小c創造力

A. 創造力高的人具備哪些人格特徵 a.堅韌性 b.刻板性 c.依賴性 d.自製性

堅韌性和自製性

B. C創意設計工作室

設計工作室簡介：
C創意設計工作室【C creative design studio】 成立於2010年12月。是由一支青春時尚·活力·創新的年輕團隊組成，具有很強的凝聚力，是一個憑借集體智慧不斷發展的手繪牆設計團體。團隊成員由全國多所高等院校的在讀設計，藝術繪畫類高材生組成，眼光獨特，技法獨到，富有年輕的活力與創新的精神，每一位年輕設計師，都經過專業的設計培訓，精通設計創作和後期製作的全部過程。作為一個優秀的設計團隊，設計師用強烈的責任心和精湛的技藝，憑借豐富的工作經驗，專業的設計素養，為客戶提供新穎生動、質量優異的牆繪解決方案，深得新老客戶一致好評；我們本著以質量求生存、以信譽謀發展的道路，在堅持不懈的前進中，研究和發展手繪牆。在設計創意與技術進步方面勇於創新，勵志走在時代潮流最前端。
C創意設計工作室設計理念：
"生態，自然，創意，獨特"
C創意設計工作室服務內容：
C創意設計工作室服務面廣，勵志為每一位客戶做最貼心的設計，主要從事於: 1.專業的手繪牆繪畫設計。 2.平面廣告設計。 3.公司logo。 4.標志設計。 5.純手繪現代油畫，風景油畫定製等業務。 竭誠為每位客戶服務。
擴展閱讀：
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手繪牆受80後年輕人追捧：手繪牆來源於古老的壁畫藝術，結合了歐美的塗鴉，被眾多前衛設計師帶入了現代家居文化設計中，形成了獨具一格的家居裝修風格。近年來，手繪牆在中國年輕人家庭中特別受歡迎，其彰顯個性、時尚又不乏創意的娛樂精神，一下就抓住了年輕人的心，家居論壇上有關手繪牆的帖子幾度成為高點擊率的熱帖。許多人表示有過畫點東西點綴牆面的想法，只是因為無從下手或缺乏勇氣而沒有付諸實踐，只好用牆畫、牆紙來填充。
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手繪牆的確可以摒棄畫框裝飾的生硬與造作，將一幅幅流動、立體的畫面定格在牆壁上。圖案選擇的多樣性也為家居裝飾打上了「個性化標簽」。植物圖案居今年牆面手繪圖案流行之首。綠色植物、海草、貝殼、芭蕉、荷花等都成了手繪牆的寵兒。這種風格恰似女性的嬌柔，講究層次感，強調用誇張的顏色和線條來表現。 可愛的動物或幾米風格的漫畫也可搬上牆面，這已成為年輕女性的最愛。這種風格多用線條勾勒出男女主角的形象，顏色以淺色為主。如選用卡通圖案，可以出現在角落、低矮處，可突出創意，以假亂真。 天使、人像或是歷史典故式的圖案通常運用在別墅的牆面或天花板上，這種風格最復雜，顏色以金、銀或暗色為主，也可配合壁紙使用。

C. 求c語言小創意，編一個小游戲或者其它的小程序，求創意

D. 求幾個單詞，c開頭的，要有積極向上的含義，例如creative創意,capital資本，之類都可以

C:candour(真誠)、
capable(有能力)、
challenge(挑戰)、
confidence(自信)

E. 可以用C語言編寫哪些創意程序

用C＋＋更簡單方便，小游戲的話，例如某人輸入名字生日就會隨即產生一個小預言什麼的，編寫起來都相對簡單。還有便是猜數字，程序隨機產生一個數字，玩家猜，大了小了都有相對應的提示

