牧場發明

『壹』 摩爾庄園游戲全攻略

當你成為摩爾庄園的公民，你擁有以下財產，請悉心保管： 2000摩爾豆神奇的摩爾豆是庄園內唯一通行的貨幣，可以買衣服、道具、傢具，你的摩爾還是光著身子嗎，還不快去服飾店看看一個屋子現在你擁有10個平方空屋子，注意，它是地下小屋，你可以通過自己的勞動去挖掘它布置它，使它變成各式各樣有趣的迷宮！ 摩爾庄園里有非常多有趣的游戲，分別有單人、雙人、多人玩的。你可以和別的鼴鼠一起比賽競技，比如來場酣暢淋漓的足球賽。 每場游戲會有排名，隨時看看你的名字有沒有登上榜首！ 你要時刻關注你的等級成長。隨著等級上升，你可以成為摩爾庄園最有學識、最受尊敬的鼴鼠。新公民的等級是0，別著急，聰明的鼴鼠等級會很快上升！ 庄園里摩爾們並不孤單，每個摩爾都能在寵物店裡領養到神秘的摩爾精靈。這些精靈將被播種在摩爾的小屋中，摩爾們必須每天來看看他們、喂他們吃東西、幫他們取名字游戲，在主人的悉心照顧下他們才會茁壯成長，成為最炫、最酷的摩爾精靈哦！ SMC是摩爾庄園最神秘的組織，每個小摩爾從誕生的第一天開始，都夢想著成為這個組織的一員,都夢想著身上帶著神聖的SMC標志。要想成為SMC的一員，除了需要經過嚴格的考驗之外，更重要的是你要有一顆樂於助人的心，因為每個超級摩爾俱樂部的成員都有義務幫助其它的小摩爾，你可以擔任摩爾庄園的警察、導游、記者等各種有趣而神聖的職業。
如果你沒有時間照顧寵物，可以讓寵物店的彩虹姐姐代替你照顧一段時間，當然摩爾豆是不可少的了，當然，如果嫌彩虹姐姐那裡比較貴，可以送拉姆去拉姆學院上學，可以選擇7天，7天後參加考試，只要考試通過，還可以去別人夢寐以求的神秘場景！～
游戲指南 玩法+部分的地點
1.泡泡龍(在寵物店).(方向鍵and空格,或者滑鼠.點滑鼠左鍵發射泡泡.移動滑鼠=移動方向，用方向鍵的，不能開輸入法~)
2.拼圖.(城堡二樓)(不用說了吧=.=)
3.五子棋.(城堡書房)(滑鼠點棋盤.有時可能因為卡.而卡住在棋盤.不能開始.此時要重登陸哦!)
4.激流涌進.(彩虹瀑布)(方向鍵.→=直飄,←=減速,↑=向右,↓=向左=.=不能開輸入法~按空格鍵加速)
5.摘果子.(漿果叢林那棵有紅色漿果的樹)(滑鼠移動,接著摩爾)
6.捉螢火蟲.(漿果叢林那棵有大樹洞的樹)(滑鼠左鍵.點螢火蟲.螢火蟲會自動連接起來)
7.釣魚.(神秘湖)(滑鼠,來了魚.吃了魚餌即可移動滑鼠.別立刻點滑鼠左鍵哦.魚會掉下去的,到了摩爾身邊再點.不可碰箱子,鞋子,鯊魚,螃蟹,水母.)
8.豬豬快跑.(陽光牧場)(鍵盤.先用空格再用方向再空格。不能開輸入法~)
9.射擊.(摩爾警署)(滑鼠左鍵.不可射殺小鳥)
10.跳水.(東部游樂場)(空格或者點圖標,按好時機!跳!。不能開輸入法~)
11.小農夫(開心農場)(滑鼠左鍵.很像種菜之類的游戲.)
12.象棋(獵人小屋)(滑鼠拖動棋子移動，與顯示的象棋規則一樣)
13滑冰(漿果秘道門口)(滑鼠移動。）
14打怪物(在游戲小屋)(點仙人錘.即開始。不要打到像蘿卜的哦.那是大樹精靈(大樹叫大樹精靈=.=不知道是什麼.)
15夾娃娃機(也在游戲小屋）(方向鍵，空格夾。不能開輸入法~)
16開心大廚(摩爾餐廳)(滑鼠。像對對碰，而且現在不能刷菜了哦。要玩上一分鍾~才有豆哦！)
17賽車(摩摩賽車場)(方向鍵，按空格可以使用火箭加速器，前提是要撿到加速器了。)
18拉姆愛吃魚(摩羅地海海底)(滑鼠移動。碰到魚自動立刻吃掉。不用點。除非你和魚並排。等他出來。)
19滑雪(摩爾拉雅山頂)(空格加速,方向鍵控制和4一樣，不能開輸入法~還有，如果你電腦內存不行，會出現同樣按空格，別人比你快幾倍的問題)
20火拚俄羅斯方塊（城堡地下）
21R4機器人（開心農場的梅森小屋）（鍵盤控制 空格鍵確認和左右方向鍵旋轉）
22連連看（西部游樂場的游戲小屋）（和平常的連連看一樣，滑鼠控制，彎折不能超過兩個）
23營救人質（警署內，點擊左鍵起跳）

