A. 如果自己可以創造一個節日，我要創造一個唱歌節。要怎麼寫作文。
如果你寫的是議論文的話，可以考慮一下，這個歌唱節到底有什麼東西，你為什麼專要創作一個歌唱節，屬這個歌唱節到底有什麼意義。
記敘文，我創造一個歌唱節，然後在這個節日里，我們到底會干什麼，我們從中收獲了什麼
望採納
B. 我想創造一個節日三年級3oo個字作文
《地道戰》觀後有感
地道戰，嘿！地道戰，埋伏下神兵千百萬，這雄壯有力的歌聲吸引我來到
電影院，來感受六十年前那場抗日戰爭中地道戰的威力。
抗日戰爭中，在一個叫高家莊的村民們的帶領下，和其它村莊的村民們一
起挖了一條雄偉的地下長城，千里大平原上，村與村、戶與戶地道連成片，憑
借這能進能退、能攻能守的地道網，英勇的高家莊村民與日本侵略者展開了一
場看不見人的地道戰，村民們依託地道打擊敵人，就像魚兒在水底遨遊，那麼
自由靈活，得心應手。他們一會兒躍上房頂、一會兒趴在地面、一會兒又從地
道射擊孔瞄準敵人。無論敵人走到哪裡，頭頂、胸前、背後、腳下，隨時都會
有子彈射來，令敵人膽戰心驚。地道不但防水、防毒、防火，而且能很好地保
護自己，消滅日本軍隊，顯示人民戰爭的無窮力量。
修建地道是每人一鋤頭一鋤頭挖開的，而這長長的地道，是日本人無法抵
抗的，就算他們有再強的火炮，因為這是人民的力量。這力量就是團結，它比
鐵還硬，比鋼還強。我們只要在地道里敵人就休想動我們一根毫毛，我們可以
把敵人一網打盡，正如毛主席所說有了人民的認同，再強的對手也不怕，所以
才能把日本鬼子趕出中國！
團結才是真正的力量！抗擊日本帝國主義，保家衛國靠千千萬萬人民的力
量，同樣建設富裕強盛的新中國還是要千千萬萬人民團結的力量，團結是戰勝
一切困難的源泉。
地道戰，地道戰，埋伏下神兵千百萬，千里大平原展開了游擊戰。村與村，
戶與戶，地道連成片。全民皆兵，全民參戰，把侵略者徹底消滅完！這雄壯有
力而又熟悉的歌聲再次在我心中回盪
C. 精神文明創建工作中我們的節日是指那些
傳統節日：春節、元宵、清明、端午、、七夕、中秋、重陽
現代節日：建黨、建軍、國慶
D. 用英語寫一個自己創造的節日，我是高一的`謝謝``盡量中等就好
Loser\'s Day
激勵失敗者的節日
E. 文明創建活動中"我們的節日"具體指哪些多謝指教！
傳統節日：春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽
現代節日：建黨、建軍、國慶
這么晚，我也是無語了，居然沒有人回答
F. 我想創建一個節日 作文
你想知道我的來家鄉源在哪兒嗎？看了下面你就知道了。 我的家鄉在河南的一個小鎮上，那裡有一條衛河，上通新鄉，下至天津。河上有一座橋，我們叫它衛河大橋。橋洞下時不時有條小船從那裡游過。河的兩岸有一棵棵秀麗的柳樹，每當春風吹過時，柳樹就飄起了它漂亮的頭發。衛河的旁邊有一個小花園，花園里有菊花，有玫瑰，夜來香，月季等好多花兒。尤其是菊花，有紅的，有黃的，還有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，還有的羞羞答答的，真是千姿百態啊！ 在衛河的兩旁還有一望無際的田野，田野中有農民伯伯時隱時現的勤勞身影，這一切好像是編織的一幅美麗的畫卷！ 我愛我的家鄉，因為它很美！
G. 自己創造的節日，可以寫什麼，如果可以，可以給我寫一下作文嗎
習作1 第一課時
重點： 能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。
難點： 想像人們怎麼渡過節日的情景，交待具體。
一、聯系生活，激趣導入。
1、師：我們日常生活中接觸到的節日很多，大家說說看，你知道哪些節日？
