雄 A、①②③?B、②③④?．c①②④?D、①②③④
3、人类历史长河中一首永远谱写不完的诗篇。只要有人类，就会有教育。下列对教育的认识正确的有：
①教育是以促进人的发展、社会的进步为目的 ②教育以传授知识、经验为手段
③教育就是学校中的课堂教学 ④教育是培养人的一种社会活动
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
4、教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。他们 （ ）
①懂得尊重别人 ②强调个人特殊的一面，有意表现自己的优越感
③注重礼节仪表，缺乏质朴的品质 ④注意生活细节
A.①④ B.①③④ C.②③④ D.①②
5、2009年4月中共中央宣传部、司法部、全国普法办公室联合发出通知，要求各地、各部门认真开展以宪法为核心的法制宣传教育。以宪法为核心是因为 （ ）
①宪法规定了生活中的所有问题 ②宪法是一切组织或者个人的根本活动准则
③宪法是制定普通法律的依据和基础 ④公民的法制观念需要进一步增强
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6、公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求，下列选项中属于公民基本义务的是（ ）
①依法纳税 ②宗教信仰自由 ③爱护公共财物 ④依法服兵役
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7、右图是“福州市首届中学生现场法制漫画比赛”中的一幅获奖作品，对此理解不正确的是
（ ）
①毒品可以品尝，但不能上瘾
②吸食毒品是社会的一种时尚
③青少年要远离毒品、自觉抵制不良诱惑
④吸毒影响身体健康
A.①② B.③④
C.②④ D.②③④
8、我国未成年人保护法中规定，保护未成年人的工作应遵循“教育和保护相结合” 的原则。这里教育与保护的相互关系是
① 教育和保护是相辅相成 ②保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了把他们教育培养成为“四有”的社会主义事业的接班人 ③加强对未成年人的教育，是为了达到保护未成年人的目的 ④ 教育是教育，保护是保护，两者没有什么联系
A①②③ B①②④ C②③④d①③④
9、1991年9月4日，第七界全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了中华人民共和国未成年人保护法，并规定自1992年1月1日起施行。之所以要对未成年人的健康成长提供国家和法律的特殊保护，是因为
①未成年人是国家的未来，民族的希望 ②未成年人只履行义务，不享有权利 ③未成年人在各方面都还很不成熟 ④现实生活中还存在侵犯未成年人的不良因素。
A①②③ B②③④ C①③④d①②④
10、心理珍所的“知心姐姐”收到了这样一封来信：“我喜欢上了我们班的一位男生，我关注他的一举一动、音容笑貌，一会儿看不见他，我就有所牵挂；看见她和别的女同学亲热地聊天，我就很不高兴。我真不知道该怎么办，我是个坏女孩吗？”知心姐姐的下列回答恰当的是（ ）
①进入青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的的 ②与异性交往的情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护 ③与异性交往的情感需要我们理智、正确地对待 ④这是早恋的前兆，需要我们进行心理治疗
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
11、生命需要相互关爱，这是因为（ ）
①每种生命都有其存在的意义和价值 ②各种生命息息相关 ③生命虽然顽强，但也很脆弱，容易受到伤害 ④世界因生命而精彩
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
12、、在与异性交往的过程中，要想成为受欢迎的人，我们要（ ）
① 相互尊重，相互理解②遵循交往的规则 ③讲究交往的艺术④故作姿态
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
13、作为八年级学生的我们，假如在路上被歹徒抢劫，正确的做法是（ ）
