科技創造大國

1. 論述再後來的中國不能成為發明創造大國的原因（1000字）

咱們的學生學習只是為了應付考試，上大學就是為了做官、賺大錢。從小學到大學，讀死書、死讀書，把大腦當成存儲器，手腦分離、高分低能、有學無術。咱們的老師只會照本宣科，試問老師自己都不會發明創造，又怎麼能夠培養出有創新能力的探究型學生？
咱們這歷來都是槍打出頭鳥，如果你有重大發現的苗頭，大家也會一哄而上，有力的壓你，有權的整你，死活不能讓你成功。真可謂：「木秀於林，風必摧之；行高於人，眾必非之」

2. 技術，純科技都市，強國類小說

科技類的小說：《重生軍工子弟》、《崛起重工》、《熬鷹航空業》、《超級霸主》、《帝國重器》。

1、《重生軍工子弟》

作者：周碩

內容簡介：本書主角以私人的身份遊走世界可勁地薅羊毛，不種馬沒後宮，作者屁股坐得很正，第一桶金就是製作戰機航模發家，比較新穎。從此開始慢慢種田，然後全球布局，劇情安排也大概能邏輯自圓。

3. 為什麼中國的科技沒有大的進步,是我們缺少創造性的思維么

不是，多了幾個東西，少了幾個東西。多了就不說了，少什麼呢，少了思想自由，少了文化自由，少了學術自由。這不科學所以沒多大進步。少的東西都在多的基礎上形成的。由於網洛，只能籠統給你描述。

4. 中國擁有13億人口的超大國,為什麼還要大量引進外來科技,而不能自主創造和生產

取長補短.

5. 中科院研究中國古代重大科技發明創造有什麼意義

中科院院長白春禮在本書序言中指出，中國古代到底有哪些科技發明創造，是我國科技史研究者需要回答的重大問題。這一階段性成果，將這一問題的研究向前推進了一大步。作為國家戰略科技力量，中科院不僅是科技創新的火車頭，也要做科普工作的國家隊。他希望這樣的成果能夠獲得社會各界的歡迎和認可，中科院的科學傳播工作能夠繼承和發揚優秀的科技文化，為全面建成小康社會築牢全民科學素質基礎，為深入實施創新驅動發展戰略、建設創新型國家做出應有貢獻。
中科院自然科學史所所長張柏春表示，「四大發明」是中華文明的一種標志，但它不足以全面概括中華民族的科技成就，我國古代重要發明創造遠不止於此。隨著科技史研究的不斷發展和長期積累，已有條件突破「四大發明」說的局限，在全球史視野下盤點中國古代重要科技發明創造，列出新的清單。
科研人員在選列發明創造清單時重點考慮三個方面，一是突出原創性，二是反映古代科技發展的先進水平，三是對世界文明有重要影響。
值得一提的是，本研究還發現了一些引人深思的現象。如先秦兩漢是相當數量重要科技發明的形成期。盛唐時代的科技創造不甚突出，反倒是長期被認為偏安積弱的宋代卻擁有輝煌的創造發明。明朝開始，我國傳統科技長期陷入緩慢發展階段，鮮有重大發明創造。
據了解，2013年8月，中科院自然科學史所「中國古代重要科技發明創造」研究組先後組織了百餘名專家進行嚴謹的考證與比較研究。還特別邀請國外專家參與此項工作，使得推選工作具有國際視野，既反對民族虛無主義，又克服狹隘的民族主義，保證了推選工作的科學性和嚴肅性。這項工作得到了中科院科學傳播局的支持，列入該局的「高端科研資源科普化」項目，並躋身「十三五」國家重點出版物出版規劃。

6. 明朝到1949年間中國有哪些重大科技發明和創造

從明末到1949就沒有了，這是中國歷史最黑暗的時期。

7. （23分）材料一：「喬布斯是美國最偉大的創新家之一。他創造了我們的科技神話，帶動了美國經濟的發展，同