2、學生談談自己知道的節日名稱。
3、教師相機詢問節日的來歷、傳說或節日里的特殊活動，學生交流。
4、師：每個節日的創設無不寄託著人們的美好情感與願望，剛才大家說到的那些節日，寄託了人們怎樣的情感呢？
5、學生知道哪個就說哪個。
二、展開想像，指導說。
1、引導學生看圖，讓學生自己聯想是要設立什麼節。
（1）設立「愛鳥節」——鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。
（2）設立「豐收節」——農民們慶祝豐收。
2、引導學生聯系生活，想想還可以設立什麼新的節日。
（1）學生獨立思考一會兒，確定一個節日的名稱。
(2）集體交流。（重點指導學生為節日取一個恰當的名字。）
（3）啟發學生發現問題：要想讓大家對你想設立的那個節日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應該從哪些方面來介紹一下你的想法呢？
A、為什麼要設立這個節日？
B、想像自己或別人怎樣渡過節日的情景。（節日當天的特殊活動）
C、節日設立的意義。
3、學生練習口頭表述。
（1）自己根據以上幾點組織語言。
（2）四人小組內說一說，然後互相提建議。
（3）指名說，集體評議。（強調「聽」，圍繞上述幾點評議，修改）
（4）教師讀範文《快樂的體育節》，學生聽後談收獲。（要把想像的過節時的情景說具體。）
（5）自己再次完善表述。
我們來自己創造一個節日
今天下午，萬里無雲。因為剛下過雨，空氣格外清新。幾只小鳥在唧唧喳喳的叫著，有幾只還在為自己搭窩。
我放學了。在回家的路上，路過一片小松林。這片松林可漂亮了！住著好多好多的鳥兒，有紅色的、黃色的、藍色的，還有綠色的。我背著沉重的書包，邊走邊欣賞著這片美麗的風景。突然，我發現一個大哥哥手裡拿著一個長長的木棍，帶著自己的小妹妹走到一個有鳥窩的樹下，他舉起木棍，對准鳥窩使勁一捅，只聽「咔嚓」一聲，一個鳥窩掉了下來。大哥哥看了看鳥窩，高高興興地回家了。之後，鳥媽媽回家了，她看見自己的家沒有了，非常傷心，飛走了。我當時，覺得鳥媽媽太可憐了，自己沒有了家，那孩子怎麼辦？再說了，鳥是我們的朋友，又對我們有好處，比如說，一隻啄木鳥一天能吃300多隻害蟲，多聽鳥兒的叫聲可以緩解疲勞等等。
我想：為什麼人類不能在3月15日創一個護鳥節呢？在這天，人們應該愛鳥護鳥，給鳥兒們送吃的。不許吃鳥或鳥蛋，更不能屠殺鳥兒。
H. 小學6年第3單元作文《我嘗到了創造的樂趣》500個字
你看看，合適嗎：
1.我嘗到了創造的樂趣
快樂無處不有，點子也是無處不在的。
只有敢於創新，勇敢嘗試，才會得到你所想要的回報。
記得去年我生日，媽媽沒給我買蛋糕，我很失望。這時，我腦海里想出了一個點子。不給我買，我自己做。隨之，我打電話叫我的鄰—小夥伴們來幫我。然後，我拿出了我們家裡那本《蛋糕寶典》參考一下。參考完後，開始行動嘍！
蘭嵐和莃楓去買麵粉、水果。葉兒和姚瑜去買奶油、蠟燭和紙盤子。我呢，當然是在家想好要怎麼做，和畫好蛋糕設計圖。不一會兒，她們就拎著一袋袋東西回來了。「怎麼樣？」我問她們，「采購好了嗎？」「嘻嘻……」她們一陣奸笑。「嘻嘻……是什麼意思？」我問。她們慢悠悠地回答：「當然是順利完成任務啦，我們辦事，那還用說。」
「好啦！好啦！」我說，「再不開始就沒時間嘍！」蘭嵐和莃楓做蛋糕，葉兒和姚瑜切水果、把奶油搞好。。。。。。。。。。「好久哦，得了嗎？」我不耐煩地說，「好嘞，香噴噴的蛋糕出爐嘍」莃楓她們說。「 嗯嗯，我們也好了。」葉兒她們說。「開始計劃！」「好耶！好耶！有蛋糕吃嘍！」
