⑴ 誠信能創造財富 作文300字
一個富商在過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：「誰能救我，我就給他100兩金子！」一內個善良的漁夫把他容就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人則訓斥漁夫太貪婪。第二天，漁夫坐船過岸，不巧又翻進了水裡，富商仍舊在水中喊：「誰能救我上岸，我給他100兩金子。」曾經救過它的漁夫告訴周圍的人這個富商言而無信，結果他就淹死了。
一個不誠信、不守諾言的人，在關鍵時刻不但會出賣朋友，而且還會背叛自己的信仰和事見。交一個知心的朋友是很難的，靠你的忠誠去播撒，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。畢竟「萬兩黃金容易得，知心一個也難求「啊！古人有一諾千金的說法，這說法是很正確的。用自己的行動去證明，身體力行才是最好的諾言。
⑵ 關於知識創造財富的作文素材，最好是人物事跡
在我所居住的小區里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。
那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。
六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那麼多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是准時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲「牛奶來了！」
冬天來了，天越來越冷，不管刮風還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲「牛奶來了！」
在一個寒風呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發現他的手都已經被無情的風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什麼不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終於忍不住問了他，他親切地說「你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。」哦，是這樣啊！我心裡感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天裡赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說這是一種敬業精神，值得我們每個人學習。
送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和夥伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。「不能穿了」，我果斷地把皮靴脫掉，准備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。 我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的「唰、唰、唰」聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井裡，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：「媽媽，我來洗。」媽媽關心地說：「振振，我來洗。」我怎麼也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又一絲不苟地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
也許在每個人的千帆過境處,都會漂過無數五顏六色的帆與影,它總讓我們的心靈隨涓涓不絕的流水而動,讓我們的眼睛伴浩瀚無際的美景而行,同時也讓我們的思想在無形之中接受了風雨的洗禮
老姐
我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認我們做人的差距咋就那麼大呢！使我也不得不懷疑我小時候她曾經極其詭秘地對我說過的那句話的真實性。她說：「你知道嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！」
我比家姐小5歲半，四捨五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎麼這么別扭呢）所以爺爺奶奶不願意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家幾十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要麼剛從房頂上爬下來，要麼剛從水坑裡趟出來。
一轉眼我降臨到了這個苦難的人世間了。據可靠消息說，那天6歲的老姐一口氣吃了6個白面饅頭（至於饅頭究竟有多大已無從考證）。吃了6個饅頭後，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮自豪地宣告到：「我媽給我生了個小妹妹。可漂亮呢，腦袋象個大地瓜！」
兩個月後我接了她的班，去保姆姨家走馬上任了，她則下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來和老姐做伴。這下可熱鬧了，這兩個6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，後腳就開始在家阼開了！那時侯每個人每月供應的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個月吃的白面全都一股腦的倒進了盆里，摻水一頓攪和，然後開始擀所謂的餅。正擀的起勁時突然聽到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把「餅」全都藏在了水缸里。我媽一見她倆滿頭滿臉滿身的面和站在那傻愣愣的樣子就全都明白了。可中午那點時間還要做飯還要喂老母豬，哪有時間給這倆妮子上思想政治課啊！於是老媽就讓她倆一人頭頂一空盆站在院子里的太陽底下思過。可她倆不但不知改悔還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂的盆子里放了幾個大土豆子，她們才終於老實了。
