教師專業年限

1. 教師工作年限叫工齡還是教齡

教師在學校的工作年限就是教齡，在其他單位工作的年限是工齡，不屬於教齡。但退休計算工作年限時都會參與計算。

2. 什麼是教師專業工作年限

教師專業工作年限，是中國對國家機關、事業單位工作人員的工齡的勞動法律用語。

工作年限是我國對國家機關，事業單位工作人員的工齡的勞動法律用語。工作人員在中華人民共和國成立後的國家機關、社會團體以及企業事業單位工作的時間，一律計算為工作年限。工作人員在中華人民共和國成立前，參加民主革命政權機關工作的時間，應當計算為工作時間。

工作人員的工作年限按周年計算。在計算退職金、退休金時，按周年計算後剩餘的月數，超過六個月的，按一年計算，六個月和不滿六個月的按半年計算。

工作人員在試用期間的工作時間，可以計算為工作年限。工作人員受過開除處分或刑事處分的，應當從重新參加工作之日起計算工作年限；但情節較輕，並且經過任免機關批準的，其受處分以前工作的時間，也可以合並計算工作年限。

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工齡計算方法：

1、連續計演算法

也叫工齡連續計算。例如，某職工從甲單位調到乙單位工作，其在甲、乙兩個單位的工作時間應不間斷地計算為連續工齡。如果職工被錯誤處理，後經復查、平反，其受錯誤處理的時間可與錯誤處理前連續計算工齡的時間和平反後的工作時間相加，連續計算為連續工齡。

2、合並計算

也叫合並計算連續工齡。是指職工的工作經歷中，一般非本人主觀原因間斷了一段時間，把這段間斷的時間扣除，間斷前後兩段工作時間合並計算。如精簡退職的工人和職員，退職前和重新參加工作後的連續工作時間可合並計算。

3、工齡折演算法

從事特殊工種和特殊工作環境工作的工人，連續工齡可進行折算。如井下礦工或固定在華氏32度以下的低溫工作場所或在華氏100度以上的高溫工作場所工作的職工，計算其連續工齡時，每在此種場所工作一年，可作一年零三個月計算。

在提煉或製造鉛、汞、砒、磷、酸的工業中以及化學、兵工等工業中，直接從事有害身體健康工作的職工，在計算其連續工齡時，每從事此種工作一年，作一年零六個月計算。

3. 教師評職稱的年限及學歷

您好，教師評職需具備下列條件之一：
(一)獲博士學位後，取得中學一級教師資格後，受聘專中學一級教師屬職務2年以上。
(二)獲得碩士學位後，取得中學一級教教資格並受聘中學一級教師職務4年以上。
(三)獲大學專科以上學歷，取得中學一級教師資格，受聘中學一級教師職務5年以上。
(四)確有真才實學，教育教學業績顯著，貢獻突出，未具備上述規定學歷(學位)，取得中學一級教師資格後，受聘中學一級教師職務5年以上；或具備上述第(二)點規定學歷(學位)，取得中學一級教師資格後，受聘中學一級教師職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。
外語條件
除符合免試條件的外，均須參加全國職稱外語等級考試，考試成績作為專業技術資格評審的參考條件。教育職稱論文發表可找九品論文網

4. 非師范類教師資格證有年限要求么

沒有要求，只要考生的學歷符合報考條件就可以直接報考，教師資格考試沒有區分師范生和非師范生，報名條件都是一樣的。

符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

3、符合申請認定教師資格的體檢標准；

4、符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

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申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學校在校生可在就讀學校所在地報名參加教師資格考試。

筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科；

小學教師資格考試筆試科目為《綜 合素質》《教育教學知識與能力》2 科；

初級中學、普通高 級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目 為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》 3 科；

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆 試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教 學能力》3 科。

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等（含）以上標准，其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。

5. 什麼是教師專業工作年限

教師專業工作年限，是中國對國家機關、事業單位工作人員的工齡的勞動法律用語。
工作年限是我國對國家機關，事業單位工作人員的工齡的勞動法律用語。工作人員在中華人民共和國成立後的國家機關、社會團體以及企業事業單位工作的時間，一律計算為工作年限。工作人員在中華人民共和國成立前，參加民主革命政權機關工作的時間，應當計算為工作時間。
工作人員的工作年限按周年計算。在計算退職金、退休金時，按周年計算後剩餘的月數，超過六個月的，按一年計算，六個月和不滿六個月的按半年計算。
工作人員在試用期間的工作時間，可以計算為工作年限。工作人員受過開除處分或刑事處分的，應當從重新參加工作之日起計算工作年限；但情節較輕，並且經過任免機關批準的，其受處分以前工作的時間，也可以合並計算工作年限

6. 教師職稱申報信息中專業工作年限與工作年限區別

專業工作年限是指從事教師工作的年限，而工作年限是指大學畢業後開始參加工作的年限。
如果一畢業就從事教師工作，而且沒有間斷，那麼這兩個時間是一樣的。如果畢業後先從事的非教師工作，然後又從事教師工作，那麼這兩個時間就有區別。
工作年限涵蓋專業工作年限。

7. 教育部規定的教師服務年限是多少

免費師范生在畢業後從事10年或10年以上教育工作的政策不會改變。
2008年3月回14日上午，周濟表示，培養免答費師范生是一個試點工程，其中一個要求就是免費師范生將來能夠長期從事教育工作，特別是基層教育工作，因此，要求免費師范生在畢業後從事10年或10年以上教育工作的政策不會改變。
他指出，從事教育工作的過程也是對優秀教師的培養過程，如果沒有10年或10年以上的實踐培養，是不可能成為一名優秀的人民教師的。「所以這個政策要堅持。應該鼓勵最優秀的人來當老師，應該鼓勵他們一輩子來當老師。」周濟說。

8. 教師專業年限指什麼吉林省評定高級教師，專業年限加分問題，專業年限與什麼有關系

高級教師具備的條件
1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

9. 教師的專任年限指的是什麼

專業任職年限，也就是你的職稱被單位聘用的年限。

10. 小學教師工作年限是多少年

如果2022年落地實施，那麼以下三個群體將會受到退休新政的影響。
（1）小於等於50歲女性工人（1972年以及以後出生的女性）
（2）小於等於55歲女性幹部和男性工人，主要是從事繁重體力勞動的工人（1967年以及以後出生的人）
（3）小於等於60歲男性幹部（1962年以及以後出生的男性）。
由此看出，延遲退休方案影響較大是70後和80後，根據人社部方案將實行「漸進式」延遲退休，直到經過相當長時間達到新擬定的法定退休年齡。因此對於90後來說，到退休時估計已經完全趕上了新政。
很顯然1972年出生的女性教師和1967年以後出生的男性教師將會受到延遲退休的影響。有些老師一心撲在教學事業上，即便臨近退休年齡，依然願意留在教育崗位上，教書育人，延遲退休對他們而言無疑是一件喜聞樂見的事。但對於有些老師而言，他們覺得自己年齡大了，力不從心，而學生也比較喜歡年輕活潑的老師，自然想著可以提前退休，彈性的退休機制必然是他們所期望的。
就此次延遲退休政策的出台時間而言，在教師群體中，中年教師無疑是率先實施的對象。那麼，在新的退休政策下，會對老師自己或者學校教育產生怎樣的影響呢？這也就成了各位老師所關心的問題。