Ⅰ 有關青春理想追求的論文1000字
誰的一生無青春，誰的一生無夢想。揮灑過青春的汗水，是我們追求理想的最有力證據，也是我們在將來回首過去最值得驕傲的。
子曾經曰過：「逝者如斯央，不舍晝夜！」時光的流逝有如駒過隙，轉瞬即逝。而我們作為早上七、八點鍾的太陽，更應當珍惜時光，展開理想的翅膀，傲翔在這廣寬的天下。
在我的小時候，成長像個噩夢，因為我害怕我的玩具有一天會離開我，但我還記得當飛機劃過天空，父親牽著我的小手告訴我：長大了，我也能夠在這世界遨遊。在那以後，「長大了，我也能夠在這世界遨遊」，這句話被我銘記在心，也變成我的理想。我渴望自已快快地長大，在自已的青春年華盡情地揮灑著汗水，然後用力地追求我的理想。
沒有理想，沒有追求的生命是黯然無光的。追求可以讓生命大放異彩，生命會在追求中閃光！追求者的征程是曲折而漫長的。但只要追著河流走到底。終能見到大海。空虛無聊的日子是可以銷蝕生命的，無所事事的時光叫人焦躁心煩，沒有追求、沒有理想、沒有企盼，人生就如茫茫沙漠、寂寞、蒼涼、空盪。海勒就是憑著追求心中的理想的信念，雖然她看不見、說不出，但她相信，她相信自已可以創造奇跡。她努力學習，堅持拼搏，不斷進步，一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個眼盲心不盲，耳聾思想不糊塗，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱為20世紀最偉大的人物。這是多麼高的稱贊啊！她靠的是什麼？就是她那堅定的信念——揮灑青春的汗水，追求理想。
上帝創出「理想」就是想讓人類去追尋它，所以人類生活最終的目標就是追到理想。擔不是每個人的理想都一樣的。有的平凡、有的庸俗，而有時卻高尚。
不知道你們還記得有這樣一個故事：曾經有個人看見三個砌磚的工人，就做過去問他，你們在干什麼。第一個人說：「我在砌磚。」第二個人說：「我在賺工資。」在聽過前兩個人的話後，這個人不禁皺起眉頭。當他問第三個人：「你在干什麼？」第三個人卻豪情滿懷地說：「我在建造世界上最富有特色的房子。」數年之後，這第三個人成了有名的建築師，也設計了不少驚人之作。
由此可見，人不但要有理想，也要有一個遠大的理想並為之奮斗，這樣才能成功。
一個人獲得成功，一定要有理想，除此之外，還要為之拼搏，人的一生充滿艱險的，而真正理解意義的人，才能與人奮斗，才能有堅持的毅力和精神。我們在與當今社會中，我們要想在群眾中出類拔萃，就需要偉大的理想，因為偉大的理想可以產生偉大的力量。
我們應揮灑青春的汗水，不畏艱難險阻，樹立起宏偉遠大的理想，在人生中闊步前進。
Ⅱ 高中作文《青春》議論文800
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬賓士在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織花環，用希望和勇氣構築理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那麼悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拚搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。
擁抱青春，用青春創造屬於自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創新是一個人進步的階梯。沒有創新，生命便沒有活力。青春期是人生創新的最好時期。充分發揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前
＝＝＝＝＝＝＝如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆琅瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想像，沒有你的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰，直到把它們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。
但不要放縱自己的慾望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。
Ⅲ 以青春為題的800字議論文
當我們還年輕的時候，我們肆意揮霍我們的青春，等到年華逝去，青春不再，我們才暗自傷感！關於青春的一切都充滿了清新的氣息，那些青春的臉龐，稚嫩卻純白！
青春，如詩一般的優雅縹緲，如花一樣的美麗動人，如歌一樣的清新悅耳……下面是關於青春的作文，讓我們從下面的文字中尋找青春的足跡！
第一篇：《青春筆記》
不知從何時起，我便養成了在自習課看天空，在每個忙裡偷閑的日子裡細數青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來笑著哭，側臉倔強的線條瞬間融化在流質的夕陽里。任裹狹著強大氣流的台風呼嘯著吞沒了身後成片的蘆葦。還有那坐在鞦韆架上裙裾搖曳的落寞側影，粉嫩的花顏在發側落落繁華，路過的風在唇邊留下灼痛的錯覺。這些都是記憶中最美的時光。
坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風，那風中的濃郁草香，絢麗的朝陽，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當青春的記憶消失在來路上時，我才明白越長大越孤單，沒有誰能永遠陪著誰。
語文課，依舊是我中意的學科之一，當語文老師最終講出那位從三流高中走出來的北大生時，我卻笑了，我從來沒有輕視過那些文字突然給我帶來的震撼。那一刻我才明白，原來，一直都是我們在猶豫，一直都是那麼懦弱。以前，我一直拙劣的認為青春是藏在春天裡，看不見，便無法感知因為時光的流逝，所以我們被滯留在最後的最後。
