① 九年義務教育可以隨意縮短學制嗎
不能隨意縮短學制。
② 教育可以縮短學制改革嗎,小學5年,初中高中合並為中學5年,10年義務教育
教育當然可以縮短學制改革,
小學5年,
初中高中合並為中學5年,
10年義務教育。
再遲多幾年,
沒人幹活了,
肯定會改的。
③ 將小學縮短至5年,你支持嗎
將小學縮短至5年,我舉雙手雙腳支持,一直以來我都認為上學的時間太久,一直都是一種生活狀態,枯燥乏味就不說了,真的沒有什麼太大的意義。而且把最好的時光全花費在讀書上,是不是賭的太大了。
目前“九年義務教育”僅是初中水平,而“十年義務教育”則是高中水平,有利於社會進步,提高國民整體文化素質。不僅如此,壓縮學制可以讓畢業生有更充足的時間分配工作、事業、家庭,減少壓力。很多人覺得上學的時間太長了,讀完高中都12年了,加上大學16年,這么長的時間全花在一件事上,或者說全部是一種生活狀態,其實真的可以做很多事。現在的孩子也比較早熟,也可以提早進入社會,並不是說提早做社畜,而是提早去體驗另一種人生狀態,這未嘗不是件好事。所以,我個人是非常支持壓縮學制的,我覺得更有利於人未來的發展。
④ 小學研究生教育壓縮 義務教育時間延長
【導語】12月10日,周天勇在演講中提到,政府應提供比較滿意的公共服務。「十四五」期間能否延長義務教育的時間,是由小學教育實踐和研究生教育實踐決定的,專家建議小學到研究生縮短兩年,那麼具體情況是什麼呢?接下來我們就來了解一下吧。
1、12月10日,新浪財經2020年會暨第13屆金麒麟論壇在北京舉行。本屆論壇的主題為:聚焦「十四五」--構建新格局
重塑新優勢。論壇期間,東北亞經濟研究院學術專家副主委周天勇發表了演講。周天勇在演講中提到,政府應提供比較滿意的公共服務。
2、「十四五」期間能否延長義務教育的時間。「從一個學者的角度看,我們能不能壓縮小學階段,壓縮研究生階段,比如說把小學壓縮成五年,大學四年,研究生再壓縮一年。因為我們現在勞動年齡人口、經濟主力的人口越來越少。」
3、在他看來,過去我們是為了減輕就業壓力,延長了教育的時間。我們現在為了使整個經濟有新的勞動力進來,(小學)到研究生的教育我覺得應當縮短兩年。比如說我們從現在的九年義務教育,把它擴展成11年義務教育。
4、「而且我也非常贊同有一些學者講的,幼兒的教育通過財力的雄厚、經濟的發展,也要提供這種公共服務,比如說托兒所、幼兒園,也要提供義務教育,來減輕居民生育的負擔、教育方面的負擔。當然這幾年我覺得大病保險、醫療保險,因病致貧(的人數)大幅度下降,不能不說是我們體制的一種優越性。」他說。
5、在網友看來,現在孩子競爭壓力已經很大了!減少兩年,等同於增強壓力!說實在的,小學有點太長了,其實學到的知識總量很少,初中的也比較基礎,初中高中最多五年就好,要不重復的很多。
縮短的前提是教材繼續改編,內容太多了,如果只縮短時間,不改教材都是鬼話。小學可以恢復以前的五年制、然後初中兩年制,高中三年制!