① 保护好自己是一切的前提 ②与歹徒奋勇搏斗 ③记住歹徒的特征，及时拨打“110 ” ④在确保自身安全的前提下，做力所能及的事
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
14、韦某因遇车祸不幸去世，留下房产和一大笔现金。其妻子、女儿、母亲和岳母等都提出了继承遗产的要求。依法有权继承黄某遗产的有黄某的（ ）
①妻子 ②女儿 ③母亲 ④岳母
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
15、有正义感是做人应该具有的基本品质。正义的基本要求是：
①不侵犯他人的基本权利 ②遵守制度、规则和程序
③面对不良社会现象，要勇敢地加以制止 ④不惜一切手段惩治邪恶
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
16、“有教养”作为苏州工业园区星港学校学生培养的目标之一，已成为星港学校对外交往的一张“名片”。我校之所以把“有教养”作为学校学生培养的目标之一，是因为
①教养可以润饰人的美德 ②有教养的人能赢得周围人的尊重
③教养的养成需要学习和锻炼 ④教养是我们走向成功的唯一条件
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
17、下列 有关“法律”的说法中，正确的有
①我国法律是全体公民意志的体现 ②法律约束着人们最基本的行为
③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④法律和道德是有区别的
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
18、．对右图漫画《吸毒者的下场》，下列说法中正确的是
①少量吸毒，无损健康 ②吸毒严重摧残人的身心健康
③吸毒有罪，贩毒违法 ④珍爱生命，拒绝毒品
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
19、违法行为是指
①不履行法律规定义务的行为 ②所有违反道德的行为
③违反刑法并应受刑罚处罚的行为 ④作出法律所禁止的行为
A．②④ B．①③④ C．①④ 由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。我们把这种权利和义务称之为
①公民的基本权利和基本义务 ②公民的政治权利和经济权利
③选举权、被选举权和生命健康权 ④宪法权利和宪法义务
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②③
D．①②③④
20、
❼ 八年级下政治测试题
八年级下政治期末测试题
一、单项选择题(每小题2分，共26分)
1．我国宪法把 列为各项基本义务之首 ( )
A．受教育的义务 B．爱护公共财物的义务
C．依法纳税的义务 D．维护国家统一和各民族团结的义务
2．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这段话表明 ( )
A．公民享有权利和自由的真实性 B．公民权利和义务的一致性
C．公民享有权利和自由的平等性 D．公民享有权利和自由的广泛性
3．我国公民意识的集中体现是 ( )
A．依法行使权利，自觉履行义务 B．正确处理个人与社会的关系
C．维护国家统一，促进民族团结 D．采取合法方式，按照法定程序行使自由权利 4．公民最基本的权利、公民享有其他一切权利的先决条件是 ( )
A．受教育权、休息权 B．劳动权、选举权被选举权
C．人身权、名誉权 D．人身自由权利
5．某洗衣机厂的洗衣机因质量问题致使一名妇女在使用时触电死亡。因此以下说法正确的是 ( )
A．该厂侵犯了公民的生命健康权
B．这位妇女的死亡和洗衣机厂无关
C．该厂的行为只是质量问题，不属于违法行为
D．经法律部门鉴定是因产品质量不好造成死亡，但工厂不应赔偿
6．在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不能有超宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有 ( )
A．真实性 B．平等性 C．广泛性 D．一致性