拉姆由小摩爾帶到學院教導處報名學習。拉姆學院會照顧學習期間拉姆的生活。學業完成學院會安排拉姆回家。學院每天的學費為 100摩爾豆。（不必奇怪.現在的學費由50個豆提升一倍了）你可以提前領回拉姆，學費不退。在校不足一天，按一天計算。
課程介紹
飛行課：
想要學習飛行，拉姆必須具備飛行的潛力，只有高級階段的拉姆才有這個能力。學習後，拉姆還必須通過考試才能帶著自己的小主人摩爾一起飛上摩登碼頭——也就是即將開放的空中城市入口哦。考試內容包括組裝竹蜻蜓和模型飛機學習飛行原理，和耐力測試，直到有力量拉著摩爾飛到空中。
潛水課：
有拉姆都可以報名學習潛水的。潛水課的考試項目是完成魚和船的拼圖，和考察拉姆的閉氣能力。成功通過 考試的拉姆，就能夠吹出潛水泡泡，帶著摩爾自由的進出摩羅地海底世界。
語言課：
你希望自己的拉姆偶爾和自己說說話嘛？拉姆的等級越高，可以學會越多的語言。上完課後，摩爾可以在小屋裡，給自己的拉姆進行課後輔導哦^_^拉姆和主人都要加油哦！！
搞怪課：
教導處有了三隻愛搗蛋的拉姆啦，他們都有著自己獨特的能力，拉姆們能向他學習他們的能力哦~.粉色的拉姆米米斯米奇，他不愛說話，但是課堂的桌子椅子，課堂黑板，課堂牆壁都成了他的塗鴉板，他會傳授給拉姆們塗鴉技巧，學了之後,你的拉姆就能在城堡地下塗鴉啦~~橙色拉姆米米克里特是個唱歌高手他頭發很奇怪，就像一個搖滾歌手，他向拉姆傳授了唱歌能力之後，拉姆們就能在家裡一展歌喉啦！他們有趣的歌詞會把你逗得哈哈大笑，也許你回到小屋裡時，就能聽到你拉姆的歌聲啦~藍色拉姆米米哈希奇是個帥氣的拉姆，他的頭發遮住了他的一隻眼睛，許多拉姆看了之後就會說：「這拉姆真帥！」他的是一個跳舞高手，拉姆們向他學習了跳舞能力後，就能跳起炫酷的舞蹈啦~只要摩爾們把學習過跳舞的拉姆帶在身邊，自己跳起舞來，他也會跟著跳舞，那樣你們倆就會成為舞蹈搭檔啦！每天只能學習一次能力，隔一天才能學習另一種能力，學習完這三種能力的，就能成為搗蛋大王，不用再拜師學藝啦~~
手工課：
這和記者任務有關系，只要學習一天，而且不用考試，不同等級的拉姆都能學。
清泥巴課：
這門課要學七天，完成學業的拉姆會得到一把刷子幫小主人刷你巴哦，不同等級的拉姆都能學。
課程表；
初級拉姆：
語言課1
潛水課
手工課
清泥巴課
中級拉姆：
語言課1
語言課2
潛水課
手工課
清泥巴課
高級拉姆：
語言課1
語言課2
潛水課
飛行課
手工課
清泥巴課
語言課1 ：
這節課只有初級的拉姆能上哦！學習時間是7天，拉姆可以學習一些詞彙和簡單句子。如果想看學習成果，請回小屋對拉姆說：你好 拜拜 大家好 我想你 你真好
語言課2：
第二節課適合中高級拉姆，學時為14天！要有耐心哦，因為拉姆學的是復雜語句，下課後你可以跟它說：吃了嗎 開心嗎 想我嗎 哈哈，不要被它絕妙的回答嚇到啦！
潛水課：
快讓你的拉姆學習潛水技能吧!只要7天時間，拉姆就會靈活地掌握潛水知識和技能。完成潛水考試，它還會帶著主人前往摩羅地海遨遊哦！
飛行課：
你知道嗎？ 高級拉姆很有飛行的潛能,你一定要讓它上飛行課哦！在7天時間內，拉姆會學習飛行知識和技能！通過飛行考試，就能帶著摩爾順圖騰柱飛向摩登碼頭啦！好想去哦！
考試資料
潛水考試：
帶上完潛水課的拉姆參加潛水考試！
考試1 知識拼圖：拼出魚和船的結構圖，測試潛水相關知識。
考試2 閉氣能力：測試拉姆閉氣能力，看拉姆能在水下堅持多久。
考試3 潛水泡泡：吹出能裝下摩爾的泡泡，這是拉姆帶摩爾潛水的關鍵。
要按順序參加考試哦！怎麼樣，你和拉姆有信心嗎？
飛行考試：
帶上完飛行課的拉姆到學院教室飛行角，開始：
考試1 拼裝竹蜻蜓：了解竹蜻蜓，測試飛行相關知識。
考試2 拼裝小飛機：了解飛機結構，測試飛行相關知識。
考試3 飛行耐力：看拉姆能拉著重物堅持多久，這是拉姆帶摩爾飛行的關鍵。
祝賀你！相信你活潑聰明的拉姆絕對沒問題！
所有考試必須在拉姆入學1星期以後才有考試資格哦！

1.先去摩爾滑冰場，點那個鋤頭。2.去蘑菇洞點那個鋤頭。3.去東部游樂場，點游泳池裡的鐵鍬。4.去發明屋點牆上的機器人圖紙看如何調配.5.找其所有東西後去SMC基地點那個警察。打完這些我在順便給你個秘籍吧：1.西瓜帽:游戲小屋門口,現在沒有了。
2.導游裝,警察裝:10級後完成SMC的任務。
3.滑雪板:幫么么找紅寶石(在摩爾拉雅山頂的雪人鼻子上)。
4.五色漿果，葯水，火神杯隊服:自己去看攻略（論壇里有不少這樣的貼子，我全說了他們怎麼辦？給幾個：流程：http://bbs.51mole.com/dispbbs.php?boardid=5&replyid=9377&id=114&skin=0&page=1&star=25黑色：http://bbs.51mole.com/dispbbs.php?boardid=6&id=7927&page=1）
5.潛水鏡：在東部游樂場（可以在摩爾拉雅山腳到，或者去西部游樂場旁邊就是）的一個有「SWIM」大字的小房間，下面的檯子上面有紅色的潛水鏡哦！ 是為了夏日泳裝舞會，絲姐姐送給大家的禮物哦！現在沒有了。
6.小鐵楸：陽光牧場施工地--在安全帽附近
7.安全施工帽：開心農場施工地--在鐵楸附近 （註：施工地點時常變化，請留意摩爾庄園時報！）
8.野營必備——水壺：愛心教堂（一個摩爾捧著一個罐子，點擊罐子就會有個桔黃色的瓶子從水裡流出來~~）現在在雕像的脖子上。
9.神龜眼罩：愛心教堂（捧著罐子的摩爾眼睛上帶著的藍色的東東點擊了就是）
10.野營必備——野營服（絕版）：就在漿果密道入口處旁邊哦！
11.野營必備——野營帽（絕版）：就在漿果密道入口處旁邊或趕鴨子（不是這個就是野營服，我忘了。）
12.野營必備——望遠鏡（絕版（：在地下城堡的蘑菇洞裡面，有著大大小小的蘑菇，一個個點過去，蘑菇群里會隨機有一個蘑菇藏著望遠鏡（去蘑菇洞的方法：1、在城堡地下的拼圖，點擊怪獸眼睛12下 2、從服裝店的魔鏡3、超級拉姆主人直接穿牆而過）現在可以在摩爾拉雅山腳領。
13.荷葉：漿果森林的彩虹瀑布，在池塘裡面有荷葉片，點擊頭一片即可。現在沒有了。
14.兒童節氣球：在東部游樂場的小丑，點擊小丑即可。
15.爸爸的草帽：摩爾時報第十五期父親節那頁，點菩提大叔。 現在絕版。（可許願獲得，現在又沒有了）
16.火神杯金銀銅牌：玩單人游戲500積分以上或在多人游戲里勝出（游戲要有火神杯標志）得到金銀銅牌，再到溶岩火山牌子上點相應的金銀銅牌。 （現在結束了）
17.神龜服：在愛心教堂點箱子捐贈50摩爾。
18.寶寶服：完成摩爾大使任務。(現在注冊一個號在城堡大廳里也能獲得）
19.掃帚：在陽光牧場領，現在沒有了。
20.小床：開心農場發明屋找大衛作任務，現在沒有了。（以後沒有的就不說了。）
21.火炬：好友發火神杯郵件得到（有的摩爾說可以領，本人不曉得去哪兒領。）要火炬的加我好友。號：4174679昵稱：小Y
點的方法：去溶岩火山，左邊的岩漿能點，會出來一個火精靈，然後火炬就被點燃了。（記得手上要拿著火炬）
22.兩種帽子：小丑帽子：炸開東部游樂場小丑送的氣球隨機得到。精靈旋風帽：道具店玩泡泡龍隨機得到。
23.冠軍隊合影：在火神杯勝出。
24.各種娃娃：這個應該不算免費，西部游樂場游戲小屋裡玩夾娃娃機得到。
25.銀河之星：篝火晚會點帶翅膀的小星星，現在沒有了。 （可取願獲得）
26.足球金靴：摩爾足球場踢足球時隨機在地上出現。
27.粽子：梅森小屋裡買。
28.冰淇淋：餐廳旁邊買，現在已經沒有了，大頭鞋出多少錢你也不要賣！
29.摩爾牛仔裝，白裙裝：買摩爾公仔得到。
東部游樂場魔法馬車里可以免費更換摩爾顏色。
免費道具和金錢地點：
漿果秘道：蘑菇果實，綠色漿果 ，蜘蛛網。
漿果森林：捉螢火蟲上面那個小洞里有隨機金錢和道具，金錢我最多拿了一百摩爾豆。
彩虹瀑布：兩個西瓜。
力量之泉：黑色漿果，石像果實。
城堡露台：用炮竹炸大炮的引線，有四個金豆豆。一個金豆豆＝5摩爾豆（可以在那兒等別人炸。）
順便說一下，點地圖就能去的地方有：摩爾拉雅山頂，西部游樂場，摩爾城堡，溶岩火山（現在關閉了），愛心教堂，淘淘樂街，陽光牧場，粒粒小廣場、摩爾足球場，開心農場，SMC基地（點漩渦），神秘湖，展示小屋（非地點，可以參觀別人的小屋。）

