① 評職稱的年限是從教師證開始計算么
會從你人教期間開始算的，如果沒有入職的話那個是長期有效的。
② 如何劃分新老教師的年限
你是按中小學教師的年限劃分，還是按退休的老教師，年限劃分那
③ 畢業生從教年限寫什麼
應該是你的從教經歷。有人畢業後去私立學校執教幾年或者在某學校代課年份，回來考正式編制。筆試差不多情況下，一般可以優先考慮。當然，你剛畢業，從教年限為零。
④ 教師任職年限怎麼算
廣東惠州這里按B方法算，第一年「未轉正」的也算進去。從07年7月算起
如果之前在當地不間斷代課，代課時間也算進去。比如，你06年代課一年，則代課的一年也算進工齡
最好問問你們當地的教育局
⑤ 會計從業繼續教育的年限怎麼計算
1：各地要求不一樣，有的一年一次，有的兩年一次。 2：對當年領證學員要求也不一樣，大部分可不參加繼續教育，但有些地區如：江蘇南京，領證當年也必須參加繼續教育
⑥ 教師的工作年限和教齡怎麼算
工作年限:算虛年(若2005年參加工作,則算2年)
教齡:從參加工作的那一天算起
⑦ 國家教師榮譽制度年限怎麼計算
職稱評定工作年限就是從第一次參加工作時間算起。
職稱評審年限要求 ：
一、 技術員
中專和大專學歷從事本專業工作滿一年即可。本科學歷直接為員級，不需要評定，一年後直接評助工。
二、初級職稱
1、中專學歷 員級資格滿4年後，可評定初級；或中專畢業後工作時間滿五年也可直接評定初級職稱。
2、大專學歷 從事本專業工作滿三年或取得「員」級職務滿兩年後可評定。
3、本科學歷 從事本專業工作滿一年後可評定。
三、 中級職稱
1、中專學歷，獲省轄市（廳）級以上科技拔尖人才等榮譽稱號或獲省轄市（廳）級科學技術獎勵一等獎以上項目的主要完成人，取得初級職稱4年後，可評定。只具備中專學歷的，取得初級職稱5年，並且從事本專業工作年限滿10年後可評定中級職稱。
2、大專學歷 取得初級職稱後滿四年可評定。 3、本科學歷 取得初級職稱後滿四年可評定。
四、 高級職稱
1、大專畢業生 獲得省（部）級科學技術獎勵二等獎以上項目的主要完成人，並取得中級工程師職務滿5年後可評定。第一學歷位為大專學歷的，取得中級職稱滿5年後，並且從事本專業工作滿15年可評定高級職稱。第二學歷為大專的，取得中級職稱滿5年後，並且從事本專業工作滿20年可評定高級職稱。
3、本科畢業生 取得中級工程師職務滿5年後可評定。 4、研究生畢業並獲得碩士學位 取得中級工程師職務滿4年後可評定。
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
⑧ 人口平均受教育年限怎麼計算，數據怎麼獲得
平均受教育年限的計算方法
《第五次全國人口普查公報（第1號）》:我國於2000年11月1日進行了第五次全國人口普查的登記工作。全國總人口為129533萬人。其中：祖國大陸31個省、自治區、直轄市（不包括福建省的金門、馬祖等島嶼）和現役軍人的人口共126583萬人。祖國大陸31個省、自治區、直轄市和現役軍人的人口中，接受大學（指大專以上）教育的4571萬人；接受高中（含中專）教育的14109萬人；接受初中教育的42989萬人；接受小學教育的45191萬人（以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業生、肄業生和在校生）。文盲人口（15歲及15歲以上不識字或識字很少的人）為8507萬人，文盲率為6.72%。每10萬人中擁有各種受教育程度的人數：具有大學程度的為3611人；具有高中程度的為11146人；具有初中程度的為33961人；具有小學程度的為35701人。
根據以上數據，粗略計算我國人均受教育年限。
大學（指大專以上）教育的4571萬人，考慮到專科三年制，大專以上按人均受教育16年計算，教育年限存量儲備為：
16年×4571萬人=73136萬年
高中（含中專）教育的14109萬人，按人均受教育12年計算，教育年限存量儲備為：
12年×14109萬人=169308萬年
初中教育的42989萬人，按人均受教育9年計算，教育年限存量儲備為：
9年×42989萬人=386901萬年
小學教育的45191萬人。按人均受教育6年計算，教育年限存量儲備為：
6年×45191萬人=271146萬年
文盲人口（15歲及15歲以上不識字或識字很少的人）為8507萬人，按人均受教育1年計算，教育年限存量儲備為：
1年×8507萬人=8507萬年
全國人口教育年限存量儲備為：
73136萬年+169308萬年+386901萬年+271146萬年+8507萬年=908998萬年
祖國大陸31個省、自治區、直轄市（不包括福建省的金門、馬祖等島嶼）和現役軍人的人口共126583萬人。
2000年全國人均受教育年限為：
908998萬年÷126583萬人=7.18年
以上，可以看出，滿打滿算，全國2000年人均受教育年限接近8年。
人均受教育年限低的原因是接受高中以上教育的人口比重低。要使人均受教育年限提高。有要在普及九年義務教育的基礎上，大力發展高中以上教育。
⑨ 教師資格證吊銷年限是怎麼算的
吊銷年限從吊銷起始日至期滿日計算。
一、吊銷起限：
1、找到吊銷處罰的決定文內件容，根據決定文件下達的日期計算吊銷期限。
2、到教育管理部門查詢吊銷決定下達時間，根據該時間計算吊銷年限及期滿日。
二、吊銷期限：
1、註明吊銷期限的，以註明的吊銷期限為准，如吊銷三年。
2、未註明吊銷期限的為五年，期滿後方可重新申請認定教師資格。