類型化創造

⑴ 創造球會6怎麼看能力和潛力的（漢化版的）

16～18 最近急速地提升能力，教給的東西能迅速吸收。 超早熟
成長顯著，一天比一天茁壯。 早熟
表現尚顯稚嫩，但訓練中不落人後。 普通A
經驗還差得遠，但能力已經慢慢開始提升。 普通B
現階段為成長而煩惱，重復不斷地進行著摸索。 晩成 / 超晩成A / 超晩成B
能力與日俱增，表現也越來越好。 持續
19～21 還有可以成長的餘地，可以期待更大的提升。 超早熟
最近急速地提升能力，教給的東西能迅速吸收。 早熟
成長顯著，一天比一天茁壯。 普通A /持續
表現尚顯稚嫩，但訓練中不落人後。 普通B
經驗還差得遠，但能力已經慢慢開始提升。 晩成 / 超晩成A
還是很年輕的選手，感覺有些為成長而煩惱。 超晩成B
22～24 成長速度比以前有所放慢，但球技更加得純熟。 超早熟 / 早熟
迎來職業生涯的巔峰期，身心都非常充實。 普通A
近來急速地提升能力，讓人感覺可以信賴。 普通B
緩慢但切實地在成長，今後的表現令人期待。 晩成 / 超晩成A
經驗還差得遠，但能力已經慢慢開始提升。 超晩成B
最近急速地提升能力，教給的東西能迅速吸收。 持續
25～27 成長已經停滯，用以往的經驗彌補。 超早熟 / 早熟
成長速度比以前有所放慢，但球技更加得純熟。 普通A
現在正值成長的高峰，教給的東西能迅速轉化為成長。 普通B
能力與日俱增，表現也越來越好。 晩成 / 超晩成A
成長速度又有了新的提高，今年能力提升更大。 超晩成B
還有可以成長的餘地，可以期待更大的提升。 持續
28～30 能力的衰減很明顯，年齡上看也很難繼續踢下去。 超早熟
整體能力的下降顯著，快到職業生涯的極限了。 早熟
成長已經停滯，用以往的經驗彌補。 普通A
成長速度比以前有所放慢，但球技更加得純熟。 普通B
最近急速地提升能力，教給的東西能迅速吸收。 晩成 / 超晩成A
還有可以成長的餘地，可以期待更大的提升。 超晩成B
絲毫沒有停頓地持續成長，看不到進化的終點。 持續
31～33 已經到達職業生涯的極限，能踢到現在已經是奇跡。 超早熟
能力的衰減很明顯，年齡上看也很難繼續踢下去。 早熟
已經過了選手的巔峰期，不能再苛求他的成長了。 普通A
成長已經停滯，用以往的經驗彌補。 普通B
成長速度比以前有所放慢，但球技更加得純熟。 晩成 / 超晩成B / 持續
迎來職業生涯的巔峰期，身心都非常充實。 超晩成A
34～36 已經到達職業生涯的極限，能踢到現在已經是奇跡。 超早熟 / 早熟
能力的衰減很明顯，年齡上看也很難繼續踢下去。 普通A / 普通B
無法指望其成長，但作為老隊員，他用老道的經驗進行著彌補。 晩成
成長速度比以前有所放慢，但球技更加得純熟。 超晩成A / 超晩成B / 持續
37～39 已經到達職業生涯的極限，能踢到現在已經是奇跡。 超早熟 / 早熟 / 普通A / 普通B
能力的衰減很明顯，年齡上看也很難繼續踢下去。 晩成
無法指望其成長，但作為老隊員，他用老道的經驗進行著彌補。 超晩成A / 超晩成B / 持續
40～42 已經到達職業生涯的極限，能踢到現在已經是奇跡。 超早熟 / 早熟 / 普通A / 普通B / 晩成
無法指望其成長，但作為老隊員，他用老道的經驗進行著彌補。 超晩成A / 超晩成B
已經過了選手的巔峰期，不能再苛求他的成長了。 持續
43～45 已經到達職業生涯的極限，能踢到現在已經是奇跡。 超早熟 / 早熟 / 普通A / 普通B / 晩成
能力的衰減很明顯，年齡上看也很難繼續踢下去。 超晩成A / 超晩成B / 持續
年齡 評價 類型

⑵ 職業有哪些類型

職業的類型：

（1）技能型

共同特點：願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

性格特點：感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

如：技術性職業（計算機硬體人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。

（2）事務型

共同特點: 尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

性格特點：有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。

如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

（3）研究型

共同特點：思想家而非實幹家,抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，不願動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

性格特點：堅持性強，有韌性，喜歡鑽研。為人好奇，獨立性強。

如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

（4）藝術型

共同特點：有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊、心態較為復雜。

性格特點: 有創造性，非傳統的，敏感，容易情緒化，較沖動，不服從指揮。

如：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人） 音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家）。

