『壹』 山東省鄉鎮公務員申論真題及答案
鄉鎮出題形式與普通公考區別就是在申論上。各市單獨命題。
1、申論主要以「三農問題」為主線，突出新農村建設過程中的新情況、新問題。
2、算分的時候，非鄉鎮的是申論行測各50%，鄉鎮的演算法是行測30% 申論70% 。
兩年申論材料所涉內容：
07年
1、村級負債構成分析
2、發展農村合作經濟
3、農民增收困難
4、基層幹部跑錢
5、農村金融發展
6、農村專業合作社經濟
7、村鎮規劃建設
主線：農村經濟發展
08年
1、 公共服務社區化
2、 鄉鎮政府轉變職能
3、 公共服務市場化
4、 經濟合作組織
5、 公共服務均等化
6、 農業科技推廣
7、 農村文化建設
主線：農村公共服務
09年材料可能涉及方面*（預測）：
1、農村社會事業（義務教育、醫療惠民、低保、農村社會保障、社會救助）
2、農村管理（鄉鎮政府轉變職能、村民自治、農村黨組織建設）
3、農村公共財政（縣鄉財政管理體制）
4、土地流轉（重點）
5、農民工再就業（重點）
6、農村基礎建設（抗旱）
7、農產品質量安全
8、城鄉一體化
9、大學生村官
10、合作組織建設
11、農村消費（家電下鄉）
12、農村綜合改革
互幫互助 共同進步！
『貳』 申論怎麼學習只要考的是啥
您好，中公教育為您服務。
公務員考試申論高分備考
一、整合要點
審清題意，提煉要點之後，接下來就要加工要點，組織答案了。加工要點、組織答案是申論作答的核心環節，直接決定著考生申論成績的高低。
很多考生可能會面臨這樣的情況：找到很多要點小，大大小一大堆，然後本著「多多益善」的心態逐條列舉。雖說答案要點宜多不宜少，但也要避免太多要點啰嗦重復，這就需要整合要點，也是要點的初加工階段，是對提煉出的要點進行合並或升華。
(一)合並要點
申論試卷中給定資料的內容龐雜，從中提煉出的要點也是數量不菲，有時涉及到相關題目作答的要點可能是十幾條，而合並要點的過程就是考生對意義相同或相近的要點進行合並的過程，從而能有效保證答案的全面和簡練。
(二)升華要點
申論考試中往往會遇到一些材料中完全無法找到要點的題目，需要考生在給定資料的基礎上進行符合實際、合乎邏輯的分析、推理以及申發論述，從而形成完整而又精緻的要點表述。
二、梳理要點
這是要點的深加工階段。在這一階段，重點要求考生對題目中作答條件的理解和感知，強調考生組織答案時嚴謹的思維和意識。要點的深加工是形成答案的最終步驟，對考生的申論成績具有決定性的影響。要點的深加工就是要求考生對要點的結構、框架、語言以及字數進行加工。
(一)加工結構
經過初加工之後的要點，往往存在兩種不同的邏輯關系：一種是並列關系，即各個要點屬於同一層面，書寫時可不分先後，在這種情況下，我們只需要把答案一一羅列即可;另一種情況，就是要點與要點之間存在其他的邏輯關系，這樣的要點僅靠簡單的羅列可能被扣除結構分，這就需要考生按照一定的邏輯對其進行深加工。
一般來說，申論作答包括三種常用結構：並列結構、總分結構和順序結構。
1.並列結構
並列結構就是將答案要點依次列舉，主要適用於要點之間是並列關系的題目，在要求中一般沒有「有條理或條理清楚」的限制條件。表述形式一般為「一是……;二是……;三是……」、「首先……;其次……;最後……」、「第一……;第二……;第三……」等。
2.總分結構
總分結構(或者總分總結構)也是申論作答中常用的一種結構形式。表述形式一般為一句話點明作答的整體方向，然後就各個部分分別論述。