正能量，小青春，我們應該用無盡的挫折來磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執拗的，卻總是沐浴著陽光。每個人都有不同的標准，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時鍾清脆的「滴答」聲去大膽尋找，切身體會，方可知其中的奧妙。
這一路，時有鳥語花香，亦有彎路荊棘侵擾。
也許你會感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那麼好，時間是那麼早。只要你咬緊牙關，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會是綠草如茵。
累了，有長著青苔的石塊給你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來得及道別？所以我們應該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠。
只要勇敢，只要努力，明天才會變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來，給自己一份無悔的青春吧！
第二篇：《青春頌》
青春是什麼？每個人都有一個可貴的黃金期。在這期間，我們會慢慢認識世界的本質，探討人生的哲理，了解生命的意義。
詞典上說：「春時草木滋潤，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年。」這是最簡單的解釋。其實不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因為心情處在一種草木滋茂的春天，那時不管什麼年紀，都有青春。
正如老男孩中所唱：「青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下（平凡）的我沒有了當年的熱血，看那滿天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它曾經來過。」
在青春時期，我們這些學生主要任務是學習。學習技能，學習動手操作，學習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學習好了為人處事，學習好了本領，才能立足於世，才能成為一個成功的人，而這些過程需要我們細細品嘗。
美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它一點一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點？多做點有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價值呢？
記得我從前每次沒考好就只知道傷心難過，從沒想到過認識自己的錯誤，並及時改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過來。從那以後，我便努力，不會因為挫折而哭，而是堅強的去面對。
我也曾也有過很多次失敗，我只覺得我只是路過我自己的青春，看過我自己的青春，好像從來沒有付出，努力，奮斗過！這時，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。
青春並不是一個時期，而是每天都是一個青春，有那麼一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿了對人間的愛，渴盼與歡悅，那麼一天就是我們的一個青春。因而作家林清玄說：「日日是好日，就是青春。」
同時，我也希望每一個人珍惜好每一個青春。世界會因為我們而美麗，因為我們會把握青春，我們會創造奇跡！
因而老男孩中唱到：「當初的願望實現了么？還敢堅持曾經理想嗎？任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的！」
第三篇：《青春》
我們每個人都曾經年少，有過稚嫩青蔥的夢。
所以每個人都在不斷地回憶著過去，不厭其煩。
我們一直穿梭在時光的沙塵中，走走停停。或許，我們也曾經流連在這些夢中，但我們終究會認清自己，終究會成長。也終究，會找到一個屬於自己的最完美的夢想。
曾經，小時候的我，擁有過很多夢想。看著天上的鳥兒歡快地飛著，掠過湖面，劃過樹梢，在它們所嚮往的藍天中自由地舞蹈。那時，我便想，如果我是一隻鳥兒該有多好。
我曾經在一位台灣畫家的繪本中看到這樣一段話，「以為有了翅膀，就會變成一隻鳥；以為變成一隻鳥，就會學會飛翔」。我現在才懂得，飛翔對於每一隻鳥兒來說只是一種本能，而飛翔對於我們來說，卻是一種高度追求。是啊，我有夢想，我應該去追求。我相信，終有一天我也會像鳥兒一樣在藍天中翱翔。
光陰似箭，日月如梭，時光荏苒，光景流年，漸漸地我長大了。我便開始喜歡上了寫作。
這個夢想源於一本小說。
剛小學畢業，我還是會經常翻翻作文選，或是看看林海音、葉聖陶的作品。有一個星期，我住在我姐姐家。她家的書櫃上陳列著各種各樣的散文和小說。那一本《會有天使替我愛你》赫然醒目，於是我便翻看了起來。結果一發不可收拾，越看越有味道，僅僅一天不到的時間我就看完了，還意猶未盡呢。
後來，我開始看起了各類小說，並且學習小說的文風來寫作文。我喜歡將那些很有哲理的句子或是小清新的段子記錄下來，我也喜歡寫很細膩的環境描寫，不失格調又帶點韻味。我更喜歡將筆下的人物寫得活靈活現。我嘗試了很多，我更寫起了小說……
因為寫作，我獲過許多獎，最高等級的還是全國性的，這讓我很自豪。寫作這個夢想我追求了4年，並且會一直追求下去。將來，如果看到我的作品在書店暢銷，我也應該會會心一笑吧。
在成長的歲月中，我們換過不計其數的夢想，我們也追求過無數次。每一個夢想都色彩斑斕，每一次追求都刻骨銘心。時間慢慢流淌，我們終究會認清自己，終究會找到一個最合適的夢想。
推開窗看窗外，樹木依舊蔥蘢，藍天仍然蔚藍，陽光還是明媚~繁茂的綠葉仍然托著晴朗如洗的碧空。而你，卻已不是當年稚嫩模樣……唉~不可重來的青春啊！
Ⅳ 以「青春」為話題的議論文
青春無悔
如果說人生是五彩繽紛的,那麼青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那麼青春必是其中最活力四射的一份.
燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發著撩人的芬芳.她———讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健壯的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無私奉獻，讓全世界呈現一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執著，你的對自己的的無比自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想像，沒有你的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深邃的眼光，只需要你用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴雨、海浪挑戰，只到把他們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。
但不要放縱自己的慾望，那猶如一個旋渦，會將你捲入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。
[議論文]青春不做鵝卵石
鵝卵石，想必很多人都見過；即使沒見過的人大概也知道它的樣子：圓滾滾，滑溜溜，靜悄悄地躲在水中，水流的沖擊已使它沒了一點兒稜角。而如果我們一提到「青春」、「青年」這些字眼，所感到的卻是與鵝卵石無棱無角的形像截然不同的一股不馴服的倔強！看來，鵝卵石與青春是很難聯系在一起的了。但是現在，擺在我們面前的卻是一個嚴肅的現實，這就是：我們這些青年人中，有些人卻已經成為人生河流中的鵝卵石！
難道不是嗎？在我們中間，有的人安於現狀，不求進取，青年人所應有的不甘落後、積極向上的有稜有角的性格幾乎盪然無存。他們也曾不服輸過，也曾不甘示弱過，可一次、兩次或是幾次的失敗、挫折，就征服了他們。他們原本有稜有角的性格被所謂「命運的激流」沖走了，磨平了。他們失去了銳氣，留一份消沉。
誠然，鵝卵石是要比帶棱帶角的石頭舒適。它們甘於現狀，被水流磨沒了稜角，自然減少了很多的阻力，也避免了許多因水流的撞擊而帶來的痛苦。也許正因為這樣吧，正因為有人害怕痛苦並且要竭力逃避人生道路上的痛苦，才選擇了「鵝卵石」式的人生。
但是，作為一個青年，難道我們不應想一想：為什麼我們這段時光被賦予「青春」這樣充滿生機的字眼？不正因為青春賦予我們更多的勇氣，賦予我們更多的力量，賦予我們更多的資本：我們年輕的臉龐、真純的眼睛被人們羨慕著；我們聰慧的頭腦、矯捷的身姿被人們羨慕著；而我們那股初生牛犢不服輸的倔強更被人們羨慕著！自強不息是每個人都應有的，而作為一個年輕人，作為這樣一個被人們深深羨慕著的年輕人，作為一個擁有的和獲得的都更多一些的年輕人，我們不更應當不甘落後、積極上進嗎？「天生我材必有用！」千千萬萬的人，沒有一個來到這個世上就是為了做一個失敗者的！
也許有的人要說：「不要說得那麼脫離實際吧！不要講得那麼冠冕堂皇吧！要知道，『攀得越高，摔得越重』，『希望越大，失望越大』！」是的，我不否認對於渴望成功並且為之付出巨大艱辛和努力的人來說，在他失敗的時候，會有深深的、深深的痛苦。但是在一顆充滿青春活力的心中，在一顆強勁地搏動著的心中，這種痛苦究竟是什麼呢？它決不是屈服，決不是沉淪，卻是增效劑，卻是催化劑！失敗和挫折是對人們的考驗；痛苦是一座座豐碑，在每一處你重重地跌倒卻又堅強地爬起來的地方，留下深深的帶血的記憶！痛苦、挫折，它們使人們思想的水窪變成幽幽的深潭，使堅定的更堅定，有力的更有力，使欲燃的火種成為熊熊的火炬！
對於這些，如果還有人不相信，就讓我們舉個眾所周知的實例吧！著名數學家張廣厚，在年輕時不也並非有些人所想像的「天才」嗎？他初中時成績很差，也長期處在失敗者的地位。可是他並沒有因此而喪失信心。他不甘心做命運的奴隸，勤奮學習，最後終於成材。試想，如果當時年輕的他，對自己落後的境地麻木起來，被一次次的挫折磨沒了青春的稜角，那麼，他怎麼能夠成為眾人仰慕的數學之星？他不也就只能成為庸庸碌碌的人嗎？
我們每個人都很清楚，這樣的事例可謂舉不勝舉。總之，縱覽古今中外，凡有所作為者，無一是抱著「鵝卵石」式的人生觀。青春本是最富朝氣的時光，如果在這段時光內我們因幾次跌倒而就此俯首，做一顆消沉的「鵝卵石」，那麼，何談貢獻？人生的價值又何在？
人生是個競技場，在這個廣大的競技場中，失敗是難免的，重重跌倒是難免的。但是，青春既然屬於我們，朝氣既然屬於我們，那麼，不要在千百次的競爭中失去自己的銳氣吧！歌德說得好：「如果你失去了財產，你只失掉了一滴水；而如果你失去了前進的銳勇之氣，你就把一切都失掉了！」
人生是一條路，這條路很艱難很曲折。誰不會因為一連串地落於人後而流淚？誰不會因為榜上無名而悲嘆？誰不會因為成績的猛然下跌而痛苦？但是，我們確確實實擁有一份青春；擁有一份比朝陽更加燦爛、比彩虹更加絢麗的青春；擁有一份被人們羨慕著、而又往往被自己所忽視的青春；擁有一份只來這一次、需要我們大有作為、需要我們去千倍珍惜、萬倍珍惜的青春！那麼，既然我們擁有它，為什麼，為什麼我們不讓我們的淚水、我們悲嘆、我們的痛苦，都化作青春的燃料，去熊熊地燃燒呢？
人生是條河，這條河很長，卻似乎又很短。在這條生命的河流中，我們要做怎樣一塊石頭？「鵝卵石」固然舒適，但是卻築不成堅不可摧的堡壘。只有在一次次的磨礪和摔打中，不失堅硬稜角的石頭，才能做牢固的基石，建成雄偉的大廈！
所以，擁有寶貴青春的我們，應該用心認認真真、深深刻刻地記下一句話：生命，應當是個拼搏的過程；青春，不做鵝卵石！
青春舞曲
"青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰，百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"這首詩是漢樂府詩中的《長歌行》。本詩運用了多種寫作手法，前兩句先寫了早晨的美景，同時又說了朝露的短暫易逝。接著寫了陽光給予萬物恩惠，使萬物發出生命的光彩。但是誰都擔心秋天的到來，等到那時，所有植物都會葉落凋零，不再有奪目的光彩。詩的後兩句寫出了時間稍縱即逝，快如閃電，就像河水一樣，奔湧向東，而不在回來。這人也一樣，年輕力壯時不發憤圖強，等到年老體邁，回首往事，卻發現自己竟一事無成，豈不是人生的一場悲劇？
時間是多麼寶貴呀！俗話說："盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人"，不是有首歌還唱'林中小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來！'是啊，時間不等人，可謂'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰'。既然這樣，我們就一定要珍惜時間。
