特崗教師支教年限

『壹』 三支一扶支教和特崗教師有什麼區別

教師招聘

即教師招聘考試，某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。

三支一扶

支教是國家鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。

特崗教師

針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。

一、報名時間、費用不同

四、數量規模及其身份不同

教師招聘

教師招聘根據實際情況確定招聘人數，

身份是事業單位編制。

三支一扶

計劃每年選派2萬名，目前已選派8.8萬名，

身份是「三支一扶」志願者。

特崗教師

特崗教師根據實際情況確定招聘人數，

身份是「特設崗位教師」。

五、報酬待遇及經費來源

教師招聘

教師招聘工資各地有所不同，經費由中央財政承擔。

特崗教師

農村教師特崗計劃執行國家統一的教師工資制度和標准，納入當地社會保障體系，經費由中央和地方財政共同承擔，中央財政補助標準是每人每年1.5萬元。

三支一扶

三支一扶計劃的待遇各地差距較大，大體在每人每月2000元以上，辦理醫療、人身意外傷害保險，經費由地方財政安排。

六、聘用期限及期滿安排

教師招聘

教師招聘服務年限為5年，期滿後可繼續留任。

特崗教師

特崗教師計劃聘期為3年，期滿後鼓勵繼續留任，對自願留在本地學校的，負責安排落實工作崗位。

三支一扶

總原則是自願服務、期滿自主擇業，服務期為2年，期滿後事業單位、江西省公務員拿出一定職位專門聘用，報考研究生初試加10分優先錄用。

『貳』 西部計劃，三支一扶，特崗教師大學生村官的服務年限有什麼區別

1、西部計劃——西部計劃志願者服務期具有一定的靈活性，首次簽約期為1年或3年。簽約1年的志願者在服務期滿後可以於下一年度3月向服務縣項目辦提出延期服務申請。以官網或人社局公布政策為准。
2、三支一扶——服務期為2年。
3、特崗教師——特崗教師3年服務期滿後，崗位考核不合格或不願留在志願服務地學校工作的特崗教師由其自主擇業。
4、村官——大學生村官聘期為3年，其中甘南州聘期為2年。

『叄』 特崗教師的服務期限一般是幾年呢

聘期3年。

為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題，國家決定自2006年起用5年時間在西部地區實施「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」。

計劃的主要內容是對西部地區「兩基」攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師，聘期3年。

特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。

(3)特崗教師支教年限擴展閱讀

特崗教師在服務期滿三年後可以根據納入當地的編制。但是除了留在當地納入編制，其實特崗教師還有其他的選擇：

一、當地留任。在三年的服務期滿後可以選擇在當地留任，保證有編有崗，與當地教師享受同等待遇。

二、城鎮學校招聘優先考慮特崗教師。城鎮學校在有缺崗招聘時優先考慮特崗教師。

三、其他優惠政策。除了上述的政策優惠外，「特崗計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。滿足相關要求的特崗教師可按規定推薦免試攻讀教育碩士;各設崗地方要為特崗教師提供周轉房，方便教師的工作和生活。

『肆』 特崗教師必須干三年嗎

一般來來說是的，三年服務期滿源後才能轉編。
特崗教師三年聘期結束後，對服務期滿、每年年度考核合格，且自願留在本地學校的，在編制和崗位總量內，經縣教育行政部門審核，同級政府人社部門批准，由縣教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，同時將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。
符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的三年基層教學實踐。

『伍』 考特崗教師有年齡限制嗎

特崗教師的年齡要求在30歲以下。

特崗報考要求：

1、具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要。

2、全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業生（在讀全日制研究生不得報考）。

3、年齡要求：年齡不超過30周歲。

4、教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業須與所學專業一致或相近。

(5)特崗教師支教年限擴展閱讀：

特崗教師聘後管理

1、按照省上四部門通知，對於特崗教師執行國家統一的工資制度和標准；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。

2、聘用合同書中明確，特設崗位教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標准由中央財政轉移支付；高於2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。

3、特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。

『陸』 特崗教師的服務期限為幾年

• 一、特崗教師招牌考試公共基礎模擬題10套及講義。

• 二、特崗教師招聘考試大回綱與分答析詳細介紹。

• 三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。

• 四、特崗教師招聘考試所報科目基礎知識及習題。

• 五、特崗教師招聘考試押題試卷10套。

• 六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。

• 七、教師招聘考試-教育寫作與面試資料。

• 八、特崗教綜-教育學基礎知識及習題。

• 九、特崗教綜-教育心理學基礎知識及習題。

• 自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。

『柒』 三支一扶支教和特崗教師有什麼區別服務滿三年後會有什麼政策嗎

報名不同
1. 支教報名通常採用的是網上報名，報考人員在規定時間登陸當地人事考試網報名。
2.特崗教師一般由各省統一招考，報名方式也各不相同，而且每年只有一次。例如河南省特崗採取網上報名，一般為7月報名。
考試內容不同
1.支教考試一般只包括兩個科目：《職業能力測試》、《綜合知識》，教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
2.特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
待遇不同
1.支教一般服務期為一年到三年，服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。
2.特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。

『捌』 特崗教師服務年限是幾年

聘期3年。
為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創版新教師補權充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題，國家決定自2006年起用5年時間在西部地區實施「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」。
計劃的主要內容是對西部地區「兩基」攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師，聘期3年。
特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。

『玖』 問：特崗教師屬於三支一扶中的支教嗎

不屬於，特崗和支教這是兩個不同的概念。 「三支一扶」是指支教、支醫、支農、扶貧的簡稱。三支一扶計劃由人力資源與社會保障部牽頭，中組部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央共同組織實施，從2006年開始招募，每年招募2萬名高校畢業生。三支一扶服務期滿自主創業的，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。應屆畢業生自願到國家需要的艱苦地區、艱苦行業基層工作，服務達到國家規定年限，並符合相應條件的，可享受國家助學貸款代償政策。服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生，到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上，服務期滿後3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。對於已被錄取為研究生的應屆高校畢業生參加「三支一扶」項目的，學校為其保留學籍。服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生，根據本人意願可以回原籍或到其他地區工作，凡落實接收單位的，接收單位所在地區應准予落戶。進入國有企事業單位的，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標准；其服務期限計算為工齡。在今後晉升中高級職稱時，同等條件下優先評定。

『拾』 三支一扶支教和特崗教師有什麼區別呢

關於「特崗教師」 與「三支一扶」中的「支教」到底有什麼區別問題，中公教育專家准備從以下三個維度加以說明。
一、概念區別
1.「特崗教師」
特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
2.「支教」
「三支一扶」是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作，其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。其中「支教」是指
支援鄉鎮基層教育事業，主要從事9年義務教育中的小學、初中學科教育。
二、薪資待遇區別
1.「特崗教師」(文件規定)
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
「特崗計劃」所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於「特崗計劃」教師的工資性支出， 從2012年起，中央財政特崗教師工資性補助標准提高為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。(聘用合同書中明確，特設崗位教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標准由中央財政轉移支付;高於2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。)
設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標准支出計算范圍。月工資根據當地在編教師工資水平發放。
2.「支教」(文件規定)
(1)補貼：「三支一扶」大學生服務期間享受一定的生活和交通補貼，補貼標准根據每省情況各不相同。各縣(市、區)「三支一扶」辦公室為畢業生按省「三支一扶」辦公室指定的農業銀行辦理銀行卡並負責按月發放。
中央財政補助中部、西部地區標准由原來的每人每年1.5萬元、2萬元分別提高到1.8萬元、2.5萬元，其中新疆南疆四地州、西藏自治區提高到每人每年3.5萬元。