學習是誰發明的

1. 學習是誰發明的

生物如何生存？一是靠先天性行為，既本能。二是靠後天學習。低等生物是前者，而高等生物則是兩者都具備，既然人類是高等生物，那麼學習這件事就是與生俱來的，能說是誰發明的嗎？

2. 作業是誰發明的

Roberto Nevilis

發明家庭作業的是一位名叫Roberto Nevilis（中文名：羅伯特·納維利斯）的義大利教師，他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。後來，家庭作業在全球流傳開來，世界各地老師都紛紛效仿他，開始給學生們布置家庭作業。

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在羅伯特發明家庭作業之前，世界上的學生們基本就沒有體會過在家裡做作業的辛苦。最多就是在父母要求的時候，練練字或朗讀一下課文。而羅伯特本來也是一位慈祥的老師，對學生呵護備至。但大家應該也有所體會，越是脾氣好的老師，越管不住學生。天天看著班裡的熊孩子胡鬧，羅伯特是心力交瘁。因為羅伯特性格溫和，所以也不願體罰學生。但無規矩不成方圓，為了懲治一些熊孩子，他發明了家庭作業。

在布置了幾次家庭作業後，羅伯特發現效果奇佳。不僅上課搗亂的學生少了，而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事，紛紛向羅伯特學習，家庭作業漸漸在歐洲開始普及。隨著中西文化交流的加深，「家庭作業」這一特殊文化也開始傳入中國。中國家長本來就希望孩子能夠「學而優則仕」，如今有了這么好的檢測孩子學習效果的方法，自然求之不得。

3. 是誰發明的學習

這。。
學習是人的本能之一
so
你也是「發明」人之一。。

4. 學習是誰發明的、

古人發明的，古人發現要把自己所掌握的技能傳授給別人才能讓整個部落或氏族在競爭中取勝，於是就專門有人教授技能和知識，在這個過程中誕生了學習

5. 誰發明的學習

學習只會讓大部分同學厭煩，有的同學看到書就回頭痛。不想學就是不內想學，有些家長就會逼容孩子去學習這會讓孩子對家長產生不好感，同時也讓孩子更加討厭學習。我覺得應該讓孩子去學自己感興趣的事，不是只是一味的讓孩子學習。

6. 是誰發明了作業是誰發明了釘釘是誰發明了考試是誰發明了學習

作業本意是鞏固來，重源復練習本身是加深記憶的直接方法。
釘釘就是騰訊發明的沒意見吧。
學習從人類有群居就開始了，結繩記事，你總得懂別人結的繩是什麼意思吧，這就開始了學習。不過後來積累的經驗、知識越來越多，這才需要有記錄，有固定傳承。
考試是學習到一定程度的產物，看掌握情況，或者人多了進行選拔（還是看掌握情況）。
你會提這些問題本身不是因為這些東西，而是因為環境。互聯網時代讓學生足不出戶就可以進行各種娛樂活動，而很多父母並不會真正的教育方法，所以學校和家長希望用更多的作業讓你無暇分心他顧，希望用考試激勵你讓你上進……
初衷是好的，只是執行人有問題。

7. 是什麼人發明了學習

學習不完全是人類的專利，其他動物為了生存，就會本能從小就開始向父母學習捕獵技巧，以及在長大口不斷學習提高捕獵成功率。

8. 是誰發明了學習

作業不是目的，你要是牛逼，完全不用寫，會了就行

9. 誰發明的人要上學

上學？從孔子那一代開始的吧 甚至是更遠，想想哦，從我們還沒有進化成人的時候，那些猿人就知道互相學習了，誰也說不清楚是誰發明了上學。

上學的目的是系統的學習知識!人之所以能成功就是因為吸取了前人失敗的經驗,從而達到成功的!所以才要上學學習先人的成功經驗和失敗教訓!當然學習這些也可以在家裡,也可以通過網路!但是畢竟學校是比較專業的,而且也比較系統的!能夠高效率的讓我們學到我們要掌握的知識!所以上學對於人的一生來說,是很重要的事情! 也可以說學習是為了以後更好地生活。
學習不光是單純的學校里的那種學習，即使是在社會上，你同樣要學習很多東西。
人的一生都要學習，就象每個孩子小的時候都要學習坐、爬、站、走路、說話一樣，生活的方方面面都需要我們去學習。
你可以選擇你要學習的方向，但是你不能不學習，如果什麼都不學習，必定會脫離社會，很難生存下去。因為，沒有人可以照顧你的生活一輩子，你必須學會自己生活，自己為自己創造生活的環境。
讀書是好的，但是現代社會已經講讀書變了味，文憑已經不能代表一切，但是讀書時必須的，古人讀書，為的是充實自己。使自己更加博學，理解更多的東西，為了充實自己和造福他人而讀書，而現在人學習，可以增加豐富自己的知識，充實自己的生活，陶冶自己的情操，享受美好的生活，懂得更多更加快樂，更加自在。
人來到這個世上，就得生存下去，要生存就得學會生存的本領，學會更多的知識使自己生活的更好。上學也是社會的需要，社會在不斷進步，需要適應和推動社會發展的人才。學校是學習知識的集中地，要學會更多有用的知識，上學是捷徑；學校培養的人才，是有既定目的的，更容易適應社會，有利於推動社會發展，成為對社會有用的人才，上學也是捷徑。