网易公开课版权

❶ 网易公开课的纪录片存在版权问题吗

既然网易放上了网络，那这个版权问题，就说明 网易方面已经处理好了。

❷ 网易云音乐真的被下架了吗

网易云音乐真的被下架了，6月29日，网易云音乐App疑似在各大应用商店下架，原版因未知。在苹果权App Store仍能成功下载网易云音乐，但在360应用商店、应用宝已经搜索不到网易云音乐App。360应用商城、应用宝显示网易云音乐因内部优化调整，暂停下载服务，7月28日恢复下载，暂不提供下载。

有网友称是因为违反相关规定被下架30天，并贴出国家网信办针对网络音频发出的“国家网信办集中开展网络音频专项整治”的文件截图。该文件中信息表示，近日，国家网信办会同有关部门，针对网络音频乱象启动专项整治行动。

❸ 我想将网易公开课的视屏放到自己的网站上去，请问这儿会涉及到版权的问题吗

系里要做一个网站，想采集新浪或者网易的新闻，请问这侵犯他们的版权吗？急盼正确的回答！ 不侵权 你们又不是以盈利为目的 新浪和网易大多的

❹ 网易云音乐被下架，那网易也要不行了吗

当然不是啦，网易云音乐和网易根本就不是一个概念啊。

最后，网易云音乐的下架据说是因为版权问题和资金问题。基于网易云音乐庞大的客户群体，我也坚信网易云音乐会很快地走出此次泥潭，快速地重新上架，进入我们的视野，带给我们更加高级与舒适的视听感受也给音乐制作人更好的平台。

❺ 网易公开课可以被转载吗

网易抄公开课是有版权的袭，他们才能进行播放，你可以去他们网站看看网络安全协议等文件，里面应该写的有，是否可以转载。但是一般这种文件视频，仅能用做私下学术交流学习使用，不能用来牟利等使用，做网站的话你可以添入链接，直接连接到他们的网站

