硝銨有效期

1. 你被困於孤島上，你有新鮮魚，肉，糧食，硝酸銨，桶罐和火柴，你怎樣延長食物的保質期寫兩種

1。取海水，曬干，用鹽腌制
2.將肉放在桶里，加點硝酸銨，點燃馬上蓋上。使食物隔絕空氣，從而達到保鮮的目的

2. 請問硝酸銨鈣的肥效期多久

肥效期長短主要取決於土壤和天氣情況:
1.降雨或灌溉水越多，肥效越短;
2.土壤情況。土壤砂性越強，肥效越短;
一般情況下，硝酸銨鈣作為氮肥，肥效期大約在30-45天;作為鈣肥，肥效期大約在15-30天。

3. 硝酸銨磷與硝酸銨鈣的區別

硝酸銨磷是一種氮肥肥料。含32%的氮，4%的磷是是硝酸銨肥料的一種新型改性肥料。養分配比合理，而且易容速效，安全可靠，增產的效果非常明顯，能夠有效提升農作物的產品和品質，廣泛適用於大田基肥、沖肥。硝酸銨磷是易燃怕潮。
硝酸銨鈣100%溶於水，是一種含氮和速效鈣的新型高效復合肥料，其肥效快，有快速補氮的特點，其中增加了鈣和鎂，養分比硝酸銨更加全面，植物可直接吸收；屬中性肥料，生理酸性度小，對酸性土壤有改良作用。施入土壤後酸鹼度小，不會引起土壤板結，可使土壤變得疏鬆。同時能降低活性鋁的濃度，減少活性磷的固定，且提供的水溶性鈣，可提高植物對病害的抵抗力。能促使土壤中有益微生物的活動。在種植經濟作物，花卉、水果、蔬菜等農作物時，該肥可延長花期，促使根、莖、葉正常生長，保證果實顏色鮮艷，增加果實糖份。

4. 硝酸銨鈣含硝酸銨嗎

硝酸銨鈣含硝酸銨，硝酸胺鈣大多數為了變相的用硝酸銨的，不是用鈣的。

硝酸銨鈣是以硝酸銨與硝酸鈣組成或與碳酸鈣混合共熔而成的一種復合肥料；硝酸銨鈣由於鈣元素的存在，所以使得含氮量要低於普通的硝酸銨，氮含量一般在26%；但硝酸銨鈣是比硝酸銨更為安全的硝態氮肥。

適用范圍：適用於多種土壤和作物，廣泛應用於溫室和大田種植的糧食作物，經濟作物，花卉、果樹、蔬菜等。硝酸銨鈣中的硝態氮無需先在土壤中轉化而迅速溶解在水中直接為植物吸收。

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硝酸銨鈣的特點：

特點一：硝酸銨鈣可以改良土壤，增加團粒結構使土壤不結塊。而且硝酸銨鈣90%以上為硝態氮，其餘為銨態氮，含水溶性氧化鈣為25%。

特點二：硝酸銨鈣安全性好，易儲藏和搬運，因為硝酸銨鈣是硝酸銨的替代品，是一種比硝酸銨更為安全的有硝態氮肥。硝酸銨鈣由於有鈣元素的存在，其吸濕性低於普通硝酸銨，從而改善了結塊性和熱穩定性，在儲藏和搬運過程中都不易發生火災和出現爆炸危險性。

特點三：硝酸銨鈣含有大量的硝態氮，與銨態氮、醯胺態氮比不用轉換，可被植物直接吸收利用；而且鈣是農作物生長發育必需的營養元素之一，在農作物的成長過程中起著重要的作用，如馬鈴薯的褐斑病、花生的葉銹病、芹菜的黑心病都是抽鈣引起的。

特點四：硝酸銨鈣揮發損失小，從而提高肥料的利用率。因為硝酸銨鈣含硝態氮無需土壤轉化即能被農作物直接吸收，氮的揮發損失小，作基肥或追肥肥效都能很快被作物吸收，從而快速對作物進行補氮。

5. 硝酸銨鈣可以和復合肥混合使用嗎

可以。

較早時期歐洲一些國家在農業應用中就明文禁止施用單一硝酸銨，一些生產企業在硝酸銨中加入硫酸銨、硝酸鎂、氯化鉀、硝酸鈣等製成復混型肥料施用。凡以上各種技術途徑都可以改善硝銨的不良性狀。

硝酸銨鈣的特性與施用硝酸銨鈣（分子式NH4NO3+CaCO3）是用熔融的硝酸銨和石灰石粉按60∶40的比例混合熔融而製成的，也有用白雲石（碳酸鈣和碳酸鎂的混合物）和硝銨製造的。

