創造利益的英文

㈠ 創造利益 英語怎麼說

創造利益

create interest

㈡ 創造與利益寫一篇作文

中華民族歷史源遠流長，傳統文化博大精深，它足以使中國人、海外華人引以榮耀和自豪，它是中華民族的重要凝聚力；另一方面，近代落伍了的中國正在現代化，雖然中國人的思想觀念，思維、行為和生活方式都在發生著重大的變化，中國文化也在全方位地轉換和發展，但是這種轉換和發展本身就是從傳統開始的。中國傳統文化作為一種文化形態，本身具備文化科學價值。
那麼什麼是文化呢？又如何理解何謂傳統文化呢？
「文化」的定義，往往是「仁者見仁，智者見智」。據美國文化學家克羅伯和克拉克洪1952年出版的《文化：概念和定義的批評考察》中統計，世界各地學者對文化的定義有160多種。從詞源上說，在西方，「文化」一詞源於拉丁文culture，原意耕作，培養，教育，發展，尊重。1871年英國人類學家愛德華·泰勒在其所著的《原始文化》一書中對文化的表述：「知識、信仰、藝術、道德、法律、習慣等凡是作為社會的成員而獲得的一切能力、習性的復合整體，總稱為文化。」 康德在《判斷力批判》談到「在一個理性生物中，一種對任意選頂的目的（因而也就是按照他的自由選定的目的）的有效性的產生，就是文化。」 黑格爾「文化是絕對精神對自我外化出的人的教化過程，也即絕對精神自我認識的過程。」日本小學館《萬有大網路事典》（1974年版）表述：「日語的文化即文明開化」。《法國大網路全書》（1981年版）表述：「文化是一個社會群體所特有的文明現象的總和。」
在我國，「文化」一詞，古已有之。「文」的本義，系指各色交錯的紋理，有文飾、文章之義。《說文解字》稱：「文，錯畫也，象交文。」其引申為包括語言文字在內的各種象徵符號，以及文物典章、禮儀制度等等。「化」本義為變易、生成、造化，所謂「萬物化生」（《易·系辭下》），其引申義則為改造、教化、培育等。文與化並聯使用，則最早見於《周易·賁卦》之「觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下」。最先將「文化」合為一詞而用的是西漢的劉向，他在《說苑·指武》中寫道：「凡武之興，為不服也，文化不改，然後加誅。」晉束皙《補亡詩·由儀》稱：「文化內輯，武功外悠。」南齊王融《三月三日曲水詩·序》中雲：「設神理以景俗，敷文化以柔遠。」中國古代的這些「文化」概念，基本上屬於精神文明範疇，往往與「武力」、「武功」、「野蠻」相對應，它本身包含著一種正面的理想主義色彩，體現了治國方略中「陰」和「柔」的一面，既有政治內容，又有倫理意義。其次，古代很大程度上是將此詞作為一個動詞在使用，是一種治理社會的方法和主張，它既與武力征服相對立，但又與之相聯系，相輔相成，所謂「先禮後兵」，文治武功。有必要說明的是，「文化」一詞在中國古代不很流行，現代意義的「文化」一詞源於日本。近代以來，人們對文化概念進行了多方面的探討。梁啟超在《什麼是文化》中說，「文化者，人類心能所開釋出來之有價值之共業也。」梁漱溟在《中國文化要義》中說：「文化，就是吾人生活所依靠之一切……文化之本義，應在經濟、政治，乃至一切無所不包。」