對珍惜時間這件事，偉人也有一番見解。達爾文曾經說過"完成工作的方法是愛惜每一分鍾"，印度的泰戈爾則認為"錯過了太陽你在哭泣，那麼你也會錯過月亮"。馬克思的想法就更為獨特了，"一切節約，歸根到底都是時間的節約。"
我並沒有什麼偉大而獨特的見解，我只是認為，作為一名學生，我們更應該利用時間好好學習，准確地說是和時間"賽跑"。把握時間，多多學習，不要把時間都浪費在玩上，因為沒有人是"玩兒"成功的，不如平時多到圖書館去看看書，多復習復習學過的知識，多積累文化，這樣我們的生活就會豐富起來。如果能把別人喝咖啡的時間用在學習上，我覺得那才是生命真正的價值！不要等到老了，才嘆息自己曾經錯過了十分美好的東西。應該讓我們的生命在短暫的時間里發出光芒。讓它像早晨那燦爛的太陽光，雖然短暫，但多姿多彩、耀眼奪目！
我最喜歡的一首詩，是出自清朝詩人錢鶴灘之手的萬古流芳的《明日歌》。"明日復明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。"
讓我們青春無悔，讓我們的青春和生命在短暫中"永恆"！讓它充滿力量，充滿激情！充滿活力！讓它朝氣蓬勃、奮發圖強、永遠不會凋零！永遠吟唱無怨無悔的青春舞曲！
5.青春
(1)引言
青春時代，是人生黃金期。它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神。「自古英雄出少年」，青年時代是英雄輩出的時代。青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時機，奮勇前進，為創造美好世界，作出自己的貢獻。
(2)事實論據
王勃少有奇才
「初唐四傑」之一的王勃，少有奇才。他六歲就會寫文章，9歲讀顏氏《漢書》，寫《指瑕》一文，指出顏注的錯誤，受到長輩先生們的稱贊。14歲舉幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。
二十餘歲時，他赴海南探望父親，路過洪州（今南昌市），當時都督閻伯嶼在新修的滕王閣上大宴賓客，王勃也應邀出席宴會。閻都督事先已要其女婿做好了序文。但為了表示謙恭，假意請眾賓客作序，大家都謙遜推辭，唯獨王勃毫不客氣，提筆揮毫，頃刻而就，寫成了《滕王閣序並詩》，滿座皆驚。閻都督讀到文中「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」句子時，驚奇地從座位站起來連說：「真是天才啊。」《滕王閣序》從此成為古今傳育的名篇。
王勃就在這次赴海南省親中，渡海溺水，驚悸而死，所僅27歲。
華羅庚25歲成為知名數學家
著名數學家華羅庚，14歲讀初中時因家庭貧窮輟學，靠刻苦自學取得極其優異的成就。20歲時在《科學》雜志上發表《蘇家駒之代數的五次方程解法不能成立的理由》，受到大數學家熊慶來的重視，被調到清華大學任教。1934年成為文化基金會研究員。1936年去英國世界著名的劍橋大學作訪問學者，其間在數論方面取得卓越的成果，引起全世界數學界的重視。25歲的華羅庚就成為知名度很高的數學家。
他在數學領域的研究工作既廣泛又具有開創性，在數論、代數、多復變函數論等方面都有深刻的研究和卓越的貢獻。著作有《數論導引》、《堆壘素數論》、《高等數學引論》等數十種專著及大量科學論文。
蕭邦20歲創作世界名曲《C小調練習曲》
波蘭19世紀傑出作曲家、鋼琴家蕭邦，他是浪漫樂派巨匠，有「鋼琴詩人」的美稱。畢生憎恨沙俄對波蘭的民族壓迫和奴役，不少作品反映了他對被佔領的故國家園的懷念，對民族獨立的期望和憂國傷時的悲憤心情。
當波蘭反對沙俄奴役革命失敗，華沙陷落的惡耗傳到維也納時（蕭邦當時旅居維也納），年僅20歲的蕭邦，心中無限哀傷。於是創作了世界名曲《C小調練習曲》，便是記錄這時候的悲哀的，所以此曲又名為《革命練習曲》。
愛因斯坦26歲創立相對論
現代傑出物理學家愛因斯坦?阿爾伯特生於德國。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，1940年加入美國籍。
在他26歲時，創立了「相對論」，突破了牛頓的光速不變原理和相對性原理，從而打破了萬有引力理論的「萬能」性。相對論的觀念和方法對20世紀理論物理學的發展有極為深刻的影響。因理論物理學方面的貢獻，特別是發現光電效應定律，獲1921年諾貝爾物理學獎。
(3)理論論據
人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。
郭沫若
我們始終記住：青春是美麗的東西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。
巴金
雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。
[英]莎士比亞《亨利四世》
最愛青年的人，可以保持最長的青春。
[美]弗里登伯格《成年人的形象與感受》
幸福的年輕人，這華麗的世界是你們的！一切都屬於你們——光榮的撫愛和花冠！
[俄]格林卡《希臘的少女致少男》
青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩。
[法]雨果《悲慘世界》
青春！從低低的地平線上，飛吧，像太陽一樣地照臨。
[波蘭]密茨凱微支《青春頌》
我認為一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。
[俄]赫爾岑〈往事與隨想〉
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期街，志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。
[前蘇聯]奧斯特洛夫斯基
青春毫無原因地筆著。這正是它最主要的魅力之一。
[英]王爾德〈道林?格雷的肖像〉
為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
李大釗〈青春〉
青年飽經憂患，老來不畏風霜。
俄國諺語
有兩種東西喪失後才發現他們的價值——青春和健康。
阿拉伯諺語
Ⅳ 堅定理想信念,綻放靚麗青春的論文(3000字)
追求遠大理想,堅定崇高信念
如何堅定理想信念,以靈魂塑造靈魂,用人格培養人格 一、堅定理想信念,是確保教育持續發展的需要.
信念是指人們堅信自己所乾的事、所追求的目的是正確的,因而在任何情下都毫不動搖地為之奮斗、持著追求的意向動機.
