發明智障

⑴ bl鎖是哪個智障發明的

應該不是智障，能發明東西的人，都比較聰明。

Mark1太蠢了0.0

⑵ 你知道生活中有哪些人工智障發明

無人智能理發機，起床機器人，口紅智能機械臂，全自動刷牙頭盔，放狼機械臂，帶孩子無人機。

⑶ 小時候智障學多國語言的著名科學家

愛迪生啊，
小時候上學老師總是嫌他笨，7歲時被媽媽送到了學校。從此，愛迪生每天都要端坐在教室聽恩格爾老師講1加1等於2，或者說2等於1加1。愛迪生開始在課堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦動物的毛可以生電，那麼，如果把電線接在貓身上，再用力摩擦貓的毛是不是可以發電？恩格爾老師最煩上課時精神不集中的學生，於是他經常呵斥愛迪生，愛迪生的學習成績成了全班倒數第一。更讓恩格爾老師惱怒的是，愛迪生還愛冷不防地問些令人難以回答的稀奇古怪的問題。為此老師跟家長說這個學生跟不上學習，令家長將孩子領走。愛迪生的媽媽說：「據我觀察，愛迪生還算聰明……」恩格爾反駁道：「不不不，他總考全班倒數第一！並總提荒唐古怪的問題，例如他問：『老師，為什麼 2加2等於4？』等於4就是等於4，這還要問嗎？」媽媽不以為然地說：「恩格爾老師，我覺得這個問題不能算荒唐的問題巴！當牛頓發現一個蘋果掉下來，提出了個問題：蘋果為什麼往下掉而不往天上掉？就是這樣一個看似荒誕的問題，卻成了牛頓發現萬有引力定律的第一步。我們能說，牛頓不該提出這樣的發問嗎？」

恩格爾一時不好回答，可他還是堅持己見，邊敲著桌子邊說：「牛頓是誰，您的孩子又是誰，能相提並論嗎？」

愛迪生一生中惟一正規的教育就這樣結束了。走在回家的路上愛迪生對媽媽說了一句心裡想了很久的話：「媽媽，長大後我要成為世界上第一流的發明家！」

⑷ 有哪些反人類的「人工智障」發明

我認為以下「人工智障」發明有反人類的部分。2017年，人工智慧成為一項熱門的新技術。阿爾法圍棋打敗了中國圍棋手柯傑，天平動也在牌桌上打敗了四名德州撲克高手。在今年舉行的第四屆世界互聯網大會上，人工智慧成為最熱門的詞，當時沒有人談論人工智慧。

後來，警察也換了門鎖。結果，房子的主人回到家，想知道為什麼他不能開門。 兩個機器人之間的聊天在緊急情況下停止了。 沒有一個科技巨頭能倖免於2017年十大「人工智慧遲滯」事件 2017年7月，兩個臉書聊天機器人(chatbot)開始用無法識別的語言相互交流，使得許多人認為機器人已經發展出自己的語言。所以說這些是反人類的「人工智障」發明。

⑸ 日本的這些發明是天才還是智障

日本每年都會把抄一些有點兒奇襲怪，或者有點搞笑的發明搬上電視做節目，大家看的時候，也有笑的，但一般沒有諷刺、挖苦，相對比較寬容。
當我們這一代中國人特別渴望我們能夠擁有驚世駭俗、領先世界的創新發明時，我們也得想一想我們有沒有具備對一個有邊緣性的當時、看起來不靠譜的技術、創意或作品時、投以足夠關注的社會的具有寬容行的環境，以及我們的社會能不能為一種創新提供足夠的社會的配套的能力和足夠的需求。有時，我覺得：別怪我們的那些科學家，也別怪中國企業或者創意作者不夠創新，創新從來就不是一個人的事兒，它是一個國家和社會的事兒。

⑹ 請問，有沒有什麼發明是弱智，智障做出來的

我可以遺憾的告訴你----絕對沒有~~
發明是要有極強抽象思維能力的~~~也就是說智商高，創商更高！
不要愛迪生？？？？~~你意思是愛迪生的弱智？！告訴你，他是天才~~人類幾百年能出來這一個發明家就不錯了~~

guokewyt 你更幽默~~~

⑺ 智障發明這個游戲出來害人害己後悔中國青少年請求國家嚴查這個游戲他有很多不良反應坑害這個很多未成人！

你這標點都不打，語文老師要被你氣死

⑻ 作業是哪個智障發明的

家庭作業是一個叫羅伯特·納維利斯的義大利老師發明的。當時之所回以有這樣的發明，主要就是將其答作為一種對學生的懲罰手段。

因為他發明了作業，所以成為學生們討厭的對象，甚至有人會在網上罵他。

但是沒有確鑿證據表明此人確實存在。而作業早在1905年前就存在了。1901加州曾立法廢除家庭作業。

⑼ 我愛發明這個腦殘弱智的節目為什麼還不取消

因為有很多腦殘弱智的想上節目，另外很多腦殘弱智的想看節目。