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硝酸銨鈣適用於多種土壤和作物，廣泛應用於溫室和大田種植的糧食作物，經濟作物，花卉、果樹、蔬菜等。硝酸銨鈣中的硝態氮無需先在土壤中轉化而迅速溶解在水中直接為植物吸收。適用於基肥，種肥和追肥。

但是，要從肥料化學特性來評價，硝酸銨又是一種極易溶於水，具有較強吸濕性、結塊性和易燃易爆性的氮肥品種。

這些特性不僅給農業使用上帶來很大困難，還決定了硝酸銨在貯存、運輸中如果管理不當，會引起火災或爆炸。事實上，世界很多國家，包括我國，都曾經發生過硝酸銨所引起的重大事故。為此，我國曾禁止硝酸銨進入肥料市場。

6. 養植花卉可以用硝銨嗎

最好不要用
有機肥 如人、禽畜類的糞、尿、毛、蹄角和其他動物的廢棄物，以及植物性廢棄物，如麻渣、豆餅、莖稈等經充分發酵腐熟稱為有機肥。有機肥的優點是肥效期長、養分完全、增強土壤透氣性等，缺點是不能直接被根系吸收，必須充分發酵，才能施用。在發酵過程中，會產生大量熱能，對根系造成傷害。同時釋放出氨氣等有害氣體，臭氣易招蠅蛆，污染環境。如漚制未完全腐熟，各類細菌、病毒、寄生蟲均易影響人體健康。這類有機肥中氮、磷、鉀的含量及比例不一定能滿足花卉生長需要，也不能用於無土栽培的各種觀賞花卉。 花卉市場提供的有機肥有麻渣、豆餅、蹄角、骨粉等。作基肥時，可埋入花盆底部，酌情用量，不能過多，且不能與花卉的根系接觸，以免發酵過程中產生的熱量將根系「燒死」。作追肥時，必須加適量的水，充分發酵腐熟，稀釋後才能使用。還有一類是土中摻有一些有機肥，撒施或拌入土中，這類肥，有效成分含量較低。 無機肥 無機肥確切地講應稱為化學肥，指的是經化學方法，由工業生產的含有植物生長所必需的營養元素的無機物（氯化鉀）、有機物（尿素）及它們的混合物。這類肥料具有養分含量高、肥效快、清潔衛生、施用方便等優點，在國內外被廣泛用作花卉肥料，特別是可根據植物對養分需求的不同、土壤條件不同，配製成多種營養完全的專用肥，做到配方施肥和科學施肥。

7. 梨樹什麼時間施肥好，用硝胺做追肥可以嗎

梨樹在我國栽培的歷史較為悠久，在文獻《詩經》中就有記載，在我國的栽培至少已有3000年的歷史。在梨樹的栽培過程中，施肥是梨獲得高產的重要因素，在制定施肥方案時，首先要了解養分對梨樹的生長的作用及梨樹的需肥規律做充分的了解，然後才能制定科學合理的施肥方案，在施肥方案中我會穿插的說說梨樹的施肥時間和施肥種類。

以上就是梨樹施肥的解答。在梨樹的栽培過程中，您是如何給梨樹施肥的呢？歡迎在評論區留言。

8. 白菜施硝酸銨後多少時間澆水白菜施硝酸銨可直接澆水嗎

教材周雲龍的為主，植物生理學、真菌、原核藻類可以略看，其中植物生理 學部分很多人大學應該修過，如果時間來不及或記憶力欠佳臨考最低要求是看並記目錄的小標題，一般考 6 分左右識記的東西，如 17 考光合作用三過程，16 考 六個激素，小標題記牢足以拿到三分之二的分數；真菌或原核藻類一般三分的填 空題，這部分內容龐雜，如果實在學不下去可以舍棄；分類學部分的真核藻類、 苔蘚 05 年之前都考過生活史之類的大題，現在好像不怎麼考，分類的蕨類、裸子、被子是要比較好掌握的，分類學功底差的可以藉助馬煒梁教材的彩圖學習，基礎好的或時間緊張馬煒梁教材可以不看，但是馬煒梁教材的第十二章被子植物 （即分類學部分）出現了一些新的概念，如多面對稱花、雙面對稱花、單面不對稱花、不對稱花、初生不對稱花 P243、被絲托 P247、下位瘦果 P252、草莓是聚合小核果而不是聚合瘦果 P299 等，這里只是舉例，沒有窮盡，建議考生在周書看完後掃一遍馬書，篩選新的、馬書獨有的概念或修訂的概念，並背下來以應付考研名詞解釋，這些新概念到現在還沒考過，極有可能會考，其實也不多，十多個，而且是在周的基礎上即傳統概念上的改正，理解並背下來並不難；經典的植物學也就是形態學部分和被子植物分類必須掌握。楊繼的第五章進化部分一定要掌握，後四章分子、系統、進化發育、基因組學等有加強趨勢，差不多佔比 30%，而這部分內容散落在教材各個部分，需要自己查文獻、專著並總結。總結歷年真題，621 植物學多年零頻考點往往可能下一年會考，比如多年未考的細胞 17 年就考了胞飲作用，蕨類的大型葉小型葉，薔薇科四亞科。所以說高中頻必背，低頻留意，零頻預測，可以有的放矢。