面對一日千里的社會發展現況,給我們的理想信念提出了許多新問題.在我國建立市場經濟體制過程中,形形色色的事物也進入我們的生活,我們要去糟求精.我們要借鑒和引進發達國家有利於發展生產力的先進技術、知識、方法、觀念,這首先要求教育工作者要善於鑒別真假優劣,因為教育工作者是接受新知識最前沿的人,也是最活躍的群體.但是有些教育工作者走偏了方向,開始逐本求末,金錢至上.他們丟掉了政治情操、專業素養,腐灼我們的學生.事實告訴我們,信念問題不僅僅是一個理論問題,它是一個現實問題,是把握我們教育工作者隊伍方向的實在問題.在市場經濟下,保持一名教育工作者的純潔性是黨的要求、教育工作者職業操守的要求.我們國力的發展是需要一支嚴謹、穩定、操守高尚、專業素養過硬的教育工作者隊伍.這就需要黨員教育工作者首先堅定黨的教育方針、路線,堅定走社會主義國家的信念,使之經得住改革開放和市場經濟的考驗.在教育事業持續發展中,教育工作者必須高舉建設有中國特色的社會主義國家的旗幟,保證教育路線與實際教學不斷的深化改革,加強教育工作者的政治學習,堅定教育工作者隊伍為民服務的職業「信念」.同時,讓教育與教育工作者真正走向市場接受現實社會的考驗,實行優勝劣汰,確保我們的教育工作者隊伍是穩定的、有創造力、有為教育事業服務終身的信念；讓「信念」確保教育工作者隊伍永遠具備青春活力,服務於我們國家的發展要求.
二、樹立堅定信念,是提高教育工作者職業素質的需要
鄧小平同志曾經指出：「一個學校能不能為社會主義建設培養合格人才,培養德、智、體全面發展,有社會主義覺悟的、有文化的勞動者,關鍵在教育工作者.」他高度肯定了教育工作者在學校中的地位與作用.近幾年,教育戰線的工作者薪水加的力度說明我們教育工作的重要性.教育工作者的根本任務是培養符合時代潮流的有理想、有文化、有道德、有身體、有紀律、有開拓能力的社會主義事業的建設者和接班人.就素質教育而言,對學生知識積累和實踐能力的培養必須與思想政治工作達到高度的和諧統一.前者培養學生如何適應社會的發展,為社會作貢獻的能力；後者教會學生如何提高自己的思想情操,始終為社會主義祖國勤奮工作.而要達到這一目標,對教育工作者的職業素質提出更高的要求.教育工作者需要根據當前社會的新形勢和時代發展的要求,以及《教育工作者法》制定的規范行為准則和思想政治准則,來規范自己的言行舉止和提高自己的專業素養、工作能力、科研能力；同時,在本職工作中加強在新的歷史條件下的政治學習,提升自己在人生觀、價值觀、世界觀方面的情操.只有使黨員教育工作者確立科學的世界觀,才能使之確立正確的人生追求目標,樹立忠誠於人民的教育事業的信念；才能按照黨的教育方針、政策去培養符合有中國特色的社會主義社會建設發展需要的人才.只有這樣才能有堅定的信念和遠大的理想追求,才有動力把自己武裝成符合新世紀要求的教育工作者即：有再學習要求、有與學生良師益友般的關系、是指導者的角色、是科研型的復合教育工作者.教育工作者才有樹立牢固的信念為人民的教育事業奮斗一生的人生境界.
三、教育要創新,信念是黨的教育事業的需要
信念不是空洞的,他是有實質內容的,是通過人們的實踐工作和言論行為表現出來的.人們的工作實踐是檢驗和判斷信念堅定與否的標准,又是樹立和堅定人的理想信念的根源和動力.只有將教育工作者的理想信念紮根於教學工作,教育工作者必須緊跟時代的脈搏服務於未來人才的培養,教育工作者的事業「信念」才能有厚實的滋養土壤,牢固的根基.因此,教育工作者要樹立堅定信念,就必須把對自己的崇高理想追求落實到自己的日常的言行舉止和兢兢業業的工作實踐中,要把今天的勞動與明天的成果相聯系起來,因為教育工作者的勞動成果是創造未來社會更大生產力的源泉.
作為人民的教育工作者,必須明確自己的工作性質的意義,努力學習使自己政治素質過硬、業務稱職、信念堅定,才能擔負起培養符合有中國特色的社會主義國家建設要求的有用人才,為此奮斗終生.
四、樹立堅定信念,是建設社會主義現代化建設的需要
佔全球六分之一人口的泱泱大國要走向富強,靠的是人民大眾團結一心的奮斗.鄧小平同志告訴我們,要使我們的國家走向富強,這關鍵的因素是靠「信念」.他指出：「根據我長期從事政治和軍事活動的經驗,我認為,最重要的是人的團結.要團結就要有共同的理想和堅定的信念,我們過去幾十年艱苦奮斗,就是靠用堅定的信念把人民團結起來,為人民自己的利益而奮斗.沒有這樣的信念,就沒有凝聚力；沒有一切.」因此,要增強我們民族的凝聚力和向心力,最重要的是有堅定的強國富民信念去團結和組織廣泛的人民武裝大眾持續奮斗.這就需要知識武裝,只有知識武裝起來的合力大眾才是最具有力量的.源源不斷的培養德、智、體、美全面發展的合格人才是教育工作者的職責,也是人民寄以教育工作者的期望.我們教育工作者的事業是崇高的,是因為我們武裝了大眾,使我們的國家步向強盛、富饒,因此我們要堅定我們的教育事業信念,服務大眾.
Ⅵ 堅定理想信念綻放靚麗青春論文3000字
追求遠大理想,堅定崇高信念
如何堅定理想信念,以靈魂塑造靈魂,用人格培養人格 一、堅定理想信念,是確保教育持續發展的需要.
信念是指人們堅信自己所乾的事、所追求的目的是正確的,因而在任何情下都毫不動搖地為之奮斗、持著追求的意向動機.
