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學記的年限
發布時間：2022-07-16 10:47:48A. 學記是誰寫出來的呢
《學記》是樂正克寫的。
《學記》相傳為西漢戴聖編撰。據郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。《學記》文字言簡意賅，比喻生動，系統而全面地闡明了教育的作用和目的任務，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，在教育過程中的師生關系以及同學之間關系。
《學記》的寫作背景
《學記》是《禮記》中的一篇，其成書年代大約為公元前四世紀至公元前三世紀。顧樹森支持郭沫若的說法，認為「《學記》是寫作於戰國後期而為樂正子一派儒者的作品，它是繼承思孟一派的觀點而從性善出發的，可能是孟軻弟子樂正克所作。」
高時良也同意這種看法，認為《學記》是「戰國時期的作品，具體時間在戰國後期。它的作者當是樂正克，因為，第一，樂正克是孟軻的得意門生，受孟軻思想熏陶較深。第二，樂正氏亦師承曾參，『樂正子言吾聞諸曾子也』。第三，樂正本是學官，《禮記·王制》：『樂正崇四術，立四教。』學官後裔論教育，有其家學淵源。」
B. 學記是什麼中的一篇，也是世界教育史上的第一部專著
《學記》是《禮記》中的一篇。
《學記》是中國古代一篇教育論文，是古代中國典章制度專著《禮記》（《小戴禮記》）中的一篇，是中國也是世界上最早的專門論述教育和教學問題的論著。一般認為是戰國晚期思孟學派的作品，據郭沫若考證，作者為樂正克。
(2)學記的年限擴展閱讀
一、《學記》思想內容
《學記》全文共1229個字，其篇幅短小精悍，內容相當豐富、精闢、深刻，是中國先秦時期教育思想和教育實踐的概括和總結。《學記》是以《大學》為其政治基礎，以《中庸》為其哲學基礎的。
其內容涉及教育作用、教育目的、教育制度、教育內容、教學原則、教學方法以及師生關系、教師問題等方面。《學記》專門對教育與政治的關系、學制、學校管理和教育教學原則方法等有關教育理論與實踐的問題，做了比較系統而精闢的概括和理論上的闡述，含有豐富的教育思想。
二、作者簡介
樂正克（約公元前300—前200年），姓樂正，名克，戰國時魯國人，思孟學派的重要人物，孟軻的學生。樂正克在教學方法上提出了問答法、講解法、練習法、比較推理法。
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