『貳』 名人事跡20字簡介要35個

1.鄭成功,漢族.康熙元年率將士數萬,自廈門出發,於台灣禾寮港登陸,擊敗荷蘭殖民者,收復台灣.
2.比爾.蓋茨的媽媽理解比爾.蓋茨,花了當時是天價的兩萬美元讓他去上全西雅圖第一所開辦計算機的湖濱中學
3、數學家華羅庚為了回國參加建設,避開美軍的搜查,秘密取道香港回到北京；
4、著名女作家張海迪五歲成了殘疾人,後來自學小學到大學的課程,以及五國語言,被評為三八紅旗手；
5、蘇聯作家奧斯特洛夫斯基因為作戰負傷,雙眼失明,但卻靠頑強的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；
6、朝鮮著名戰斗英雄黃繼光為了掩護軍隊,用自己的身驅堵住了敵人的堡壘；
7、志願軍戰士羅盛教在練兵時跳下冰冷的河水救出落兒童,壯烈犧牲；
8、普通職工向秀麗為挽救突發的火災帶來的財產損失,毅然撲進火海救火,獻出了年輕的生命；
9、抗洪英雄李向群在長江特大洪水搶險中,積極奮戰在抗洪前線,勞累過度犧牲；
10、兒童團員劉胡蘭面對敵人的誘降,堅貞不屈,倒在了敵人的鍘刀下；
11、海爾總裁張瑞敏初到海爾時面對企業的落後管理,決定革新,引進國外技術,使得海爾在短短十幾年當中躋身全國知名企業行列；
12、北京公交車售票員李素麗,十五年如一日,終年工作在來來往往的公交車上,熱情待客,態度誠懇.被評為三八紅旗手；
13、上海工人徐虎在業余時免費義務到社區居民家中,無論何時何地都能堅持如故修理電器,憑借一流的技術和熱情的服務受到居民好評；

『叄』 摩爾庄園 鮮花任務

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大衛做花車任務。摩爾庄園馬上要舉行周年慶典了，大衛做的周年慶典花車缺少零配件，需要摩爾們幫忙找齊花車的零配件。先去到開心農場，進入到發明屋，和大衛對話接任務。

和大衛對話，開始任務

圖上會有花車零件在哪裡的提示。
這些提示從左到右依次是：「一起來玩拋綉球」，「一起去釣魚」，「滑滑梯我最愛」，「黃小鴨紅小豬」，「冰上總動員」。
周年慶典花車的第一個零件在拉姆運動場能找到---木製車身。