❻ 美国在线看电影，电视剧都要钱吗iphone软件比如QQ音乐、pptv、网易公开课到了美国还能用吗

当然能用，软件用的是网络，不是运营商。全世界只有一个互联网。

❼ 网易公开课打不开，其他网页没有问题，是版权问题被封了吗，还是我们这片区域打不开

没有呀，很正常呀，应该是你网络出问题了

❽ 开放课程的国内开放课程现状

自2010年人人字幕组开始翻译开放课程以来，开放课程在国内得到了广泛的传播，国内学习爱好者有幸目睹了国外一流大学（耶鲁大学、哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学）精彩的上课内容。但与此相反的是，国内大学的课程很少，下面这篇《人民日报》文章分析的很到位:
人民日报报道网络公开课：国内高校为何按兵不动
来源: 人民日报
哈佛、耶鲁、普林斯顿、牛津、麻省理工学院等一些国外名校的公开课程登陆国内网站近一年来，一直受到网民的追捧。然而，与网民旺盛的求知欲形成对比的是，国内高校在门户网站公开课领域一直按兵不动。
复旦大学《执拗的低音》讲座今年3月底亮相网易，成为国内首个也是唯一在门户网站推出公开课的大学。是什么阻碍了国内高校课程公开的脚步？是资源还是观念，是技术还是制度？
国内高校千呼万唤始出来
“真希望有更多国内一流大学的课程可以放到公开课上！”这是北京网友“小旭”在4月26日看完《执拗的低音》后的感叹。
这个讲座由复旦大学提供、台湾中研院副院长、著名历史学者王泛森教授讲授，3月24日出现在了网易公开课频道的课程单上,这使复旦大学成为登陆网易公开课频道的第一所国内高校。
对此，复旦大学网络宣传办公室主任王亮介绍说，登陆网易公开课频道是复旦课程走向公开、实现共享的重要一步。“在美国，民众能够通过网络享受世界名校的课程，得益于‘公开教育资源（OER）’运动。”
在 复旦公开课之前，国外高校的公开课已经在国内博得大量拥趸。去年11月1日，网易正式推出“公开课”频道，组织团队专门制作、发布和推广课程。今年1 月18日，网易宣布加入国际开放课件联盟，每天有更多国外名师的课程与国内网民见面。然而，与国内网民旺盛的求知欲形成对比的是，国内高校在门户网站公开课领域一直按兵不动。尽管该频道每天有110万人次观看，那里却没有一节国内高校课程。
不少网友不禁问：国内一流高校的课程，什么时候可以通过网络这个开放的平台惠及普通公众呢？
此次，复旦大学在国内高校中率先尝试推出了网络公开课，得到了不少网友的追捧。网易门户公关总监李宽宽表示，“推出公开课是因为它体现了互联网开放、共享、互助的精神，国内高校的优秀课程也应该成为这笔财富中的一部分。”
国内课程其实不缺数字化
其实，早在我国推出国家精品课程建设工程时，就已经有了公开课程的教育理念。
“通过网络分享课程资源，在国内很多高校都是常规举措，不过，以往基本局限于校内或教育网内的分享。”复旦大学党委宣传部副部长方明说。他们此前收集教学和讲座视频，是当作一项校园文化建设工程来做的。
除了之前高校内部的课程共享，一些企业也已经在做国内课程“上网”的工作，而且取得了不错的效果。
超星公司5年前开始涉足学术视频，将名校名师的课“上网”。
“我 们定位明确，只做知识类、学术类的视频产品。”董事长史超透露，学术视频项目启动后，共摄制了国内各地高校3000多个老师的课程。网站通过向 老师支付一定报酬的方式来获得录制课程的允许，并获得课程视频的自主版权。其中的基础课、讲座免费向公众开放，而一些专业性比较强的课程则通过收费的方式供特定用户观看。
不少名师的视频在网站上大受欢迎，南开大学叶嘉莹、武汉大学赵林等名师的课程点击量都已达几十万次，中国人民大学张志伟教授的课程《西方哲学智慧》点击量甚至高达68万次，而且每天都在增加。
然而超星学术视频网站的忠实用户大多集中在高校的学生、老师和知识分子，有些网友反映内容“有点太专业”。更符合普通网民口味的内地高校课程依然缺乏。
课程公开阻力在哪里
此次复旦大学的课程虽然赢得不少关注，但还是有一些网友抱怨，“上线的只是一个讲座，为什么不像国外大学那样，把大学课堂授课的内容公开？”
方明回应说，讲座的内容精炼、选题前沿、形式活泼，更适合大多数人的需求。但他也承认，从开放部分讲座视频试水，到达到国外一流大学网络公开课的水准，国内高校仍有很长的路要走。
方 明介绍，国外高校一直有开放的办学传统，有些课一开就是几十年，几代老师来教，框架稳定、精心设计，为网络课程的开设打下了坚实的基础。而且，对于国外大学的教授而言，课堂竞争是他们学术竞争的重要指标。而在国内，高校积累的部分优质课程视频往往只是为了进行教学经验交流、提高课堂教学质量的目的 拍摄的。
“更重要的一点，国外大学在网络课程的推进中，有完整的知识产权保护体系和习惯。国外教师在校内上的课程，都属于大学课程体系，产权归学 校。校方在征求教授同意后，可以对课程版权进行支配。而国内仍然缺少明确的法律界定，大学和教师对于与网络相关的知识产权多数都比较陌生，学校和教师的知识产权无法 得到有效保障，对开发网络公开课必定缺少积极性。”方明无奈地说。
目前复旦视频讲座的制作主要靠学校自己投入。摄制讲座须得到讲座人和主办方的同意，上传讲座之前必须得到授权，国内具体做法目前还处于摸索阶段。而复旦校内讲座中，仅有40%讲座人及主办方同意摄像，同意公开的则更少。在规则不清的情况下，各方都抱持着谨慎试探的态度。
国内高校的网络公开课，如何体现特色，也值得思考。“比如加州大学伯克利分校提供的课程视频不仅有授课，学生如果想跟踪教授布置的作业和课堂笔记，还可以点击该教授的网页查看，互动性更强，也更有课堂上的真实感。”一位名叫“开放客”的网友说。
有 专家指出，开放教育和学习资源具有蓬勃发展的潜力和趋势。随着技术的发展，公开课资源将不仅仅包含课程本身，而更加关注学习者学习能力的提升。在资源共享的基础上，公开课发展成为社会化的学习平台，使学习者不仅成为资源的使用者，还成为资源的创造者，实现进一步的社会化学习。
(本文来源：人民网-人民日报 作者：杨宁姜泓冰 赵婀娜 徐升升)

