1. 教师在课堂上的讲课内容是否有著作权，学生自发录制课堂视频（音频）在网上发布是否侵权
有著作权，授课属于口述作品。不管是否以营利为目的，在网上发布都侵犯了著作权，主要涉及著作权中的发行权、信息网络传播权
2. 网上的flv视频下载违反版权保护吗
网上的视频 涉及计算机网络传播这一块的法律
一般你下载下来不以盈利的目的 仅供自己学习和娱乐使用 是没有问题的
另外不要随意更改别人作品 歪曲了作品原本的意思 也是侵权的一种体现
3. 视听作品著作权定义
“视听作来品”，在我国现自行《著作权法》中指的是“电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品”以及“录像制品”。在国家版权局2012年3月的《著作权法》（修改草案）中将“电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品”改为国际社会较普遍使用的“视听作品”，同时取消了“录像制品”的规定，并给它下了如下定义：“视听作品，是指固定在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助技术设备放映或者以其他方式传播的作品。”
4. 电台电视台录制舞台演出，当时对权利没有约定，录制的音视频著作权归谁所有
经典案例
陈佩斯当年在央视的演出呗央视刻成光碟进行销售
陈佩斯起诉央视，结果胜诉，但是遭到央视封杀
跟你这个差不多，如果你是个人演出的话肯定属于你个人的
5. 视频资料著作权怎么确认
依据作品自愿登记办法的规定，视频作品进行版权登记的，需要提交的材料包版括视频样本、版权人权身份证明、作品登记表等。
相关法律规定
《作品自愿登记办法》
第八条 作者或其他著作权人申请作品登记应出示身份证明和提供表明作品权利归属的证明(如封面及版权页的复印件、部分手搞的复印件及照片、样本等)，填写作品登记表，并交纳登记费。其他著作权人申请作品登记还应出示表明著作权人身份的证明(如继承人应出示继承人身份证明;委托作品的委托人应出示委托合同)。专有权所有人应出示证明其享有专有权的合同。
第九条 登记作品经作品登记机关核查后，由作品登记机关发给作品登记证。作品登记证按本办法所附样本由登记机关制作。登记机关的核查期限为一个月，该期限自登记机关收到申请人提交的所有申请登记的材料之日起计算。
6. 制作并销售视频教程是否侵犯他人版权（著作权）
Q1：因为软件本身是其它公司开发的，我制作的该软件的教程，进行销售时，是内否侵犯容了他人的著作权？
A1：不侵权。但是你在为自己的教程作宣传时千万要明示自己与该软件公司没有关系。新东方因为制作托福雅思的教科书时，被人告商标侵权，这你得当心。
Q2：还有英语课程视频教程，我只是讲解课文的意思，并不是教材本身的制作者，那么如果销售我自己讲解的课文意思的视频，是否构成对他人著作权的侵犯？
A2：首先请注意，著作权的侵权与否与你的行为是否营利一点关系都没有。
其次，由于你讲解的过程中涉及到课文内容，所以可能需要著作权人的许可。课文的著作权与软件的著作权虽然都是著作权，但具体行使权利的方式稍有不同。
Q3：如果是的话，那么我该以何种形式销售我自己制作的视频教程？
A3：第一，为自己的教程宣传时，要注意撇清与软件或课文著作权人的关系。
第二，制作课文教程，需要著作权人许可，因为你不得不在课程中完整展示课文。
7. 关于视频版权保护的两个建议
关于视频版权保护的两个建议，著作权法第三次修订的意见稿里面，对类似视频、电影的内设置方法的作容品，又提出了一个新的名称叫视听作品，这是为了契合现在互联网的发展和新兴的专门单独作品种类。为什么要规定这一些不同的作品种类，这也是要根据不同作品它的特点，它所产生的法律上的权利、义务关系，也是有所区别的。关于视频版权保护的两个建议随着视频行业的崛起繁荣，视频创作者如何保护自己的版权呢？这里小编给各位列举关于视频版权保护的两个建议：（01）如果是平台运营，那么内容汇集必须要有一个扎实的版权基础。从内容生产、购买内容的时候就一定要把版权的权属确定清楚。一个作品不知名的时候大家不会有争议，一旦它产生价值时，各路人等就都会来主张权利，一定要防范在先。（02）遇到侵权，我们可以通过公正取证，通过诉讼和发律师函要求对方立即停止侵权的方式来加以解决。关于视频版权保护的两个建议内容大致为以上两点，如果想要了解更多内容，欢迎拨打八戒知识产权在线客服。八戒知识产权知识产权专注：商标、专利、版权、域名等知识产权业务方向。主营业务三大板块：常规知识产权、涉外知识产权、知识产权交易。互联网+知识产权行业的黑马型企业。
8. 视频课程的著作权问题
你好，著作权属于高校，署名权属于A公司制作人。
9. 数字版权保护能防止转录么，如果盗版者转录音视频输出，不就无法防止了
可以说就目前的技术上无法做到完全的防止。
多数是在技术上加上追踪识别（具体技术略过），已方便在被侵权后的维权过程中，追溯来源和途径。
10. 在国外使用IDM下载受版权保护的视频/音频等资源会被查吗
问题的实质不是你使用了何种下载软件（协议），而是你下载的电影（或其它）专是否包含版权，而属你在下载时是否取得了授权。或者，在没有取得授权的情况下，是否具有法律上的抗辩事由。
联邦德国著作权法第六节（45条-63条）列举了若干限制版权的事由，比如，为教堂、学校或教学使用的汇编物； 学校广播；报纸文章和广播评论；
其中，第53条“为私人使用或其他自用的复制”是与个人有密切关系的例外事由。但这些保护使用者的例外情形，本身也有很多的限制，常见的如规定只能复制整个作品的局部，或者只能复制有限的数量。
使用网络下载，之所以可能收到律师函，是因为网络的下载行为是可以追踪的。任何下载都涉及到计算机之间的信息交换，而信息交换中包含了“地址”信息（IP地址或MAC地址），所以通过技术手段是可以追踪到下载的目的计算机的。无论下载是显名还是匿名，也不论是在用P2P软件还是其它。