創造工方

『壹』 庫市美食美物創造工坊屬於主題商場設計嗎設計風格很獨特

庫市美食美物創造工坊是市集式主題美食街區，是由岩嶼打造的，有點小時候逛集市的感覺。

『貳』 在木工工具方面，魯班有什麼發明創造

木工工具古代的許多器具是木製的，因此，精巧的工具對木匠來說十分專重要。《物原·器原》屬說魯班製做了刨、鑽、隱木括(矯正木材彎曲的工具)。《魯班經》還把木工所用的曲尺稱為「魯班尺」，說明古代工匠認為曲尺是魯班發明的，但這只是傳說，曲尺在魯班之前已是常用木工工具。

『叄』 原北京市21路公共汽車售票員李素麗，創造了什麼的工作方式。

李素麗沒有創造工作方式吧，她的工作方式就是熱情周到的服務。[李素麗的事跡] 「各位乘客，您好！歡迎乘坐我們21路1333號車。您可能來自祖國的大江南北、四面八方，我將用北京人熱情、好客的傳統，為您提供周到的服務。途中，如果有什麼困難、有什麼要求，請不要客氣，我會熱心幫助您。」伴著擴音器里李素麗甜潤的聲音，汽車啟動了。 21路公共汽車線路，北起北京北站，南至北京西站，走的不是多麼繁華的地界，但南來北往的外地客人一下火車，往往就通過這路車接受北京人的第一次服務。這路車沿線10公里分布14個車站，34歲的售票員李素麗就在這平平凡凡的崗位上，用自己日復一日的勞動給人們帶來真誠的笑臉、熱情的話語、周到的服務、細致的關懷。她「崗位作奉獻，真情為他人」的精神風貌，給乘客們帶來美好的天地，給乘客們留下難忘的印象。 「我為我的職業、我的崗位自豪，是它給了我每天都能向他人奉獻真情的機會，讓我每一天都感到充實」 這是一個漂亮整潔的車廂：彩旗掛滿四周，地板漆色鮮艷，玻璃明亮照人，扶手乾乾凈凈，「乘客之家」幾個大字分外醒目。 15年前，以12分之差沒能考上大學的李素麗，到60路汽車當了售票員。開了一輩子公共汽車的父親的教育，黨團組織的幫助，使她漸漸愛上了售票員工作。特別是當她熱情為國內外乘客服務，得到乘客贊揚時，更感到自己平凡崗位的不平凡。 「對內我代表首都，對外我代表中國。」對這句流行在首都窗口行業的話，李素麗有深刻體會。她常說，國內外乘客下了火車，接受北京的第一次服務，可能就是我這個售票員，服務的好壞直接關繫到首都的聲譽和中國的形象。我一定要讓他們從一開始就享受到北京人的美好服務。 「禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠心，熱情服務要恆心。」這是李素麗為自己訂的服務原則。 「多說一句，多看一眼，多幫一把，多走一步；話到、眼到、手到、腿到、情到、神到。」這是李素麗對自己工作的要求。 李素麗售票台旁的車窗玻璃，一年四季進出站時總是敞開的。「這樣我可以更好地照顧乘客。」即使下大雨，她也要把車窗打開，伸出傘遮在登車前脫掉雨衣、收攏雨傘的乘客頭上。 李素麗習慣在車廂里穿行售票。車里人多，一擠一身汗，可她說：「辛苦我一個，方便眾乘客。」 她的車上設有方便袋，遇到堵車，就拿出報紙、雜志，讓乘客看一會兒，緩解焦急；看到有人暈車或不舒服想吐，她會趕緊送上一個塑料袋；遇有不小心碰傷的乘客，她的小葯箱里有「創可貼」；姑娘們夏天穿著長裙上下車，她忘不了提醒往上拎一拎，以免讓人踩上摔跟頭。 李素麗售票台的抽屜里，放著一個小棉墊。這是特意為抱孩子的乘客准備的。小棉墊墊在售票台上，讓孩子坐在上面。 李素麗為她的崗位感到自豪。她說：「是它給了我每一天都能向他人奉獻真情的機會。如果我能把這十米車廂、三尺票台當成為人民服務的崗位，實實在在去為社會作貢獻，就能在服務中融入真情，為社會多增添一份美好。即便有時自己有點煩心事，只要一上車，一見到乘客，就不煩了。」 公共汽車是一個流動的小社會，車上什麼樣的乘客都有。特別是在早晚上下班高峰期間，車廂擁擠、嘈雜，有時還會發生矛盾和口角。李素麗往往幾句話就化解了一個個矛盾。 李素麗處理與乘客之間的矛盾，更顯示出服務水平。一次，李素麗查驗下車乘客的車票，一個小夥子掏完衣兜掏褲兜，就是拿不出票來。李素麗看出小夥子沒買票，說：「您可能一時著急找不到票了，要不，你今天再買一張，下車後，你要是找到了，下次坐我的車就不用買票了。」小夥子不好意思了，拿出兩元錢說：「大姐，剛才我沒買票，您說怎麼罰就怎麼罰吧！」「按我們的規定，下車逃票才罰款，您及時補票就行了。下次上車要主動買票，這樣就不耽誤您的時間了。」 事後，李素麗說：人人都有自尊心，售票員不能得理不讓人。讓乘客下台階，我的服務就上了台階。 對待一些不講理的乘客，李素麗也是以禮待人，以情感人。有個小夥子上了車就往乾乾凈凈的地板上吐了一口痰。李素麗輕聲提醒他不要隨地吐痰。不想氣呼呼的小夥子又吐了一口。這時，李素麗沒有再說話，走過去，掏出紙把地板上的痰跡擦乾凈。在全車人的注視下，小夥子臉紅了，下車時連連道歉：「剛才全是我不對，請大姐原諒。」 「每一條公共汽車的線路都有終點站，但為人民服務沒有終點站。我永遠屬於我的乘客，屬於我的崗位」 讓李素麗欣慰的是，她有一個溫暖的家庭。她越是節假日和星期天就越不能休息，一年到頭很少有機會全家一起出去玩一玩，可她的工作得到了丈夫和女兒的理解與支持。車上那隻漂亮的小葯箱，就是李素麗的丈夫用兩個晚上趕制出來送給妻子的禮物。女兒莎莎精心扎了三朵花，掛在車廂里，讓媽媽一看見花就想起爸爸和莎莎。 ★ 李素麗發言音頻實錄：崗位變，為人民服務思想不變 無論當一名普通的售票員，還是到公交總公司當管理人員，身為一名共產黨員，我都堅持做到：崗位變了，為人民服務的思想不能變。因為江總書記教導我們：「中國共產黨代表著中國先進社會生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。」我是黨和國家培養的勞動模範，無論何時何地，在什麼崗位上，都應該虛心學習，刻苦鑽研科學文化知識和本職業務，都要做到干一行愛一行，干一行鑽一行。 目前，我在北京市公交總公司服務協調處負責「公交李素麗服務熱線」的工作。在領導和老同志的幫助下，我帶領熱線全體人員從統一思想認識入手，確立了熱線的服務宗旨。我們又從建章建制入手，制定了各種規章，建立了管理台賬。我們加強了接線員的業務培訓，苦練計算機，學習了申奧基礎英語和各種專業知識。我們制定了「衣著整潔儀表美，熱情周到服務美，和藹可親心靈美，敬業愛崗精神美」的「四美」服務標准，努力為市民出行提供優質服務，爭創公交服務品牌。 熱線開通至今已經一年半了，我們的接電總量已經接近100萬件。得到了市民和外地乘客的表揚。通過一年多的努力，熱線以良好的服務，出色的成績於今年初被全國婦聯授予「全國巾幗文明示範崗」，被北京市總工會授予「首都勞動獎狀」榮譽

