1. 七年级下历史与社会图册
1、图1 秦始皇 2、 战场上没有永远的敌人，更没有永远的朋友。 3、 中国现在的繁荣来之不易，中国既要不断推进改革开放，推动中外交流，又要不忘国耻，牢记历史，国家安危，忘战必危。
2. 七年级历史上册
义务教育课程标准实验教科书（彩版）《中国历史》七年级上册
版权页 说明 与同学们谈历史
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
活动课一 寻找历史
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴（一）
第9课 中华文化的勃兴（二）
活动课二 编历史小故事
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11课 “伐无道，诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
活动课三 秦始皇功过的辩论
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
活动课四 运用历史地图学习历史
活动课五 “温故而知新”的方法和技能
中国历史大事年表古代部分（上）
3. 七年级下册历史书主要内容
七年级下册历史知识结构
条件：___________________，_________________________。
时间：_________
隋朝建立
建立者：_________
南北重
都城：__________
新统一
南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统
隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现“___________”盛世局面。
一与
目的：___________________
大运河
大运河
时间：_________年开始
的开通
皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：
。
时间：_________
唐朝建立
建立者：_________
都城：__________
唐太宗
治国经验：帝王要________，大臣要________，政府要_______。
与贞观
贞观之治
任用贤臣：______________________。
之治
政治：________是我国历史上唯一的女皇帝。690年称帝，改国号
。
女皇帝
肯定她的原因：__________________，史称她的统治为“
”。
武则天
任用贤臣：_________________________________。
原因：_______________________________________________________________。
农业：出现了新的农业工具___________和___________。
手工业
越州的青瓷“________”，邢州的白瓷“__________”。
（陶瓷业）
唐三彩：以____、____、____(颜色)为主。
唐玄宗
表现
与开元
大城市：________，_________，__________，_________。
盛世
商业
从事商业活动的场所：在城市的叫“___”，在乡村的叫
“___”或“____”。
__________是对外贸易的重要城市。
转折点：____________使唐由盛转衰。.
背景：魏晋南北朝时，官员选拔主要看_________。
创立
出现：______开始采用分科考试的办法选拔官员。
科举制
唐太宗：使之成为________制度。.
的创立
完善
武则天：开创了________和_________。
唐玄宗：_______成为进士科考试的主要内容。
结果：科举制度在我国实行了________多年。
结果：科举制度在我国实行了________多年。
开明的
皇帝：______，被尊称为“__________”。
民族政策
作用：____________________________________________________。
开明
发生在_________（皇帝）时期
的民族
与吐蕃
松赞干布和文成公主和亲
作用：___________________________
政策
的关系
金城公主入藏：尺带珠丹上表唐朝皇帝说，吐蕃与唐的关系“
”了。
_______（皇帝）时，玄奘从______出发,，前往_______寻找佛教真谛，他
玄奘西行
在__________成为著名的佛学大师。________年,回到长安。
开放的
对外关系
遣唐使与
早在________朝代，中日就有交往。
鉴真东渡
________（皇帝）时，鉴真_____次东渡日本.。
中外交往：唐朝时与中国交往的国家多达______个。
