① 一、從人類、民族、個人三個層面上談人與發明創造之間的關系。
2010——2011 第二學期
《發明創造學》試題
一．從人類、民族、個人三個層面上談人與發明創造之間的關系
答：（1）人類的本質特徵是能動地認識自然和改造自然，不斷地有所發現、有所發明。人類利用天然條件創造了勞動手段和工藝，並在發明器物的過程中意識到外部世界的性質和自身的力量。人類從鑽木取火、刀耕火種到使用現代技術的過程中，每一項成果都是發明創造的結晶，由此可以說，人類社會的進步與發展史就是一部創造發明史。
（2）當今世界國家與國家的競爭、民族與民族之間的競爭更多的是技術的競爭，創新能力是民族進步、經濟發展的靈魂，而發明創造恰能極大地提高一個國家一個民族的技術水平，從這個層面上來說，民族的發展與發民創造之間有密不可分的聯系。
（3）人是發明創造的主體，人通過主觀能動性對現有事務進行改造、對未有事物進行發明與創造。
二．何謂「主幹發明、延伸發明和聯姻發明」？各舉出一個事例並說明它們各自的特點。
（1）主幹發明:：是指該發明技術方案實施後是以有形物品表現的。比如愛迪生的電燈泡，這就是一主幹發明。
（2）延伸發明：是指對已有的產品、方法，在保持其原有的基本性質的基礎上，通過改進使其獲得新的特性，新的部分質變。以雙頭牙刷為例，雙頭牙刷是在現有單頭牙刷的基礎上加以改進，獲得新穎性與實用性。
（3）聯姻發明：是指把一種物品或者物質改變成另一種狀態或另一種物品和物質所利用的手段和步驟的技術方案。以原始人的石器為例，石器是有石頭改變而來，比如刀具，石頭本沒有刀具的功能，但是改變石頭的形狀後，石頭便有了刀具的鋒利。
三．在我國的專利法中，對「新穎性」與「創造性」的闡述有什麼不同？
（1）新穎性，是指在申請日以前沒有同樣的發明或者實用新型在國內外出版物上公開發表過、在國內公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發明或者實用新型由他人向國務院專利行政部門提出過申請並且記載在申請日以後公布的專利申請文件中。
（2）創造性，是指同申請日以前已有的技術相比，該發明有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型有實質性特點和進步。
四．分別舉例說明「互克性」與「互輔性」在發明中的應用。
（1）「互克性」是指產品的各部分在功能作用上具有相互克制、牽制的性質。以帶橡皮擦的鉛筆為例，鉛筆具有寫的功能，而橡皮擦具有擦去字跡的功能，所以具有「互克性」，與此類似的還有錘子。
（2）「互輔性」，顧名思義，是指產品的各部分在功能上具有相互輔助的功能。
五．舉例說明發明創造的三種聯想
（1）相似聯想，由懸吊式電風扇聯想到台式電風扇、貼牆壁電風。
(2 ) 逆向聯想，例如洗衣機的脫水缸，它的轉軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪。可是脫水缸在高速旋轉時，卻非常平穩，脫水效果很好。當初設計時，為了解決脫水缸的顫抖和由此產生的雜訊問題，工程技術人員想了許多辦法，先加粗轉軸，無效，後加硬轉軸，仍然無效。最後，他們來了個逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和雜訊兩大問題。
（3）發散聯想，小孩掉進水裡，把人從水中救起，是使人脫離水，司馬光救人是打破缸，使水脫離人，這就是發散思維。
② 勞動創造了人和人類社會進化論的區別
當年人類的祖先就是因為環境原因，不得不從樹上下來求生存。然後逐漸學會用叫走入內，用手勞容動。這是一個過程不是一下子就變成人了。（注意哈）可以這么說，就是因為生存，古猿才變成人的，既然人比古猿更好生存下去，又何要變回去呢？ 你這問題有...1399
③ 人和地球是神創造的嗎
神是人造的，因為人當時對一些自然現象無法解釋時，便將這一切都歸功於一個萬能的造世主，神，就這樣產生了。但人不一定是神造的，因為現在的科學現象已表明人是由猿進化而來的。
④ 人生與創造話題作文
導語：人的一生，是不能推測的，它有時是幸福的，有時是痛苦。人的這一輩子可能就是要經歷無限的磨難，再獲得無限的幸福下面是小編為您整理的以人生為話題的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
佛說，人生即是苦海。並明了的告誡芸芸眾生：苦海無邊，回頭是岸。
總是想，這樣說來，豈不是太悲觀?如果說，人生即是苦海，但海上總會有船，順水有帆，逆風有槳。讓人聽了心裡也會有幾分釋然。可這樣改，不知佛家肯不肯?
