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三年級下冊紙的發明第二題筆記

發布時間:2020-12-24 18:29:34

① 三年級紙的發明課文的資料,是資料,不是材料

資料和材料是不同的!材料大多用於做工。資料是有益於課文了解!

② 紙的發明三年級下冊過程造紙術發明以前( ),西漢( ) 東漢( ),後來( )

紙的發來明三年級下冊過程造紙術自發明以前( ),西漢( ) 東漢( ),後來( )?紙的發明三年級下冊過程造紙術發明以前( ),西漢( ) 東漢( ),後來( )?紙的發明三年級下冊過程造紙術發明以前( ),西漢( ) 東漢( ),後來( )?

③ 小學生三年級下冊第十課紙的發明書上最後一題怎麼寫

1.見圖

2.因為原有的龜甲、竹片、帛、麻紙等書寫工具都有一定的缺點,而用蔡倫改進的造紙術造的紙,原料容易得到,可以大量製造,價格又便宜,而且輕便好用,所以就傳承下來了。

④ 部編人教版三年級語文下冊《10.紙的發明》課文原文

用這種方法造的紙原料容易得到,可以大量創造,價格又便宜,能滿足多人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。

⑤ 三年級下冊紙的發明十課主要描寫了作者對什麼的贊美之情

這篇課文寫出了紙的發明過程,表明了我國古代文化對世界的影響,表達了作者對祖國古代人民智慧的贊美和對祖國悠久歷史文化的敬仰。

⑥ 小學三年級下冊課文第十課《紙的發明》的作者是誰

本文由人民教育出版社小學語言室編寫。作者佚名。
《紙的發明》是一篇科普知識短文,主要講了紙的發展歷程,揭開了只有蔡倫改進的造紙術傳承下來的原因,並從中感受到造紙術對人類社會的巨大影響。

⑦ 《紙的發明》的感受300字以上

今天,我心血來潮,要學古人的樣,造一張紙出來。
紙,是我國的四大發明之一專,是在東漢時期由蔡倫發屬明出來的。這也是我國比較自豪的發明。
這項試驗其實在三年級的科學書上就有。我先將材料准備齊全。材料有:幾張紙巾(由於沒有能力將木屑做成紙,所以 就用紙巾來做)、一個杯子、半杯水、一雙筷子、一塊手帕和一條毛巾。
實驗開始了。首先,我將紙巾的一角浸濕,都揉成一小個一小個的紙漿團,放在杯子里。然後往杯子里加一點水,用筷子將杯子里的水和紙巾團攪成糊狀,再加些水,攪拌成均勻的稀紙漿。將毛巾攤開後,把手帕鋪在毛巾上,接著將稀紙漿倒在剛才平鋪好的手帕上。最後,將毛巾的另一半折過來蓋上,用力擠壓吸水後,展開,曬上半個多小時,一張基本的、凹凸不平的紙就做好了。這張紙的邊緣是不規則形的,看上去參差不齊,軟搭搭的。我小心翼翼地將這張紙裝進一個小盒子里,這可是我造的紙啊!
累了大半天,終於做出了一張紙。哎,看來這紙也真是來之不易啊!以前,我總是喜歡浪費紙張,通過這個造紙的實驗,我覺定好好改改這個壞習慣。
不過,這次造紙實驗還真是有趣啊!

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