高校创业知识产权

❶ 如何认识知识产权和创新创业的关系

如何认识知识产权和创新创业的关系为了更加深入了解湖北汽车工业学院知识产权教育与创业创新情况，人文学院知识产权教育与创业创新团队对创业中心老板陈总进行了拜访。6月26日上午9点，团队与陈总以及其人事部负责人就研究主题相关问题进行了深入探讨。

双方以各自的基本情况简短的介绍为谈话的开场白，展开了相关讨论。陈总说到，他们企业主要从事互联网品牌营销及策划，比较有名的品牌有武当山商标，涉及的知识产权方面的内容有著作权和商标权，专利权暂时没有涉及。他们还聘请学校内的老师作为他们的法律顾问，充分说明他们企业还是有很强的知识产权保护的意识。但是，由于公司处于成型阶段和法律对于知识产权的保护比较完备，所以，公司也没有进行专业的关于知识产权方面的教育，没有系统地学习，只是零碎的补充，他们较强的知识产权保护意识也是在实践之中形成的。

最后，陈总也表示：今后希望能通过学工部能与十堰知识产权基地进行合作，并提出希望学校方面能够提供平台，能够开展一些专家讲座对知识产权保护进行普及，同时也希望法律专业的学生能够提供理论上的帮助。

10点，访问顺利完成，团队对陈总接受访问表示了感谢。最后，团队在创业基地中心门口与陈总以及人事部负责人集体合影留念，此次访问之行必将给团队的研究提供更多的信息。

❷ 大学生国创创业计划书属于知识产权吗

是的，所以如果你要用的话要注意一下

❸ 请问高校老师创业项目，其知识产权归属如何界定归属切割

根据《促进科技成果转化法修正案》(草案)，转化科技成果获得的收入全专部留归本单位，属在对完成、转化职务科技成果作出重要贡献的人员给予奖励和报酬后，纳入本单位预算，用于科学技术研究开发与成果转化工作。草案还为加大奖励力度留下空间，允许单位自行规定、约定给予科技人员奖励、报酬的方式和数额，没有约定的则按法定标准。从成果的产权归属来看，这样的规定是合理的，但如果操作不当，就会出现争议，主要有两方面问题：一是在转让过程中做手脚；二是校方利用强势地位，克扣下科研人员的奖励。
针对这两方面的问题，就需要明确成果转让的程序以及教师的收益。对于科研成果的转化，应该由学校委托（购买）第三方专业机构的服务，由其来负责学校科研成果的转让、许可和作价投资，在选择第三方专业机构时，应公开招标，确保第三方机构的专业性、独立性，而不能采取由学校组织机构或由科研人员直接负责的办法。与此同时，学校和教师要签订规范的转让协议，一旦签订，具有法律效力，将科技成果转化真正置于法律的保护之下。

❹ 创业，关于知识产权你不得不知的几点

简介
英文为“intellectual property”，其原意均为“知识（财产)所有权”或者“智慧（财产）所有权”，也称为智力成果权。在中国台湾，则称之为智慧财产权。根据我国《民法通则》的规定，知识产权属于民事权利，是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。有学者考证，该词最早于17世纪中叶由法国学者卡普佐夫提出，后为比利时著名法学家皮卡第所发展，皮卡第将之定义为“一切来自知识活动的权利”。
概念
知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。
由来
有学者考证，该词最早于17世纪中叶由法国学者卡普佐夫提出，后为比利时著名法学家皮卡第所发展，皮卡第将之定义为“一切来自知识活动的权利”。
类型
知识产权是智力劳动产生的成果所有权,它是依照各国法律赋予符合条件的著作者以及发明者或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利，它有两类:一类是版权，另一类是工业产权。 版权是指著作权人对其文学作品享有的署名、发表、使用以及许可他人使用和获得报酬等的权利； 工业产权则是包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、服务标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等的独占权利。 按照内容组成, 知识产权由人身权利和财产权利两部分构成，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不可分离，是人身关系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等，即为精神权利； 所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得报酬或者得到奖励的权利，这种权利也称之为经济权利。它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。

❺ 大学生自主创业会遇到哪些知识产权问题

许多方面，首先是商标注册、续期、开发等，然后是商业机密管理，同业禁止合同的签订，知识产权的获取、管理、维护、发展，我大学学的是知识产权战略，你要问什么可以密我，我尽我所能帮你解答。

❻ 知识产权适合大学生创业吗

可能不太适合。
无论从财务管理角度，还是法律角度，知识产权基本回上都是最不确答定、难度最大的东西。
本来创业就是九死一生，充满了不确定性，然后你还选择一个最不具有确定性的方面，你怎么能保证不出现问题？
尤其是国家法律，对于知识产权相关的方面，给予的解释还是经常有各种偏差，所以你的权力又能靠谁来保护呢？