『肆』 大禹在治水方面創造了那些工具和方法

在治理洪水的過程中，大禹創造了多種測量工具和測繪方法：在平地則駕車，遇泥濘就使回橇，答登山就乘輦。這車、橇、輦，就是大禹發明的。在高山大川，或是浮在浩瀚煙波中，為使人們不迷失方向，他教人們砍木留記，以指方向，這是中國歷史上最早的地名標志。他還創造了司風鳥，相當於今天的風向標。因治水需要，他創造了"左准繩，右規矩"四種測繪工具。"准"測高度，"繩"量長度，"規"測水平角，"矩"測俯仰角。大禹還創造了刻石和冶金來記錄的辦法，至今流傳的禹碑還有好幾種，刻於高山之巔，文字無人能識。《尚書》上說上帝曾給大禹一本《洪範九疇》，使他成功。這"洪範"即為大法，是今天數學的基礎。在長期的治水實踐中，他掌握了天下各地的山川形勢，土質優劣，物產與民風，據此而別，劃出九州，這是中國歷史上第一次區域劃分。

『伍』 真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創造出一個個奇跡！ 是什麼修辭方法

用的是來比喻手法，把科學自家比作魔法師。

用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。

用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象。

(5)創造工方擴展閱讀

比喻有本體、喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

明喻是常用as或like等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是：A像B。（會出現明顯的比喻詞）

暗喻是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當喻詞。

借喻是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體），沒有比喻詞。

『陸』 形容一個人願意在「最艱苦、最困難的地方工作和創造價值」的成語,有哪些

安貧樂道
【釋義】安貧：安於貧困；道：原指儒家所信奉的道德,後引申為人生的理想、信念、准則.處 書法:安貧樂道
境雖很貧困,仍樂於堅守信仰.形容人為了自己信仰或理想的實現,寧願處於貧困惡劣環境.

『柒』 馮善祥基層社會治理創新的人民調解員,他創造的工作方法是什麼

老馬工作法

『捌』 創造性工作和生活方式的實踐,就是提高創新思維的有效順練基石嗎

唱著新工作生活時方式的時間就是提高創新思維的有效訓練計時嘛，這個當然是了

『玖』 辯論：正方：員工價值在於創造企業價值，反方：企業價值在於創造員工價值。我是正方，我該怎麼辦

可以這樣去分析這個辯題：
一個人在社會中會有各種的不同的社會身份，而作回為員工這個身份是答作為只有在企業中才有的。員工的價值實現必然離不開企業。
也許在家庭中，要做一個好爸爸或者好兒子的角色，實現價值是要以自我努力為主，但是在企業中個人面臨很多限制：
1、崗位的限制，員工在企業的崗位是固定的，崗位的限制是員工個人無論怎麼努力也無法克服的。
2、能力的限制，個人受到能力的限制，不論怎麼努力也無法突破的。

企業創造機會包含以下幾點：
1、企業提供員工展示自己能力的機會，使得員工的能力充分發揮。給企業帶來效益的同時實現自己的價值。
2、企業提供員工的培訓機會，使得員工可以提高自己的業務能力和水平。從而使得員工能夠更好的實現自己的價值。
3、以企業創造機會為主，意思是以企業創造機會為主要，不代表個人不需要努力。是在個人努力和企業創造機會同時發揮作用，要更加註重企業創造的機會。企業要給每一個員工實現自己價值的最大空間，只有實現每個員工價值最大化，企業才能實現價值的最大化。