圈起來的就是花車的第一個零件---木製車身。

所以，「一起來玩拋綉球」指的是拉姆運動場。

周年慶典花車的第二個零件在神秘湖能找到---木製座椅。

圈起來的就是周年慶典花車的第二個零件--木製座椅。

所以，「一起去釣魚」指的是神秘湖。周年慶典花車的第三個零件在西部游樂場，摩摩賽車場入口處能找到---木製輪子。

圈起來的就是慶典花車的第三個零件--木製輪子。

所以，「滑滑梯我最愛」指的是西部游樂場。

周年慶典花車的第四個零件在陽光牧場，牧場小屋的後面能找到---木製方向盤。

圈起來的就是周年慶典花車的第四個零件--木製方向盤。

所以，「黃小鴨紅小豬」指的是陽光牧場。
周年慶典花車的第五個零件（也就是最後一個零件）在摩爾拉雅滑冰場，漿果密道旁邊的小屋門前能找到---木製車架。

圈起來的就是慶典花車的最後一個零件--木製車架。

所以，「冰上總動員」指的是摩爾拉雅滑冰場。
然後回到開心農場的發明屋，找大衛交任務，大衛會讓你把花車拼完整，完成後就得到了一把胡蘿卜花車鑰匙。

腳印在開心農場的梅森小屋左面的柱子下一閃一閃的地方。

可以在SMC標志領任務，是警察站崗，按提示在愛心教堂站崗，數天後可能會有禮物！

轉貼請發本博客網站，謝謝合作。。看完對你有幫助或有感受一定要留言哦~~~~

『肆』 約瑟夫因為發明出『『不用看守的鐵絲網』』而受到牧場主的贊揚。句中引號的作用是什麼

該引號在這里的作用是表示名稱，比如我發明了「那大大肚溪」和我發明了那大大肚溪，如果不加引號，名稱又特別奇怪，就不利於閱讀。

『伍』 牧場物語蜜糖村中的馬卡在房子里出不來了怎麼辦

一、歸類列舉題
1．列舉我國遠古人類或遠古人類遺址的主要代表三例，並說出其各自的生存年代和遺址地點。
元謀人（遺址）：距今約170萬年、雲南省元謀縣。
北京人（遺址）：距今約70萬年至20萬年、北京西南周口店山洞裡。
山頂洞人（遺址）：距今約3萬年、北京西南周口店山頂頂部洞穴里。
2．列舉我國使用打制石器（舊石器）的遠古人類三例。
元謀人、北京人、山頂洞人。
3．列舉處於群居時代的遠古人類兩例。
元謀人和北京人。
4．列舉我國農耕時代的原始居民代表兩例，並說出其各自的生存年代和遺址地點。
河姆渡原始居民：距今約七千年、浙江餘姚河姆渡村。
半坡原始居民：距今約五六千年、陝西西安半坡村。
5．列舉我國氏族公社時期的原始居民代表四例。
山頂洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民。
6．列舉我國處於長江流域的遠古人類或原始居民代表兩例。
元謀人、河姆渡原始居民。
7．列舉我國處於黃河流域的遠古人類或原始居民代表三例。
北京人、山頂洞人、半坡原始居民。
8．列舉我國使用磨製石器（新石器）的原始居民代表兩例。
河姆渡原始居民和半坡原始居民。
9．列舉我國原始農耕時代的幾項世界性的貢獻。（3例）
我國是世界上最早種植水稻的國家；
我國是世界上最早種植粟的國家；
我國是世界上較早種植蔬菜的國家。
10．列舉我國黃河流域的五位部落聯盟首領。
黃帝、炎帝、堯、舜、禹。
11．列舉黃帝對中華文明的貢獻。
黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。
12．根據相關提示寫出遠古人類或原始居民。
（1）我國境內已知的最早人類：
（2）還保留了猿的某些特徵，但手腳分工明顯：
（3）已經掌握了磨光和鑽孔技術，會製造骨針和裝飾品：
（4）種植水稻，住干欄式房屋：
（5）種植粟，住半地穴式房屋：
（元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民。）
13．根據提示寫出與之相關的歷史人物。
（1）炎黃子孫的由來：
（2）被尊稱為軒轅氏、華夏之祖或「人文初祖」：
（3）建造宮室、製作衣裳、教人挖井、發明舟車：
（4）發明養蠶繅絲：
（5）編出樂譜：
（6）發明文字：
（7）生活儉朴，克已愛民：
（8）寬厚待人，以身作則：
（9）治理洪水，與群眾同甘共苦：
（10）禪讓制：
（11）建立夏朝：
（12）第一位由部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王：
（炎帝、黃帝；黃帝；黃帝；嫘祖；伶倫；倉頡；堯；舜；禹；堯、舜、禹；禹;禹）

二、綜合探究題
1．山頂洞人的生活與北京人相比有哪些進步？
（1）體質特徵方面：北京人還保留了猿的某些特徵，山頂洞人的模樣與現代人基本相同。
（2）生產工具方面：北京人使用打制石器，而山頂洞人已經掌握了磨光和鑽孔技術。
（3）生產生活方面：北京人從事狩獵和採集，使用天然火；山頂洞人還會捕魚，會人工取火，會縫制衣裳，製作裝飾品，懂得愛美。
（4）社會組織方面：北京人過著群居的生活，而山頂洞人按血緣關系結合成氏族。

2．火有哪些用途？火的使用有何歷史意義？
用途：可以燒烤食物、驅趕野獸、還可以照明、防寒。
意義：火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。

3．請想像一下，北京人的一天是怎樣生活的？根據自己的想像寫一篇小短文。要求，想像合理，語言流暢，字數不得少於200字。
北京人的一天
在距今約70萬年的某一天，當黎明降臨到北京西南周口店龍骨山的山洞的時候，我們的祖先北京人開始了一天的生活。十多個強壯的男子們拿著打制的粗糙的石器和木棒，打著火把出發了，他們要到森林裡去打獵。一些婦女開始到離山洞不遠的地方去採集一些野果和用石器挖掘一些植物的塊根。一些年老和年幼的人留在山洞裡，他們要負責看管好火堆。以防止火熄滅。到了下午的時候，勞動的人們都漸漸回到了山洞。人們開始圍坐在火堆旁，燒烤打來的獵物。年老的人把這些食物平均分給了每個人。夜幕降臨了，北京人在山洞口燃起了火堆，以防止野獸來襲擊，人們經過一天的勞累都沉沉的睡去了。

4．假如一個北京人和一個山頂洞人碰到一起，他們會說些什麼呢？請你依據所掌握的歷史知識描述一段北京人和山頂洞人的對話，對話中要體現出各自的體態特徵和生產、生活狀況。
北京人：你好。我怎麼沒見過你啊，請問你住在哪裡？
山頂洞人：我就住在龍骨山的山頂上啊。我們離得很近啊，是鄰居呢。咦？你怎麼長得和我們不一樣啊？哇！還沒穿衣服？好羞啊！
北京人：對啊，我們的模樣還保留著猿的某些特徵。我們不會縫制衣服啊。你們是用什麼縫制衣服的啊？請你介紹一下你們的生活狀況吧，好嗎？
山頂洞人：好啊，我們是用骨針把獸皮縫製成衣服的，看我們脖子上掛著的是裝飾品，是我們用拾到的海蚶殼或小石頭經過磨製和鑽孔作成的，漂亮吧。我們是有血緣關系的人才居住到一起的，我們自己會取火，會捕魚，我們能走到很遠的地方呢，我還見過大海呢。
北京人：哇，太羨慕你們了。我們可是比你們差遠了呢，我們現在幾十個人居住在一起，但不一定有血緣關系的。只會打制粗糙的石器。最主要的是我們還不會人工取火呢，總是要小心的保留著天然火。如果不小心火種滅掉了，那就慘了。我們不敢遠走的，更別提看到大海了。朋友，讓我們現在就去與你們學習學習吧。
山頂洞人：好啊，歡迎去學習。

5．河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產生活上有了哪些進步？
河姆渡原始居民已使用磨製石器，用耒耜耕地，種植水稻，他們住著干欄式的房子，過上定居的生活，已挖掘水井，飲水更加方便，還飼養了家畜，會製造陶器，並能製造簡單的玉器和原始樂器。

6．河姆渡和半坡原始居民的相同點和不同點。
相同點：（1）都開始了原始的農耕生活；
（2）都使用磨製工具，主要用耒耜翻地耕種；
（3）都出現了農業、畜牧業和手工業；
（4）都已經建造房屋，過著定居的生活。
不同點：（1）生存年代及地點不同：河姆渡距今約七千年，位於長江流域，半坡原始居民距今約五六千年，位於黃河流域。
（2）種植糧食作物不同：河姆渡原始居民種植的是水稻；半坡原始居民種植的是粟。
（3）房屋結構不同：河姆渡住著干欄式房屋；半坡原始居民住著半地穴式的房屋。