我們開始在蛋糕上「畫畫」，我用奶油在上面畫了一隻老虎，雖然不像，呵．．．．．．大家的「畫畫」作品都完成後，開始裝飾水果。我們裝飾了水蜜桃、山竹、香蕉和我最喜歡的草莓。美味的蛋糕完成啦。
今天我生日，我先吃。我嘗了一小塊，嗯…真好吃！夥伴們見狀，群擁而上。她們一直搶來吃，生怕自己哪塊心儀的被搶了。看著我「創造」出來的作品怎麼手歡迎，心裡那個樂啊！不一會兒，蛋糕被她們吃得只剩一塊了。「喂！等等，我還沒吃多少，留一點給我。」光顧著高興，晚了，蛋糕已經被她們「幹掉」了。嗚！嗚！嗚！~我的蛋蛋啊！我把上面的蛋糕颳了下來，准備對她們進行偷襲。「啊！」她們慘叫一聲，被我攻擊之後，一個個跟大花貓似的。大家你看看，我看看「哈！哈！哈！」不由自主地笑了起來。
看！這次創造我很成功。
2.我嘗到了創造的樂趣
你是一個追新族嗎？你有什麼新點子，新做法嗎？我就有。我從創造中嘗到了無窮的樂趣。現在就由我來告訴你吧！
那是婦女節，全國女性們的節日。當然，辛苦培養哺育我們的母親，也不例外。
今天是婦女節，我在家冥思苦想，把腦汁兒都絞盡了，也想不出送給母親什麼禮物的好。哎！既然想不出親手做的禮物，那就只有去買現成的吧！我從錢包里拿出三張鈔票————三張一元的錢{雖然不多，但對於我這個「窮苦兒童」來說，已經夠多的了————因為我的鈔票全被「母親大人」沒收了，我身上的現金也只有這么一點了。哎！悲哀呀！}出了門，我決定，還是從頭開始找起吧！我就從最熟悉的老街開始找起了。
走到王阿姨店門口，我毫不猶豫的走了進去。裡面的商品琳琅滿目，令人眼花繚亂，目不暇接。有：格中花形的毯子、綉上了杜鵑等花的被子、各式各樣的手錶······我首先看中了水晶球和一個電子賀卡。可以問：水晶球要五元，電子賀卡要四元，可我只帶了三元，只好作罷。
我又去了許多家，都是太貴了或者是太難看了。
我無精打採的回到樓下，看見地上凋零的臘梅花和樹上迎風開放的臘梅花，心中一亮，連忙回家製作。
我拿出一個空瓶子，把它鋸成兩截，只要了下半部分。又把樓下新鮮的臘梅花，摘了一些回家。回到家後，我把摘來的臘梅花倒進了那半截空瓶子里，然後用一張彩色透氣紙蓋在瓶口，用綵線綁住。再把一些鈴鐺、小千紙鶴貼在瓶壁上。後來我把它送給媽媽，媽媽高興的合不攏嘴，直誇我手巧。
我心裡開心極了，就因為這小小的創————造————品。
3.我嘗到了創造的樂趣
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
I. 現在的人真無聊，創造出來很多非主流的節日，而中國傳統節日卻被慢慢淡化了，我也是醉了。
是的，我們要尊重傳統
J. 作文我想創造一個什麼樣的節日
哈哈，一年一度的顛倒節開始啦！首先，在這節日的一天，家家戶戶中的專大人們將會變屬成小孩子，他們的孩子又將體驗過大人們的生活，開始一天的「變形記！」
「爸爸，媽媽！快起床吃早飯啦！」節日的早晨，我對正在睡意中的爸爸媽媽說。現在，我責任重大，開始變成他們的「超級奶爸」了。吃完昨天買的早飯，我學著媽媽以前的「河東獅吼功」對他們嚷嚷：「老爸老媽，快去書房寫作業。」「啊！不會吧！」書房裡傳來一聲嘆氣。嘻嘻！誰讓你們經常這樣對我。結果，他們也對我說：「快去洗衣服！」我心想：洗衣服？哼！真是小事一樁！忽然發現裡面的衣服亂得堆成山了，我轉眼憤怒了。哦！看我的九陰白骨爪、千手觀音、鐵沙掌、萬佛朝宗……經過七七四十九分鍾後，終於洗完了。我如釋重負。倒在了「光榮」的「戰場」上，接受大地的擁抱。不一會兒，午飯時間到，又得做午飯了，我慢慢地爬起來，走向「戰場」廚房，拿起「槍」（鍋鏟）開始了新一輪的「戰斗」。結果，我以精煉的廚藝燒了「黑燒魚」「黑燒肉」（燒焦了）……
哎！親愛的顛倒節，你可把我害苦了喲！