有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落裡低聲匯報了這樣一件事：「下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發生地震了，嚇的我一下子跳起來竄了出去。出門一看卻發現原來是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎麼著，小明正光著腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過的地方還有碎瓦片掉下來呢……」末了還不忘交代一句：「你可千萬別說是我告訴你的呀，要不小明該來找我算帳了。」說完趕快從門縫擠了進去，砰的一聲關緊了大門。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來的細節我沒忍問，估計總少不了一頓暴揍了。
還有更有才的呢，我們家院子里種了豆角，鄰居的院子里除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過去摘了一個。回來後用繩子象綁傷員一樣的把那個西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班後我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指著她的傑作驕傲又神氣地對我老媽說：「媽，你看看，咱家的豆角也接西紅柿了！」
聽說家姐上小學時曾經做過全校大合唱的領唱，還是什麼「故事大王」，還聽說口才特好，演講水平特高。能做到聲情並茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽來的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒能給我學習和一睹為快的機會，真是人生一大憾事啊！
其實我姐這人心地挺好，屬於典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就著，而她不用凸透鏡聚光，隨時都可以「自燃」。從小到大我就懼一個人，就是家姐！她對我好是真好，可以從嘴裡省下好吃的給我，一直到後來工作了還會把吃的攢下來回家時帶給我。但我小時候也確實沒少受皮肉之苦。記憶最深的是一年寒假裡發生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺，可我媽剛一出門上班，老姐就立刻把我拉起來。然後從櫃子深處拿出一塊花塑料布。是她自己攢錢買來的，目的是裝飾我們家那張鐵床！她讓我幫忙看看怎麼鋪最漂亮。於是一會讓我左抻抻，一會讓我右拽拽，不出5分鍾必定發火，緊接著就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋！整個寒假都在和那塊花塑料布做斗爭，始終沒能比劃出讓老姐滿意的效果來。那段時間我對那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至後來見到塑料布就過敏，症狀是瘋狂的打噴嚏。
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎？」
我哭著說：「當然疼了！」
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：「你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。（開頭介紹記敘的對象 。寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關系的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。）
我的同桌好勝心可強了。（本文採用分類記敘方法，從三個側面寫同桌。本段寫第一點：好勝心強 。「好勝心」，是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態：嘟嘴、瞪眼 。）前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長「請」來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰勝對手希望的神態：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地對中隊長說：「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』……咦？剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？」他直摸腦袋，（最後寫敗下陣來的神態：直摸腦袋、直點頭 。寫語言，要切合身分、場合等，「要考得好……靠自己的努力呀！」可刪去 。）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！」他看著我，心悅誠服地直點頭。（「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。）
我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。（本段寫第二點：糊塗 。寫「糊塗」，也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態：神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發上還擦了油，神氣活現地來到教室。站在講台邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：「董開旋，你身上怎麼這么香啊？」他以為老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說：「我嘛，擦了點香水，抹了點發油！（人物的語言，從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致，集中表現董開旋的自我欣賞。）」老師看著他，又好氣又好笑，對他說：「董開旋，擦香水抹發油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發，（再寫他尷尬、羞愧的神態：揉鼻子、抓頭發 。）好像這樣能把發油、香水抓掉似的。（以下三段寫第三點：愛打人玩 。）