當然教育的改革還要多方綜合,要考慮學生自身,也要考慮社會現實,更需要考慮地區因素,所以教育的改革過程還是比較漫長的。
⑤ 義務教育有怎樣的意義如何看待延長義務教育年限
我認為延長義務教育年限對我們來說是一件好事也是一件十分值得做的事情。接受過義務教育的學生都知道,在以前義務教育的階段是小學和初中。在我們現在的社會生活一步一步變化的時候,我們的社會要求也逐步提升,可能在以前沒有學歷的人也可以找到一份好的工作,但是在現在,學歷對我們來說就是一道門檻,只有達到了這個門檻,才有繼續參與工作的權利。因為我們現在的國家是一個富強文明的國家,這一切都得益於教育水平的飛速發展。就是因為我們的教育事業不斷的發展,所以我們的國家才會發展的這么迅速。在我看來,延長義務教育年限就是在幫助我們解決一些人不能受到教育的問題,因為對我們來說教育對每一個人來說都是十分公平的,我們一定要保障每一個人都有受到教育的權利,所以在現在,我們國家就在努力的解決這樣的事情,只有真正的把教育事業發展起來,我們的國家也才能實現真正的富強。
⑥ 「小學縮短至5年,高中縮短至2年」引熱議,義務教育多少年合理,為什麼
我國一直堅持的是9年義務教育,從小學到初中總共9年的時間,學生們可以在這段時間內強制性的、免費性的接受國家給學生提供的各種補助和教育。
而在2020年左右,國家對義務教育的年制進行了相應的改變,很多網友紛紛發表這樣的呼聲,他們認為義務教育的年限應該從原來的9年延長為12年。
確實不是每個學生都適合學習,也並不是每個學生在學校里只要努力就能夠有所收獲,因為現實的種種原因,很多學生的基礎非常的差,即使再怎麼補也不能夠不上去。
再加上學校裡面並不會對這些學生因材制宜,不會對他們進行特殊的培訓,所以不如趁早轉行去謀求自己的新發展。
那麼你是堅持9年的義務教育制度,還是12年的義務教育制度呢?歡迎在評論區留言,與大家一同分享你的觀點。
⑦ 學制縮短的方案能推行得出嗎
縮短教育學制,小學由六年制改為五年制,高中由三年制改為兩年制;高職和普通大專實行開放教育;及推行「十年義務教育」,即小學5年+初中3年+高中2年的學制。
學制太長推遲了就業時間,婚育時間明顯延遲,老齡化問題顯著等。壓縮學制可使大學畢業後進入工作的時間提前兩年,對於工作、事業、家庭有更充足的時間搭理與分配。
說最重要的事情,那一定就是學生的學習時間太長,把自己的青春全部都用到了學習上面,如果是博士畢業的話,可能都要超過30歲,難怪現在的大齡青年都那麼多。
其實早在2012年的時候,就有人提出了要把12年義務教育變成10年義務教育,這也是為了幫助學生快樂的成長,把更多的時間放到學習上面,不得不說這種做法也是可以理解的,很多家長也都希望如此。
可以讓學生早一點步入社會,從而收獲更多有關於自身發展的好處,在很多專家和家長看來,讀書的目的就是為了適應社會,最終也是服務社會,應該給實踐更多的時間,這也是為了學生好。
縮短學制現實嗎?
如果想要實行十年的教學制度,那就會有很多的現實問題面臨,第一個就是條件不允許,也許未來會全面落實,但是目前來看我國還不具備縮短學制的能力,更沒有普及普通高中教育的條件,突然的改變也會讓老師感到不適應。
看上去降低了國家的教育投資經費,其實十分不切合實際,義務階段的教育很重要,這也是最公平的教育方式,這些教育經費並不能省著花,目前我國在本世紀初才普及了九年義務教育,不能夠馬上做出改變,為了鞏固義務階段的教育水平,還是需要打持久戰的。
縮短了教育學質,最受到沖擊的就是就業市場,每年都會有大量的人才直接湧入市場,目前的就業率已經比較低了,這樣一來每年畢業的人數也會增加,各種資源都會出現不平衡的關系。
在筆者看來縮短學制是一個很好的提議,但是目前來看還是不具備能力實現,這是一場長久的攻堅戰,需要家長、學生、老師、學校一同努力。
⑧ 莫言為什麼提議將義務教育年限縮短
答-這種提法不符合國家的對適齡孩子的9年義務教育的方針,9年義務教育是建國以來最最惠民的工程。
⑨ 將小學縮短至5年你支持嗎理由是什麼
3月4日,2021全國兩會正式拉開帷幕。全國人大代表張紅偉提交了一份關於調整中小學教育學制的建議。張紅偉提出建議:縮短教育學制,小學由六年制改為五年制,高中由三年制改為兩年制。推行“十年義務教育”即小學5年+初中3年+高中2年的學制。目前九年義務教育僅是初中水平,與廣大民眾和社會進步需要的高中教育還有距離,而要實施普及高中的義務教育,又面臨國力財力壓力。如果按“5+3+2”的模式,現階段應完全有可能普及到高中,這將大大優化我國人口知識結構,進一步提高國民整體文化素質。