其實，我也覺得人生很像苦海，可終究不為此而悲觀。因為海中有浪，浪中有快樂之魚穿梭其間。所謂快樂，並非他物，即在這苦海中奮爭中獲得的瞬間愉悅。所以，人活在這個世界上，就不要忘記奮斗，只有時時奮斗，才能時時快樂。
人的一生中確實要經歷很多痛苦。在這痛苦中，我認為最大的莫過於一輩子不能按照自己的想法、意願做事。腦袋長在自己的肩頭上，卻要整天為別人思想;手腳連在自己的軀體上，卻要聽任別人擺布。豈不悲從心底來?
我贊成這樣的觀點，草木一春秋，要綠就綠個瘋狂，生在山上也好，長在懸崖也罷，只要這個世界上有立足之地，就不能放棄心中的希望。人生一世，要活就活
個瀟灑自在，有風來擋風，有雨來遮雨，從容面對。生命屬於自己，不用怕別人有什麼說法。只要不辜負生命，人生會鮮美如畫。
在這篇作文中，由於我們的人生經驗有限，所以要寫的深刻並不算容易。不過，沒親身經歷過不代表不能理解和感受，因為我們還有書。你可以把從書中看到過的觀點借鑒消化，然後轉化為自身的東西。當然引經據典介紹典型例子是必不可少的。
篇二：
人們常說要實現人生的價值，但人生的價值究竟是什麼?我認為，人生的價值就是奉獻。誰對社會對人民的貢獻大，誰實現的人生價值就越大。
我們常歌頌「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，那是因為春蠶和蠟炬的無私奉獻;翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻的人還少嗎?大禹治水三過家門而不入，扁鵲周遊列國解除人間疾苦，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎?如果有人認為當今不再需要奉獻的話，那麼想想血染黨旗的左權、怕死不當共產黨員的劉胡蘭、人民好衛士任長霞……是的，我們怎能否認人生真正的價值在於奉獻?怎能不由衷地贊美這奉獻精神?在人生價值的天平上，奉獻是永遠不變的砝碼，閃光才是生命頂點的坐標!
我們不能跟英雄們比，因為我們還是學生，不能為祖國做出貢獻，但是，我們卻能為我們的母校做貢獻，我們的母校升中職中，它就如一棵松柏，飽經風霜，從一棵無助的小樹，經過無數的艱難困苦，長成茂盛的大樹。如今，我們的母校如此的旺盛，全靠那一個個老前輩瀝盡心血而得來的，正因為他們的無私奉獻，我們才能有這樣一個生氣怏然的校園，我們感謝他們，我們做為學校的一員，應當為我們的母校做無私的奉獻，使我們母校的明天更加輝煌!
篇三：
生活，可以是快樂的，也可以是悲傷的，但這一切都決定於你的選擇。
人的一生，是不能推測的，它有時是幸福的，有時是痛苦。人的這一輩子可能就是要經歷無限的磨難，再獲得無限的幸福。我們不知道明天是怎樣的，但可以知道的是，今天過去就變成曾經了，今天如何把握，就斷定了你明天是否會後悔。
經歷太多，看到的多了，如今我也懂得了，就算你經歷大風大浪，什麼都追求精緻完美，取得功成名就。始終有一天你還是會踏入平淡的生活，終於明白原來平淡才是生活的本身，如今我把一切都看得雲淡風輕，再多驚天動地的事情，再多不平凡的日子，在我心中也都是過眼煙雲。
你現在擁有的，不代表你永遠都會擁有。就像一片落葉，枯萎以後，就再也找不到另外一個和它一摸一樣的了。我們可以用現在擁有的，去創造出更加美好的。讓這份美好的，不斷延續下去。
想成功，也不是不可以，只是看你要如何去面對。如果你光說不做，那麼你就永遠都不會成功。但要記住的是，比你成功的人一定是比你還要努力的。其實我們並不需要去想著下一步有多困難，何妨不試試先走完這一步呢?或許你走完這一步後，就想出了怎麼走下一步呢?
