A. 如何用瓶子做科普小發明
可做浮沉子
1)照圖將罐頭瓶灌入多半瓶水，小瓶內灌入少量水，擰上瓶蓋，放入罐頭瓶水版中，使其漂浮(小瓶倒權置，使體積的左右露出水面)，如圖1
(2)用彈性薄膜蓋在瓶口，拉平，用細線扎住，
實驗方法：
(1)用手向下按薄膜，觀察罐頭里小瓶浮沉情況。
(2)鬆手後，觀察小瓶浮沉情況。
B. 請舉幾個適合大學生看的關於發明、創造、科學、科普的電影或電視劇
美國國家地理的紀錄片！英國bbc的紀錄片。以及2011太空漫遊這部電影。（有點怪怪的但是很不錯）
C. 有哪些科普發明小故事
我和三個朋友結來伴外出源遊玩，當走進一片森林之後，便迷失了方向，走了很久也沒走出來，眼看天已經黑下來了，所帶的食物和水都沒有了，大家都很焦急。
我突發奇想，找出隨身攜帶的針線包，用裡面的針和線，製作了一個簡易的指南針，從而找到了回家的路。這個故事很簡單吧！
你知道這個簡易的指南針是用什麼方法迅速製作出來的嗎？下次再作答復。
D. 我想發明我的機器人,科普短文
[我想發明的機器人]現在我們的社會越來越先進了，許多家長都因為工作太忙，每時間內管小孩，容我想發明的機器人。上學的小孩沒有大人的照顧，上幼兒園的小孩沒有大人的陪伴，小學生作文《我想發明的機器人》。我想發明一種機器人——保姆機器人。為什麼叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以幹活。我設計的這種保姆機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一台電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。它的特點是可以照顧小孩，幫小孩學習，幫大人做家務……我們讓它到哪裡去，它便會到那裡去了。我是由現在的社會想到的。因為小孩沒有大人的照顧可能會變的野蠻。它可以取代家長要做的許多事情。它可以和孤獨小孩一起聊天、玩耍。這樣小孩就不會孤單了。那是一種多好的機器人呀！我現在就在研究這種機器人。〔我想發明的機器人〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
E. 科技創造發明創意方案。
科技小創意方案
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，特舉辦科技活動。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，本次科技活動節的主題是：「節約 ，創新，發展」。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三．活動內容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，班級出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過網際網路在網路上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新製作活動
科技創新製作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫葯與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
可以下幾種形式：
（1）「科技創新小製作」——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學慣用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。製作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）「電腦製作」 ——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品製作成光碟參展，另附說明書。
（3）如無製作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
2、科幻繪畫比賽
科幻畫採用「繪畫形式多樣化」的比賽方法，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想像力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科普手抄報比賽
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網路資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
（四）活動時間
宣傳動員階段： 2013年9月31日——2013年10月8日
活動競賽階段： 2013年11月7日——2013年11月24日
F. 《我愛發明》是科普類節目嗎
《我愛發明》是科復普類節目
《我愛制發明》，是中央電視台推出的一檔全新的科普節目，它貼近生活、貼近百姓，通過展示發明人的新發明、新創意，將科學知識趣味化、形象化，讓觀眾熱愛發明，享受創新的樂趣。該欄目的設置不僅開創了一種節目的新形態、填補了中國科普電視的一個空白，而且架起了一座科技成果轉化的平台、一座發明人走向市場的橋梁。在全面落實科學發展觀、攜手建設創新型國家的大背景下，該欄目的及時推出具有深遠的意義。