7．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明 ( )
A．权利和义务的是对立的 B．权利义务具有一致性
C．权利就是义务，义务就是权利 D．权利中有义务，义务中有权利
8．一天，17岁的中学生李明在放学回家的路上，与同学徐亮发生口角而扭打，李明的脸部被打伤。回到家他感到自己吃了亏，第二天便带了一把水果刀到学校，将徐亮刺成重伤。下列对此事的认识中，正确的是 ( )
A．李明刺伤徐亮属正当防卫，不承担法律责任
B．李明受伤在前，刺伤他人在后，不负法律责任
C．李明属未成年人，刺伤他人不负法律责任
D．李明刺伤徐亮，侵犯了其生命健康权，应承担法律责任
9．为了追捕逃犯于某，公安机关将其照片张榜公布，并通过互联网传到全国各地。该做法 ( )
A．属于侵犯公民肖像权的行为 B．不符合法定程序
C．不属于侵犯公民肖像权的行为 D．属于超越权限的行为
10．小江放在书包里的20元钱不见了，他怀疑是本班的贫困生小强偷的。于是他在班上说，小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的 ( )
A．隐私权 B．姓名权 C．荣誉权 D．名誉权
11．我国未成年人保护法第三十条明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这说明，在我国未成年人享有 ( )
A．保护权 B．隐私权 C．知情权 D．监护权
12．某校有一名学生，刚进人七年级下学期，父母就强迫他辍学经商，该生为了继续求学?向老师求助，在老师的帮助下，有关部门对其父母进行了批评教育，并依法责令其限期让儿子上学，如到期未执行，将予以法律制裁，以上事例说明( )
A．在我国，义务教育具有强制性
B．在我国，有些家庭由于生活困难，可让孩子辍学
C．在我国，受教育不仅是公民的权利，而且是公民的义务
D．让孩子辍学经商，是社会主义市场经济意识强的表现
13．1999年5月，湖北宜昌市三名私营企业主对美国用导弹轰炸我驻南斯拉夫大使馆的暴行感到无比愤慨。他们自愿向有关方面捐款1万元，用于祖国建设，这是他们在行使对自己合法财产的( )
A、占有权 B、处分权 C、使用权 D、收益权
二、非选择题（共34分）
14．在我国现阶段，一切权力属于人民，人民的范围有哪些? （4分）
15.如何忠实履行义务？（3分）
相关连线(6分)
16．把相关内容用直线连接起来。
A．公民的基本权利 a．教育、科学、文化权利和自由
b．宗教信仰自由
c．维护祖国的安全、荣誉和利益
B．公民的基本义务 d．遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
e．政治自由
f．保守国家秘密
17．我们在尊重他人隐私的同时，也要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。那么具体说来，应如何去做呢? (6分)
18．材料一：目前充斥市场，标明具有“防蛀”“防上火”“美白”等功效的牙膏因有某“权威部门”的认证而受到欢迎。但有消费者反映，使用牙膏后，并没有体会到“神奇功效”这些牙膏成本大概在0.48元左右，而售价往往要几元甚至十几元。
材料二：2009年3月份，有关媒体报道了一个惊人的消息――“两个人两张桌忽悠了13亿人”。在牙膏认证中鼎鼎大名的“全国牙防组”竟然是一个只有两张桌子、两部电话、两台电脑和两个办公人员的中介机构。
材料三：2009年4月份，上海律师陈江起诉“全国牙防组”等4个被告，要求超市停止销售乐天木糖醇口香糖等，理由是：全国牙防组对乐天木糖醇口香糖做出的认证涉嫌欺诈消费者、误导宣传。此前，清华大学法学博士李刚也于去年在北京提起相似的诉讼。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）国际消费者保护日是在每年的 （1分）
（2）我国保护消费者权益的重要法律是 （1分）
（3）当你发现商家误导宣传、欺诈消费者时，你将通过哪些途径维护自己的合法权益？（3分）
（4）请设计两个关于维护消费者权益的标语或口号。（2分）
19．中学生小菁和小婷在路上捡得一个皮包，包内有手机、首饰和近千元现金。见此，小菁说：“这些东西我们俩分了吧! 即使被别人知道，也不是违法的，没事的。”小婷则认为：“这些东西还是想法交还失主吧!捡到别人遗失的钱不交还，这不仅是道德问题，还是违法行为呢!”
