受教育年限指的什麼影響

『壹』 最低受教育年限12年指的是高中畢業嗎

是的，小學加初中一共九年，是義務教育階段，中學階段包括初中和高中，加一起就是最低受教育年限12年。

『貳』 什麼是勞動力平均受教育年限

勞動力平均受教育年限是指一個國家或地區,在一定時期內,勞動力受教育年內限的平均數容,這是一項反映勞動力文化教育程度的綜合指標,表現勞動力文化教育程度的現狀和發展變化.按照現行各級教育年數的一般規定,大專及以上文化程度為16年、高中12年,初中為9年、小學為6年、文盲為0。

『叄』 個人所受教育的年限和程度主要由什麼來決定

個人所受教育的年限和程度主要由個人的內在是否有再造的潛力來決定的。

『肆』 中學(包括初中和高中)的受教育年限應該為幾年

於正常情況而言的話（指無因病或其他原因等中途休學或者留級現象），托兒所及學期教育回階段答不包括在內。
學習年限：
小學：大多數省市地方是6年制（極個別地方實行5年制）；
初中：3年制
高中：3年制

如果有特殊情況的話，可以根據具體情況提出申請適當的延長上學時間，如前文所說的因病休學，或者成績不達標留級等都是情況允許的范圍。我以前班上有個女同學因為家裡條件所迫，高二外出打工兩年多，掙夠了學費後又回來留級一年學習參加高考，雖然比同齡人晚上大學幾年，但現在都已經念研究生二年級了。

具體情況具體分析，可就其實際問題和所在學校的老師和管理部門協商。現在的教育制度應該是越來越人性的。

希望回答能對你的疑問有所幫助。

『伍』 什麼是主要勞動年齡人口平均受教育年限

勞動力受教育年限：勞動力平均受教育年限是指一個國家或地區專，在一定時期內，勞動力受屬教育年限的平均數，這是一項反映勞動力文化教育程度的綜合指標，表現勞動力文化教育程度的現狀和發展變化。按照現行各級教育年數的一般規定，大專及以上文化程度為16年、高中12年，初中為9年、小學為6年、文盲為0。
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平均受教育年限：指一定區域內的某個人口群體在某個時期平均接受學歷教育(包括成人學歷教育，不包括各種學歷培訓)的時間和程度。計算上一般先統計出該人口群體接受學歷教育年數的總和，然後再作總人口的平均，通常統計總受教育年數時計算方法可自行選擇。
大陸一般按現行學制來計算受教育時間
，大專及以上文化程度按16年計算，高中12年，初中9年，小學6年，文盲為0年。—無錫市統計局核算處。

『陸』 受義務教育的年限是越長越好嗎為什麼

中國實行九年制義務教育，為什麼不是十二年？

延長義務教育年限的真正好處是，讓公共財政兜底，讓公民能接受到時間更長的免費教育、普惠教育，從而可以藉此提升國人的整體文化水平。但也要看到，延長義務教育年限，是一種雙向約束，對政府部門來說，是一種強制義務，必須要履行好投入和保障責任。對受教育者來說，意味著初中畢業的學生，必須接受高中教育，這又是否符合中國國情呢？

雖說再窮不能窮教育，但師資是義務教育優質均衡發展的關鍵。師資力量不足，又怎麼能延長義務教育的年限。巧婦難為無米之炊。花再多的錢，短時間內也培養不出足夠的，合格的老師。何況我國逐步放開二胎勢必會進一步引起教育資源的緊張。

從現實情況來看，與其將高中教育納入義務教育范疇，不如將學前教育納入義務教育。學前教育不屬於義務教育，但目前的學前教育階段亂象叢生，幼兒園教育水平良莠不齊，學前教育「拼爹」現象嚴重，有權、有錢、有資源家的孩子就可以進入示範園，窮人家的孩子卻面臨「入園難」的問題。

十八屆五中全會會議公報提出，提高教育質量，推動義務教育均衡發展，普及高中階段教育。這里的普及高中階段教育，並不是將高中階段教育納入義務教育，而是注重普高和中職的協調發展，尤其是要加大對職高的教育投入。現在更應該著力做的是提高高中教育的質量。

事實上，在高考指揮棒不變前提下，延長義務教育年限非但不會促進素質教育的發展，給學生更多的自由學習的時間，反而使得高考升學的壓力普遍性下移，進一步擠壓素質教育的空間。

『柒』 什麼是預期人均受教育年限

預期受教育年限的定義與計算_邱國版華_新浪博客權
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a03788c010008rr.html

『捌』 受教育年限對平均小時工資有沒有影響

受教育年限對平均小時工資有正相關影響。平均小時工資水平的高低在以下受教育程度的人群中依次遞減：博士後-博士研究生-碩士研究生-大學本科畢業生-大學專科畢業生-高中生-初中生-小學生-文盲。

『玖』 什麼是勞動力平均受教育年限

勞動力平均受教育年限是指一個國家或地區，在一定時期內，勞動力受教育年限的平均數，這是一項反映勞動力文化教育程度的綜合指標，表現勞動力文化教育程度的現狀和發展變化。按照現行各級教育年數的一般規定，大專及以上文化程度為16年、高中12年，初中為9年、小學為6年、文盲為0。

『拾』 國家規定的義務教育年限是多少年

根據《中華人民共和國義務教育法》第二條規定：
國家實行九年義務教育制度。
義務教育是內國家統一實施的容所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。

由此可見，按現有學制應是到初中為止。
其它的教育為非義務教育。