總括句是內容和形式的統一，當分類較為明顯時，我們需要在總括句中把分類的類別進行概括。如按照要點的行為主體進行歸類，如立法部門和執法部門、政府和公眾、學校和家長等。按照要點中潛含的實施手段進行歸類，如管理方面、政策方面、法律方面、資金方面、宣傳方面、理念方面等。或者是按照要點的歸屬領域進行歸類，如經濟領域、社會領域、公共服務領域等。
3.順序結構
順序結構與總分結構的相同點是各個答案要點分屬不同的層次，不同點是層次間有先後順序之分。
順序結構中的順序在申論作答中大致有三種形式：一是按照事物本身的發展順序，如按照「原因——經過——結果」或「第一階段——第二階段——第三階段」等事物本身的發展順序來排列，主要適用於概括主要內容、書寫情況反映等題型。二是按照認識事物的邏輯順序，如是什麼——為什麼——怎麼辦、目的——理由——打算、背景與內涵——重要性與必要性——重要舉措、目的——政策——效果等，要具體問題具體分析，切不可直接套用萬能模式。三是按照工作流程順序，考生在作答申論題目時，要按照政府部門工作的一般流程來安排結構。
(二)加工框架
框架的加工主要是針對應用文寫作來說的。在申論考試中，有一些題目是具有格式限定的，這就需要考生熟練掌握常用應用文的寫作格式和框架，在取得要點分的同時不丟失框架分。
(三)加工語言
一般情況下，申論作答的語氣只要嚴肅認真，不口語話即可。但在部分試題中也會對語言風格和語氣作出限制，這些限制條件一般通過兩個方面來體現：一是作答者與對象之間的關系;二是任務的特殊性。
(四)字數的加工
字數的加工對於形成完整、准確、符合要求的最終答案十分重要。因此，在這里提供加工字數、解決字數不夠或超出字數問題的幾種技巧供考生運用：
1.字數不夠擴充詞句
有時，考生在組織答案往答題紙上書寫時，會發現與作答要求的字數還有一定的差距，為了避免被扣分，考生可以對答案中的詞句進行擴充。例如，在答案前面加一句總括句，在句與句之間加過渡句，或在段尾加總結句，這些都是使答案飽滿的有效方法。
2.超過字數濃縮詞句
在組織答案時，超出了規定的字數要求怎麼辦?這就需要考生對答案語言進行進一步壓縮、凝練，將加工後的要點刪繁就簡，如能繼續合並歸類的就繼續合並歸類，不能的就盡可能地將不必要或是繁冗的表述刪掉，但要確保要點的准確性和全面性，從而使答案更為精準、符合要求。
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『叄』 公務員考試,申論,公共服務 是什麼意思(它和「基礎設施建設」有啥區別啊
公共基礎知識吧！
『肆』 如何發揮政府在公共服務的引導管理 申論
第一，有利於緩解我國當前面臨的各種突出社會問題。在我國努力建設社會主義和諧社會的進
程中所面臨的最大挑戰在於：地區間和城鄉間發展不平衡、居民收入差距偏大、資源環境約束增加、內外需失衡、投資消費結構不合理等問題。這些問題又與我國當
前存在的兩對突出矛盾密切相關：一是居民日益增長的公共服務需求與公共服務總體供給不足、質量低下之間的矛盾；二是市場經濟體制逐步建立完善對政府職能的新要求與政府職能轉變緩慢之間的矛盾。公共服務是維護社會基本公平的基礎，通常發揮著社會矛盾的「緩沖器」作用。因此，強化政府公共服務職能，加快改善我國公共服務狀況，有利於緩解我國當前經濟社會中所面臨的各種突出矛盾，順利推進和諧社會建設。
第