面對一日千里的社會發展現況,給我們的理想信念提出了許多新問題.在我國建立市場經濟體制過程中,形形色色的事物也進入我們的生活,我們要去糟求精.我們要借鑒和引進發達國家有利於發展生產力的先進技術、知識、方法、觀念,這首先要求教育工作者要善於鑒別真假優劣,因為教育工作者是接受新知識最前沿的人,也是最活躍的群體.但是有些教育工作者走偏了方向,開始逐本求末,金錢至上.他們丟掉了政治情操、專業素養,腐灼我們的學生.事實告訴我們,信念問題不僅僅是一個理論問題,它是一個現實問題,是把握我們教育工作者隊伍方向的實在問題.在市場經濟下,保持一名教育工作者的純潔性是黨的要求、教育工作者職業操守的要求.我們國力的發展是需要一支嚴謹、穩定、操守高尚、專業素養過硬的教育工作者隊伍.這就需要黨員教育工作者首先堅定黨的教育方針、路線,堅定走社會主義國家的信念,使之經得住改革開放和市場經濟的考驗.在教育事業持續發展中,教育工作者必須高舉建設有中國特色的社會主義國家的旗幟,保證教育路線與實際教學不斷的深化改革,加強教育工作者的政治學習,堅定教育工作者隊伍為民服務的職業「信念」.同時,讓教育與教育工作者真正走向市場接受現實社會的考驗,實行優勝劣汰,確保我們的教育工作者隊伍是穩定的、有創造力、有為教育事業服務終身的信念；讓「信念」確保教育工作者隊伍永遠具備青春活力,服務於我們國家的發展要求.
二、樹立堅定信念,是提高教育工作者職業素質的需要
鄧小平同志曾經指出：「一個學校能不能為社會主義建設培養合格人才,培養德、智、體全面發展,有社會主義覺悟的、有文化的勞動者,關鍵在教育工作者.」他高度肯定了教育工作者在學校中的地位與作用.近幾年,教育戰線的工作者薪水加的力度說明我們教育工作的重要性.教育工作者的根本任務是培養符合時代潮流的有理想、有文化、有道德、有身體、有紀律、有開拓能力的社會主義事業的建設者和接班人.就素質教育而言,對學生知識積累和實踐能力的培養必須與思想政治工作達到高度的和諧統一.前者培養學生如何適應社會的發展,為社會作貢獻的能力；後者教會學生如何提高自己的思想情操,始終為社會主義祖國勤奮工作.而要達到這一目標,對教育工作者的職業素質提出更高的要求.教育工作者需要根據當前社會的新形勢和時代發展的要求,以及《教育工作者法》制定的規范行為准則和思想政治准則,來規范自己的言行舉止和提高自己的專業素養、工作能力、科研能力；同時,在本職工作中加強在新的歷史條件下的政治學習,提升自己在人生觀、價值觀、世界觀方面的情操.只有使黨員教育工作者確立科學的世界觀,才能使之確立正確的人生追求目標,樹立忠誠於人民的教育事業的信念；才能按照黨的教育方針、政策去培養符合有中國特色的社會主義社會建設發展需要的人才.只有這樣才能有堅定的信念和遠大的理想追求,才有動力把自己武裝成符合新世紀要求的教育工作者即：有再學習要求、有與學生良師益友般的關系、是指導者的角色、是科研型的復合教育工作者.教育工作者才有樹立牢固的信念為人民的教育事業奮斗一生的人生境界.
三、教育要創新,信念是黨的教育事業的需要
信念不是空洞的,他是有實質內容的,是通過人們的實踐工作和言論行為表現出來的.人們的工作實踐是檢驗和判斷信念堅定與否的標准,又是樹立和堅定人的理想信念的根源和動力.只有將教育工作者的理想信念紮根於教學工作,教育工作者必須緊跟時代的脈搏服務於未來人才的培養,教育工作者的事業「信念」才能有厚實的滋養土壤,牢固的根基.因此,教育工作者要樹立堅定信念,就必須把對自己的崇高理想追求落實到自己的日常的言行舉止和兢兢業業的工作實踐中,要把今天的勞動與明天的成果相聯系起來,因為教育工作者的勞動成果是創造未來社會更大生產力的源泉.
作為人民的教育工作者,必須明確自己的工作性質的意義,努力學習使自己政治素質過硬、業務稱職、信念堅定,才能擔負起培養符合有中國特色的社會主義國家建設要求的有用人才,為此奮斗終生.
