『壹』 求：大学选修课中的“医学导论”，“医学知识产权基础”学些什么
这个，大学图书馆是有相关资料的，而且我们考“医学导论”的时候是可以带电脑的，当时把教员的ppt拷贝了一下。
『贰』 选修课物理学史的期末作业 希望回答的认真点
1，教会因为科学真理否定了有神论，让统治着人们的教会感到害怕。他们由于害怕而烧死了布鲁诺，但他们却阻止不了人们发现真理，故他们比更会一直处于恐惧之中，并将一直持续到人们否定并推翻他们。
2，两者都有一定道理，我***（自己观点，同意一个或都同意）。科学家应有的品质认真对待科学的态度，不被封建迷信和恶势力的影响而改变对科学客观负责的态度，显然两位科学家都有这种精神。不同的是，一个为了宣传真理而果断地选择牺牲，另一个用暂时的逃避来赢得机会来传播真理。（再根据选择来自由发挥）
3，密立根公开承认爱因斯坦的理论，是本着尊重事实，事实求是的原则和对科学认真负责的态度。他敢于承认自己以前的错误，不是出于个人荣辱，而是对真理的肯定态度和作为一个科学家必须有的素质，正是由于他对科学认真负责的的态度，他才有了成功的可能。
4，失败的：
天王星是1781年由赫希尔发现的。当时，天文学家根据牛顿万有引力定律推算其轨道，总是与观测结果不符。有的人开始怀疑万有引力定律，有的人则深信不疑，却猜测天王星还受到另一颗尚未发现的巨星的引力作用。巴黎天文台的勒威耶相信后者，他根据万有引力定律和天王星的实际轨道，反推这颗未知巨星的轨道，并于1846年9月18日，把这颗行星的位置预报给柏林天文台的卡勒。同月25日，卡勒果然在勒威耶预报的位置上，发现了后来称为海王星的巨星。
誉满科学界的勒威耶，继而对水星的“理论”轨道和实际轨道，提出了类似的解释：水星还受到一颗未知巨星的引力作用。他的根据是：水星和天王星都是太阳系行星，两者有许多相同的属性，既然天王星的“理论”轨道和实际轨道不符，归因于当时未知的海王星，那么水星的“理论”轨道和实际轨道不符，又何尝不是这样？
成功的：
傅立叶把某些振动的周期性和正弦波（或余弦波）的周期性联系起来，运用类比，猜到了把这些振动表示成三角级数，即看作无数个正弦振动（或余弦振动）的合成的可能性，发明了傅立叶级数。
代数中的分式与算术中的分数具有很多相似的性质。由算术中分数的基本性质“分数的分子和分母都乘以或除以不等于零的同一个数，分数的值不变。”用类比法可以猜测分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以或除以不等于零的同一个代数式，分式的值不变。
5，体会自己谈吧
在旧有的体制上难以出现新的成就，往往就是因为这种系统或原有的思维在某种程度上限制了事物的发展。大多数人们都被局限在了某一范围，他们就难以取得新的进展。很多新发明，新发现都是由于一些不很“寻常”的想法作为突破口来实现的。这些想法就是靠人们的想象力来产生的，故想象力让进步成为可能。
6，任何科学发现都不能说是偶然的。好比说人人都有可能被苹果砸，但不会每个人都是、会成为牛顿。由于科学家的努力，才会出现新的科学技术。不否定在这一过程中存在偶然的成分，但由于科学家不知疲倦的探索才会使这个偶然性转变为必然。人类在发展，科学技术也在进步，但若没探索求知的态度，人类的科学技术是很难进步的。几千年来人类科学发展和近代相比，很明显可以得出结论：科学技术的进步绝非偶然！
7，居里夫人站在科学技术无国界，科学造福于人类这一高层次的角度来用科技成果服务于整个人类的。而保护“知识产权”实为保护科学家的利益，让科学家付出劳动后有具体的收益，是激励科学家积极进取的一种措施。当然不排除一部分人靠此牟利而抱有强烈的功利性质而阻断了科技的发展。在当今，居里夫人的行为显然和主流社会不相适宜，但居里夫人对待真理，对人类的贡献是那些追求“知识产权”的人们永远无法超越的。
8，科学技术无论到那个国家，那个地方它都是适用的，它最终是属于全人类的。而科学的发现是靠部分科学家的努力而实现的，科学家是由国家培养而来的。任何一个人脱离国家的教育与基础设施是难以有什么科技成果的，故科学家在探求真知的过程中，还得为国家服务。一个国家的教育模式也决定了国家里科学家的水平和科学技术的发展。
9，光既有粒子性又有波动性。在宏观上粒子性明显，微观上波动性明显，它是一种概率波。
杨氏干涉实验 松泊亮斑 光电效应 等
10，理论指导实践，实践检验理论，修改完善理论。（自己结合去写吧）
没学过这课，物理也忘得差不多了。自己理解的，你拿去当个参考吧！
『叁』 我高中是文科生，大学选了知识产权专业，有一门选修课是机械设计与制造技术基础。请问对我来说会不会很难
武汉自考一年复毕业需要来！自考问题制先网络湖北自考生，更全面更专业
读自考有全日制的高起本在校四年，和业余的高升专和专套本，周六周日上课的是业余的，一般一年拿大专，2年拿本科！
第二大学通过自身努力，能毕业，自己喜欢的专业前进吧
不管是全日制自考还是业余的一定要去名校，湖北的什么华师，武大才行，特别是华中师范大学的教育学和行政管理
『肆』 把帮忙做有关知识产权法的选修课作业
1 你为什么选修知识产权法课程?通过这门课程你得到那些收获？
2 当你从网上内下载一首自容己喜欢的歌曲时，有可能涉及到哪些人的知识产权？请加以分析。
3 某公司研制出一项新技术，它在申请专利时应该考虑那些问题，应该怎样撰写权利要求书？
4 假设你是一家企业的老总，请你结合商标法的有关知识，谈谈你如何打造自己的企业品牌（可以结合具体某一行业来分析）。
这四个问题都回答出来，可以写一篇论文了，分太少了，我都觉得懒得费神了。如果追到100分，我就帮你详细解答一下。
补充：
其实，分数对我来说也不重要，我在乎的是知识被重视的程度、时间的价值。
『伍』 知识产权局弄的那个选修课怎么他妈的上
在国家知识产权局的官方页面，有一个教育培训，注册一个免费账号，然后选课，点击学习就行了。不知道你是到哪个环节进行不了呢？
『陆』 知识产权局弄的那个选修课怎么他妈的上
对于世抄界专利(WO/PCT)的，并无授权只说，只能在进入某个国家之后获得专利权。 欧洲专利局的，看号码，后面是B的就是授权的。是A的，就是公开还没有授权的。
申请专利的最佳步骤： 申请专利是一种法律程序，申请专利的发明人要想快而稳妥地获得专利权，取得法律上的保护，可委托专利事务所的专利代理人为你提供法律和技术上的帮助，发明人一旦与专利代理人建立委找代理关系，专利代理人则是你的技术顾问...
『柒』 浙江工商大学选修课 牛强老师上的 专利与知识产权
去自己的校园论坛上问更有效啦