请对两个人的观点作出判断，并说明理由。(8分)
❽ 八年级下册人教版政治课后题答案
1、教材第4页插图“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”
（国徽的涵义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽是主权国家的标志和国家威严的象征。天安门象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级，五颗五角星，大的一颗象征伟大的中国共产党，四颗小星象征人民大众。四颗小星各有一角对着大五星的中心，代表中国共产党领导下中国人民的大团结，象征中国人民在中国共产党领导下掌握了国家权利，成为国家的主人。）
整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国国家的性质（教材P4略）
3、我国现阶段人民的构成：（教材P4略）
4、第5页插图“上述情景表明了什么？”
上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。
5、公民权利：是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
6、公民的基本权利：是宪法规定的公民权利。这是公民最重要、最根本的权利。
7、教材第6页插图“人民与公民是一回事吗？”“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”
人民与公民不是一回事。它们的区别在于：（教材P6 略）
在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。
8、国籍：是指一个人属于某一国家的公民资格。
9、教材第6页“小寒的享有的权利为什么未能实现？”
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，尤其是法律的保障，否则权利就会落空。
小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。由于失去了家庭、学校、社会的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。
10、我国的权利保障体制：P7（略）提示：核心——宪法；主要内容——立法保障、司法保障
11、教材第7页“法律与保障公民权利的关系”
行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利；
未成年人保护法：保障未成年人合法权益不受非法行为侵害的权利；
预防未成年人犯罪法：保障对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治的权利；
义务教育法：保障未成年人上学读书、接受教育的合法权利不受非法行为侵害的权利；
消费者权益保护法：保障消费者的合法权益免受非法行为侵害的权利；
婚姻法：保障公民的婚姻家庭权益免受非法行为侵害的权利；
民法通则：保障公民、法人的合法的民事权益不受非法行为侵害的权利；
刑法：保障公民的财产权、债权、知识产权、人身权等不受非法行为侵害的权利；
民事诉讼法：保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害的权利…………
＊你还知道哪些具体法律？说说他们与保障公民权利的关系。（学生自己补充）
12、教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？”
＊傅某把6 名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？此行为侵犯了学生的人身权利。
＊ 6 名学生该如何维护白己的合法权利？6名学生可以通过法律手段制裁这种侵权行为，保障自己的权利。
6名学生的人身权受到了柜台负责人非法搜身的侵害，她们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
13、教材第8页“田甜享有哪些权利？”
＊主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有姓名名权；
＊父母的抚育，体现她享有 被抚养权；
＊在清新美丽的环境中成长，体现她享有 环境权；
＊按时入学，到校学习，体现她享有 受教育权；
＊画作出版，体现她享有著作权；
＊获得荣誉称号，体现她享有荣誉权；
＊向工商局提出建议，体现她享有建议权；
＊获得劳动收入，体现她享有社会经济权；
＊参加选举，体现她享有选举权。
田甜享有的这些权利说明我国公民享有的权利极为广泛。
O这些权利对她有什么益处？
这些权利使她的生存权、人身权、环境权、教育权、知识产权、政治权、经济权、社会权、文化权等都得到充分保障。
O你认为我们还应该享有哪些权利？
提示：可参考教材第9页公民的基本权利作答。如（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）人身自由权利；(4) 取得赔偿权等。
＊公民基本权利包涵哪些内容？P9。公民基本权利的确认书和保证书是——
14、教材第9页“冯某的不文明养狗行为”
O 在都市生活的冯某有养狗的权利吗？有养狗的权利，但要文明养狗。
O 冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等
O 你认为文明养狗应注意什么？文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。
15、如何正确行使公民权利？（教材P10—11，4点。）
16、蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？
不是正确行使言论自由权。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律的制裁。
蒋某那样做的危害：很容易引起社会恐慌，不利于社会稳定，很可能会引起严重的不良后果。
17、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？参考教材P10
18、教材第11页“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”
诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
＊言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
19、球迷上街游行受法律保护吗？
公民要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
