本子的發明者是誰

① 成長作文開頭和結尾

那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮雲，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經的曾經，我都懷念，並且珍惜。

2005年的夏天，陽光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場上，看周圍的野草。過去的時光匯成一段段飛揚而明麗的青春，慢慢流過我的掌心，雖然我依依不捨，可心裡卻溫暖而滿足。

在與小學歲月告別的時候，我開始了一種前所未有的懷念。那些在陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時光，那些在一路月季花中散步的休閑時光，它們一直都默默無語，可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們在自己的「舞台」上綻放的青春與熱情。那個有著微薄記憶的一年，月季花開出了燦爛的一季。

可轉眼，時光就這樣過去。那些不再回來的畫面，那些紛亂而又平淡的畫面，清晰的浮現在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。

站在教室前的講台上，可以看到落日慢慢隱沒於暮色中，彷彿看到老師的面孔，看到了自習課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的圖片，看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路；看到了從樹葉縫隙中穿過的細碎陽光……

一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。2005年的夏末，風呼嘯而來，帶走夏日裡最後一絲炎熱。我站在樹陰下，聽時光嘩嘩的流淌。細碎的陽光溫柔地落進我的眼睛裡。十五歲的我在風中寂寞而平靜的成長，站在校園里看最遼闊的天空，聽最安靜的雨。

一年的時光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去，凝望著那些曾經的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然後我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢，向前方堅定地走下去。

時光如水，我微笑並且懷念著前行。

② 本子是誰發明的

這個問題誰也回答不了.如果我說是神,那你有什麼證據說不是呢?
恩拉....不讀書.中國哪來的進步發展?
為了自己的祖國.呵呵..中國人..

③ 作文：如果發明多功能作業本有多好

每個人都有屬於自己的作業本，但是我想發明一種多功能作業本。
這種本子的版外形與其他本子沒什麼不同，摸起權來也很光滑、柔軟。
這本子不僅封面上印有精美的圖案，而且內部設計也很特別：裡面有五個鍵——綠色鍵、黃色鍵、紅色鍵、粉色鍵和藍色鍵。
這些鍵給我帶來了許多方便之處呢！在我感到眼睛疲勞時，按一下綠色鍵，作業本就會立刻幾棵綠油油的小樹苗，讓我的眼睛放鬆一下，然後更好的投入到學習中去；黃色鍵會在我寫錯字時會用美妙的音樂來提醒我，如果不及時訂正，接下來的字就寫不出來；紅色鍵對我來說十分有用：如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子有感應系統，當它感應到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內容則會儲存到感應系統的內部，以後可以隨時查看。粉色鍵是專門用來防火的；而藍色鍵則是防水的。
這種本子是不是很方便？的確如此。所以，我一定要好好學習，長大了用最好的技術，將多功能作業本發明出來，讓更多的同學使用!

④ 什麼是學習心態

即在學習時應當保有的正確心態。

保持良好的學習心態，要求人在學習過程中，要防止和克服「任務式」「被動式」的學習行為，堅持帶著感情學、帶著信念學；

防止和克服重過程、輕質效的學習現象，切實做到形式與內容相統一、過程與效果相統一；防止和克服學多學少無所謂、多學少學不要緊的學習心態，牢固樹立學不好就不合格、不稱職的學習觀。

貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習。「大學習」對學習十九大精神提出了明確要求，需要人們把握好學習的著力點和方法論，不斷把學習向深處推進、向實處發力。

(4)本子的發明者是誰擴展閱讀：

黨的十九大報告描繪了新時代的宏偉藍圖，作出了決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的戰略安排。作為新時代的黨員幹部,承載著歷史的重任、人民的囑托,應該為有這樣建功立業的機會而躊躇滿志，應該為有這樣光明美好的未來而激情滿懷。

我們要通過學習黨的十九大精神，學出激情、學出干勁、學出本領,把對黨的忠誠化作積極有為、幹事創業的動力，把對人民的熱愛化作矢志發展、為民造福的能力，時刻以飽滿的精神狀態和戰斗姿態為黨工作，更加自覺地為實現人民對美好生活的嚮往而不懈奮斗。

⑤ 用本子紙做的小發明

小坦克，紙飛機，手槍

⑥ 我真的很想吐槽一下這種本子。。不知道誰發明的。。背面寫到後面的時候，，，就不好寫了，，因為手必須要

忒媽這都不好用？你是不知道我的這個3塊錢的本子長啥樣，反面寫的時候中間那凸起來的讓我老不舒服了……

⑦ 有沒人知道90年代日本動畫片講一個男孩根據一個本子然後自己做出發明的。。。。。

奇天烈大網路?

⑧ 有沒有一種發明，一種儀器找到你找不到的物品，比如說忘了本子放哪了……

有啊，有一種電子記事簿，把你的物品放置位置記錄下來。忘了的話，他會提醒你。
如有幫助請採納，或點擊右上角的滿意，謝謝！