（5）經管型

共同特徵：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

性格特點: 善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配願望。

如：項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

（6）社交型

共同特徵：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

性格特點: 為人友好、熱情、善解人意、樂於助人。

如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員、）。

⑶ 中華民族在古代存在著兩種文化類型，即農耕文化和游牧文化。這兩種文化在相互碰撞中互補、融合，共同創造

⑷ 繪畫的種類

繪畫的種類有很多，下面具體講講：

這邊也給大家推薦下「輕微課」，這個網站上非常多的繪畫教程、繪畫素材，也有專業的繪畫課程，學繪畫的小夥伴可以去上面找到很多有用的繪畫學習資源哦！

一、水墨畫

1.水墨畫中又包含彩墨畫。水墨畫一般僅用水與墨即黑白兩色來創作，彩墨畫則屬於進階的水墨畫。

2.水墨人物。水墨人物與寫意人物類似，但筆法上有較為明顯的不同，水墨人物更多的用大手筆。

3.水墨山水。水墨山水與寫意山水相比，筆法上更加細膩，當然，顏色是最重要的區別之一。

4.彩墨花鳥。彩墨畫與西式水彩畫有點類似，顏料是他們的最大不同，但退暈漸變的手法是比較類似的。

二十二、彩鉛畫

是一種介於素描和色彩之間的繪畫形式。它的獨特性在於色彩豐富且細膩，可以表現出較為輕盈、通透的質感。

⑸ 關於獸化人類型的科幻電影！先稱之為獸化人！，記得電影開始是一個老頭博士用各種基因創造了好幾個獸化人

這是你根據自己以往看的電影電視情節，加上自己的豐富想像，並對之不斷豐富，想像出的情節。小夥子不錯呦，可以去當編劇了，呵呵

⑹ 歐洲有多少民族

歐洲有68個民族，根據語系分類。

印歐語系：日耳曼語族、盎格羅-撒克遜族、德意志族/奧地利族/列支敦斯登族/瑞士德意志族、荷蘭族/比利時佛拉芒族、丹麥族、挪威族、瑞典族、冰島族、盧森堡族、羅曼語族、法蘭西族/比利時瓦隆族/瑞士法蘭西族/摩納哥族、義大利族/瑞士義大利族、西班牙族、葡萄牙族、羅馬尼亞族/摩爾多瓦族、

羅曼什族、加泰隆族、斯拉夫語族、俄羅斯族、白俄羅斯族、烏克蘭族、波蘭族、保加利亞族、捷克族、斯拉伐克族、塞爾維亞-克羅埃西亞族/穆斯林族/黑山族（蒙特內格羅族）、斯洛維尼亞族、馬其頓族、波羅地語族、立陶宛族、拉脫維亞族、希臘語族、希臘族、阿爾巴尼亞語族、阿爾巴尼亞族、凱爾特語族、蘇格蘭族、愛爾蘭族、威爾士族、伊朗語族、吉普賽族；

芬蘭-烏戈爾：

芬蘭族、馬扎爾族、愛沙尼亞族、拉普族、烏德穆爾特族、馬里族、莫爾多瓦族、卡累利阿族、科米族：

阿爾泰語系：韃靼族、楚瓦什族、巴什基爾族、卡爾梅克族；

亞非語系：馬爾他族、猶太族；

語系不清民族：巴斯克族。

(6)類型化創造擴展閱讀：

歐洲各民族主要是操印歐語系語言的民族，也有從東方遷徙過去的使用芬蘭-烏戈爾語系語言的各民族和古老的巴斯克民族，在俄羅斯的歐洲部分尚有一部分使用阿爾泰語系的民族。基本是以民族國家劃分，有的生活在不同國家的操同一語言的人群承認屬於同一民族，但有的不願意承認，只強調自己是那一國家的人。

⑺ 怎樣才能學好高中數學呢

高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?

在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?

孩子在輔導班上課

自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

⑻ 重視創造發明，是冒險家和革新家的天天，這是組織文化的哪一種類型

棒球隊型：
這種公司是冒險家和革新家的天堂。這種公司從各種年齡和經驗的人版中尋求有才能的人。公司權根據員工產出狀況付給他們報酬。由於它們對工作出色的員工予以巨額獎酬和較大的自由度，員工一般都拚命工作。
在會計、法律、投資銀行、咨詢公司、廣告機構、軟體開發、生物研究領域，這種組織比較普遍。

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文化的類型

艾莫瑞( Emory)大學的傑弗里·桑南菲爾德(Jeffrey Sonnenfeld)提出了一套標簽理論，它有助於我們認識到人與文化的合理匹配的重要性。通過對組織的研究，他確認了4種文化類型：學院型、俱樂部型、棒球隊型、堡壘型。