喜怒哀樂，不就是人生嗎?想創造出一個輝煌的人生，就努力吧!努力過後，你將收獲更多的美好!
篇四：
有人說過，人生就是一場戲，我們都是戲中的一個過客，在這短暫的舞台上扮演著自己的角色，可能有時候會身不由己，但只要我們做到最真實的那個角色，就會發現，人生雖然帶著臉譜，但絕對是最美麗的一個!人生道路上的得到不是目的，而是過程。雖然苦，雖然絕不會想再來一次，但在回憶中是甜美的信心之旅，彷如人生。
如果你不能成為山頂上的勁松，那就當一棵山谷里的小樹吧。——但要當一棵溪邊最好的小樹。
如果你不能成為一棵大樹，那就當一叢灌木，如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。
如果你不能是一隻香樟，那就當一尾小鱸魚——但要當湖裡最活潑的小鱸魚。
如果你不能成為大道，那就當一條小路：如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。
我們不能全是船長，必須有人來當水手。生活中有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
認識自己，扮演自己，實踐自己，即是天堂：不認識自己，想扮演別人，即是地獄。無知會痛苦地走一輩子冤枉路，自知，是人生的第一步!人生的目的就是盡情的做自己。做自己願意做的事，這雖然可能有一定的困難，但並不代表著做不到。我們應該樹立起這樣的觀念：一輩子只做有意義的事，只做自己願意做的事。
其實，人生就是一場戲。只要認真、用心、真情、無愧，就不必計較角色的分量與表現了。你認真做了應該做的，你能用心對待他人，你無愧天地良心，這就非常足夠了。可以說這樣你就是個稱職的人生舞台劇演員了。
不要勉強自己，不要給自己壓力，按照良心的劇本，演一場人生舞台的戲。
篇五：
「人生如歌，有高亢必有低沉。」沒有哪個人的一生永遠如日中天、流芳溢彩，曾經我認為精彩的人生就是一生轟轟烈烈、輝煌絢麗，成就斐然，受人贊許，如今我才明白其實人的一生平平淡淡才是真。
有人說。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處於一種無知無覺的疲憊狀態：感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切不能再吸引你，甚至激怒過你的一切不能再激怒你……我已經深切體會了每句話的意思
時間是個可怕的東西，隨著它的流逝，當我對追逐風浪、迷戀名利感到厭惡時，我多想有一個安靜舒適的港灣停靠，當我對沉迷於天南地北的旅遊，熱衷於烈酒紙醉金迷的夜生活刺激感到疲倦時，我多麼希望有個屬於自己的家，多渴求有個安安穩穩生活!