❾ 关于历史的纪录片哪个APP的多

历史的纪录片很多的有哔哩哔哩、网易公开课、腾讯视频、DOCO热纪录、央视影音等等

1、哔哩哔哩

哔哩哔哩（bilibili）现为国内领先的年轻人文化社区，该网站于2009年6月26日创建，被粉丝们亲切的称为“B站”， 根据数据公司QuestMobile发布的《移动互联网 2017 年Q2 夏季报告》，B站位列24岁及以下年轻用户偏爱的十大APP榜首。

同时，在网络发布的2016热搜榜中，B站在00后十大新鲜关注APP中排名第一。 B站在2017年3月成立了‘国创’（国产原创）专区，致力于国产原创动画的推广与生态维护。截止2018年4月，国产原创动画播放量累计达到18亿。

2、网易公开课

网易正式推出“全球名校视频公开课项目” ，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界级名校的公开课课程，可汗学院，TED等教育性组织的精彩视频，内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。

网易公开课，力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台，借此向外界公开招聘兼职字幕翻译。网易公开课翻译平台目的是秉承互联网精神：开放、平等、协作、分享，让知识无国界！

3、腾讯视频

腾讯视频是在线视频平台，拥有流行内容和专业的媒体运营能力，是聚合热播影视、综艺娱乐、体育赛事、新闻资讯等为一体的综合视频内容平台，并通过PC端、移动端及客厅产品等多种形态为用户提供高清流畅的视频娱乐体验。

4、DOCO热纪录

DOCO热纪录（docochina）是国内首创纪录片新媒体平台，集合上万部纪录片版权，以网站、智能移动终端、iptv等多元的呈现形式，实现纪录片的在线播放、下载观看以及资讯传播

5、央视影音

CBox是一款通过网络收看中央电视台及全国几十套地方电视台节目最权威的视频客户端。它的节目来源依托中国最大的网络电视台——中国网络电视台，海量节目随您看，直播、点播随您选。

(9)网易公开课版权扩展阅读：

纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。

1895年法国路易·卢米埃尔拍摄的《工厂的大门》、《火车进站》等实验性的电影，都属于纪录片的性质。中国纪录电影的拍摄始于19世纪末和20世纪初，第一部是1905年的《定军山》。

最早的一些镜头，包括清朝末年的社会风貌，历史人物李鸿章等，是由外国摄影师拍摄的。纪录片又可以分为电影纪录片和电视纪录片。

纪录片 网络

❿ 关于知识付费有哪些平台

作为知识付费领域的连续创业者，我认为知识付费有两个方向，一个是往内容方向，一个是往服务方向。基于知识付费消费疲倦、内容同质和流量不足等问题，大部分提供知识付费的服务者已经开始转型到服务付费上来，而服务付费的本质在于提供教育服务。
向左是版权付费，向右是教育付费，知识付费何去何从——正是行业思考的关键。
我做了一个比较：传统线下教育，首先是一个教室，里面有老师和学生，有班、组长，大家有一个学习氛围有互动。而线上教育，知识服务者和用户之间的关系更像KOL在带领大家一起学习，内容的题材和互动的方式是非常关键的。
众所周知，传统在线教育的优势是课程质量高，痛点是获客成本高、完课率低、复购率低，同时学习数据获取难、留存难、活跃度低。
趣练习所在的“小程序+教育”风口，在解决行业痛点上占据先天优势：首先，微信赋予小程序的流量优势，可以更好的帮助传统教育的营销和传播。第二，知识圈借助小程序营造的“线上课堂”可以还原教育场景。第三，不受传统教育线下半径的限制

“知识圈”是一款基于微信生态的社交型学习平台，用小程序“打卡”社群，营造线上“班级”“课堂”。2017年5月上线，上线首月便获得了云天使的百万天使轮融资，2018年初获好未来（学而思）千万级preA轮融资。截止2018年5月，产品有5万+B端老师和教育机构用户，和500万+C端学生使用

数据显示，传统在线教育完课率10%，知识圈的完课率68%。针对用户留存机制的搭建，知识圈建立了一系列行之有效的产品举措，现在知识圈的次日留存率为90%，七日留存率为60%，三十日留存率为50%。