7．我們已經學過了我國遠古人類和原始居民的一些內容，如果有一天你到這些遠古人類或原始居民遺址去參觀，你能否向遊客介紹一下你所了解的知識，充當一個小導游呢？下面請你挑選一個遠古人類或原始居民來試一試寫一篇導游詞吧。
例如：參加半坡原始居民遺址。
遊客們，大家好：
下面由我來給大家介紹一下半坡原始居民的生活情況。半坡原始居民生活在距今五六千年。因遺址位於陝西西安半坡村而得名。先讓我們來了解一下半坡原始居民的生產工具吧，這些工具是用來開墾土地的磨光的石器和木製的耒耜，這是石刀，是用來收割莊稼的。這些是在這里出土的骨制的箭頭、漁叉，漁鉤，半坡人用它們來打獵捕魚。再來看這邊，這是半坡出土的粟種，說明他們種植的主要作物是粟。這是白菜和芥菜的種子，說明他們已經能夠種植這些蔬菜了。最後讓我們來參加一下半坡人手工業的發展，這是人面魚紋盆，它充分展現了半坡彩陶的高超工藝。上面刻有人面和魚紋的圖案，盆邊還有一些刻畫的符號，有些學者認為，這些符號可能是早期文字的雛形。這是出土的紡輪，說明半坡人已經會紡線和織布、制衣了。通過這些文物，比較全面地展現了半坡人的原始生活情景。好，我的介紹就到這里，謝謝大家！

8．假設河姆渡原始居民和半坡原始居民在秋天莊稼收獲後能夠互訪，你能否利用課本提供的材料，為他們分別設計一份接待對方一天的日程表，包括一份含兩餐的食譜和一天的活動。

9．為什麼今天的中國人都自稱是「炎黃子孫」？
距今約四五千年，在我國境內生活著許多部落，炎帝和黃帝是其中兩個部落的首領，他們兩個部落聯合起來，打敗了東方強大的蚩尤部落而結成聯盟。經過長期發展，形成了日後的華夏族，即漢族的前身，中華民族的主幹部分。黃帝是公認的華夏族始祖，同時，黃帝時期有許多發明創造，奠定了中華文明的基礎，對後世的發展產生了重大影響，我們為此感到自豪，為表達對先人的敬仰，我們都自稱為「炎黃子孫」。

10．什麼是禪讓制度？這種制度出現在什麼時期，與哪些部落聯盟首領有關？這些部落聯盟首領都有哪些高尚的品質？你如何評價這種制度？你認為領導人應具備什麼樣的品質？
禪讓制度是我國原始社會末期的一種民主推選部落聯盟首領的制度。
堯年老時，徵求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老後，採取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。
堯生活儉朴，克已愛民；舜寬厚待人，以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦。
我認為禪讓制度是一種很民主的制度，通過這種制度一些有賢能的人成為部落聯盟的首領。有利於社會的進步。
我認為領導人，應該具有高尚的品質，寬厚待人，以身作則，能與群眾同甘共苦。

三．材料解析題
1．閱讀材料：
材料一：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。
——《韓非子》
材料二：在北京人遺址中，發現了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹子等。
材料三：上古之世，……民多疾病。有聖人作，鑽燧取火，以化腥臊，而民說之，使王天下，號之曰燧人氏。
請回答：（1）材料一描繪的是什麼時候的情況？在這種險惡的環境下，人們必須過什麼樣的生活?
（2）材料二證明了什麼？它所證明的事實有什麼歷史意義？
（3）材料三反映了原始社會人們生活的一種什麼重大變化？什麼人開始已經出現了這種現象？
答：（1）描繪的是原始社會時期的情況。人們必須過群居的生活。
（2）證明了北京人已經會使用天然火，火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。
（3）反映了原始社會的人們已經會人工取火，山頂洞人。

2．閱讀材料：
材料一：古之人民皆食禽獸肉，至於神農，人民眾多，禽獸不足。於是神農因天之時，分地之利，制耒耜教民農作。
——《白虎通》
材料二：上古穴居而野處，後世聖人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨。
——《周易》
請回答：（1）材料一中神農氏為什麼「教民農作」？「因天之時，分地之利」說明神農氏是如何處理人與自然的關系的？
（2）材料一反映了什麼歷史現象？請你根據所學內容列舉出這一時期原始居民的兩個代表。
（3）材料二說明人類的居住發生了怎樣的變化？請你舉例說明。
答：（1）人民眾多，禽獸不足。說明他能夠因地制宜、科學合理地利用自然。（2）我國的原始農業生產出現了。河姆渡和半坡原始居民。（3）人類由居住野外洞穴到蓋房定居。比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干欄式房屋。

3．材料：「彩陶精美，畫紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚。農耕既普及，人群已群居。護壕伸二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨不見文書。」
——郭沫若
請回答：
（1）根據材料中詩歌的內容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？
（2）你能舉出「或則呈人面，或則呈雙魚」的一個彩陶文物代表嗎？
（3）「農耕既普及」詩中描繪的原始居民耕種的是什麼農作物？
（4）針對詩歌中提到的「獨不見文書」，近年來有些學者有了新的見解。你能說出來是什麼嗎？
答：（1）半坡原始居民。（2）半坡人面魚紋盆。（3）粟。（4）在彩陶中有一些刻畫的符號，有些學者認為可能是早期文字的雛形。

4.閱讀材料：
材料一：「聰明睿智，光被遐荒，建此偉業，雄立東方。」
材料二：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。
請回答：
（1）材料一是稱贊誰而寫的祭文？
（2）根據你現在所掌握的知識,請指出「建此偉業」指的是什麼？
（3）材料二摘自誰的話？其中的「神州軒轅」指的是誰？，他被尊稱為什麼？
（4）材料二中的「創造指南針，平定蚩尤亂」與哪個事件有關？
（5）這兩則材料都反映了對這個人物什麼樣的情感？
答：（1）黃帝（2）聯合炎帝戰敗蚩尤，經過長期發展，形成日後的華夏族；黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。這些發明使人類步入文明時代。（3）孫中山。黃帝。「人文初祖」。（4）涿鹿之戰。（5）表達了對黃帝的崇敬之情。

5．閱讀材料
材料一：「大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。」
——摘自《禮記》
材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及為以禮。
請回答：
（1）材料一講的是什麼時期的情況？
（2）「天下為公，選賢與能」是什麼意思？
（3）材料二中「天下為家」的局面是從何人開始的？「公天下」變成「家天下」標志著什麼制度代替了什麼制度？
答：（1）原始社會時期的情況。（2）意思是說天下是大家的，選拔有才能的聖賢來當部落聯盟首領。（3）禹、世襲制代替禪讓制。
四．識圖題
1．看圖回答：

（1）這是什麼人的門齒化石？請寫出這一遠古人類的距今年代，生存地點。
（2）在這一遺址中還發現了一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小塊燒骨。請你分析這些遺物說明了什麼？
（3）2006年要在此地修建東方祭祖台？你知道是為什麼嗎？
答：（1）元謀人。距今約170萬年。地點在雲南省元謀縣。
（2）證明元謀人已經會製造工具和知道用火了。（3）因為元謀人是我國境內已經的最早人類。
2．看圖回答：（1）圖1和圖2分別是什麼人的頭部復原像？
（2）請根據復原像比較出他們在體質特徵上有什麼不同？ 圖1 圖2