中国女排重登世界冠军宝座，球迷要进行庆贺，这是爱国的情感和表现。但是，球迷必须按照集会游行示威法规定的程序进行，得到批准方可使用游行的方式表示庆贺，得不到批准可以采用其它方式表示庆贺，而不得随意上街游行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。
20、教材第12页“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？”
老吴实施上述行为法律上不允许。因为张贴大字报是我国法律禁止的行为。
用何种方式维护自己的权益可依据“要在法律允许的范围内、要依据法律规定的程序行使权利”的有关规定去回答。
小辛的父母没有经营权。因为他没有办理相关手续。
提示：取得合法经营权的法宝程序 ：（1）提出申请 （2）办理手续 （3）取得经营权。
第二课《我们应尽的义务》
1、教材第14页“小明履行了哪些义务？”
A 家庭亲情（道德义务） 具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情。 导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。
B 对人承诺（道德义务） 讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。 得不到别人的信任和帮助，害人害己。
C 值日劳动（道德义务） 换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。 使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。
D 爱护花草（法定义务） 能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。 破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。
2、法定义务：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
3、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
提示：首先，从获得和付出的关系来看，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，特别是法定义务。
其次，从每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体的角度来看。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第三，自觉履行法定义务，是我国法律向我国公民提出的爱国的具体要求；是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动来表达我们的爱国之情。
4、教材第15页“小珊到底该不该纳税？”（答题可参考“”教材P15的“相关链接”）
5、我国公民应该履行哪些基本义务？（参见教材P16）
6、教材第16页“我们还应依法履行哪些义务？”
提示：公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如《环境保护法》里的“保护环境的义务”、《婚姻法》里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、《义务教育法》里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。
7、教材第16页“只想享受权利，不想履行义务”的认识正确吗？
“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务（具体可参考上述的第3题的有关内容）。
8、教材第16页“小龚的行为体现了什么美德？”
小龚尽心照料双目失明的孤身老人的行为，体现了他身上的关爱老人的中华民族的传统美德。
关爱老人、赡养老人不仅是公民的法定义务，同时也是公民的道德义务。小龚照料的是一位与他没有血缘关系也没有亲属关系的双目失明的孤身老人，他对老人没有法定的赡养、照料的义务，但他像侍候自己的亲人一样奉养老人，这种行为是自觉履行道德义务的鲜活体现。所以，他得到了社会的高度赞扬。
9、义务：义务是指每个公民应当承担的责任。既包括法定义务（见上述第2 题），又包括道德义务。道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
10、自觉履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的文明进步。
12、法定义务与道德义务的关系：（参见教材P17“相关链接”。）
13、教材第17页“单先生的行为为什么受到人们的称赞？”
道德义务的范围涉及到社会生活的方方面面，履行道德义务，每个人责无旁贷。单先生拾到巨额现金后设法归还失主，是一种拾金不昧的高尚道德；同时也教育我们要自觉承担对他人、对社会的道德义务。这是我国的传统美德，这种行为必然会受到人们的赞扬。我们应学习单先生的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德。
14、我国公民的基本道德规范：（参见教材P17最后一段。）
15、教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？”
体现了宪法提倡的“爱人民”的公德。
16、为什么法律鼓励的我们要积极去做？
⑴我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。
⑵我国法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
17、思考：还有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为？（可参考教材P19或按老师上课时的提示回答）
18、教材第19页“地理环保小组同学的行为给予我们什么启示？”
启示：其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。
益处：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。
19、请列举法律要求我们必须去做的行为：（参考教材P20）
20、教材第21页“我们从贾某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么启示？”
第一问：不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。
