㈠ 制作在线课程所需的素材 版权算是转售品吗
你好，制作在线抄课程，虽然是教育类的，但是并不完全属于我国著作权法中合理使用、法定许可等情形。严格意义上讲，使用他人具有版权的素材，仍然需要获得别人的许可并支付报酬。但是因为授权的渠道并不是非常畅通，你可以尝试获取，在不能够找到授权渠道的情况下，可以标注别人找你取得获酬或者其他类似声明。更严格意义上，你可以选择无版权或者变换方式来使用相关素材，以避免侵权。
㈡ 网络课程版权
你好来，网络文章的版自权问题，法律没有具体的规定，不过根据著作权法规，应当适用网络上刊载的文章，一般的来讲，只要网站是合法的，文章的内容是合法的，已经上传就应当认定是一种发表行为。不需要申请。如果你是凭此赚取利润，则网站应当办理经营许可证。具体可到电信管理部门咨询。个人意见供参考。
㈢ 在线课程教材版权问题
根据《中华人民共和国著作权法》第一章第二条
1、外国人、无国籍人的专作品根据其作者属所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护。
2、外国人、无国籍人的作品首先在中国境内出版的，依照本法享有著作权。
3、未与中国签订协议或者共同参加国际条约的国家的作者以及无国籍人的作品首次在中国参加的国际条约的成员国出版的，或者在成员国和非成员国同时出版的，受本法保护。
㈣ 在公众平台读网络上的公开日记算是侵犯著作权吗
这个是不算的。
根据《著作权法》：
第四十七条有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：
（一）未经著作权人许可，发表其作品的；
（二）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；
（三）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；
（四）歪曲、篡改他人作品的；
（五）剽窃他人作品的；
（六）未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外；
（七）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的；
（八）未经电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人许可，出租其作品或者录音录像制品的，本法另有规定的除外；
（九）未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的；
（十）未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的；
（十一）其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
第四十八条有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任；同时损害公共利益的，可以由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权复制品，并可处以罚款；情节严重的，著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
（一）未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，本法另有规定的除外；
（二）出版他人享有专有出版权的图书的；
（三）未经表演者许可，复制、发行录有其表演的录音录像制品，或者通过信息网络向公众传播其表演的，本法另有规定的除外；
（四）未经录音录像制作者许可，复制、发行、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品的，本法另有规定的除外；
（五）未经许可，播放或者复制广播、电视的，本法另有规定的除外；
（六）未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意避开或者破坏权利人为其作品、录音录像制品等采取的保护著作权或者与著作权有关的权利的技术措施的，法律、行政法规另有规定的除外；
（七）未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意删除或者改变作品、录音录像制品等的权利管理电子信息的，法律、行政法规另有规定的除外；
（八）制作、出售假冒他人署名的作品的。
规定，有上述行为才构成侵权。
㈤ 网易公开课的纪录片存在版权问题吗
既然网易放上了网络，那这个版权问题，就说明 网易方面已经处理好了。
㈥ 知识付费火爆：你知道网络课程的著作权归谁吗