（3）他們各生活在什麼社會組織中？
答：（1）圖1是北京人，圖2是山頂洞人。（2）北京人還保留著猿的某些特徵。而山頂洞人的模樣與現代人基本相同。（3）北京人生活在原始人群，過群居生活。山頂洞人則進入了氏族。
3．看圖回答：

（1）請指出圖中的ABC各是哪三處遠古人類遺址？
（2）我國目前境內發現的最早的人類遺址是？
（3）在地理位置上最相近的兩處遺址是：
（4）請按著他們生存年代的先後，排列順序。
答：（1）A北京人，B山頂洞人，C元謀人。
（2）C元謀人。（3）A和B，北京人和山頂洞人。（4）CAB。
4．歷史文物的價值在於能夠真實地反映出當時的歷史情境，為後人了解歷史提供寶貴的資料。請仔細觀察下面出土的文物圖，回答下列問題：

（1）記憶小能手：這是在什麼人類遺址中出土的文物？這些文物的距今年代？
（2）考古小專家：根據這些文物，你可以了解到這一原始居民哪些生活狀況？
答：（1）這是山頂洞人遺址中發現的文物。距今約三萬年。（2）山頂洞人已經掌握了磨光和鑽孔技術。他們已經會用骨針縫制衣服，佩戴著的裝飾品也表明山頂洞人懂得愛美了。海蚶殼說明山頂洞人已經走到很遠的地方，活動范圍擴大了。

5．看圖回答：請根據這幅圖片，寫一篇小短文，來介紹山頂洞人的生活狀況。要求符合史實，語言流暢，字數不少於200字。

答：距今約三萬年，在北京西南周口店的山頂頂部洞穴里，生活著一群遠古人，考古學家叫他們山頂洞人。他們的模樣和現代人基本相同。他們仍然使用打制石器，但已經掌握磨光和鑽孔技術，他們已經會人工取火，靠採集、狩獵為生，還會捕魚。山頂洞人已經用骨針縫制衣服，懂得愛美。他們有共同的祖先，已經形成了氏族。他們居住在一起，使用公有的工個，共同勞動，共同分配勞動果實，沒有貧富賤的差別。

6．

看圖請回答：
（1）圖1和圖2分別是哪些原始居民的居住的房屋，他們的樣式名稱分別是什麼？
（2）請試著說出兩種房屋各自的優點？（說出兩點即可）兩種房屋結構的不同，是由什麼決定的，說明了什麼？

答：（1）圖1是河姆渡原始居民建造的干欄式房屋，圖2是半坡原始居民建造的半地穴式房屋。（2）干欄式房屋通風防潮，下面還可以圈養家畜。半地穴式房屋，冬暖夏涼，節省材料。是由不同的地理環境和自然條件所決定的。說明了人已經能夠與自然協調發展。或人已經能夠適應自然環境。
7．請為下面這張圖片命名，並配製適當的解說詞。

答：人面魚紋盆。人面魚紋盆因上面繪有人面和魚紋的圖案而得名，它出土於陝西西安半坡村的半坡遺址，是由距今約五六千年的半坡原始居民製造的。它上面還刻畫有一些符號，有些學者認為，這可能是我國早期文字的雛形。人面魚紋盆向我們展現了半坡彩陶工藝的高超。

8．

我國原始農耕時代的主要遺址圖

看圖回答問題.
（1）圖中的AB分別是哪兩個原始居民遺址。
（2）請對比這兩個原始居民的異同。

答：（1）A是河姆渡原始居民遺址，B是半坡原始居民遺址。
（2）兩個原始居民的異同參見第3頁綜合探究題的第6題。

9．請回答：

（1）此圖中間的人物是誰？他被尊稱為什麼？
（2）你能結合圖示說一說他對中華民族的貢獻嗎？
（3）你對黃帝時期有關發明的各種神話傳說中，認為可信的有哪些？帶有神話色彩的有哪些？
（4）我們應該怎樣科學對待歷史史實與神話傳說呢？
答：（1）黃帝。「人文初祖」。
（2）黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。
（3）黃帝時期已能建造宮室，製作衣裳，挖掘水井，製造舟車，發明文字，編出樂譜等，有可信的一面。如建造宮室，指能造房子，出現文字，指原始文字。但說這些發明是黃帝、嫘祖、倉頡或伶倫個人的發明，就帶有神話的色彩。
（4）任何一項發明，都不會是一兩個人的功勞，而是經過許多人，經過長期探索實踐的結果。

10．請回答：

（1）此人是誰？他有什麼貢獻？
（2）畫像中的人物所處於什麼時期？
（3）他有哪些精神值得我們學習？
（4）他成功的原因是什麼？
（5）你怎樣評價他？
答：（1）禹。治理洪水，建立夏朝，使中國進入奴隸社會。
（2）原始社會時期。
（3）「三過家門而不入」和吃苦耐勞，克已奉公的忘我精神被傳為千古佳話，成為中華民族精神的重要組成部分。
（4）總結了治水失敗的經驗教訓；以身作則，進行大量的調查研究；因勢利導，敢於創新，採用了科學的方法；團結民眾。
（5）禹是傳說時代的英雄，是站在文明門檻上的一位偉人

『陸』 摩爾庄園紅彤彤的魔法考試，要最新的！

帶上學了魔法力量課的拉姆，來到魔法閣樓找力量老師，按接受任務

1.首先來到發內明屋

點釘子

2.再去陽光牧場容

點木板

3.去絲爾特的小屋，從小屋展示進去

看到牆上有個洞，點開修就可以了

現在回到魔法閣樓找紅彤彤便OK了

呵呵！不錯吧？

『柒』 七年級上冊歷史復習的重點是什麼(人教的）

第1課 祖國境內的遠古居民
元謀人、北京人
元謀人距今約170萬年，是我國境內
已知的最早人類。會製造工具,使用
天然火。
北京人距今約70-20萬年，能夠製造
和使用工具，已經會使用天然火。
第2課 原始的農耕生活
河姆渡遺址、半坡遺址
 河姆渡遺址：距今約七千年，浙江餘姚，長江流域，河姆渡人種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。住著干欄式的房子。
 半坡遺址：距今約五六千年，陝西西安，黃河流域，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。住著半地穴式的房屋，能製造色彩鮮艷的彩陶。
第3課 華夏之祖
炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說
 距今約四五千年，黃帝和炎帝是黃河流域部落首領。炎帝和黃帝部落結成聯盟，形成日後的華夏族。
 黃帝被後人尊稱為「人文初祖」。至今海外華人自稱自己為「炎黃子孫」。
 繼黃帝之後，我國黃河流域傑出的部落聯盟首領是堯、舜、禹。
第4課 夏、商、西周的興亡
王位世襲制替代禪讓制
 禹死後，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此世襲制代替了禪讓制。
夏朝、商朝、西周三代的更替
 約公元前2070年，夏朝建立，都城陽城；
 約公元前1600年，商朝建立，建立者湯，盤庚時遷都殷；
 公元前1046年，西周建立，建立者周武王，都城鎬京。