第二问：他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；⑵凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；⑶实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。
21、列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材P21）
22、综合题：忠实履行义务要做到哪三项要求？（参考上述16—21题）
第三课《生命健康权与我同在》
1、主题探究——人格权：人格权包括生命健康权、身体自由权、人格尊严权等。人格权赋予我们维护自己生存与尊严的自由和力量，是每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神，是我们终身的灵与肉的守护者。在它的守护下，我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人格权，在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。
2、教材第24页“以上行为侵犯了人的什么权利？”
插图分析:以上行为侵犯了人的生命健康权。公民生命健康权包含三类：生命权、健康权和身体权。“霸王合同”的图片中的“工伤概不负责”条款以及“煤矿爆炸”图片中受伤的工人，都反映了对工人健康权的侵害。健康权是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、其有良好心理状态的权利，主要表现为健康维护权。根据劳动法的有关规定，用人单位有保护工人生命健康安全的义务，工人因工受伤应当得到用人单位的救治和保护，所以“工伤概不负责”，正是侵害了工人的健康维护权。而煤矿爆炸，工人手臂受伤，则工人的正常的手臂生理机能受到破坏，所以侵害了工人的健康权。恶作剧中，侵害了身体权,身体权是公民维护其身体完整的人格权。对身体权的侵害并不当然侵害健康权,比如对身体组织的不痒痛破坏行为——非法剪人头发、指甲，非法撞击他人身体但未造成伤害等，这些行为未造成个人生理机能、功能的破坏，不构成侵害健康权，但却是侵害了身体权。需要说明的是，恶作剧极易引发对他人健康权的侵害。
3、为什么说“生命健康权是首要的人格权？”
（1）人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，从出生起就伴随着我们。在我们的生命历程中，它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。
（2）生命健康权是人格权的重要组成部分。人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。
（3）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。所以……
4、教材第26页“上述行为侵犯了人的什么权利？”
（1）班主任将没有完成作业的学生留下来继续做作业，不完成就不许回家；
（2）个别企业对工人下班进行搜身；（3）自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
这些行为都侵犯了公民的人身自由权。公民的人身自由权是人格权的组成部分，公民的人身自由不受侵犯，在法津允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。所以上述情形中，学生放学后有离开学校的自由，老师的做法是一种非法限制学生身体的行为，侵犯了学生的人身自由权。个别企业，自选商场保安的做法是典型的非法搜身和非法拘禁行为，非法剥夺和限制了他人人身自由，已构成侵犯他人人身自由权的行为。
（也可按教材内容来回答：这些行为都侵犯了公民的人身自由权。人格权还包括人身自由权，公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。）
第一种情形，教师侵权情节尚轻，学生可要求赔礼道歉；
第二、三种情形，受害人可要求企业，自选商场赔儿道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失（包括经济损失和精神损害赔偿）。
5、教材第26页“法律禁止使用童工的意义”
答题提示：主要从有利于保护未成年人生命健康；有利于保护未成人的受教育汉，促进义务教育的实施；有利于我国杜会主义事业兴旺发达等方面考虑。具体见P27“相关链接”的内容。
保护未成年人的法律：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国婚姻法等等。
6．教材第第28页“人们在行使什么权利？”
插图中的人们在行使生命健康权。
公民生命健康权包含三类。生命权、健康权和身体权。健康权是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具有良好心理状态的权利，主要表现为健康维护权。健康维护权是健康权的基本内容，其含义中包含保持自己健康的权利，即参加各种体育活动，保持身心健康干完好状态；有生理、心理疾病时及时医治，恢复原来的健康状况。
人们锻炼身体的图片是通过积极的体育活动行使健康权的表现，而右侧图片中受伤的同学准备去医院医治，也是行使健康权来恢复原来的健康的表现。
还可以采取哪些方式行使以上权利要由学生自己扩展。
7、为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？”
注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
8、教材第29页的“哪些属于合法行为，哪些属于放弃权利的行为？”
1、小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的合法权益免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者实施一定限度损害的防卫行为。正当防卫是法律规定的合法行为，对不法侵害者造成的必要限度的损害不负刑事责任。而具体到书中案例，张某持铁棍入室抢劫，小王和家人打伤其手臂的行为是正当防卫，是合法行为。
2．小红患感冒久拖不治得了心肌炎是放弃权利的行为，我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害的保持自己健康的权利，因此小红患病不治是对保持自己健康权利的放弃。
3 ．小林闯红灯过马路，险些与正常行驶的车辆相撞的行为是放弃权利的行为。我们有珍爱生命，使自己处于安
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