創造性的概述

Ⅱ 歸納概括1949至1956年，中國向社會主義過渡的過程中的創造性舉措及依據

1949年10月1日，中華人民復共和國成制立，標志新明主主義革命結束，半殖半封時代過去 1950年—1953年，穩定物價，消滅了地主階級 1954年，第一屆全國人民代表大會召開，頒布《中華人民共和國憲法》，標志著政治上的社會主義實現 1953年—1957年，開始三大改造，三大改造結束，標志著經濟上的社會主義實現 1956年9月，八大召開，成為黨在探索社會主義建設道路中取得的重要成果。

Ⅲ 創造性破壞的作者簡介

理查德·福斯特，耶魯大學工程及應用科學博士，麥肯錫咨詢公司資深合夥人兼董事。
於1973年加入麥肯錫，在1977年獲選為合夥人，並於1982年成為資深合夥人。
福斯特在麥肯錫曾為五十多個產業部門提供過咨詢服務，最主要的領域包括醫療產品、制葯業、影像、電子業、化學業、消費性產品、零售業以及資產管理產業。在過去的25年間，他特別專注於改善大型組織在成長與創新方面的績效表現。
此外，他於1986年出版的《S曲線：創新技術的發展趨勢》，被《華爾街日報》評選為核年度前五大最佳商業類圖書之一。

Ⅳ 簡介中華民族歷史長河中具有創造性的故事及其影響

多，黃帝戰蚩尤，大禹治水，周武王伐紂，秦始皇統一中國，修長城，…中華民族的抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝戰爭，試爆原子彈，衛星上天歌唱東方紅，月背著陸，海底深潛，港珠澳大橋，…。

Ⅳ 地圖概括的地圖概括是一個創造性的過程

1、 地圖內容並非均能按比例尺機械縮小
2、科學抽象的過程
3、能解決由於圖面縮小而產生的各種矛盾

Ⅵ 談創造性思維分層概括

全文可分為四層。第一層（1、2、3段）指出創造思維的必要性（提出答案並非只有一個，不要放棄探求）。第二層（4至8段）論證創造思維的必需要素。第三層（9至12段）任何人都有創造力。第四層（13段）結論

Ⅶ 概述創造性思維的本質。

創造性思維具有以下幾方面的特點：
創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定范圍內的首創性、開拓性。
創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發揮想像力。
創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的對象多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，創造性思維的結果存在著兩種可能性。

創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」

補充：創造性思維是一種開創性的探索未知事物的高級復雜的思維，是一種有自己的特點、具有創見性的思維，是擴散思維和集中思維的辯證統一，是創造想像和現實定向的有機結合，是抽象思維和靈感思維的對立統一。創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產生新穎的、獨特的、有社會意義思維成果，開拓人類知識的新領域。廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。 創造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎上和相互作用中發展起來的，抽象思維和形象思維是創造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯想思維。其中擴散思維是從所給的信息中產生信息，著重點是從同一來源中產生各種各樣為數眾多的輸出，並且很可能發生移轉作用。集中思維是從所給的信息中產生邏輯的結論，其著重點是產生獨有的或者習慣上所接受的最好的成果。逆向思維是把思維方向逆轉過來，用對立的表面看來似乎不可能並有的兩條思路同時去尋找解決問題之答案的形式。分合思維是一種把思考對象在思想中加以分解或合並，然後獲得一種新的思維產物的思維方式。聯想思維是一種把已經掌握的知識與某種思維對象聯系起來，從其相關性中發現啟發點從而獲取創造性設想的的思維形式。 創造性思維是創造成果產生的必要前提和條件，而創造則是歷史進步的動力，創造性思維能力是個人推動社會前進的必要手段，特別是在知識經濟時代，創造性思維的培養訓練更顯得重要。其途徑在於豐富的知識結構、培養聯想思維的能力、克服習慣思維對新構思的抗拒性，培養思維的變通性，加強討論，經常進行思想碰撞。

Ⅷ 用自己的話概括下面這段文字的主要內容，不超過25個字。 創造性思維對思維者的素質提出了很高的要求，創造

創造性思維對思維者的天賦、興趣和意志力有很高要求。或創造性思維要求思維者擁有天賦、興趣和意志力。