二，有利於健全公共服務供給的體制機制。當前在我國政府履行公共服務職責中，沒有形成可持續的財政支持體制，沒有建立規范的政府分工和問責機制，沒有形成
地區間和城鄉之間資源的公平配置制度，由此嚴重影響了公共服務所提供的數量和質量，並制約了公共服務基本功能的有效發揮。加強政府公共服務績效管理，強化
各級政府和政府各部門的責任，促進政府間間接競爭機制的形成，有利於健全我國公共服務供給的各種體制機制，引導各級政府逐步樹立以公共服務為中心的政府職
能觀和績效觀。
第三，有利於公眾參與公共服務的管理與監督。隨著信息化水平和人民生活水平的不斷提高，公眾對公共服務需求越來越大、質
量要求越來越高，對國家之間、地方之間公共服務的差異也越來越敏感，已經不再僅僅滿足於知道政府在公共服務上花了多少錢，更關心這些支出取得了哪些效果，
對公眾的工作生活帶來了什麼切實的改善。從滿足信息需求的層面來看，加快政府公共服務績效評估，並形成定期公開報告制度，不僅為政府進一步改善我國公共服
務提供決策參考，而且可以滿足公眾的信息需求，提高他們參與政府管理和監督的能力，有利於推動決策的科學化和民主化，有利於提升政府在公眾心中的公信力。
第四，有利於提高公共資源整體配置效率。政府資源配置的職能不僅沒有削弱而且還在不斷加強。雖然2005年我國財政支出佔GDP的比重僅為18.5%，但從政府實際能支配的資源和職能范圍看，我國屬於「大政府」國家。面對全球性政府規模不斷擴張、政府掌控資源不斷增加的趨勢，改善政府管理，提高政府效率，特別是加強其核心職責———公共服務的績效管理，有利於提高全社會資源配置的效率和改善國民整體福利。
第五，有利於提高政府管理能力和國際競爭力。
在經濟全球化和一體化日趨深入發展的背景下，以跨國企業為代表的國際競爭逐步演變為國家間市場、企業、政府、資源等全方位的競爭。政府不再是傳統意義上國
際競爭的後台支持，而是直接走上了國際競爭的前沿舞台。政府作為資源配置的最重要的主體之一，其競爭力已經成為決定國家競爭力的重要因素。而政府競爭力又
直接取決於其在資源配置中的管理能力和效率。因此，加快完善我國政府管理體制、確保政府的高效運行、充分發揮公共服務職能、不斷提升政府管理效能和競爭
力，已經成為我國政府應對國際競爭的戰略性選擇。
『伍』 2018國家公務員考試申論範文:推進公共文化服務 促進社會均衡發展
公共文化服務是在改革開放不斷深入的過程中，伴隨著政府職能的轉變，努力建設服務型政府而提出的，作為政府公共服務的一部分，它主要是強調作為一個人民的政府的社會責任、義務和歷史使命之所在。公共文化服務的推行，是促進社會均衡發展、公平發展的基本途徑。
加強公共文化服務體系建設，保障人民群眾基本文化權益。由於我們長期以來群眾文化工作的習慣，更多地強調群眾文化人群非職業化、由群眾文化愛好者所組成等特徵，沿襲到公共文化服務工作中，也往往忽略了我們所要面對的人群是全體人民群眾;此外，由於長期以來存在的地區發展不平衡、城鄉發展不平衡等因素，我們的公共文化服務欠了很多賬，導致大量文化貧困群體的存在。因此，國家和政府有責任和義務來補償這些文化債務要大力加強重大公益性文化工程建設，認真組織實施廣播電視村村通、全國文化信息資源共享、鄉鎮綜合文化站和基層文化陣地建設、農村電影放映、農家書屋建設等公共文化服務工程。