西周的分封制
為了鞏固統治，西周實行分封制。
 內容：周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯；諸侯必須服從周天子命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨天子作戰。
 作用：西周通過分封，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。
第5課 燦爛的青銅文明
司母戊鼎
 商朝是我國青銅文化的燦爛時期。司母戊鼎是世界現存最大的青銅器。
第6課 春秋戰國的紛爭
春秋五霸
 春秋時期著名的霸主有齊桓公（春秋時期第一個霸主）、晉文公、楚莊王等。
戰國七雄
 戰國時期，形成了齊、楚、燕、秦、趙、魏、韓七雄並立的局面，史稱戰國七雄。
識圖：P33《戰國形勢圖》
第7課 大變革的時代
都江堰
 戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。
商鞅變法
 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下變法。
 內容：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕
戰。生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大
小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權。建
立縣制，由國君直接派官吏治理。

 作用：秦國經濟得到發展；軍隊戰鬥力不斷加強；
秦國發展成為戰國後期最富強的封建國家，為秦統一
六國奠定了基礎。

 理解：商鞅變法的目的和效果，既反映了新興地主
階級發展封建經濟和確立封建統治的需要，又促進了
封建經濟的發展和封建統治的確立。對戰國時期的社
會轉折起到促進（催化）作用，商鞅變法的目的和效
果達到高度統一。所有符合歷史發展趨勢的改革或者
變法，是推動社會進步的重要力量，是社會發展的重
要動力。
第8課 中華文化的勃興（一）
甲骨文
 商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。已經具備漢字
結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文
字可考的歷史，從商朝開始。
第9課 中華文化的勃興（二）
孔子
 春秋晚期，魯國人，儒家學派的創始人。
 政治思想：提出「仁」的學說；主張「愛人」，反對苛
政和任意刑殺。
 教育思想（成就）：①創辦私學；廣收門徒；
②教學方法：注意「因材施教」；
③學習方法：教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學；要「溫故而知新」。
《論語》是由其弟子整理，記載孔子言論編成一書。
 孔子是大思想家、大教育家，他的學說成為封建文
化的正統思想，在中國傳統文化中佔有重要地位，對
後世影響極大。

「百家爭鳴」中的主要派別及代表人物
 儒家學派的代表人物：孟子、荀子；
 墨家學派的代表人物：墨子
 道家學派的代表人物：莊子；
 法家學派的代表人物：韓非；
 兵家學派的代表人物：孫武（春秋）、孫臏（戰國）
第10課 「秦王掃六合」
秦統一的時間
公元前221年，秦王嬴政統一六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝。
秦朝鞏固統治的措施
 政治上：創立了封建專制主義的中央集權制度。最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權（皇帝制度的基本特徵：皇位世襲、皇權獨攬、皇帝獨尊）；在中央，政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，最後由皇帝決斷；在地方，推行郡縣制。
 經濟上：統一貨幣，使用圓形方孔銅錢；統一度、量、衡；
 文化上：統一文字（小篆、隸書）
 思想上：接受李斯的建議，發布焚書令，規定除政府以外，民間只准留下有關醫葯、占卜和種植的書。又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋。這就是歷史上的「焚書坑儒」。
 軍事上：北築長城：為了抵禦匈奴，派大將蒙恬負責修築了西起臨洮，東到遼東的城防，蜿蜒萬余里。這就是「萬里長城」。開發南疆：統一了東南、嶺南等地區，興修靈渠，溝通長江和珠江水系。

秦鞏固統治的措施的歷史作用：
這些措施奠定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局，在我國歷史上影響深遠。有利於國家的統一，有利於各地區各民族經濟文化的交流，對後世產生了深遠的影響。對多民族國家的形成和鞏固起到積極的促進作用，對後世產生深遠影響。
秦長城
為了抵禦匈奴，派大將蒙恬負責修築了西起臨洮，東到
遼東的城防，蜿蜒萬余里。這就是「萬里長城」

秦始皇的歷史作用
1、積極作用：
（1）秦始皇滅六國，統一中國，建立起我國第一個統
一的專制主義中央集權的國家——秦朝。順應歷史潮流，結束
了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的願望。
（2）採取了一系列鞏固統一的積極措施：
 政治上：他創立了封建專制主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權；中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，最後由皇帝決斷；地方上，推行郡縣制。奠定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局，在我國歷史上影響深遠。
 經濟上：統一貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對後世產生了深遠影響。
 文化上：統一文字，對我國以後文化發展和維護國家的統一，有極為重要的影響。
 軍事上：北築長城；開發南疆；興修靈渠，溝通長江和珠江水系。對多民族國家的形成和鞏固起到積極的促進作用，對後世產生積極深遠影響。

2、消極作用：他又是統治殘暴的封建皇帝。
①濫用民力，繁重的徭役負擔。
②秦朝賦稅負擔沉重；
③制定嚴刑峻法；
④焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。
秦始皇沒有能處理好統治者和被統治者之間的關系，實行暴政，激化了階級矛盾和社會矛盾。但從長遠的歷史發展來看，秦始皇是對我國歷史發展作出過巨大貢獻，產生過巨大影響的皇帝。
第11課 「伐無道，誅暴秦」
陳勝、吳廣起義
公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉起義。
這是我國歷史上第一次大規模的農民起義。
第12課 大一統的漢朝
漢武帝的大一統
 政治上：接受主父偃建議，下令允許諸王將自己的封地分給
子弟，建立較小的侯國。漢武帝還找借口，一次削去半數的侯
國。解決王國問題，加強了中央集權，實現了政治上的大一統。
 思想文化上：接受董仲舒建議，「罷黜百家，獨尊儒術」。把
儒家學說作為封建社會正統思想。大力推行儒學教育，在長安設
太學，以儒家的五經為主要教材，不學習其他各家學說。
 政治和思想上措施的作用：這些措施的實施，西漢王朝實現了政治和思想上的大一統。政治和思想上的大一統是相互聯系和相互促進的。
第13課 兩漢經濟的發展
漢武帝加強集權的經濟措施
將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一
鑄造五銖錢。
作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加中央
的財政收入，實現了經濟上的大一統。
第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰
衛青、霍去病破匈奴
公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病出擊匈奴。使
匈奴受到沉重打擊，無力再與西漢對抗，部分匈奴人
西遷。
衛青、霍去病破匈奴的作用：解除了北方邊疆的邊患，具有決定性意義，實現了軍事上的大一統。
昭君出塞
公元前1世紀，漢元帝把王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單
於。
昭君出塞作用：使邊境安定，為漢匈友好相處和文化
交流做出了重大貢獻。和平友好是歷史發展的主流。
第15課 漢通西域和絲綢之路
張騫通西域
公元前138年和公元前119年，漢武帝兩派張騫出使西域。
張騫通西域的作用：加強了漢朝與西域的經濟文化交流，密切了
中原地區與西域地區經濟文化的聯系。
絲綢之路
張騫通西域後，西域的使者、商人把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這就是歷史上著名的絲綢之路。
絲綢之路的作用：溝通了中西交通，促進了東西方經濟文化交流。
絲綢之路是貿易、友誼、和平、文明之路。