时间：____________
辽宋
澶渊之盟
利：_________________________________
夏金
影响
弊：_________________________________
的
北宋灭亡：______年，金军攻破东京，北宋灭亡，史称“___________”。
和战
岳飞抗金：岳飞在
大败金军主力，收复了大片失地。_______和权臣______向金求和，以“_______”杀害了岳飞。
时间：_________
宋金议和
内容：____________________________________________
标志：____________________________________________
4. 七年级下册历史书附录2（134页）表格答案。 急求！！！！！！！
新疆：新疆纳入中国版图则从西汉王朝讨伐匈奴开始的。太初三年（前102年）战胜大宛后，西汉朝廷在轮台（今新疆轮台东）、渠犁（今新疆库尔勒西南）置使者、校尉，这是西汉政府在西域设置行政机构之始。神爵三年（前59年），因匈奴内争，其主管西域的日逐王先贤掸率万余众降汉，汉使护鄯善以西使者郑吉迎之，匈奴在西域的统治力量随之瓦解。于是汉廷使护鄯善以西南道诸地的郑吉“并护（车鸣沙山师以西）北道，故号曰都护”，即西域都护府。西域都护府的设立标志西域（包括新疆）正式纳入了西汉王朝的版图。以后分分合合，今天新疆大部分从中国西汉一直到西晋都属于中国版图，唐朝再次纳入中国版图，元朝时为蒙古族察合台汗国地，清朝时再次纳入中国版图。这里不作详述！
交流情况：西域的农作物胡麻、蚕豆、石榴、大蒜、葡萄、苜蓿等相继传入内地，被誉作“天马”的大宛马、乌孙马、各种毛皮也通过“丝绸之路”源源不断地进入到中原地区。同时， 原地区的丝绸和丝织品也传入西域并经此西传欧洲。等等！
西藏：十三世纪中叶西藏统一于中国。1247年，萨迦派高僧班智达·贡嘎坚赞同蒙古汗国皇子阔端在凉州（今甘肃武威）议定了西藏诸部归顺蒙古汗国和接受所规定的地方行政制度的内容；萨迦地方政权建立。1271年，蒙古汗政权定国号为元，并于1279年统一全中国，建立了统一的中央政权，西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。1260年，元朝皇帝忽必烈即蒙古汗王位后，封贡嘎坚赞的侄子、萨迦派法王八思巴为国师。1264年，忽必烈设释教总制院，命八思巴以国师身份兼领院事。在总制院（后改宣政院）下，设有“宣慰使司都元帅府”，负责处理和管辖现今西藏大部分地区的军政事务。之后虽然经历了几代王朝的兴替，但西藏一直处于中央政府的管辖之下。
交流：在元朝，西藏地区与内地的来往交流更加频繁了。由于管辖吐蕃地区事务的最高机构宣政院设在大都，历仟帝师也在大都供职，所以，关于西藏地区的重要军政事务，都要从大部发布命令，或派官员到西藏地区处置。这样，西藏地区的僧俗上层人物经常往返于大都，加之设立驿站，交通方便，不仅有利于西藏地区与内地的经济、文化交流，有利于西藏的发展，而且也进一步巩固了元朝对西藏地区的有效管辖和治理，对我国统一多民族国家的发展和加强意义重大。
台湾：高中历史教课书中提到“三国鼎立时期，东吴位于江南，管辖范围包括会稽和东南沿海地区。东吴和海外的关系较为密切。在孙权黄龙2年（230年）派将军卫温、诸葛直率水军一万出海远征夷洲。”这里的夷洲即指台湾，说明当时台湾已与大陆有接触。另外，吴国临海郡太守沈莹根据从台湾返回的吴国官兵和带来的台湾居民介绍的情况，在公元264至280年间写下《临海水土志》，证明了在春秋战国时期，台湾为越国的版图。此外，据南宋人记载，“泉（州）有海岛，曰澎湖，隶晋江具”。可知在南宋时期，澎湖便归泉州晋江县管辖，这种政治上的隶属关系已经十分明确。宋代开始在台澎地区设立管理机构，澎湖已列入福建晋江县版图。到公元1335年，元朝正式在澎湖（台湾）设立“巡检司”。这是我国中央政府首次在台湾地区正式建立的行政权力机构。
交流：经过三国到隋唐的长时期的演变，闽粤一带向台湾的移民也逐渐增加，到宋代时已经出现较多的往来和经济活动。元朝旅行家汪大渊，在至正年间搭商船到台湾和澎湖，后写出《岛夷志略》。书中说台湾：“地势盘穹，林木合抱，土润田沃，宜稼穑。气候渐暖，地产沙金，黍子、硫磺、黄腊、鹿豹……海外诸国，盖始于此。”从人们可以到台湾旅行及两岸商业活动中，可以看出当时台湾和大陆的来往已经很多，已经成为互补性的经济活动和日常性的社会往来。
希望对你有所帮助！
5. 七年级下册历史书
《中国历史七年级下册》是2016年11月人民教育出版社修订出版的教科书，由教育部组织编写，齐世荣总主编，，包括3个单元、21课、1个活动课和中国古代大事年表，供初一下学期使用。
作品目录
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从'贞观之治“到 ”开元盛世“