註：①分子、系統發育、進化、基因組學後四章這些學科發展日新月異，新概念新方法層出不窮，不管怎麼復習，肯定會遇到你們不知道的，但是沒關系，能拿到應拿的那部分分就夠了。基因組學為2018年新大綱添加，留意基礎概念就可以了，不必要求太高。②原則：高中頻必背，低頻留意，零頻預測。這一原則的思想是一以貫之的，適用於到考試那天前整個復習階段。比如植物學筆記的植物進化發育生物學（來自命題人賀超英）那四個性質異時異位性等至今都沒考過。你如果深入領會了精髓之一：零頻預測，並按此學習復習，那你復習就很成功了。

至於如何定義高中低頻，你們自己心中有稈稱就好，沒必要刻意按照某一標准，其實你們自己整理過就有感觸了。我的課程中每一考點歷年考過的年份都在前面標注，看出現次數多寡可以很容易區分高中低零頻。 另外說一下關於考研資料。任何資料都只是錦上添花，首先你得把自己練成一匹錦，別基礎沒打好，就看各種資料。教材才是根本。試問你教材內容都掌握了（甚至只有考綱要求的內容），歷年真題都搞懂了，還會考場忐忑，考研失意？

另外說明植物學考研時間一般是多的，並不需要刻意練速度，只要你能記住，哪怕很慢地寫最後都做得完。真題分類後與市面上賣的那些套題相比看起來篇幅很少（真題分類大綱見第二部分），其實是極度的濃縮，因為重復的真題都放在一起了，題目也極度簡化了，平時對照真題分類大綱考點復習，最後階段只需要對著它看哪個考點還沒記住，查漏補缺，可以大大提高學習效率。註：配套習題集如馬煒梁和劉全儒的兩本習題集質量較高，可以練習，如果需要可咨詢我要電子版。注意：回憶版真題可能失真。

整理真題分類大綱的必要性與迫要性

可以先整理真題考點而不做，我首先整理的就是真題分類，即按照歷年真題的考點年份整理。這樣分類有兩個好處：①區分高中低零頻，倒回課本更有針對性的學習復習，方便你的復習甚至第一輪復習；②考前沖刺階段有針對性的查缺補漏，也就是說最後幾天我可以對照著看我哪個沒背下來，最後幾天就專攻這個。

分類很重要的，有些人明明是差不多的東西他就是不知道放在一起，這樣精力渙散。各位分類時要學會「分」「合」，你現在的分類可能還不怎麼規范，不知道怎麼「分」「合」，一樣的知識點但不一樣的出題角度不知道放在一起，沒關系，可以先整理，在後續復習中逐步完善。如果沒有把握，建議整理前看下考綱，大部分考點就明白了，整理起來也更合理一點。建議各位體驗式得自己整理一遍為好，因為自己的整理過程是最深刻的。其實自己整理是很快的，一個晚上就行了。 所以建議當前還沒開始的同學先看考綱，熟悉考點；再按照考點整理真題分類；再將真題分類的高中低零頻代回課本針對性復習，這樣最有效率。即考綱-真題分類大綱-真題分類大綱代回課本復習-n 遍真題習題-最後真題分類大綱對照查漏補缺模式。

這個真題分類工作很簡單的，推薦你們都這么做，呼籲各位及早整理真題分類，像我這樣，越早越好，越早越見效！

如上即621植物學備考的兩個核心：

一、一個首要任務：整理真題分類越早越好；二、一個原則：高中頻必背，低頻留意，零頻預測。

附復試技巧

昆植生物學復試是先面試+後筆試

復試筆試：英譯漢材料一般都是植物學生態學生理學分子生物學等相關學科的最基本知識 屬於科普性質的 准備筆試你們可以看看昆植所主辦的plant diversity期刊里的文章 不需要深入讀讀個大概甚至只要讀讀摘要就夠了 （怎麼看Plant diversity，看自己學校圖書館有沒有 不要告訴我你大學四年從來沒下載過論文）

復試面試：英文脫稿演講（介紹自己的）+PPT演示+問答 前二者順序自選 PPT怎麼做到時看所里發復試名單時的要求 問答中老師問的問題都是常見的問題諸如本科學校、專業、興趣、科研實踐等等 英漢夾雜著問

其他要帶的東西也是到時看通知 也可以參考往年的通知