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我國平均受教育年限
發布時間：2021-05-15 18:31:08㈠ 2009年我國主要勞動年齡人口受教育年限是多少
2009年9月8日，由中國社科院人口與勞動經濟研究所和社會科學文獻出版社主辦的「教育改革和人力資源研討會暨2009年《人口與勞動綠皮書》發布會」在北京舉行。與會專家學者圍繞中國教育改革和人力資源發展問題，依據教育發展規律，提出了中國教育和發展的中長期戰略，對我國未來教育需求的發展和勞動資源配置等問題進行了分析與預測，並發布了《中國人口與勞動問題報告No.10》。
《人口與勞動綠皮書》指出，經過近30年的發展，我國教育水平有了長足的提高。九年義務教育普及率達到95%以上，青壯年文盲率下降到5%以下，高等教育毛入學率達到21%。但與美國、日本等發達國家相比較，我國人口受教育狀況存在以下明顯差距：第一，勞動年齡人口人均受教育年限遠遠低於發達國家。2005年，美國該指標為13.63年，日本為12.9年，比我國高出5年左右。第二，人口預期受教育年限也有很大差距。2005年我國該指標為12.3年，而2000年美國已達到14.7年。第三，發達國家教育處於長期穩步提高的過程，中國則出現大起和大落。美國分隊列的勞動年齡人口平均受教育年限變化平緩，且隨時間呈穩步增長趨勢。相比之下，我國勞動年齡人口平均受教育年限在隊列間起伏較大，且各隊列隨時間遞增幅度差異較大。
㈡ 下圖是我國改革開放以來，15歲以上人口平均受教育年限的變化。這些數據體現了我國（ ） A． 國民受教
| A 。
㈢ 2002年以來我國每年的人均受教育年限是多少
8年 ㈣ 我國勞動年齡人口平均受教育年限為10.8年，這意味著什麼 我國勞動年齡人口的平均受教育年齡是10.8年，就說明我國的九年義務制教育得到了非常好的推廣，勞動年齡人口的平均教育年齡水平就代表著我們整個國家的九年義務制的教育是否真正的做到了實施和落實。 只有一個人自己內心當中有一定的理解和有一定豐富的知識底蘊的時候，我們才能夠對於我們正在做的事情有一定的了解和一定的目的，才能夠知道我們為了什麼奮斗才能夠找到我們每一個人人生的目標。好好學習，天天向上對於每個人來說都非常的重要。 ㈤ 第六次人口普查後，我國的平均受教育年限是多少 12年 ㈥ 我國勞動年齡人口平均受教育年限為10.8年，你的受教育年限呢 我國勞動年齡，人均受教育年限為10.8年，受教育年限就是指從你開始上學算直到你正式步入工作這個時間到底有多久？它在一定程度上能代表一個地區乃至一個國家教育的普及程度，以及人均的素質。 自己從5歲開始上學直到22歲，大學畢業怎麼算的話應該是16年17年左右的時間，如果說有人考了研究生，那差不多就是20年左右的教育年限，從他上幼兒園開始他就在一直上學，中間可能有寒暑假，但那個並不是教育年限的中斷，因為他是正常的休息，所以到研究生階段，如果他中途中考高考，研究生考，沒有任何一次卡殼都是一次通過，那他這一套流程下來應該是保持在教育年限20年左右。 接受教育這是一個值得開心的事情，因為你接受的教育年限越久意味著你本身所接觸到的知識越多，這不能說你這個人能力就越強了，也不能說你工作之後就會順風順水，而是說你具備了更加強大的專業底蘊，你以後再考各種各樣的資格證以及工作上面臨困難的時候，你都會想到自己上學的時候老師跟自己說過什麼，自己學過哪些東西，這些都會化為你成長的養料。 ㈦ 材料一：我國是世界上人口最多的國家，約佔世界人口的20%。材料二：我國人均受教育年限為7.85年，僅相當
㈧ 人口平均受教育年限怎麼計算，數據怎麼獲得
平均受教育年限的計算方法 與我國平均受教育年限相關的資料
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