㈠ 心理健康C證有什麼用的,是不是沒有這個證就不能當老師的了希望各位能解答我的問題,謝謝啊
這個是作為教師或教育工作者成為心理健康教師的第一關,有了C證就可以對自己班級或所在學校的學生做心理輔導,這個證要經過培訓學習,考試,面試.才能通過的.想成為老師要看個縣市的招考標準的,學歷證書,教師資格證,普通話等級證書,計算機證書,英語等級證書等好像是要有的,也要看情況的.如果要有心理健康C證的話,只能說你們那的招考要求高了點.
㈡ 心理健康教育c證與國家心理三級證書的區別
1、心理健康教育C證是由《中小學心理教師培訓課程》系列的出版,是我省中小學心理健康教育工作者集體智慧的結晶和教育成果的展示,她將對全省中小學心理健康教育的規范運行和教育質量的提升起到促進作用。
對推動全省中小學心理健康教育教學的深入和專業化、科學化、規范化的發展,具有積極的指導意義。
2、三級心理咨詢師是協助求助者解決各類心理問題、具有國家人力資源和社會保障部頒發的職業資格證書的人,是健康管家職業之一,主要解決人們心理健康問題。
取得國家心理咨詢師三級證書,連續從事心理咨詢工作三年以上,完成ACI高級心理咨詢師規定培訓課程。
㈢ 安全員A證、B證、C證的有效期限分別是幾年
安全員A證、B證、C證三個的有效期都是三年。
安全員,是按照國家安全生產法在車站、車內、超市、醫院、學校、企業、會場,出入口或電梯口,為班組長和作業人員做好安全生產的日常看管、排查、點檢、培訓、整改、預防、除塵保潔、安檢、防火防盜防爆防中毒、設備維修保養管理、安全提示等工作,並持證上崗,做好定期與不定期的安全提示排查,控制安全和事故的發生。
危險化學劇毒物品等生產企業、經營或儲存單位,應當設置安全隱患預防控制機構、配備安全員,按時巡查,做好點檢交接整改記錄。前款規定以外的其他生產經營單位,從業人員超過一百人的,應當設置安全生產管理機構、配備兼職生產班組管理安全乾部;從業人員在一百人以下的,應當配備專職或者兼職的安全人員。
(3)心理健康c證有期限嗎擴展閱讀
主要職責
一、持證上崗,主動組織排查各類有關安全隱患,並制定合理方案或填寫排查記錄。研究本部門主要安全問題,在思想上統一安全責任,認真研究落實公司各項安全規章管理制度的可行性,確保本部門順利實行安全生產工作。
二、定期日常安全管理培訓,建立控制、完善公司突發性事故制度,參與編制事故應急救援和演練工作,特別在重大節日、重大假期進行中。
三、定責定片管理,做到在開工前,對環境設備排查,消除重大安全隱患,做好交接責任、組織、制度、防範措施落到實處。
四、制定對生產部門人員有關安全作業教育作業文件,定時排查 ,全面履行安全職責,確保員工無違法犯罪。
五、積極開展創建「文明施工」活動的宣傳,使人人知曉創建活動和積極參加。
六、巡查有毒有害危險品管理,實驗室要對化學物品嚴格管理,做到「五雙」嚴格手續,定期排查,賬物相符。
七、對於安全員不定時巡查或防範工作不重視、發生重大事故不及時報告的,班組管理幹部有權越權上報主管部門,安全員要承擔相應處罰責任。
八、負責跟班中的安全生產隱患的排查治理,排查現場管理中存在各項不安全因素,參與及時整改和查驗。
九、配合管理人員和相關作業人員完成指定任務,聽取群眾反饋。帶動全員參與安全工作,充分發揮群眾安全員(群安員)的作用,積極開展群安員活動。
參考資料:安全員--網路
㈣ 心理健康c證幾歲免考
1、中小學心理健康教育C級教師資格證,可以證明持證人具有任教小學心理健康學科的能力和資格,證明持證者有這方面的專長。
2、具有中小學心理健康教育C級教師資格證,可以憑此證報考並應聘中小學心理健康的教師編制崗位,獲得公辦學校心理健康教育的教師編制。
㈤ 什麼是心理健康教育c證
1、中小學心理健康教育c級教師資格證,可以證明持證人具有任教小學心理健康學科的能力和資格,證明持證者有這方面的專長。
2、具有中小學心理健康教育c級教師資格證,可以憑此證報考並應聘中小學心理健康的教師編制崗位,獲得公辦學校心理健康教育的教師編制。
㈥ 心理健康c證如何補辦
去教育局不辦。持有的C證。若第一次續期遺漏,證書有效期已超過3年的,本次仍可補辦續期,續期之後證書繼續有效。有效期未超過3年的C證,不在本次續期辦理范圍之內。
㈦ 中小學心理健康教育「C證教師」證是什麼來的
為中小學心理健康教育初級資質證明。
廣東省教育廳將中小學心理健康教育資格分為「C、B、A」三級,其中,「C級教師」資格證書為「C證」。「C證」為中小學心理健康教育初級資質證明,廣東省教育廳規定所有中小學教師必須具備的心理健康教育資格證書。
「B證」為中小學心理健康教育兼職教師必須具備的心理健康教育資格證書。「A證」為中小學校心理健康教育主管領導、心理健康教育專職教師必須具備的心理健康教育資格證書。
(7)心理健康c證有期限嗎擴展閱讀:
中小學心理健康教育的相關要求規定:
1、中小學生心理健康教育緒論、青少年心理特點與教育、學生心理問題識別與分析、學生心理健康教育課程設計、心理咨詢原理、學生心理檔案的建立與使用等六個模塊。
2、「C證」培訓授課教師資質要求必須由取得廣東省中小學心理健康教育「C證」培訓授課資格的心理學或心理健康教師擔任。
㈧ 是否每個老師任教時要持有「中小學教師心理健康C證」心理健康C證的有效期是多長的
不需要的,但是必須有教師資格證。