人生在世，要看淡一切，但不能看輕一切，可以不對別人負責，但要對自己的良心負責。我只想做一個優雅時尚而不失傳統，浪漫而不失理性的人，把自己精彩的一生過得平平淡淡，把自己平淡的一生過得精彩紛呈。
篇六：
有人說，人生就像一場旅途，我們需要在意的不是目的地，而是路邊的風景。有人說，人生如夢一場，夢一場醒過來發現什麼都不是。有人說，人生如戲，戲如人生，每個人只是在生活中扮演著各自的角色。而我想說，人生就是一條路，在這個世界上沒有我們之前，也沒有我們自己的路，世界有了我們，也就有了我們的路。在沒有開始之前，我們永遠無法知道屬於我們的道路有多寬，有多長。
人生是一條路。魯迅曾經說過「世界本沒有路，走的人多了，自然就有了路。"屬於我們每個人自己的路，在我們沒有出現之前，路的不存在的。在我們降臨到這個人世間的那一刻，屬於我們的人生之路正式像我們鋪開，也開始了我們的行走時光。道路一開始開辟的時候總是存在障礙的，總是充滿著這個可能與機遇，就像人開始慢慢長大的過程，總會遇到各種的不同困難，總會有著不同的機遇與挑戰。
路並不都是單單的一個方向走到底，而是會有很多的分岔口。每一個分岔口都意味著這條路通往各自不同的方向。人一生的成長過程中，也不總是只有一種必然性，很多時候，人生需要選擇。選擇也就意味著，一個人站在分岔口，捫心自問，該何去何從。人生的選擇過程何其的像路途分岔口的一個選擇，不同的選擇往往會有不同的結果，而選擇就會有得失，就像道路一樣，不同的路有著不同的風景。
人生的路到底有多長有多寬?每個人都會有其自己的人生答案。很多人的人生道路可能不是很長，但是人生道路的寬廣足以讓世人永遠銘記。有些人的人生到底可能很長，但是人生道路的寬廣卻不值一提。人生是由其深度和長度組成，道路由長度和寬度組成。選擇什麼樣的人生道路，就需要付出同倍的汗水與努力，雖然不是所有的付出都有回報，但是只要無愧於自己的人生道路，那麼就足以讓人信服。
人生是一條路，人生有多長，路就有多長。人生有多深，路就有多寬。我們往往無法選擇人生的長度，但是我們可以選擇人生的深度。我們無法預知道路的長度，但是我們可以加寬道路的寬度。
⑤ 天時地利人和是怎樣創造出來的
總體來看，「天時地利人和」這一切都被自然世界玩弄於股掌之中，回一切（包括人類）都是自答然界自然演變的產物，人又創造了什麼呢？如果創造，最終是自然界的創造而已。
自然造就了人類，人類創造了「天時地利人和」，因此最終是自然創造了「天時地利人和」
⑥ 人和地球是神創造的嗎
有宗教信仰的人，都會認為：人是由神創造的。而唯物主義者則會認同達爾文生物進化論，認為人是由猿進化而來的。那麼到底人是神創造的？還是由猿進化而來的呢？
人是神創造的？還是猿進化的？地球母親蓋婭告訴你真相
通靈師雲兒自繪能量油畫 此油畫功能：婚姻幸福
在傳說中尋找真相
中國上古神話傳說：創世女神女媧娘娘化生萬物，每天至少能創造出七十樣東西，開世造物。並以泥土仿照自己摶土造人，創造並構建人類社會。又替人類立下了婚姻制度，使青年兩性相互婚配，繁衍後代。女媧娘娘因此被稱為大地之母。
西臘傳說：宇宙之初，是一個無邊無際、一無所有的空間。隨後誕生了地母神蓋婭。蓋婭是大地的本體，她隨後又誕生了天空神、海洋神和山脈神等許多神。地母神蓋婭因此被稱為大地女神。
其實中國傳說中的大地之母女媧娘娘，就是西臘傳說中的大地女神蓋婭，也就是我們現在習慣稱謂的：地球母親蓋婭。
另外，在伊甸園神話中，上帝創造了亞當，可是上帝看到亞當很孤單無趣，就想給他一個夥伴。上帝取了亞當的一根肋骨造了夏娃。然後亞當和夏娃繁衍出了人類。
在古代傳說中，都是神創造了人。通靈師雲兒在前世通靈中發現，絕大多數人類的靈魂是來自於靈性世界的，這些靈魂轉投胎到地球上以後，馬上成為會根據自己的使命，轉世投胎成各種不同身份的人類。也有少數人是由帶著使命的外星人轉世投胎到地球的。同時，也發現個別的情況，靈魂並沒有轉世投胎到人類身上，而是投胎成了類人猿。這一點與達爾文的進化論有點符合。請看如下通靈實例。
⑦ 擁有創造力的人與沒創造力的人有什麼區別
您看完這個故事就明白啦：在辦公室里有小李和老王兩個人，老王參加工作五年，小李參加工作三年，可是最近提了一個副科長，是小李不是老王。老王滿腹牢騷，就直接找經理問自己在哪方面不如小李。正好小李也進來了。經理說，你們先坐，咱也不在於這一會兒。這樣吧，我正好想買一車土豆，你們現在分頭行動，一個去東邊菜市場，一個去西邊菜市場，給我問一下行情，我等你們。老王和小李趕緊行動，半個小時後，兩人一前一後回來了，經理讓老王先說。老王就將打聽到的土豆多少錢，是什麼土豆如實匯報一遍。經理又讓小李說，小李不僅匯報了現在的土豆品種、價格，而且還匯報了在哪裡有更便宜的，還有價格稍貴但是質量好的，還有送貨上門的，等等好多情況。然後經理對老王說，小李這個副科長比你怎麼樣啊？老王服服帖帖地說：「比我強，比我強！」這就是有沒有創造力的區別。