扶持培育地方特色文化，完善公共文化服務體系建設。地方特色文化，是對一定地域范圍內與自然、歷史、人文等相融合而富有特色的民俗傳統文化區域性特色文明表現的總稱，是人民群眾生活、勞作、習俗的文化映射，是中華傳統文化的有機組成。但是近年來，但不少地方的公共文化產品和服務，採取自上而下、統一派送方式，導致供需「兩張皮」現象嚴重。因此，把地方特色文化產品和服務納入當地公共文化服務提供目錄、組織開展群眾性節日民俗活動、把地方特色文化人才培養納入鄉土人才培訓計劃等，最終將公共文化服務扶持培育地方特色文化，將地方特色文化納入當地公共文化服務體系，促進全國范圍內的體系建設，拓展其深遠意義和服務范圍，促進公共文化服務的發展。
轉變公共意識，實現文化治理的轉型。伴隨著我國經濟體制的變革和社會結構的深刻轉型，文化建設影響下的民眾意識也由城市到鄉村逐一轉變。不僅如此，隨著生產力與生產關系的變革，個體與社會的關系之間的轉變勢必影響公眾意識。在此過程中，半官方社團組織、社會組織和個人等社會性力量擁有的自治空間迅速增加，城市與鄉村之間設文化意識差距進一步加劇，不利於民眾的團結與社會主義的最終實現。因此，才多個地區的不同層面開展公共文化服務，需以文化治理為抓手，實現公共意識的轉變，有利於促進民族團結、消除城鄉文化差距，促進城鄉一體化發展，最終實現社會主義的建設，達成民族團結、國家富強的目標。
文化是一個社會的靈魂，國家進步的基礎，公共文化是社會穩定、和諧、健康發展並形成社會凝聚力的最基本的因素，因此，明確公共文化服務的一些最基本的概念，擺脫公共文化的附屬地位，讓公共文化服務成為常態，才能讓公共文化真正促進社會進步、民族復興。
以上為公務員考試網每日甄選優秀申論範文「推進公共文化服務促進社會均衡發展」的完整內容，希望對考生復習申論帶來深刻的借鑒意義，對其提升申論寫作水平能有切實的幫助效應。
『陸』 2018國家公務員考試申論範文:推廣公共圖書館 開啟閱讀新時代
在當今社會條件下，經典閱讀帶給人們的豐富的感悟與想像逐漸喪失，蘊含在傳統經典閱讀之中的生命與精髓不復存。在這種情況下，怎樣引導人們重返經典閱讀，引導人們重返精神家園就成為當今時代必須迫切需要解決的問題。公共圖書館作為傳統閱讀的重要陣地，在引導人們重返經典閱讀方面具有不可推卸的責任，公共圖書館必須大力加強針對經典閱讀推廣的思考和研究，並採取切實有效的措施引領開啟經典閱讀的新時代。
公共圖書館作為公共文化服務系統的重要組成部分，可以自用自身優勢開展閱讀推廣活動，向社會大眾宣傳圖書館，引導閱讀方向，激發人民的閱讀興趣，從而養成良好的閱讀習慣，使閱讀成為人們生活中必不可少的一部分，從而提高民眾的文化素質，為和諧社會打下堅實的文化基礎。公共圖書館利用自身豐富的資源開展閱讀推廣活動，倡導國民學習我國的文化精髓，吸收和借鑒世界先進文化，不斷進行創新，為民族文化的發展做出貢獻。
公共圖書館要想加大閱讀推廣力度，必須努力培養公眾閱讀經典的興趣。為此，公共圖書館必須積極創造適合公眾進行經典閱讀的舒適條件，營造經典閱讀的氛圍，努力推介經典閱讀書目，從而不斷培養公眾閱讀經典著作的興趣。為培養公眾閱讀經典的興趣，公共圖書館還要引領經典閱讀的潮流，指導用戶進行閱讀，不但要讓他們明白讀什麼，讓他們明白怎樣讀，還要讓他們明白怎樣進行閱讀才能「悅讀」，才能不斷提高自己閱讀經典著作的興趣，從而不斷激發公眾進行深層次閱讀的興趣。