F. 積極的情緒讓人() A產生更有創造力的事情 B高度專注於決策 C高度專注於

ABC1、認知現象：是人們獲得知識或者運用知識的過程，或信息加工的過程內。這是人基本的容心理現象。包括感覺、知覺、記憶、思維、想像等；注意則是伴隨心理過程的一種心理特徵。。2、情緒和情感：其過程是一個人在對客觀事物的認識過程中表現出來的態度體驗。例如，滿意、愉快、氣憤、悲傷等，它總是和一定的行為表現聯系著。人在認識客觀事物時，不僅僅是認識它、感受它，同時還要改造它，這是人與動物的本質區別。3、意志：為了改造客觀事物，一個人有意識地提出目標、制定計劃、選擇方式方法、克服困難，以達到預期目的的內在心理活動過程即為意志過程。

G. 如何培養學生創造能力

培養創造型人才的關鍵是培養學生的創新能力。創新能力是創造型人才最具生命力的一種特殊素質。主要是指能產生新設想的創造性思維能力和能產生新成果的創造性技能。 培養學生的創新能力對國家對個人都有重要意義。二十一世紀是科學與技術革命更加深入的社會，是一個競爭更加激烈、變化更加迅速、創新更層出不窮的社會。這樣的一個社會，對於我國這樣一個要躋身世界發達國家行列的發展中國家來說，非有成千上萬具有創造能力的人才難當此任。所以，作為一名教師，要注重培養學生的創造能力。我認為，在素質教育中培養學生的創造能力，可以從以下幾個方面著手： 一、改革阻滯學生創造力發展的教育方法 阿瑞提對創造力的培養提出其獨特的見解，認為擺脫禁錮的理性思維，讓學生自由思維是培養創造力的重要條件。而我國教育長期使用的教學方法缺乏啟發性和民主性，無法讓學生自由思維，這是造成我國很長一段時間以來創造型人才缺乏的主要原因。教育工作者在深化教育改革的今天，應大膽解放思想，突破應試教育思想和傳統教育方法，引導學生自己去學習、去思考，去發現、解決問題，重點培養學生的觀察能力和想像能力。 科學發明往往從觀察開始。青黴素的發明者，英國著名的細菌學者費萊明說：我之所以能發現盤尼西林，是從一次偶然的觀察中產生的，我的唯一功勞，是我沒有忽視觀察。一個有創造成就的人，必定是一個善於觀察的人。因此，教師要善於引導學生觀察事物，告訴他們處處留心皆學問的道理。要啟發他們觀察重要的現象和環節，養成他們善於從隱蔽的細節中，經過思考，探索事物本質的習慣。 想像是一切心理功能的皇後。沒有想像就沒有創造，就沒有人類的進步。列寧也說：想像是極其可貴的品質。它對於創造能力的發展有重要意義。然而心理學研究卻表明，一般人只使用了大腦想像區的十分之五。青少年身上蘊藏著豐富的想像力。作為教師，要充分挖掘學生想像的潛力，鼓勵學生大膽想像，對學生的奇思異想，不要冷嘲熱諷，要給予鼓勵。教師要給學生想像力的發展提供寬松的環境，使他們的想像在教師的啟發誘導下，更加絢麗，更加美妙多姿。 二、重視學生非智力因素的作用 心理學的最新研究表明，高智商不一定會帶來成功，而人的情感商數，也就是非智力因素卻能影響人的一生。一個人能否事業有成，智商只有20%的決定作用，情商佔80%。大量事實證明，許多學業成績不良的學生並非是智力上的原因，而是非智力因素的缺陷所致。 培養學生的創新能力，要注意學生以下幾方面非智力因素的培養： 1、 學習興趣。興趣是調動人的積極性的能源，是事業成功的秘訣之一。很多科學家之所以能作出那麼大的成就，原因也是他們對科學有深厚的興趣。達爾文在自述中說：對我後來 發生影響的是，我有強烈的多方面的興趣，迷戀自己感興趣的東西並沉醉在其中。可見，興趣的力量有多大。 2、熱情。熱情可以點燃智慧的火花，是創新的翅膀。沒有對科學寄寓很大的熱情，是很難攀上高峰的。