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【人生與創造】
人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，甚
至被碾得粉身碎骨。但無論發生什麼，我們永遠不會喪失價值。生
命的價值不因我們身份的高低而改變，也不仰仗我們結交的人物，
而是取決於我們自身！
有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：「向我這
樣沒人要得孩子，活著究竟有什麼意思呢？」院長總是笑而不答。
有一天，院長交給小男孩一塊石頭，說:「明天早上你拿這快
石頭到市場上去賣，但不是真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對
不能賣。」第二天，小男孩拿著這是石頭蹲在市場的角落，意外的
發現有不少人對他這快石頭感興趣，而且價錢越出越高。回到院內
，小男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天到黃金市場再去
賣。結果，在黃金市場上有人出比昨天高十倍的價錢來買這快石頭
。最後，院長叫他拿到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又長了
十倍，但該男孩說什麼都不賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
小男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴了院長，
並問為什麼會這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道:「生命的
價值就象這快石頭一樣，在不同的環境就有不同的意義。一塊不起
眼得石頭，由於你的珍惜，就會有不同得意義，由於你的惜售而提
升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這快石頭一樣?只要
自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。」
這就是人生的價值，自己本身就是財富，生命的價值是靠自己
去努力創造的，才能使生命的價值慢慢地提高，而不在於失敗後的
垂頭喪氣、失去勇氣的力量。人生一場夢，何不讓夢境變得多姿多
彩呢。
⑨ 創建人和創始人有什麼區別
創建人 顧名思義就是創建、開辦了一個什麼單位 如蓋茨創建了微軟公司
創始人就是說第一個創造某物或第一個開始做某事的人 如蓋茨創造了windows
⑩ 以人生與創造為論題寫一篇600字議論文
用自己的努力創造人生
人生，往往要經歷很多的事，要干一件事總要下一番苦功夫，人們總是在競爭中生活，只有不斷的努力，用自己的成就，藝壓群雄，穩坐在王者的寶座上。我們是學生，從上學的那天起，學習就是一個定律，要重復一生，要用許多青春歲月去攀登知識的頂峰，可時間給了我們機會，我們有珍惜過嗎？
時間總是在我們的身邊流逝，一眨眼間，人又成長了，時間又在歲月的摧殘下成為回憶。學習在這場競爭中，是勝利的大炮，它須要有一個能夠發現它，駕御它的衛士，而那個英勇的衛士有可能是我們這個世界中的每一個人，但不是每一個人都能學會怎樣去努力，怎樣去刻苦，怎樣去用一顆誠摯的心坦然面對現在，用教訓來理清過去的自己。人可以以勤補拙，一個人的資質不管是好是差，他總有異於常人的一面，而自己的不足，只能用勤奮和努力去彌補，這樣就像穿上了防彈衣一樣有備無患。有了干勁還不行，還得有夢想與鼓勵的力量來作為努力的源泉，付出百分之二百的認真，才會一步一步地靠近夢想，就像幼小的雛鷹等待飛翔。
例如著名的影星章子怡，或許對我們來說並不是很熟悉，但她演繹了一個從普通女孩變成海外知名的奧斯卡影後的傳奇。在她成名前，學習的意義是那樣的迷茫，盡管她的成績是那樣的優秀，可她卻不知道自己在做什麼，就在她上舞蹈學院的那一年，她明白了，這條路是她自己選的，既然決定了就要用自己所有的精力去完成每一個動作，用實力去向世界證明，自己就是一顆閃亮的明珠！
我們雖然是學生，但也有自己的夢想，現在的努力就是在為未來打基礎，只有全心全意的付出自己的努力與勤勞，就能創造出自信的，屬於自己的舞台。