認真進行市場調研，調整經典資源結構。為進行經典閱讀推廣，引領公眾重拾經典，公共圖書館首先必須認真展開市場調研，按照不同類別的人群對經典閱讀的需求和特點，對經典資源結構進行重新調整，打造適合公眾閱讀的經典資源結構。與此同時，為方便公眾選讀，除在經典圖書資源配置方面採取有效措施外，公共圖書館還要努力分析不同類別人群閱讀的心理特點，站在讀者的角度進行考慮，適當調整公共圖書館的圖書排架，將優秀的經典著作擺放在醒目的圖書排架上，讓這些優秀的經典著作優先進入公眾的視野。
創新經典閱讀推廣方式。隨著互聯網的飛速發展，從互聯網上獲取信息已經成為公眾獲取信息的重要手段。盡管人們獲取信息的方式發生了很大的變化，但是，作為獲取信息最重要的方式——閱讀並沒有發生改變。在這種情況下，創新互聯網經典閱讀推廣方式，實現實體經典閱讀和虛擬經典閱讀推廣相結合，已經成為時代發展的必然要求。在這種情況下，公共圖書館必須大力加強組織經典作品的數字化資源，不斷提升網路經典作品的數量和質量，為經典閱讀推廣創造條件。公共圖書館通過使用網路平台等現代技術手段進行經典閱讀推廣，是公共圖書館將經典閱讀推廣和現代技術相結合的最重要的有效方式。
隨著改革開放以及社會經濟的不斷發展，資本主義等腐敗思想甚囂塵上，在這種情況下，公共圖書館作為思想教育的主要陣地，必須努力創造條件，改變工作方式，培養公眾的經典閱讀意識，不斷創新經典閱讀推廣方式，充分發揮思想教育主要陣地的作用，將經典閱讀推廣進行到底。
『柒』 申論提出對策練習題：如何讓「公共文化服務」更好的服務於百姓
您好，中政教育為您解答：
給定材料:
居住在北京的王建國今年65歲了.退休後,他愛和老伴一起到附近的公園里散步、跳舞、下棋.說起離得不遠的文化中心,他卻搖搖頭說,人少,玩意兒少,不愛去.
像老王這樣,熱衷於自發組織活動的城市居民很多,但會頻繁光臨文化館乃至博物館、美術館的就少了.對許多老百姓而言,這些"高大上"的處所與自己的關聯甚少,不少人對其所屬范疇和職能也並不十分了解.
為此,新鮮出爐的公共文化服務保障法首先對公共文化服務進行了開宗明義的規定:本法所稱公共文化服務,是指由政府主導、社會力量參與,以滿足公民基本文化需求為主要目的而提供的公共文化設施、文化產品、文化活動以及其他相關服務.
當然,只是概念的明確遠遠不夠.如果公共文化設施只顧清高自處,與老百姓的文化需求相距甚遠,效能不高,這樣的服務顯然是不到位的.
對此,文化部部長助理於群坦言,這是當前公共文化服務領域里最重要的一個問題.公共文化服務保障法堅持以問題為導向,將提高公共文化服務效能作為一項重要任務寫入了總則,同時在政府責任、制度建設方面都作出了明確的規定.
於群指出,法律首先明確了政府在公共文化服務中的主導責任."這是解決效能問題的關鍵.公共文化服務具有公益性質,是政府的責任.政府不履責的話,效能不可能提高.因此,這部法律明確規定了政府在設施建設、產品生產、服務提供等方面的法定責任,以督促各級政府依法履職盡責."
此外,法律還明確要求建立反映公眾文化需求的征詢反饋制度、基本公共文化服務的標准制度、公眾參與的公共文化設施使用效能考核評價制度、公共文化機構年報制度等."這些規定的實施,將對提高效能起非常大的作用."於群說.
"重設施建設,輕管理使用,恰恰是老百姓的文化需求與政府的公共文化供給錯位的表現."專家指出,公共文化設施的管理者應當以這部法律的出台為契機,設法建立機制走出去,在社區環境和城市文化體系中更加醒目,更有存在感.
問題:
如何讓"公共文化服務"更好的服務於百姓?
要求:所提建議具體簡明、有針對性、切實可行,不超過300字.
