誰創造科學有效遺傳研究方法

『壹』 在探索遺傳本質的過程中，科學發現與研究方法相一致的是 （ ）

【答案】C
【答案解析】試題分析：孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律採用的是假說—演繹法；薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說「基因在染色體上」
採用的是類比推理法；摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位於染色體上採用的是假說—演繹法。C正確。故本題選C。
考點：本題考查科學發現與研究方法的相關知識，意在考查考生對科學發現與研究方法史實的記憶和理解的能力。

『貳』 孟德爾是遺傳學的奠基人，他選用豌豆作遺傳材料，運用科學的研究方法，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律．

（1）染色體是細胞核中容易被鹼性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質．主要存在於細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．因此細胞核中儲存遺傳信息的物質是DNA，它可以分成許多個有特定遺傳信息的片斷（基因）．
（2）相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．如果高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，產生的後代全部都是高莖豌豆，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀．親代矮莖豌豆的基因組成是dd，遺傳給子代的一定是d，因此子代高莖豌豆的基因組成是Dd（用D表示顯性基因，d表示隱性基因）．
（3）在生殖過程中成對的基因隨著染色體的分離而分開，分別進入不同的生殖細胞，因此受精卵的基因一半來自父方，一半來自母方．生殖過程中基因的傳遞圖解如圖（在橫線內填入相應的基因）：
．
故答案為：
（1）DNA
（2）Dd
（3）Aa

『叄』 用家譜分析法研究遺傳與智力的關系問題的第一個科學家是誰

是"高爾頓"

『肆』 1866年孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律科學發現與研究方法

①1866年孟德爾採用假說-演繹法，利用豌豆進行雜交實驗提出了遺傳定律；
②1903年薩頓利用類比推理法提出假說「基因在染色體上」；
③1910年摩爾根採用假說-演繹法，利用果蠅進行雜交實驗，最終證明基因位於染色體上；
④科學家通常採用差速離心法獲得不同形態的細胞器；
⑤科學家通常採用同位素標記法來研究分泌蛋白的形成過程．
故選：B．

『伍』 孟德爾 薩頓 摩爾根 的科學研究方法是什麼

「假說—演繹法」

「假說—演繹法」是在觀察和分析基礎上提出問題以後，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則證明假說是錯誤的。可見，演繹推理是一種必然性推理，即由一個或幾個前提可以必然地推出結論的推理過程或推理形式。當前最流行的假說—演繹模型可圖示如下：P……H∝Oc→Hc[3]。其意義是：某項研究從解決一個問題（P）開始，通過邏輯推理或想像（……），導出一個假說（H），由此推演出（∝）必然的可觀察的待檢驗陳述（Oc），如果這些陳述被證明是正確的，就得出（→）被確證的結論（Hc）。

「假說—演繹法」不僅是經典遺傳學研究的一種重要方法，而且在現代遺傳學的發展歷程中發揮了非常重要的作用。正因為如此，高中生物課程標准在生物2《遺傳與進化》模塊中要求學生領悟「假說—演繹法」是十分正確的。因此，在教學中不僅要引導學生獲得知識和技能，而且要引導學生體驗知識形成的過程，領悟科學家的思維方式和加強科學方法的訓練。

『陸』 孟德爾在研究遺傳的兩大定律時運用了如下哪一種科學方法（）A．類比推理方法B．同位素標記法C．假

孟德爾在研究遺傳的兩大定律時運用了假說-演繹法．
故選：C．

『柒』 在探索遺傳本質的過程中，科學發現與研究方法相一致的是（）①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳

根據教材內容可知：孟德爾利用假說-演繹法於1866年進行的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律；薩頓用類比推理法於1903年研究蝗蟲的減數分裂，提出假說「基因在染色體上」；摩爾根利用假說-演繹法地1910年進行果蠅雜交實驗，證明基因位於染色體上．
故選：C．

『捌』 請你總結孟德爾在研究遺傳規律的過程中採用了哪些科學方法

數學統計方法、科學演繹方法，還有假設法，這個很重要，孟德爾通過假設，再通過實驗證實自己的假設，從而得到分離定律