四、樹立堅定信念,是建設社會主義現代化建設的需要
佔全球六分之一人口的泱泱大國要走向富強,靠的是人民大眾團結一心的奮斗.鄧小平同志告訴我們,要使我們的國家走向富強,這關鍵的因素是靠「信念」.他指出：「根據我長期從事政治和軍事活動的經驗,我認為,最重要的是人的團結.要團結就要有共同的理想和堅定的信念,我們過去幾十年艱苦奮斗,就是靠用堅定的信念把人民團結起來,為人民自己的利益而奮斗.沒有這樣的信念,就沒有凝聚力；沒有一切.」因此,要增強我們民族的凝聚力和向心力,最重要的是有堅
Ⅶ 創新與青春演講稿800字
「創新促發展，青春勇擔當」
尊敬各位領導、各位同事：
大家好！
我是來自北京中遠物流的田征，很高興能代表團委參加這次的演講比賽，將廣大青年員工的優秀事跡與在座的每一位分享。我的演講題目是「創新促發展，青春勇擔當」。
青春，因夢想而絢麗，因奮斗而精彩。人們贊美青春、珍愛青春，緣於青春是生命中風華正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黃金時期，是成就美好夢想的萌生時節。青春最大的魅力，不僅在它的銳氣和勇氣、夢想和希望，更在於它的生命中萌動著的創造力和創新精神。青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新隊伍的前列。創新是一個國家強盛的發動機，是一個民族進步的靈魂，更是一個公司發展的動力源泉。
在北京中遠物流轉型發展的道路上，涌現出了一批批始終站在公司創新發展的最前沿，勇立潮頭、勇挑重擔的青年員工和集體。他們立足本職崗位、勤奮學習、刻苦鑽研，不斷提高崗位履職能力；他們不怕苦累、拼搏奉獻、迎難而上，敢於挑戰艱難險阻；他們腳踏實地、科學求實、不驕不躁，取得了一流工作業績；他們解放思想、開拓創新、敢為人先，不斷推動創造激情；在科技創新、管理提升、降本增效、安全生產、營銷服務等各項工作中， 為實現公司盈利轉型發揮了重要作用，體現了青年人的價值，展現了青春的無限風采。
在北京中遠物流工程物流部有這樣一支集體，他們用自己的專業技能，創先爭優，攻堅克難，通過打造項目團隊的凝聚力與核心競爭力，在北京重大件物流市場上開創了一片天地，他們就是北重阿爾斯通項目部。這是一支團結、向上、充滿朝氣的年輕的集體，項目部現有人員 9 名，35歲以下的青年員工 6 名，占項目部員工的 70%。自2006年起承擔定子全程物流運輸任務以來，項目部迄今已順利完成了包括中國本土、瑞士、英國、荷蘭、非洲等33台規格不同的重大件定子發電機物流運輸任務，創造了可觀的經濟效益和社會效益。如何讓價值近數千萬歐元，集超高、超寬、超重於一體的龐然大物經過23個轉彎,跨越42座橋梁，12座涵洞，穿越豐台、石景山、大興、海淀四個區成功從北重工廠穿越北京城常常考驗著項目組。這不僅關繫到設備、財產的安全，更關繫到生命安全和北京中遠物流的社會責任和社會形象。項目部定期組織員工學習大件運輸的最新理論知識，圍繞運輸線路選擇、貨物裝卸和加固等技術方案和應急預案等進行內部高強度培訓。為了克服運輸中的種種難點，項目部還研究採用了國內最先進的橋式車組運輸方式，以最大限度適應道路要求。除此之外, 項目部還自行編制了《超重型車輛運輸操作規則》、《定子季節運輸應急方案》，開發了「橋上橋」技術，制定了運輸前協調會制度，這些精心准備目的只有一個，那就是確保定子運輸的萬無一失。項目組先後27次成功地將價值近數千萬歐元定子穿越北京，完成國內外綜合物流「交鑰匙」工程，目前該項目實現無生產責任事故安全運輸達15000多公里。北重阿爾斯通項目部秉承中遠物流「物暢其流、傳遞文明」的企業使命，按照「務實、協調、創新、進取」的企業精神，保持嚴謹、認真、規范的工作態度，多次刷新北京市區大件運輸的紀錄。項目部更是先後榮獲中遠物流系統「雙學一創」文明窗口、「中遠集團青年文明號」以及「中央企業青年文明號」等集體榮譽稱號，他們的定子運輸方案榮獲第六屆中國國際物流節2010年」解決經典方案大獎」。 七年來，項目部先後培養和輸送了6名骨幹人才，為公司業務發展做出了突出的貢獻。七年來，項目部全體員工在項目中磨礪，在困難中成長，他們用敬業與學識踐行著對企業的責任與義務，踐行著科學發展觀。他們以科學的管理和專業的技術為客戶提供優質的服務，在平凡中體現秩序，在困境中前進發展。「勇於爭先，永不止步」將作為北重阿爾斯通項目部的精神傳承下去，激勵著更多團員青年開拓奮進，不斷前行。
一個沒有創造品質和創新精神的人，只能成為一個誰都能替代的「人手」，而成不了一個不可替代的「人才」，更成不了令人尊敬的「人物」。而下面我要為大家介紹的這位「人物」就是榮獲了2011年度「中央企業青年崗位能手」的北京中遠物流貨運部的陳曦。陳曦帶領的中國有色項目組是北京中遠物流實施「走出去」戰略的排頭兵，他們秉承中遠物流「務實、協調、創新、進取」的企業精神和「一切為客戶著想，為客戶創造價值，為客戶提供精品服務」的理念，一步一個腳印地探索出了一條成功的轉型之路，該項目於今年榮獲中遠集團2011年「巾幗文明崗」光榮稱號，並收到了中色國貿總經理派人送來的獎牌和表揚信。但是每一個閃亮的榮譽背後無不灑滿了辛勤的汗水，陳曦作為2008年中國有色緬甸達汞山鎳礦運輸項目的主要負責人之一，在項目組成立後隨就安排項目小組成員研討運輸方案，並親自赴緬甸實地考察運輸路線。由於該項目的運輸貨品種類繁多、運輸路線復雜、難點較多，陳曦為主要負責人的項目組分別對其成員進行了細致的分工，工作包干到人
Ⅷ 關於一篇青春素材的議論文
(1)引言 青春時代，是人生黃金期。它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神。「自古英雄出少年」，青年時代是英雄輩出的時代。青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時機，奮勇前進，為創造美好世界，作出自己的貢獻。(2)事實論據 王勃少有奇才 「初唐四傑」之一的王勃，少有奇才。他六歲就會寫文章，9歲讀顏氏《漢書》，寫《指瑕》一文，指出顏注的錯誤，受到長輩先生們的稱贊。14歲舉幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。
二十餘歲時，他赴海南探望父親，路過洪州（今南昌市），當時都督閻伯嶼在新修的滕王閣上大宴賓客，王勃也應邀出席宴會。閻都督事先已要其女婿做好了序文。但為了表示謙恭，假意請眾賓客作序，大家都謙遜推辭，唯獨王勃毫不客氣，提筆揮毫，頃刻而就，寫成了《滕王閣序並詩》，滿座皆驚。閻都督讀到文中「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」句子時，驚奇地從座位站起來連說：「真是天才啊。」《滕王閣序》從此成為古今傳育的名篇。 王勃就在這次赴海南省親中，渡海溺水，驚悸而死，所僅27歲。