龐朴主張從物質、制度和心理三個層面去把握文化概念的內涵，其中「文化的物質層面，是最表層的；而審美趣味、價值觀念、道德規范、宗教信仰、思維方式等，屬於最深層；介乎二者之間的，是種種制度和理論體系」。20世紀40年代初，毛澤東在論及新民主主義文化時提出：「一定的文化是一定的社會的政治和經濟在觀念形式上的反映。」 《現代漢語詞典》則把文化定義為：「人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。」
從以上關於「文化」的概念我們可以看出，其實「文化」內涵可以有廣義和狹義之分，就廣義而言，文化是人類生活的總和，或如梁漱溟先生所說，是「人類生活的樣法」，它包括精神生活、物質生活和社會生活等極其廣泛的方面。狹義而言，文化就是人的全部精神創造活動，是意識、觀念、心態和習俗的總和。一般而言，我們更多的是在狹義文化的意義上使用「文化」這個概念。
以把握不同文化形態的特徵。如根據文化的不同功能，可以分為禮儀文化、企業文化、校園文化、飲食文化、服飾文化等等；根據文化的不同形態，又可分為物態文化、制度文化、行為文化、心態文化；根據不同的地理環境，還可分為西方文化、東方文化、中國文化、美國文化、海洋文化、大陸文化等等；也可從文化的歷史演變，將其分為原始文化、古代文化、近代文化、現代文化、後現代文化等等。
中國文化具有悠久的歷史與鮮明的民族特點。探究傳統文化，首先應該全面考察中國文化生成與演進的環境。中國位於亞洲東部、太平洋西岸，西北深入亞洲內陸，是一個海路兼備的國家。中國傳統觀念上的「天下」是由四海之內的諸夏和「四夷」共同構成。《論語·顏淵》「四海之內，皆兄弟也」。在傳統的「四海」范圍內具有多民族內向凝聚力，並且奠定了中國文化獨立發展的格局。《詩經·小雅·北山》中就寫道：「溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。」《清史稿·陶彝傳》中：「普天率土，歡欣鼓舞。」中國古代歷史上由於歷代王朝總是以大國自居，並不重視在海洋的發展，在清朝時更是實施閉關自守的政策，從而形成了半封閉型的大河內陸文化。中國古代社會東部為農業區，西北部主要是游牧區，也由此使中國傳統文化中農耕文化與游牧文化並存又相互補充。東部的農耕經濟又占優勢，這是中國傳統文化賴以生存和發展的主要經濟基礎。中國古代傳統農業經濟佔主導地位，在宏觀上主要強調「以農為本」、「重農抑商」，從而也形成了輝煌的農業文明。
文化本身是一個動態的概念，是一個歷史的發展過程，因此，文化既具有地域特徵和民族特徵，又具有時代特徵。在歷史性意義上，中國文化既包括源遠流長的傳統文化，也包括中國文化傳統發生劇烈演變的近代文化與現代文化。中國傳統文化是中國文化的主體部分，也是我們從先輩傳承下來的豐厚的歷史遺產。它不僅記錄了中華民族和中國文化發生、演化的歷史，而且作為世代相傳的思維方式、價值觀念、行為准則、風俗習慣，滲透在每個中國人的血脈中，制約著今日之中國人的行為方式和思想方式。中國傳統文化並不簡單地等同於儒