【參考答案】
措施:
1.公共文化設施的管理者應當以相關法律的出台為契機,設法建立機制走出去,在社區環境和城市文化體系中更加醒目,更有存在感.
2.用社會力量壯大服務隊伍.鼓勵和支持公民、法人和其他社會組織依法成立公共文化方面的社會組織,推動公共文化服務社會化和專業化服務,要建立管理評價教育培訓和激勵保障措施.公共文化設施的管理單位也要主動、積極地建立文化志願服務機制.
3.促進公共文化服務均等化.為促進公共文化服務均等化發展,法律規定國家扶助革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區的公共文化服務,同時,要求各級政府應當根據未成年人、老年人、殘疾人和流動人口等群體的特點與需求,提供相應的公共文化服務.
『捌』 事業單位上的考試說明只說筆試考「公共基礎知識」 那麼申論還要考嗎 一般考申論是什麼時間
一、市教育局、農業局、水利局、文化局、糧食局、環保局、衛生局、安監局、勞動局、婦聯等部門招聘時， 大多筆試科目可能會設置為：
1. 《公共基礎知識》和《職業能力測驗》。
2. 採用封閉筆試，滿分100分，考試時間一般為120分鍾。
3. 面試和筆試的比例，筆試佔60%，面試佔40%（有省市的事業單位筆試面試的比例為50%對50%）。
4. 筆試內容：政治、時事、法律、職業道道德等公共基礎知識和職業能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設客觀題。
二、醫院、高校衛生單位招聘時，筆試科目可能會設置為：
1. 《崗位必備專業知識》，根據不同的崗位，考試內容不一樣，一般由考試招聘單位進行自主命題，不設定具體的考試大綱和考試教材。
2. 《醫學基礎知識》，醫學類學科的基礎知識的測評，內容基本一致，但是也有不同，依據考試招聘單位的職業性質不同，要求的知識點不同。
3.《醫學專業知識》，專業不同，專業知識不同，比如說基礎護理，內外科護理，葯理學等。
4. 《綜合基礎知識》內容包括：
（1）事業單位管理與改革及相關熱點、
（2）時政熱點
（3）法律常識
（4）馬克思主義哲學
（5）政治經濟學
（6）毛澤東思想
（7）中國特色社會主義理論體系
（8）行政管理
（9）公文寫作
（10）自然常識
（11）科技常識等
5. 《公共基礎知識》涵蓋的內容：
（1） 馬克思主義哲學原理：辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、歷史唯物主義。
（2）毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發展、新民主主義革命理論、社會主義改造理論。
（3）中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀。
（4） 當代中國的政府與政治：中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權利與義務、公共行政、公共政策、公共服務。
（5）國家機關工作人員的職業道德：國家機關工作人員職業道德的基本內容、價值取向、道德修養、行為規范。
（6）法律知識：法學基礎理論、憲法、刑法、民法、商法、經濟法、行政法、行政訴訟法。
報考全省法院、檢察院系統法律專業職位的加試內容，包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識。
（7）語文基礎知識和公文寫作：漢字、詞彙、語法、修辭、文學常識，黨政機關公文基本知識、常用公文寫作、常用事務文書寫作、公文處理。
（8） 經濟知識和科技知識：微觀經濟、宏觀經濟、國際經濟、金融經濟、產業經濟，科技創新、科學前沿、科技常識。
（9）歷史知識：中國近現代史和世界現代史。
（10）其他知識：近一年發生的國際國內重大事件。
6. 《專業基礎知識和文字組織表達能力》
7.《行政職業能力和綜合知識測試》
8. 《職業能力測驗》
『玖』 報考公務員公共服務管理與公共事業管理專業有區別嗎
有區別的。
首先編制上是不同的，一個是公務員一個是事業單位。
第二，考回試內答容，公務員筆試內容是《行政職業能力測驗》+《申論》；事業單位筆試內容主要以《公共基礎知識》為主，《公共基礎知識》是包括在《行政職業能力測驗》，還有材料寫作，題量要比申論少。