華羅庚25歲成為知名數學家 著名數學家華羅庚，14歲讀初中時因家庭貧窮輟學，靠刻苦自學取得極其優異的成就。20歲時在《科學》雜志上發表《蘇家駒之代數的五次方程解法不能成立的理由》，受到大數學家熊慶來的重視，被調到清華大學任教。1934年成為文化基金會研究員。1936年去英國世界著名的劍橋大學作訪問學者，其間在數論方面取得卓越的成果，引起全世界數學界的重視。25歲的華羅庚就成為知名度很高的數學家。
他在數學領域的研究工作既廣泛又具有開創性，在數論、代數、多復變函數論等方面都有深刻的研究和卓越的貢獻。著作有《數論導引》、《堆壘素數論》、《高等數學引論》等數十種專著及大量科學論文。
蕭邦20歲創作世界名曲《C小調練習曲》 波蘭19世紀傑出作曲家、鋼琴家蕭邦，他是浪漫樂派巨匠，有「鋼琴詩人」的美稱。畢生憎恨沙俄對波蘭的民族壓迫和奴役，不少作品反映了他對被佔領的故國家園的懷念，對民族獨立的期望和憂國傷時的悲憤心情。 當波蘭反對沙俄奴役革命失敗，華沙陷落的惡耗傳到維也納時（蕭邦當時旅居維也納），年僅20歲的蕭邦，心中無限哀傷。於是創作了世界名曲《C小調練習曲》，便是記錄這時候的悲哀的，所以此曲又名為《革命練習曲》。
愛因斯坦26歲創立相對論 現代傑出物理學家愛因斯坦阿爾伯特生於德國。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，1940年加入美國籍。 在他26歲時，創立了「相對論」，突破了牛頓的光速不變原理和相對性原理，從而打破了萬有引力理論的「萬能」性。相對論的觀念和方法對20世紀理論物理學的發展有極為深刻的影響。因理論物理學方面的貢獻，特別是發現光電效應定律，獲1921年諾貝爾物理學獎。
(3)理論論據
人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。 郭沫若
我們始終記住：青春是美麗的東西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。 巴金
雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。 [英]莎士比亞《亨利四世》
最愛青年的人，可以保持最長的青春。 [美]弗里登伯格《成年人的形象與感受》
幸福的年輕人，這華麗的世界是你們的！一切都屬於你們——光榮的撫愛和花冠！ [俄]格林卡《希臘的少女致少男》
青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩。 [法]雨果《悲慘世界》
青春！從低低的地平線上，飛吧，像太陽一樣地照臨。 [波蘭]密茨凱微支《青春頌》
我認為一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。 [俄]赫爾岑〈往事與隨想〉
如果說人生是五彩繽紛的,那麼青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那麼青春必是其中最活力四射的一份.
燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發著撩人的芬芳.她———讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健壯的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無私奉獻，讓全世界呈現一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執著，你的對自己的的無比自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想像，沒有你的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深邃的眼光，只需要你用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴雨、海浪挑戰，只到把他們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。
但不要放縱自己的慾望，那猶如一個旋渦，會將你捲入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。
[議論文]青春不做鵝卵石
鵝卵石，想必很多人都見過；即使沒見過的人大概也知道它的樣子：圓滾滾，滑溜溜，靜悄悄地躲在水中，水流的沖擊已使它沒了一點兒稜角。而如果我們一提到「青春」、「青年」這些字眼，所感到的卻是與鵝卵石無棱無角的形像截然不同的一股不馴服的倔強！看來，鵝卵石與青春是很難聯系在一起的了。但是現在，擺在我們面前的卻是一個嚴肅的現實，這就是：我們這些青年人中，有些人卻已經成為人生河流中的鵝卵石！
Ⅸ 以青春之我,創創青春之中國為主題寫作文
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。我是**
今天我演講的題目是：《以青春之我們，創建青春之中國》。
打開歷史的長卷，一個個鮮活的歷史人物向我走來。——
我們，緬懷
虎門銷煙的錚錚風骨，
黃海殉國的赤膽忠心；
我們，紀念
興辛亥的民主先驅，
舉五四的志士仁人；
我們，追思
90年歷史滄桑、風雲激盪；
90年英雄輩出，光照古今。 …
悠悠歲月，巍巍時空，是中國共產黨譜寫民族的神聖贊歌，黨的英雄兒女就是跳躍在這贊歌中的音符。
今天，我想講一講，革命先驅李大釗。
李大釗，是中國共產黨的締造者之一，
他是革命家，他也是一位詩人。他的詩，迸發著他生命的火花，吹響著他戰斗的號角。他用凝於筆端的情與血，寫出了為「赤旗世界」甘願拋頭顱、灑熱血的閃光詩篇，展示出他的愛國情懷和崇高人品。
李大釗的詩，《青春》：「為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。」
「鐵肩擔道義，妙手著文章」是李大釗的座右銘，是他高尚革www.zAidiAN.cOm 載.點網.整理命情操的真實寫照，他勇敢地擔當起創造「青春中華」的大任，把希望寄託在青年的覺醒上，成為中國最早的馬克思主義的傳播者。
從李大釗的詩句中，我感悟到他那強烈的愛祖國、愛人民的偉大思想和精神境界，他用鮮血和生命實現了自己的箴言，直到他生命的最後時刻。
青春之我們，要無愧於青春之時代，以青春的自立、自強、堅韌擔當振興中華的大業！
我的演講完畢，謝謝大家！