A. 學完了課文,再讀讀文中的旁批,你能說說這些預測都是根據什麼做出的嗎預測就一定和故事的實際內容一樣嗎
不一定非得一樣，但你的猜測要合理，要是已知信息的合理推測。
B. 誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界，讓我們結合課文和生活實際說說對這句話的理解怎
我們每個人都是生活的主人，都有享受生活的權利。無論你是否有權健的身體，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，編制出屬於自己的五彩繽紛的世界。
C. 精讀課文,說說寫老王為作者所做的事情有哪些
老王為作者所做的事情有很多
D. 學了田忌賽馬這篇課文說說你的收獲理解了什麼懂得了什麼學到了什麼對你的學習
我的收獲是：遇到難題不能退縮，而是要充分研究，找到克服困難的正確專方式方法。
我理解了屬：田忌賽馬是借事說理的文章。
我懂得了：出現問題後需要我們去仔細研究對策，不能光會嘆氣哀愁。
我學到了：細心觀察，靜心分析，找到對策，大膽應證。
E. 請結合課文說說第7、8段在結構上起什麼作用 聞一多的說和做
首先你看.第七段和第一二段的文字想似,呼應開頭的兩段文字,同時也是呼應文章回的題目「說和做」,是主答體更加鮮明,同時也是對上述文字的總結.第八段筆鋒一轉,是文章自此處分為兩部分.具有承上啟下的作用.是全文脈絡更加清晰
F. 學完了課文你能說說對故事的預測的內容和故事的內容一樣嗎
對故事的預測和內容故事一樣不一樣，這個肯定是不一樣的，因為每個人的思維方式都不一樣的，所以他的想像的結果也受益。
G. 有感情的朗讀課文三年級下冊我22課，我們奇妙的世界。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地
有感情地朗讀課文，三年級下冊22課，我們前面的老師寫說說課文，分別從動物植物不同觀點來出發來思考，引發人們的無限想像。
H. 默讀課文說說月亮的足跡都出現在哪
六種。分別是:鯨的形體--鯨的進化--鯨的種類--鯨的食物--鯨用肺呼吸--鯨是胎生的
I. 說說課文從哪幾個畫面發出了"這就是真正的荷蘭」的感慨的
作者四次寫到「這就是真正的荷蘭」。為了強烈的表示出荷蘭的美，表達了作者對荷蘭的強烈熱愛。
1.真正的荷蘭：是指好多的牛
2.真正的荷蘭：駿馬自由
3.真正的荷蘭：牲畜多
4.真正的荷蘭：靜