㈢ 作為一名普通員工，怎麼做才能為公司創造利益

需要看自己身處什麼位置上，建議是不管哪一個崗位的員工，出色完成本質工作就很好。

㈣ 如何為老闆創造利益

尋找共贏途徑，
要想利益最大化
就要多為企業創造利潤
自己才能有收獲

㈤ 企業創造信息要以什麼利益第一，為人類作貢獻為原則

以社會利益

企業創造信息要以(社會)利益第一,為人類作貢獻為原則。

㈥ 為美國創造大量利益的「捕鯨業」，都有哪些用途

一說起鯨魚，大家就會想起海中的這個龐然大物，對於一些漁民來說，能捕獲鯨魚，是一種勇氣的象徵，也是獲取財富的一個來源，尤其是以後美國，“捕鯨業”持續了三百多年，那麼大家就會疑問，鯨魚到底被用到什麼地方去了。

其實“捕鯨”這樣的活動，早在8世紀就已經有了記載，11世紀就已經成為一個產業，有專門的商業捕撈船隊，在北美英國的殖民地，“捕鯨”也曾經成為英國重要的經濟產業之一，後來更是成為美國建國後的第五大經濟體。

當時的人們，並沒有什麼環境危機一類的想法，那麼最後這個職業是怎麼沒落的呢！

後來隨著科技發展，石油的大量開采和提煉，比鯨魚油的成本更為的低廉，燈油逐漸被替換成煤油，潤滑油也是如此。科技發展到，更多的材料產生了，也代替了鯨魚骨頭，因此捕鯨行業逐漸的沒落。

最終讓其消亡的，還是自然環境的破壞，由於常年大量的捕鯨魚，打破了海洋的生態環境，影響到了全球的生態問題，各個國家已經又了替代品，最終美國持續300年的捕鯨魚行業，也迎來了末路。

㈦ 數字化校園的好處英語作文

寫作思路：下面作文主要從數字化校園的作用之處進行分析。

After the digital campus is fully completed, the functions and service scope of the college will be naturally expanded, allowing the college's teaching, scientific research and management to break through the traditional concepts and extend its connotation to become a complete digital campus that can cover all aspects of the college. The realization of the goal of digital campus construction will bring the following meanings to the school:

對照譯文：數字化校園全面建成後，學院功能、服務范圍將得到自然擴展，使學院的教學、科研和管理突破傳統的概念，延伸其內涵，成為一個可以覆蓋全院各方各面的完善的數字化校園。通過數字化校園建設目標的實現，將為學校帶來如下的意義：

1、Create new ecation and work models to improve management efficiency and effectiveness. The digital campus introces advanced information technology into teaching, scientific research, management, and service activities, and uses modern information technology to process a large amount of management data in a timely manner to improve the quality and efficiency of teaching, learning, and management.

對照譯文：創造新的教育和工作模式，提高管理效率與效益。數字化校園將先進的信息技術引入到教學、科研、管理和服務等各項活動中，運用現代信息技術及時處理大量的管理數據，提高了教、學、管的質量和效率。

2、The construction of a digital campus solves the problem of "information islands" and promotes the centralization and sharing of data. All information is shared. When a department needs information from other departments, it can be obtained directly from the Internet. This avoids plication of work in multiple departments, saves labor costs, and ensures standardized storage of data.

對照譯文：數字化校園建設解決「信息孤島」問題，推進數據的集中和共享。所有信息實現共享，當某個部門需要用到其他部門信息的時候，可以直接從網上獲得，這樣就避免了多部門的重復勞動，節約了人力成本，保證了數據的標准化存儲。

3、Create a new learning environment and promote the reform of talent training models. The school』s function as a place for imparting knowledge has certain limitations, and the construction of a digital campus can better create an open cultural atmosphere for students, and put more attention on cultivating students』 ability to actively study, study, and pursue knowledge throughout their lives, and promote Physical and mental health, improve one's own quality.

對照譯文：創建新型的學習環境，推進人才培養模式的改革。學校作為知識傳授場所的功能存在一定的限制，而數字化校園建設能夠更好地為學生創造一個開放的文化氛圍，把更多的注意力放在培養學生主動學習研究，終生求知的能力上，促進身心健康，提高自身素質。

4、Build and enrich the digital teaching resource database platform to provide technology and resource foundation for information teaching, distance teaching and management.

對照譯文：建設和充實數字化教學資源庫平台，為信息化教學、遠程教學與管理提供技術和資源基礎。

5、The digitalization of management decision-making by leaders at all levels improves the scientific level of management decision-making.

對照譯文：各級領導管理決策數字化，提高管理決策的科學化水平。

㈧ 借別人的資源為自己創造利益,猜成語

草船借箭：運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。
借雞生蛋：藉助他人的力量，來實現自己的目標。
借花獻佛：用別人的花進獻給菩薩，比喻用別人的東西做人情。

㈨ 如何為公司創造利益最大化

開源節支