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第8课 金与南宋的对峙
第9课 宋代经济的发展
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第11课 元朝的统治
第12课 宋元时期的都市和文化
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
第15课 明朝的对外关系
第16课 明朝的科技、建筑与文学
第17课 明朝的灭亡
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
第20课 清朝君主专制的强化
第21课 清朝前期的文学艺术
第22课 活动课：中国传统节日的起源
附录：中国古代大事年表（下）
6. 人教版七年级下册历史地图册电子书
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7. 七年级下册历史书封面的图片叫什么名字
应该选自
敦煌壁画
，这是两个仙女，一个手拿飘带，一个
反弹琵琶
，两人在翩翩起舞。这是我的理解，也不知对不对。
8. 七年级下册历史
目标
1．基础知识目标
唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文学家韩愈、柳宗元；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权；著名画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。
2．思想教育目标
（1）隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位。以此激发学生的爱国主义情感。
（2）通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心；二是来自于刻苦的学习和对相关文化艺术领域的变革与创新。从而有机地进行品德、意志和创新意识的教育。
3．能力培养目标
（1）通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书画、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。
（2）通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。
教材分析
本课许多内容学生已有一定的了解，应充分调动学生的学习主动性，充分体现学生的主体地位，如果涉及到乡土文化，应有机地加以渗透。本课的重点是唐诗、书法及石窟艺术，李白、杜甫、白居易是重点中的重点。难点在于知识点较多，难于掌握。教学过程中，既要抓住重点，又要顾及全面。
教学模式设计
启发与探究相结合的互动式教学。
教学难点
投影仪及投影片（或多媒体及教学软件）。
教学过程
1．复习提问：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？（学生回答略）
2．导入新课
隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术诸如诗歌、书法和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。（书写课题）
3．新课学习
古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”。这一谚语本身说明了什么？（学生讨论略）说明唐诗的影响之大。
一、诗歌的黄金时代（板书或投影）
请学生阅读教材，并回答问题：为什么说唐朝是我们诗歌的黄金时代？（答）仅流传下来的唐诗，就有两千多位诗人的近5万首。诗歌在唐代已成为一种最普通的文学形式。从帝王、贵族、官僚到尼姑和歌妓，从鹤发到童颜都留下了他们的作品，而且内容丰富，体裁多样，流派众多，风格各异，呈现出百花吐艳的景象。
一个时代有如此众多的诗人和作品受到后人喜爱，这在中外文学史上是罕见的。（问）在二千多位诗人中，同学们熟悉或知道哪些诗人？（学生回答略）
唐代诗人多，有成就的诗人也多。本课特别推出李白、杜甫和白居易。
1．李白（板书或投影）
（引导学生看课本34页李白像，并作介绍）李白，字太白，少年好学，喜欢文学。“一生好人名山游”，青年时即离家漫游祖国的大江南北。后被唐玄宗召为文学侍从，但当时政治日渐腐败，不满两年，便因得罪权贵，愤然离去，继续漫游各地。这一时期李白的诗歌创作趋于成熟，名篇迭出。744年，李白在洛阳和杜甫相遇并结成好友，成为中国文学史上的佳话。安史之乱后，李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊中病逝。他的一生给后人留下了许多传奇色彩，如李白的豪饮、剑术和球技，可谓德才兼备、文武两长。