G. 科普書籍里的科學家有哪些,各有什麼發明創造
愛迪生
電燈、電報、留聲機、、、
H. 科普手抄報可以寫四大發明嗎
可以中國的四大發明在歐洲近代文明產生之前陸續傳入西方，對西方科技發展產生一定影響，印刷術的出現改變了只有僧侶才能讀書和受高等教育的狀況，便利了文化的傳播；火葯和火器的採用摧毀了歐洲中世紀天主教的思想枷鎖。指南針傳到歐洲航海家的手裡，使他們有可能發現美洲和實現環球航行，為西方奠定了世界貿易和工場手工業發展的基礎。四大發明，在人類科學文化史上留下了燦爛的一頁。這些偉大的發明曾經影響並造福於全世界，推動了人類歷史的前進。火槍，火箭，火炮等武器全部由中國發明，宋朝由於單兵作戰素質不高，因此大力發展軍事科學技術，以求平衡，影響世界的軍事武器由此誕生。明朝期間對各種火葯武器都進行了相當多的改造，因此明朝的軍事科技達到了世界的巔峰。當西方國家，利用指南針環游世界，積極開發殖民地的時候，中國人卻從清朝開始對外實施閉關鎖國政策，對西方世界的興起一無所知，中國開始落後於西方各國。 早在西漢時，我國勞動人民就已造紙。東漢時，蔡倫在總結前人經驗的基礎上，改進了造紙術，他用樹皮，麻頭，破布和舊漁網等材料製成植物纖維紙。蔡倫他曾被封為「龍亭侯」，所以人們把他創造的這紙叫做「蔡侯紙」。從6世紀開始，造紙術逐漸傳往朝鮮、日本，以後又經阿拉伯、埃及、西班牙傳到歐洲的希臘、義大利等地。1150年，西班牙開始造紙，建立了歐洲第一家造紙廠。此後，法國(1189)、義大利(1276)、德國(1391)、英國(1494)、荷蘭(1586)、美國(1690)都先後建廠造紙。到16世紀，紙張已流行歐洲。中世紀的歐洲，據說抄一本《聖經》要用300多張羊皮，文化信息的傳播因材料的限制，范圍極其狹小，紙的發明為當時歐洲蓬勃發展的教育、政治、商業等方面的活動提供了極為有利的條件。 中國隋唐時期，人們把刻制印章從刻石上拓印文字兩種方法結合起來，發明了雕版印刷術。唐代留下的《金剛經》，精美清晰，是世界上最早的標有確切日期的雕版印刷品(868年)。11世紀中期的宋代，畢升發明了活字印刷術，使印刷術得到普遍推廣。我國的雕版印刷大約在公元8世紀傳到阿拉伯，11世紀以後，又由阿拉伯傳的歐洲，12世紀左右傳到埃及，隨著造紙術的傳播，紙張先後取代了埃及的紙草，印度的樹葉以及歐洲的羊皮等，引發了世界書寫材料的巨大變革，14至15世紀歐洲開始流行印刷術。歐洲現存最早的有確切日期的雕版印刷品，是德國南部的《聖克利斯托菲爾》畫像(1423年)，晚於我國約600年。1450年前後，德國人受中國活字印刷術的影響，創制了歐洲拼音文字的活字，用來印刷書籍，比畢升晚了400年。印刷術傳到歐洲後，改變了原來只有僧侶才能讀書和接受較高教育的狀況，為歐洲的科學從中世紀漫長黑夜之後突飛猛進發展以及文藝復興運動的出現提供了一個重要的物質條件。 我國在唐朝時期就已發明了火葯，並最早用於軍事。10世紀初的唐未，出現了火炮、火箭，宋時火器普遍用於戰爭。蒙古人從與宋、金作戰中學會了製造火葯、火器的方法，阿拉伯人從與蒙古人作戰中學會了製造火器。歐洲人大約於13世紀後期，又從阿拉伯人的書籍中獲得了火葯知識，到14世紀前期，又從對回教國家戰爭中學到了製造火葯、使用火器的方法。火器在歐洲城市市民反對君主專制中發揮了巨大作用。恩格斯指出：「火器一開始就是城市和以城市為依靠的新興君主政體反對封建貴族的武器。以前一直攻不破的貴族城堡的石牆抵不住市民的大炮；市民的槍彈射穿了騎士的盔甲，貴族的統治跟身披鎧甲的貴族騎兵隊同歸於盡了。」 早在戰國時代，中國就已經根據磁石指示南北的特性製成了「司南」，這是世界上最早的指南儀器。北宋時期，人們發明了用人工磁化鐵針的方法，製成指南針，並開始應用於航海。南宋時，指南針普遍應用於航海，同時傳到阿拉伯。13世紀初指南針傳入歐洲。指南針在航海上應用，導致了以後哥倫布發現美洲新大陸的航行和麥哲倫的環球航行。這打大大加速了世界經濟發展的進程。
I. 小學生都會做的簡單科技小發明。
自動牙簽盒
我設計了一個自動牙簽盒,按一次按鈕就能自動豎起一根牙簽.在盒子
里,有一個三角形的簽槽.簽槽底部有一條窄縫,縫里裝著托簽板,托簽板
與按鈕桿相連.按下按鈕,托簽板下落,牙簽落到板上;松開按鈕,彈簧把
托簽板頂起,同時,托簽板的上部凹槽里托起一根牙簽.由於牙簽的一端被
擋住,牙簽就豎了起來.
自動出水瓶
小孩端涼水瓶倒水,很不安全.我想了個辦法,在涼水瓶上裝一個軟木
塞,軟木塞上鑽兩個孔,插入兩根玻璃管.一根接近瓶底:叫出水管:另一
根短的叫進氣管.進氣口下頭接一根不長的軟皮管,從側面切開一個10毫米
的口子,下頭用圓木棒堵死,這是進氣閥.找一個軟塑料玩具,頭上鑽一個
小進氣孔,去掉圓哨,插在玻璃管上當作打氣的球.
要喝水的時候,用指頭按住小孔,來回地捏玩具,瓶內氣壓增高,水就
會從出水口自動流出,流到杯子里,使用方便又安全.
溫智紅
自來水瓶
暑假裡,爸爸媽媽白天上班去了,我和弟弟在家.弟弟年紀小,提不動
水瓶,遇上我正在做作業,也只好停下來給他倒水喝.要是弟弟自己能倒多
好啊.
後來,我想到了虹吸管.於是,找來了一長一短兩根橡皮管和一段玻璃
管.在水瓶的軟木塞上開了個孔,把玻璃管捅過去.在玻璃管的上端套了根
長橡皮管,下端套了根短橡皮管.我又在瓶塞上開了個孔.這樣,輕輕一吸,
就有水流出來.弟弟也可以自己倒水喝了.不用的時候,把出水口向上捲起,
用夾子夾緊;用的時候,松開夾子,水就會不斷地流出來.