評價漢武帝
1、政治上：接受主父偃建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。漢武帝還找借口，一次削去半數的侯國。解決王國問題，削除了地方諸侯對中央的威脅，加強了中央集權，實現了政治上的大一統。
2、經濟上：將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢。抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財政收入，實現了經濟上的大一統。
3、軍事上：派衛青、霍去病出擊匈奴,使匈奴受到沉重打擊，無力再與西漢對抗，部分匈奴人西遷。解除了北方邊疆的邊患，使國家的統一、安定得到了鞏固，實現了軍事上的大一統。
4、思想文化上：接受董仲舒建議，「罷黜百家，獨尊儒術」。大力推行儒學教育，在長安設太學，以儒家的五經為主要教材，不學習其他各家學說。把儒家學說作為封建社會正統思想，實現了思想上的大一統。
5、民族關繫上：漢武帝兩次派張騫出使西域。加強了漢朝與西域的經濟文化交流，密切了中原和西域的經濟文化的聯系。
6、對外關繫上：絲綢之路的開通，溝通了東西方交通，促進了中外經濟文化交流。
漢武帝的大一統使我國多民族國家得到進一步的統一、穩定和鞏固。
第16課 昌盛的秦漢文化（一）
造紙術的發明和蔡倫改進造紙術
西漢早期用麻做紙，目前是世界上已知最早的紙；東
漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊漁網做原料造紙，改
進了造紙術（蔡侯紙）。造紙術的發明是我國人民對
世界文化的巨大貢獻。
《九章算術》
成書於東漢時期，是一部數學名著，總結了春秋戰國
以來的數學成就。
華佗、張仲景和《傷寒雜病論》
東漢華佗製成全身麻醉葯劑「麻沸散」，是世界醫學史
上的創舉；他還編了一套醫學體操「五禽戲」。
東漢張仲景著有《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理
論和治病原則。後世尊稱他為「醫聖」。
第17課 昌盛的秦漢文化（二）
佛教的傳入、道教的興起
 佛教於西漢末年傳入我國中原地區。佛教對我國文化發展有深遠的影響。
 道教是我國土生土長的宗教，興起於東漢時期，創始人之一為張陵。道教對我國文化也有深遠的影響。
司馬遷和《史記》
 西漢漢武帝時，著名史學家司馬遷編寫出《史記》，它記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史，又是一部優秀的文學作品。
秦始皇兵馬俑
 陝西西安臨潼發現的秦始皇陵兵馬俑，雕塑藝術水平很高，是世界藝術寶庫中的明珠。
第18課 三國鼎立
赤壁之戰
 208年，曹操和孫權、劉備聯軍在長江沿岸的赤壁一帶對峙。孫劉聯軍用火攻大敗曹軍。奠定了三國鼎立的基礎。
三國鼎立的形成

第19課 江南地區的開發
江南的開發
 時間：六朝時期（東吳、東晉、宋、齊、梁、陳），江南地區逐步得到開發。
 原因：①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業優越條件；②從東漢末年開始起，許多人為躲避戰亂，逃往江南地區。西晉後期以來，更多的北方人遷到江南，給江南地區帶來了勞動力和先進生產技術。③江南地區戰爭相對較少，社會秩序比較安定。④統治者重視農業生產。⑤勞動人民的辛勤努力，修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾。
 影響：對我國古代經濟格局產生了深遠的影響，為經濟重心的南移奠定了基礎。使我國經濟格局中心開始發生變化，使經濟南北差距縮小，趨向平衡。
第20課 北方民族大融合
北魏孝文帝的改革改革措施：
內容：①在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；②官
員及家屬必須穿戴漢族服飾；③將鮮卑族的姓氏改為
漢族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元；④鼓勵鮮卑貴
族與漢族貴族聯姻； ⑤採用漢族的官制、律令；⑥
學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養
老的風氣⑦遷都洛陽
北魏孝文帝改革的作用：北魏孝文帝的改革，適應了北方民族大融合的趨勢和要求，改革的完成又加速和促進了北方民族大融合。
第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
祖沖之和圓周率
南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家和天文
學家，在世界上第一次把圓周率的數值，計算
到小數點後的第七位數，領先世界近一千年。
賈思勰和《齊民要術》
北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農學家，著
有《齊民要術》，它是我國現存的第一部完整
的農業科學著作，在世界農學史上佔有重要地
位。
酈道元和《水經注》
北魏的酈道元是我國古代傑出的地理學家，著
有《水經注》，是一部綜合性的地理學專著。
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
王羲之與《蘭亭序》
東晉書法家王羲之，集書法之大成。代表作《蘭亭
序》，有「天下第一行書」美譽，被後人尊為「書聖」。
顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》
東晉畫家顧愷之代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》
雲岡石窟和龍門石窟
山西大同雲岡石窟和河南洛陽龍門石窟。是著名的兩
大石窟，這些雕像繼承了秦漢以來造型藝術的傳統風
格，同時吸收了佛教藝術的優點。

『捌』 中國農業大學走出過哪些名人

一、陳雲林，第十一屆全國政協常委、港澳台僑委員會主任。1966年5月加入中國共產黨，是中共第十四屆中央候補委員，十五屆、十六屆中央委員。曾任中共中央台灣工作辦公室和中華人民共和國國務院台灣事務辦公室主任。1961.09——1966.09，北京農業大學土壤化學系農葯專業學習。

二、鈕茂生，男，滿族，1939年10月出生於北京，畢業於北京農業機械化學院農田水利系。曾任河北省省長，原第十屆全國政協常委、民族和宗教委員會主任。

三、任洪斌，男，漢族，1963年4月23日出生於遼寧省，籍貫吉林雙遼，1985年7月加入中國共產黨，1986年7月參加工作，北京農業工程大學農機系農機專業畢業，大學本科學歷，博士學位，教授級高級工程師。

四、石元春，中國農業大學教授，我國著名土壤學家。1949年畢業於武昌文華中學，當年考入清華大學農學院，後合並為北京農業大學。1953年畢業於該校農學系，1956年土壤農業化學系研究生畢業。曾於1985年擔任北京農業大學副校長兼研究生院院長，1987—1995年任校長。 現為兩院院士，《中國農學通報》主編。

五、吳常信，1935年11月15日出生於浙江嵊縣，動物遺傳育種學家、畜牧學家，中國科學院院士，中國農業大學動物科技學院教授、博士生導師。1957年吳常信從北京農業大學畢業後留校任教。

參考資料來源：網路-陳雲林

參考資料來源：網路-鈕茂生

參考資料來源：網路-任洪斌

參考資料來源：網路-石元春

參考資料來源：網路-吳常信