李白存诗900多首，长于描绘祖国壮丽河山。
（问）同学们比较熟悉李白的哪些诗作？
（在学生回答后指出）《早发白帝城》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》（板书或投影）等是李白的代表作，也是无与伦比的绝唱。
（问）从李白的诗作中，我们可以得到什么样的感受？
（答）从李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句中，我们似乎看到一个不屈服于恶势力、具有崇高气节的诗人的形象；从“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句中，似乎远观到浩渺无际的长江远远地流向水天交接的地方，同时也感受到诗人与朋友之间绵绵不绝的情思；从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的诗句中，我们似乎可以听到一泻千里的黄河奔腾咆哮之声；从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句中，我们似乎可以瞥见那飞泻喷涌的庐山瀑布的壮景。从诗歌风格来讲，李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，语言轻快。（板书或投影）正由于此，李白被后人称为“诗仙”。
如是说李白是一位浪漫主义大诗人，杜甫则是一位现实主义大诗人（引导学生看课本35页杜甫像并阅读介绍杜甫生平的小字）
2．杜甫（板书或投影）
（问）同学们比较熟悉杜甫的哪些诗作？
（在学生回答后指出）《三吏》、《三别》（板书或投影）是杜诗中的不朽篇章。
（问）从杜甫的诗歌中我们可以体会到有哪些特点？
（答）杜甫的诗歌或气魄雄伟，或沉郁悲怆，语言锤炼凝重。（板书或投影）
（问）为什么在杜甫的诗歌中表现出与李白诗歌风格特点的巨大差异？
（学生讨论后指出）主要是因为两人生活的遭遇与生活的时代环境存在较大的差异。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛转衰的时代。年青时即以诗文出名，也先后长期漫游；与李白相遇后，写下许多怀念的感人诗篇；后十年旅居长安，科举不第，常靠朋友接济，在失意和贫困中，杜甫看到朝政的黑暗，体会到人民生活的痛苦；安史之乱爆发后，杜甫带着全家加入流浪的队伍，一度被叛军抓到长安，看到国破家亡的惨境，饱尝了战乱的苦楚；安史之乱结束后，杜甫写出了一生中很少有的一首表现出高兴的诗歌；但连绵不断的藩镇战争仍逼他到处飘泊、最后杜甫在贫病交加中，永远停止歌唱。
杜甫今存诗1400多首。他的诗歌反映出唐朝从强盛走向衰落的历史，深刻反映了那个复杂、动荡的历史时期人民所遭受的痛苦，被人们称为“诗史”，杜甫被称为“诗圣”。
在杜甫去世两年以后，我国另一位现实主义诗人——白居易诞生了。
3．白居易（板书或投影）
中唐时期，唐朝走向衰落，社会矛盾重重。诗坛掀起改革浪潮，提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的。白居易是其中的代表人物（引导学生看35页白居易像）。11岁时，白居易为躲避藩镇战乱，开始了长达五六年的逃难生活，深刻感受到什么是民间疾苦，从而写出大量反映现实生活的讽喻诗。
（问）白居易的讽喻诗有哪些代表作？
（答）《秦中吟》、《新乐府》、《卖炭翁》。（板书或投影）。
请学生朗读35页《新乐府·红线毯》，并作翻译。从中得出白居易诗歌的另一特点：深入浅出，通俗易懂。（板书或投影）因此，白居易的诗歌在当时产生了很大的影响，流传很广。不仅为我国各族人民所喜爱，而且流传到国外，在朝鲜和日本广为传抄。
（问）唐代诗人李白、杜甫、白居易为什么能在诗歌创作上取得卓越的成就？
（学生讨论后小结）一是来自于他们对祖国山河的热爱，对民间疾苦的关心；二是来自于刻苦的学习和对诗歌的变革与创新。
在唐代散文方面作出重要革新的是著名文学家韩愈和柳宗元。
二、光彩夺目的散文（板书或投影）
南朝以来的文章，只讲求形式、词藻，内容空泛，不能反映丰富的现实生活。唐代中期，为适应唐朝封建经济空前繁荣的需要，著名文学家韩愈和柳宗元倡导继承古代即先秦两汉时期散文的优良传统，从而创造出一种有利于反映现实生活的新文体，并对后世散文的发展产生深远影响。
（问）韩愈的散文有哪些主要特点？代表作有哪些？
（答）韩愈的散文感情真挚，气势雄伟，文字精练生动。代表作有《杂说》等。（板书或投影）
（问）柳宗元的散文有哪些特点？代表作有哪些？
（答）柳宗元用散文揭露政治的腐朽和社会的黑暗。他写的寓言，寓意深刻。代表作有《黔之驴》等。他写的山水游记，写景如画，清新优美。（板书或投影）