❼ 首份双创大学生知识产权保护调查报告发布都有是内容

“大学生创业知识产权维权难系列报道”引发持续关注。近日，团湖北省委、湖北省青年创业就业促进中心联合本报，通过问卷调查和实地访谈等方式对高教大省湖北青年大学生创新创业知识产权保护和利用工作展开了专题调研。

北京超凡知识产权代理事务所武汉分所负责人谈到，不仅普通初创型企业对知识产权的了解处于浅层次，即使是OFO、斗鱼（武汉首家独角兽企业）等快速发展的企业对知识产权的学习和重视也处于相对被动状态。

课题组在对武汉知识产权交易所实地走访时了解到，无论是个人直接对接，还是由孵化器等双创平台对接而来的大学生创新创业知识产权咨询的数量都相
对较少。该所相关负责人介绍，对于大学生创新创业的小微企业来说，知识产权不仅可以带来融资的便利，还可以实现技术入股，通过交易实现技术转让，从而促进
企业发展，但遗憾的是，对此，许多小微企业并不了解。

调查显示，企业对主动学习知识产权保护知识也不积极。大学生创新创业企业多处于初创阶段，企业生存成为最重要的目标，资金分配、人力配置十分有
限。接受问卷调查的企业中，发展至3~5年的企业自身知识产权布局意识高于发展1~2年的企业。企业在创业初期往往需投入大部分精力来维持企业经营，越过
“解决温饱的生存关”之后才向“锦上添花的发展关”迈进，因此，企业综合管理需求的增长与企业实力提升是相匹配的。

所属行业越精尖，知识产权保护和布局理念越靠前。从事信息传输、计算机服务及软件业、生物医药和环保新能源、新材料的受访企业由于自身所属行业
主要以技术研发及成果转化为主要经营模式，很容易与知识产权挂钩，因此在企业创业初期就对知识产权战略有系统设想，并逐步付诸行动。

平台服务越完善，知识产权认知和应用意识越强烈。在访谈中发现，大多数进驻孵化器的企业接受过所在孵化器开展的与知识产权相关的代理、咨询、培
训及融资的服务，有96家企业表示自身在对知识产权风险防范和应对的渠道选择上，会选择寻求工商行政管理、专利局、知识产权局等行政保护和司法保护，呈现
出指向明确、渠道清晰的良好态势。

知识产权是保护创新的动力，应贯彻落实。

❽ 大学生创业存在哪些知识产权风险

1. 知识产权是指个人或团队智慧创造出的成果，包括商标、专利、版权等，相对于其他产权，其具备一定特殊性，主要有地域性、时间性和专有性三个特征。

2. 随着市场竞争日益激烈，企业只有注重自身知识产权，不断开发新技术，在市场中形成自身发展特色，才能赢得更大的经济效益，促进企业健康持续发展。如何有效规避企业的产权风险，并采取相关措施保护企业权益，是目前企业必须思考和重视的问题。

3. 知识产权风险评估包括技术研发项目立项阶段通过对相关的技术文献和信息的检索,来作出分析和评判。同时新技术、新产品研发完成后对技术成果的知识产权保护形式进行选择,通过比较企业产品的特点确定是采取专利方式保护,还是采取技术秘密方式进行保护。

4. 加强企业员工尤其是企业负责人的知识产权风险控制的法律意识；加强维权力度及重视知识产权人员的吸收及培养；企业知识产权应由专门的学习或从事知识产权的人员进行管理，而不是由技术人员或高级管理人员兼职管理，真正做到分工明确，各尽其职，为企业今后的发展奠定良好的基础。

5. 尤其是企业核心管理和技术人员在设计过程中可能会重复以往的设计方案、技术解决方案等，若此类人员跳槽到其他企业，易引起法律纠纷，给企业带来知识产权风险。因此企业还应当加强对企业人员的合同约束，与企业员工签订职务发明归属、竞业禁止等协议，明确员工应保守商业机密、技术机密，从而防范内部用工流失给企业造成的知识产权风险。
   

❾ 大学生创业发生知识产权纠纷怎么办

创业前最好做一些知识产权建设，如注册商标、申请专利，如果有企业认为你侵犯了人家的知识产权，如果的确有侵犯，建议和解，如果能用授权等方式继续合作的话最好。

❿ 自主创业需要知识产权保护吗

保护措施：一是应加强知识产权保护意识，包括对自身知识产权保护意识和尊重他人专的知识产权的意属识。二是重视知识产权在企业中的管理、运营，在企业管理中融入知识产权的经营管理理念，实现传统的企业管理到战略管理的重大变革与创新。 从长远考虑、从企业起步开始就应该有自己的知识产权保护意识，比如：商标、专利、……如需帮助请咨询马先生北京凯特来知识产权代理有限公司