創造選詞填空

㈠ 怎樣學好語文

學好語文不是一兩天的事情，需要一段時間的積累，給大家一些學好語文的方法吧：
1、循內序漸進。容語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。

㈡ 選詞填空:製造、創造、編造。 一雙小手（）了多少可愛的玩具！ 這般船是2012年（）出來的

一雙小手（製造）了多少可愛的玩具！
這般船是2012年（創造）出來的

㈢ 愛迪生很有什麼精神選詞填空,創造,創新

愛迪生很有創新精神
創造往往指以前沒有的事物給產生出來，因此後面接表示具體事物的名詞，不能接精神

㈣ 選詞填空 拘束 約束 束縛 1、在工作中，要大膽，不要（）自己的創造能力。 2、我們應該自覺的接

選詞填空抄
拘束 約束 束縛
1、在工作中，要大膽，不要（束縛）自己的創造能力。
2、我們應該自覺的接收紀律的（約束）

成果 成就 成績
1、我們努力推廣科研（成果）。
2、我們就要看到工作中的（成績），又要看到工作中存在的問題。
3、改革開放後，我們的祖國在各方面都取得了舉世聞名的（成就）。

㈤ 選詞填空 A.堅信B.堅強C.堅定D.堅持E.堅固 冀中人民創造了新的斗爭方式——地道戰，他們在離

E、B、D

㈥ 怎樣寫作文

作文經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫作方法1.開頭的寫法開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。（12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。2. 正文的寫法(1) 演繹法：從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。(2) 歸納法：從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。3.結尾的寫法(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
一、指導學生廣泛閱讀課外書籍，積累書本上的知識。在指導學生閱讀時，我把博覽與精讀科學地結合起來，博覽就是讓學生廣泛涉獵一些精彩而有意義的故事、趣聞，先進人物的事跡，古今佳話，名言警句等，並要求他們寫摘要或做成剪報，把需要保存的資料分門別類地積累起來，以便作文時隨時查閱，精讀就是要求學生對一些優秀的文章或名篇，要細讀，潛心揣摸，體會別人是怎樣圍繞中心合理地安排材料，布局謀篇的，對於其中好的章節、句段，特別是細節描寫，心理描寫等要重點讀，甚至熟記於心，我還要求學生在閱讀時要勤動手，多寫讀書筆記，這樣，學生書讀多了，從中涉取了更多的知識，還開闊了眼界，豐富了語言，也學到了他人的一些寫作技巧，寫作時，學生自然覺得思路開闊，得心應手。
二、指導學生留心觀察生活，培養學生敏銳的觀察力。我們知道，只有積累了豐富的寫作材料，才能為文章的內容提供取之不竭的源泉，否則，"巧婦難為無米之炊"。學生要寫好作文，僅僅靠書本上的知識積累是遠遠不夠的，更重要的還是生活的積累。新大綱對中年級就提出了這樣的寫作要求："留心周圍的事物，養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣。"因此，作文教學中，我很注重引導學生留心觀察生活，如校園內甘為人梯、嘔心瀝血的教師和那許許多多勤奮好學、勇於攀登、聰明活潑的學生；校園外，那些戰斗在各行各業不辭辛勞、樂於奉獻的叔叔阿姨，以及各種各樣紛繁復雜的事件，還有日月山川、花草樹木、飛禽走獸等，都可以從一定的角度，以一定的方式攝入我們的腦海，成為編織文章的素材。每次作文前，我都要根據本次作文的需要，要麼讓學生先去生活中觀察，要麼引導學生到實踐中去體會，要麼打開他們記憶的閘門，去回憶，追尋過去的往事。作文時，先引導他們說，再指導他們寫。這樣，就解決了學生作文空洞無物的問題。
三、開展形式多樣的活動，豐富學生的生活，培養學生的寫作興趣。蘇霍姆林斯基說："學習的興趣是學生學習活動的重要動力。"為了培養學生的學習興趣，解決學生作文難的問題，結合作文教學，我不僅組織學生開展了豐富多彩的班隊活動，還借科技課、勞動課，結合其它科的教學，指導學生做小製作，小實驗或其它實踐活動。每次活動前要求學生留心觀察，活動中，我還給學生作適當的觀察指導，活動後，讓學生把印象最深，自己覺得最精彩，最有趣的寫下來。這樣不僅培養了學生的觀察能力，還激發了學生寫作的興趣。
通過以上幾方面的努力，現在我班學生言之無物的難題得到了解決，學生普遍樂於作文。寫出的文章不僅有內容，而且真實感人，生動有趣。

㈦ 選詞填空。（1）富有創造性的人總是孜孜不倦地________（汲取、吸收、學習）知識，使自己________（學識

㈧ 怎麼寫好作文

淅淅瀝瀝的小雨下個不停，雨中，一個無助的身影慢慢的走著，身後，四個守護甜心慢慢跟著。

沒錯，他就是亞夢，准確的說，他不是日奈森亞夢了，而是高木亞夢。原因是這樣的……

「大家好，我叫目幕清凌，是新來的同學，請大家多多關照。」眾花痴早已口水遍地。目幕清凌看著亞夢，眼神理一種邪邪的目光透漏出來。

守護者們發現目幕清凌也有守護甜心，便邀請他加入了。目幕清凌的計劃開始了。

目幕清凌約亞夢來到小樹林，此時的目幕清凌羅出本性對亞夢說：日奈森亞夢，唯士是我的。

說完，他拿一把小刀像亞夢刺去，亞夢條件反射般的一檔，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，並發出一聲大叫，聞聲的守護者們趕緊趕來了，大家看到這一幕，紛紛質問亞夢怎沒回事。目幕清凌裝作很委屈的說：亞夢說要我退出守護者，離開衛士，他要殺了我。聽到這的唯士不由分說的打了亞夢一巴掌，冷冷的說：你這種人，不配當守護者，給我滾。亞夢先是一呆，然後說：既然你那莫相信他，好，我滾。

此時，天空下起了雨。好像上天也為亞夢叫不平。璃末追上去，對亞夢說：我相信你。亞夢心中倍式感動。但很傷心的亞夢對璃末說：璃末，你先回去吧，我想一個人靜一靜。說完，亞夢再次跑走。

到了家，亞夢發現家裡氣氛不對，家裡多了一對夫婦，亞夢父母的臉色很很重，大家看到亞夢回來，互相對視一眼，最後，亞夢媽媽鼓足很大勇氣對亞夢說：亞夢，其實你不是我的親生女兒，他們才是你的親生父母，當初他們被其他集團追殺，無奈之下才把你寄放在我家，現在他們的事業穩定了，要把你接回去。

亞夢聽了，很傷心的說：為什麼，你們所有人都要這樣。說完，亞夢再次沖了出去。

㈨ 選詞填空。改觀改變改善1．在新的世紀里，現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷（

㈩ 選詞填空創造要靠什麼

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