知识付费火爆：你知道网络课程的著作权归谁吗?委托创作网络课程的著作权归属合作创作网络课程的著作权归属职务创作网络课程的著作权归属 知识付费火爆：你知道网络课程的著作权归谁吗?当前，知识付费越来越火爆。网上的付费课程也越来越多。而事实上，网络课程是个无形的东西，其也作为著作权的一种。下面，八戒知识产权就来为你详细网络课程的著作权归属的问题，希望对您有所帮助。一、 网络课程著作权归属的政策解析我国关于网络课程建设的相关政策打上了英美法系版权传统的印记，看重著作权中的财产权，因此设计了是否对网络课程开发制作作出实质性投资的权利归属标准，附带也提到了大陆法系作者权传统所尊重的精神权利归属问题。如有关高等教育的网络课程项目管理办法规定，……网络课程建设工程的支持方式包括全额资助、部分资助和政策支持三种。全额资助指由投资者全额投入项目经费，项目成果的著作权归投资者所有，项目承担者享有署名权。部分资助指由投资者和项目承担者各自按照一定的比例投入项目经费，项目成果的著作权由投资者和项目承担者分享。政策支持是指对申请项目提供政策上的支持，项目经费由承担者自筹，项目成果的著作权由承担者独自享有。有关教师教育的网络课程申请指南指出，所有网络课程开发项目具有全额资助性质，各项目成果的著作权、出版权由投资者拥有。但该指南又要求项目承担者在申请时需提供至少1∶1的配套经费，这样，网络课程的权利主体除投资者和创作者外，又加入了项目承担者所在单位或者第三方投资人。先前的权利归属条款已难以执行(全额资助性质的界定很模糊)，加入新的权利主体后，权利关系的处理将变得更为复杂。不过，这些政策性规定还是给处理网络课程著作权归属问题提供了有益的思考，它使我们初步明了，网络课程开发制作过程中所涉及的权利主体，主要包括投资者(不管有多少方)、制作者(及其合作者)以及制作者所在单位等三类;著作权作为包含了人身权和财产权的复合权利(我国著作权法中列举概括了17种权利类型)，在解决网络课程权利归属问题时尝试使用权利分割、分别行使的办法是可能的。
㈦ 网络课程中的著作权归属是谁
这个要看授课人和网站之间的合同条约。如果合同没涉及著作权归属，那我也不知道了
㈧ 视频课程的著作权问题
你好，著作权属于高校，署名权属于A公司制作人。
㈨ 我想将网易公开课的视屏放到自己的网站上去，请问这儿会涉及到版权的问题吗
系里要做一个网站，想采集新浪或者网易的新闻，请问这侵犯他们的版权吗？急盼正确的回答！ 不侵权 你们又不是以盈利为目的 新浪和网易大多的
㈩ 未经软件方允许讲解软件课程，不算侵权吧
第一、制作他人软件的使用教程的视频用于付费经营不属于《著作权法》第二十二条规定的合理使用他人作品的范围。我国《著作权法》第二十二条规定了十二种情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利，软件使用教程视频录制者用于付费经营不属于这十二中情况的任一种，应当按照法律规定合理使用他人计算机软件，必要时需取得著作权人授权许可，防止陷入侵权风险。如果该视频录制者不是为了付费经营，而是为了“个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”，也应该有使用的合理范围，应当是在私下学习、研究和欣赏，在一个封闭范围内，而不能通过公开渠道发表该作品，否则属于《著作权法》第四十七条中“.未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外；”的侵权方式。
第二、不能原文抄袭、复制、完整展现原计算机软件的文字部分。一般计算机软件会自带操作手册、用户说明、等使用性的文档，制作软件使用教程不能一成不变的原文抄袭、复制软件自带的文字部分，即使使用、引用其中一部分也要说明出处和原著作权人，否则构成对计算机软件说明书的文字侵权。计算机软件说明书是源程序的外部表现形式，也是计算机软件著作权不可分割的一部分，软件说明书如果是软件著作权人组织创作，形成了对其计算机软件产品使用以及性能的独有的文字、照片、示意图的组合，以此表达产品特定的内容，因此，该说明书体现了作品的独创性，符合《著作权法》作品的基本属性，属于应受保护的“作品”的范畴。软件教程视频录制者属于以摄制电影和以类似摄制电影的方法使用他人计算机软件，应当合理使用他人计算机软件文字部分。
第三、在付费使用教程中再现原软件的图片需谨慎，一不小心可能侵犯软件开发公司的知识产权，这里的知识产权包括著作权、商标权、外观专利权。
示例：存在著作权侵权风险。某视频网站制作某软件的使用教程时使用了该著名软件的代表性的多幅图片，同时制作者没有区分其和该软件著作权人没有任何关联关系，被认为混淆了其产品来源，被他人误认为视频制作者与软件著作权人有关系，属于不正当竞争行为，也侵犯了著作权人的图片版权。