學制期限基本修業年限

『壹』 自考助學二學歷的學制和修業年限是多少

自考「助學二學歷」專業實行學年制，採用業余學習形式，學制2.5年，如考生確有需要，可適當延長修業年限，但不超過學制1年。

『貳』 學制即指修業年限。對還是錯理由是什麼

是錯誤的，學制不復僅僅包含了學業制（修業）年限，同時還包含了教育方針、政策，對各級各類學校的任務以及入學條件等，即修業年限僅僅為學制的一項內容。

中華人民共和國學制指的是中華人民共和國的各級各類學校教育制度，即中華人民共和國現行的學制分為初、中、高三級教育。

在某種特殊情況下學制也可以用來專指各級各類學校的學習年限，同時學制也可以在特定的環境或情況下理解為學校制度的簡稱。

(2)學制期限基本修業年限擴展閱讀：

現代學制類型：

1、雙軌學制，以英國為代表，其結構一包括了大學、中學以及家庭教育；其結構二包括了小學及其後的職業學校、初中。

2、單軌學制，以美國為代表，從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立於這個體系之外。

3、分支型學制，以蘇聯為代表，在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統構成，此後（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統（普通學術教育和職業教育）與之銜接。

『叄』 普通專升本學制兩年在校最長修業年限不超過多少年

全日制專升本考上後，在本科學習兩年，一般學校規定都是不超過四版年。

統招專升本是權全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分。

畢業時授予普通高等學校的普通高等教育本科學歷文憑證書，符合條件頒發學士學位證書，並核發普通高等學校本科就業報到證。

(3)學制期限基本修業年限擴展閱讀：

普通全日制專升本的學歷是普通高等學校的普通全日制，第一學歷是本科。成人的專升本的學歷是成人。

但是普通全日制專升本一般僅限在本省或者本直轄市地區范圍內，專業必須對口，學校的選擇很少；成人專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看每年當地成考期間出版的招生簡章），最後也有學位，可以考研。

『肆』 修業年限啥意思

1、修業年限指：學生需要在學校學習的期限。
2、就是你讀書的時間，大學是實行學分制的回，修業年限上面的朋答友解釋是一個一般的情況，還有兩種特殊的，一個是延長修業時間，因各種原因（包括考試不及格，俗成掛科還有論文答辯不過關學分不夠）大不多國家教育標準的，這種情況需要延期畢業，也就是延長修業時間；與此相反的另外一種情況是，提前修滿學分並他出文論答辯合格的可以提前畢業。

『伍』 修讀"輔修，二本科，二學士"的學生最長修業年限不超過多少年

本科學生在校修業年限可最短為三年,最長為六年。(請查看參考資料輔修專業專）

本科標准學制為四屬年。學校實行彈性修業年限，學生可在標准學制規定的修業年限的基礎上作適當縮短或延長。本科學生在校修業年限可最短為三年，最長為六年。最長修業年限含休學或保留入學資格等中斷學業的時間。

凡具備提前畢業條件的學生，可提前提出申請，院（系）核實，教務處審定，報主管校長批准同意，准予提前畢業。當年7月以後畢業的學生，於第二年6月辦理證書注冊手續。

(5)學制期限基本修業年限擴展閱讀

學生有下列情形之一，應予退學：

1、不論何種原因在校學習時間超過標准學制兩年；

2、累計二次受到退學警告；

3、休學期滿未在規定時間內辦理復學手續或申請復學經復查不合格；

4、經過指定醫院確診，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習；

5、未請假離校，連續兩周未參加學校規定的教學活動；

6、超過規定期限未辦理注冊手續而又無正當事由；

7、本人申請退學。

『陸』 「專接本」的學制和修業年限是怎樣的

而且你怎麼怎麼樣，這個很不錯的一個學校，他們是怎麼治？

『柒』 網路高等學歷教育的基本修業年限有無規定

網路高等學歷教育的基本修業年限並無統一規定。修業年限由學生所就讀的學校自行決定。

網路高等學歷教育是主要面向成人從業人員的非全日制教育，實行彈性學制和學分制。

『捌』 派遣證與報到證的修業年限與畢業證的學制時間不一致,影響轉正定級嗎 派遣證一致放在檔案里嗎

你好：
派遣證和報到證是一回事。
開報到證是根據你的畢業有關的，怎麼會不一致？
你想專表達的是屬不是，比方說2005年畢業但是報到證是2007年辦理的？
以報到證的時間為准，一年後辦理轉正定級。也可以協調補辦。
報到證最好放檔案，這是檔案流動的憑證。
參考資料來源www.whhhqc.com

『玖』 網路高等學歷教育的基本修業年限有規定嗎

.現代遠程教育是不是網路教育？
答：現代遠程教育是利用網路技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網路教育，以面授教學、函授教學和廣播電視(視聽)教學為輔助，它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。現代遠程教育是相對於函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。
4.網路教育學費收取標准依據是什麼？
答：對網路教育學院的學生，可按教育成本收費，其收費標准和辦法由學校按國家有關規定報學校所在地收費管理部門批准後執行。網路教育學院不得以營利為目的。
5.網路高等學歷教育的基本修業年限有無規定？
答：學歷教育的修業年限由學校決定。根據《中華人民共和國高等教育法》規定，「專科教育的基本修業年限為二至三年，本科教育的基本修業年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。」以在職人員的繼續教育為主的網路高等學歷教育，其修業年限不得少於同層次全日制高等學歷教育的基本修業年限，並應適當延長。

『拾』 「專接本」的學制和修業年限是怎樣的

三年制專科學校學生從第三學年開始參加「專接本」的學習，五年制高職院校學生從第五學年開始參加。「專接本」專業的學制為兩年，修業年限在學制年限基礎上延長一年。