紙是我國古代的四大發明哪裡錯了

『壹』 "造紙是我國四大發明之一"怎麼錯了

是造紙術吧。。
造紙是個動作啊，動作沒有辦法當做名詞講的。
造紙就是單單說造紙的動作。
但是造紙術就是個名詞是說造紙的技術。
四大發明都應該是名詞吧。
所以說「造紙術是我國四大發明之一」
就對啦~

『貳』 造紙術是我國古代的四大發明用修改符號修改病句

造紙術一是我國古代的四大發明。

『叄』 造紙是我國古代的四大發明 語病是什麼

造紙是之一 改錯：造紙是我國古代的四大發明之一

『肆』 紙是我國古代四大發明之一，它與什麼被稱為我國古代四大發明

造紙術與指南針，火葯，印刷術，被稱為我國古代四大發明
造紙術是東漢蔡倫改進的
火葯是戰國時代煉丹家所發明
印刷術是北宋畢升改良的活字印刷術
指南針是古人利用南北磁極原理製作出來的

『伍』 修改下面的句子 造紙術是我國古代的四大發明。 （

造紙術是我國古代的四大發明之一！四大發明裡包括造紙術。

『陸』 造紙術是不是我國古代的四大發明

造紙術當然是我國的四大發明之一，如果說不是那為什麼還要叫四大發明。紙的發明當然也不僅僅是中國東漢時期蔡倫發明的，甚至連古埃及人在更早時就發明了紙，這個紙就是莎草紙，而西漢時期就也有了麻紙。那為什麼造紙術是中國的發明呢？因為莎草紙這種東西在古埃及製作的原料十分單一，只能用紙莎草為原料，這個原料用完了，這造紙術以後就失傳了（現在又有了）。

還有一點就是古埃及沒有造紙工藝資料的記載，所以就失傳了，就沒廣泛應用。

造紙術是中國四大發明之一，紙是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶，人類文明史上的一項傑出的發明創造。中國是世界上最早養蠶織絲的國家。漢族勞動人民以上等蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法製取絲綿。漂絮完畢，篾席上會遺留一些殘絮。當漂絮的次數多了，篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經晾乾之後剝離下來，可用於書寫。這種漂絮的副產物數量不多，在古書上稱它為赫蹏或方絮。這表明了中國漢族造紙術的起源同絲絮有著淵源關系。

『柒』 紙是我國古代四大發明。（修改病句）

你好！
前後矛盾了。」
這個語句是前後矛盾，而四大發明是多個數，紙是單個數應該改為「紙是我國古代四大發明之一
如果對你有幫助，望採納。

『捌』 造紙是我國古代的四大發明（修改病句）

原句改為：造紙是我國古代的四大發明之一。

後面加上之一，造紙術只是四大發明中的一個。

修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個重要模塊。

補法

補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）

改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

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一、成分殘缺。句子成分殘缺，主要是缺主語、或缺謂語、或缺賓語。

例1、當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。

修改：當聽到這個故事的時候，我想起許多往事。（沒有主語，刪掉「使」 ）

例2、市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。

修改：市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價的做法。（賓語殘缺，在句末加上「的做法」 ）

例3、工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。

修改：工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價的問題。（也是缺少賓語，在句末加上「的問題」。 ）

例4、我們正在為建設一個現代化的社會主義強國。

修改：我們正在為建設一個現代化的社會主義強國而努力。（缺謂語，句末加上「而努力」）

二、搭配不當。主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當。

例1、人民的生活水平正在不斷地改善。

修改：人民的生活水平正在不斷地提高。（「生活水平」和「改善」搭配有誤，所以把「改善」換成「提高」）

例2、這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細節描寫，充分揭露了主人公的心靈美。

修改：這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細節描寫，充分表現了主人公的心靈美。（把「揭露」 改為「表現。」）

例3、為了實現四個現代化，必須加強與提高科學技術水平。

修改：為了實現四個現代化，必須提高科學技術水平。（動賓搭配不當，應去掉「加強與」）

『玖』 修改病句：造紙術是我國古代的四大發明

造紙術是我國古代四大發明之一。

『拾』 造紙是我國古代的四大發明用修改符號修改病句怎麼做

病句改為：造紙是我國古代的四大發明之一。

病因：搭配不當，不合邏輯。後面加上之一，因為造紙術只是四大發明中的一個，造紙術不能對應四大發明。

這是用了修改病句中的補法，多用於修改成分殘缺的病句。

1，缺主語。

如：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。「說明」的主語是這件平凡的小事，介賓短語不能作主語，可刪去「從……中」。

2，缺謂語。

如：近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持的科學種田。「推廣」缺賓語，因此需要加上……的經驗。

3，缺關聯詞語。

如：這次學術會，時間並不長，收獲很大。（加上「雖然……但是……」。）

(10)紙是我國古代的四大發明哪裡錯了擴展閱讀

常見病句有以下六大類：

1，語序不當，包括多層定語語序不當，多層狀語語序不當，定語與中心詞語序不當，定語、狀語位置錯亂，相關聯的並列詞語或短語語序不當，主語與關聯詞語語序不當，虛詞位置不當等。

2，搭配不當，包括關聯詞搭配不當，定語與中心詞（主賓）搭配不當，動賓搭配不當，主謂搭配不當，主賓搭配不當，動補搭配不當，狀語與中心詞（謂語）搭配不當，一面與兩面搭配不當。

3，邏輯錯誤，這里的邏輯錯誤指的是句子的意思在事理上講不過去。常見的錯誤有概念范圍不清，自相矛盾，多次否定引起混亂，主客顛倒，關聯詞語用錯。

4，結構混亂，如句式雜糅，這是指有兩套或兩套以上的句子結構雜糅在一起，使語意不明確。句中暗換主語，有時在復句中暗換分句的主語，使原有的主語不能和謂語搭配，也會造成結構的混亂。層次不清，標點不當造成混亂。

5，成分多餘或殘缺，如主語同謂語的一部分相重復，謂語同賓語重復，謂語和它前後的修飾成分相重復，定語同中心語相重復，狀語同中心語相重復。主語，謂語，賓語，修飾語，中心語殘缺。

6，含糊不清包括兩種情況：一是「費解」，一是「歧義」。「費解」就是一句話表達出來，但不能讓人讀明白其中講了什麼；「歧義」即一句話有兩種理解。不管「費解」還是「歧義」都是表達不明白、不清楚的表現。