在书法艺术方面，我国隋唐时期亦是书法家辈出，并且创造出新的艺术风格，从而形成我国书法艺术的高峰。
三、书法的高峰（板书或投影）
（问）我国继王羲之后在书法史上最有成就的大书法家是谁？他创立的新书体是什么样子？谁能给大家作临写表演？
（答）颜真卿，他创立的新书体雄浑敦厚，人称“颜体”，代表作有《多宝塔碑》等。（板书或投影）（并鼓励学生加以摹写）
（问）和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？
（答）柳公权，他的书法方折峻丽，骨力劲健，代表作有《玄秘塔碑》等。（板书或投影）
（问）颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，是不是就仅仅是因为他们的字写得好？
（学生讨论后归纳）颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，并不仅仅是字写得好，还在于他们的人品高，在安史之乱事件中，颜真卿挺身抗击安禄山。柳公权借笔法劝谏唐穆宗。这说明，人品与书品是紧密相关的，只有人、书俱佳，才能赢得后人的赞颂。
（问）隋唐时期，我国的书法艺术为什么会有高度的发展？
（学生讨论后归纳）这主要是因为唐朝的社会安定，经济繁荣，还有当时的统治政策比较开明，这些都为我国文化的发展创造了良好的条件。另外，唐太宗本人亦非常喜欢书法，还把书法的好坏作为取士的一项重要标准，这就刺激了读书人学习书法的积极性，由此促使唐朝的书法艺术达到极高的水平。
隋唐时期经济发展，政治清明，社会局势安定为画家们游历祖国的大好河山提供了客观条件，这些画家把对祖国大好河山的眷恋用笔绘出一幅幅壮丽的画卷。隋唐时期的绘画艺术大放异彩。
四、异彩焕发的绘画（板书或投影）
（问）隋唐时期画坛出现怎样的盛况？
（答）宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。
（问）对后世影响大的唐代画家是谁？他们的绘画各有什么特点？各有什么代表作？
（答）对后世影响大的画家是唐代的阎立本和吴道子。阎立本擅长人物故事画，他画的人物神态各异，生动传神，代表作有《步辇图》（板书或投影）（投影《步辇图》）这是一幅有重要价值的历史画卷，它描绘了唐太宗接见向唐朝求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景，真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。吴道子善画写意画，即用笔不求工细，但求神态。他的画，注重线条变化，讲究主体效果，其代表作有《送子天王图》。（板书或投影）（投影《送子天王图》引导学生观看）
石窟艺术在唐朝也进入了一个重要发展时期。
五、艺术宝库莫高窟（板书或投影）
（问）我国古代有三大佛教艺术宝库，有两个曾在上一学期见过面，还记得吗？
（答）山西云岗和河南龙门石窟。
除了云岗、龙门石窟以外，还有座落在甘肃西部的敦煌莫高窟，其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。敦煌莫高窟现存的492个洞窟绘有“飞天”（投影《飞天壁画》）总计4500余身，其中有的飞天长2．5米，也有的不到5厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想象力。
据唐代碑文记载，莫高窟创建于前秦时期，后经十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时代陆续开凿。当你面对这里的每一个雕像，每一幅壁画，你将作怎样的感想？
（答）凝集着我们中华民族的聪明才智和辛勤的汗水，这是我们的前人对世界雕塑、绘画艺术作出的贡献。这是我们民族的骄傲。同时也激励我们更加刻苦地学习，以担负起建设社会主义物质文明和精神文明的重任。
4．巩固练习
（1）唐朝最著名的三位大诗人是谁？他们的诗各有什么特色？
（2）“唐宋八大家”中的“韩柳”是指哪两个人？
（3）“颜筋柳骨”指的是什么？
（4）阎立本和吴道子的画各有什么特色？
（5）敦煌莫高窟的艺术特色是什么？
（6）在下列表格中填入本课主要文学艺术家及其艺术特色与代表作
类别
文学艺术家
艺术特色
代表作
备注
诗歌
李白
“诗仙”
杜甫
“诗圣”
白居易
散文
韩愈
柳宗元
书法
“颜筋柳骨”
绘画
阎立本
吴道子
石窟艺术
敦煌石窟艺术家
唐代壁画
唐代壁画
隋唐时期在继承前代优秀文化传统的基础上，加以变革、创新，在诗歌、散文、书法、绘画及石窟艺术等方面，都取得了重要的成就，各方面的人才辈出，佳作累累。我相信，在社会主义的今天，在你们中间将会出现伟大的诗人、学者和艺术家。
9. 部编版七年级下册历史人教版pdf 最好是百度云资源
现在人教版的坏事。我把东西根本老师老师可真就没