黑格爾講過：要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業都不能成功。為使學生在情感上產生深刻的體驗，形成一種積極向上的意向。教師可以有意識地創設相應的情感環境，如主題班隊會等對學生的自豪感、榮譽感、集體主義情感的熏陶，有很大作用。對這些活動的作用，教師應能充分認識到。 3、毅力。一個人單憑熱情和愛好是不夠的，還必須有頑強的毅力，否則達不到創新的目的。堅強的毅力，是人才成長、事業成功的重要心理品質，凡是有建樹的科學家幾乎都有百折不回的精神。堅強的毅力，是通過克服各種障礙取得的。人在克服困難過程中，可以產生一種非凡的抗沖擊力，長期磨練可以使人的耐挫力增強。因此，教師應通過加強挫折教育來培養學生堅強的毅力。 三、鼓勵學生廣泛地學習 創造需要廣博的知識，學愈博則思愈遠，知識越廣泛，新思想和新觀念越容易產生。因此，鼓勵學生廣泛學習，掌握不同學科極其交叉知識，將更有利於學生創造思維的發展。諾貝爾化學獎獲得者福井謙一強調說：學過了東西，將在什麼時候，以什麼形式發揮作用是難以預料的，如果把知識比作植物的話，各種的地下莖在意想不到的地方相連接起來所以我認為廣泛的學習是非常必要的。因此，教師在教學過程中要鼓勵學生博覽群書，集思廣益，從小就養成不偏科，文理兼學的習慣，只有閱讀了大量的書籍，掌握寬厚的基礎知識，學習的知識才容易產生遷移，才能為創作發明奠定良好的基礎。如果沒有廣泛的閱讀和學習，只為考試而讀書，學生則容易變成沒有個性和創造力的書獃子。 四、建立良好的師生關系 創造不是在緊張壓抑的氛圍中產生的，而是在鬆弛、寬容、令人愉快的環境中迸發的。對學生來說，寬松民主的師生關系不僅有利於其良好個性的形成和發展；而且有利於創造思維的萌芽與發展。因為只有融洽民主的師生關系，學生才敢於向老師提問，才敢於向老師陳述自己的觀點，才敢和老師辯駁。而老師的鼓勵和贊揚往往又是學生提出問題，激發學生興趣和增強自信心的動力。作為教師，應充分認識到師生關系與學生個性，創造思維發展之間的關系，為學生創造力發展營造寬松的精神環境。 建立良好的師生關系，最主要的一點是要求教師轉變傳統的師道觀念，做到：第一，尊重學生的人格，放棄師道獨尊的架子，教師要充分認識到在人格上教師與學生是平等的。在講授問題時，要保持平等的態度，使學生有話敢說，這樣創造性思維的火花才容易迸發出來。第二，要淡化權威意識，要有寬容和虛懷若谷的長者風范，允許學生懷疑教材，反駁師說，突破經典，離經叛道，諒解失誤過失，贊賞勇敢精神，寬容頑皮淘氣，欣賞其一家之見的特長表現。最後，要尊重、理解、信任學生的創造。

H. 1、以下哪一方面不是知識團隊團隊創造力的主要因素A+任務水平B+團隊構建C+團隊氛圍D+

你的題目沒有完全表述，依照題意，ABC都是知識團隊團隊創造力的主要因素專，D沒有標出屬，不知道是否是？ 給你1個關於本題的另外1種方式的答案，請對比！多選題：以下哪些方面是知識團隊團隊創造力的主要因素：（ABCDE） A.團隊成員B.團隊構建C.團隊氛圍D.任務水平E.團隊領導 查看原帖>>

I. C+創意空間精品裝飾這家裝修公司怎麼樣啊

C+很差，設計師上門設計什麼都好，一到施工就各種拖拉，夏天7月開工的40平米的老房子，裝修了3個月只做好了拆舊和水電管道鋪設，還未開工就要加錢，有問題基本沒有人理睬你，不要選這家。

J. 11.關於創造力與智力的關系，下列哪種表述是正確的（ ） A.高智力必有高創造力 B.高創造力必有高智力 C.

我選B 了 我覺得創造力是難能可貴的，智力高並不一定有創造力