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：「董開旋，你再打顧宇怎麼辦？」董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：「那好辦，就叫他打還我三下唄！」話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業，閑著沒事干，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：「對不起呀，我尊敬的好顧宇。」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：「不要緊，不要緊。」（人物的憨直性格，也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情，用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。）
可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。）「你打還我吧！」我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。（人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ，所以詳寫「打還」的過程是合理的 。）「哎喲！」他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！（在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵，並抒發友愛的感情 。）
我和奶奶一直住在一起。
⑶ 創造就是財富作文
創造財富作文
有一天，一個乞丐來到我家門口，向我的母親乞討。只見那個乞丐只有一隻胳膊，很是可憐。我想我的媽媽肯定會給他很多好吃的，還會給他一些錢。可母親不但沒有給他錢，反而學著乞丐的樣子，用一隻手搬磚，然後讓那個乞丐搬磚，也許是那個乞丐餓壞了還是怎麼了？他真的非常吃力的用一隻手搬起磚來。乞丐整整用了兩個小時的時間，終於搬完了轉，母親很心疼的拿來毛巾幫乞丐擦汗，並給他20元錢。乞丐接過錢連聲道謝，母親說：「你不用謝我，這是你勞動所得，不用謝任何人。」乞丐好像明白了什麼，接過錢對母親深深的一鞠躬，就上路了。
幾年以後，有個非常體面的人來到我家，他西裝革履，氣度不凡，是一個很有錢的人，唯一不足的是那個老闆只有一隻胳膊。那個老闆拉著母親的手說：「如果當初沒有你教我搬磚，讓我明白了用手創造財富，我現在還是一個乞丐。真的非常感謝你，你需要什麼我都會滿足，我要報答您。」母親笑笑說：「謝謝你的好意，我不能接受你的錢，我有雙手。那就把你的錢送給那些連一隻手也沒有的人吧！」
讀完這個故事，讓我很受啟發，我想：我們現在生活在非常優越的環境里，要什麼有什麼，過著衣來伸手，飯來張口的生活。我們不能天天伸手向爸爸媽媽要錢，等到有一天，我們的爸爸媽媽老了，不能掙錢了，我們不就成了乞丐向別人要錢嗎？所以，我從來都沒有零花錢，我都是用自己的小手掙錢。在家裡，我幫媽媽做家務，掃地、拖地、擦桌子，還幫媽媽洗碗，媽媽就會給我「工錢」，有時候，我的作文寫的好，也會掙到稿費，媽媽也會獎勵我錢。
這個故事還讓我懂得了，我們現在的生活多麼的幸福，所以一定要好好的珍惜，好好學習，經過勤奮的努力，一定會成功的。就像《寶蓮燈》里的沉香，用自己的努力，救出自己的母親。再看看那個一隻胳膊的乞丐，經過多年的勤奮和付出，用一隻手創造了財富。而我們有一雙手，只要努力，從小好好學習，長大後，用我們所學的知識和雙手，去創造更加富強的中國！
有個人想成為大富翁，便到上帝那裡乞求。上帝一時心熱，便給了他一籃子品德。那個人苦惱地說：上帝呀，我要的是金錢呀!上帝說：沒錯呀!我給你的是品德，因為品德能使你換來金錢呀!那個人不解地回到人間，廣泛散布上帝給他的東西。幾年後，他果然成為一位大富翁。這是人們杜撰的故事，其實根本沒有上帝，但它也說明了一個道理，就是品德能夠創造財富。
一家軍工企業生產民用傢具，在一批貨發出後，發現有一張桌子少漆了一遍。經查找，這張桌子已經被顧客買走了。於是廠方便通過電台連續廣播了半個月，尋找那位買主。沒想到，此項舉措雖然沒找到買主，卻引來了12家商場願意包銷該廠產品的好事。
這家軍工企業的良好信譽使其得到了一個不小的意外收獲。
一位中國母親到日本去看望兒子，住在兒子的寓所里。有一段時間，兒子出差在外，母親天天都收到一份通知。母親看不懂上面寫著什麼，很焦急。兒子回來後，她把一疊通知單交給了兒子，問他上面寫著什麼。兒子查看過所有的通知單後，笑著告訴母親這是自來水廠寄來的通知，上面寫著：「尊敬的用戶，我們發現您在這個月的用水量激增，可能是水管漏水了，只要您通知，我們會前來檢查，並按照往常的用水量收取水費。」兒子解釋說，以前我一般總是深夜才回家，現在母親住在這，天天需要用水，當然用水量會增加了。他的母親聽後，感慨萬分。後來才知道，因為這家自來水廠服務好、信譽佳，收費合理，大家都願意用他們供的水。
我也經歷過一個品德能夠創造財富的事。幾年前，我妻子聽某個一知半解的人說××牌UPS電源能夠穩定電壓、保護電器，就信以為真地來到電腦用品商店購買，想用做我家新買的電冰箱的電源保護器。
這家電腦用品商店的老闆詳細問清妻子的來意後心想：賣還是不賣?賣，這種電源保護器對保護電冰箱是毫無用處；不賣，到手的「肥肉」就會丟掉。猶豫再三，商店老闆的良心戰勝了貪欲。他向妻子仔細講解了該電源的用途和電冰箱的耗電原理，勸妻子不要去花幾百元錢買一個對自己來說無用的東西。
妻子先是不解，當明白商店老闆確實是一片好心時，便由衷地感到敬佩。第二天，我們就從這家商店購買了一台價值不菲的電腦，因為我和妻子都覺得從這里購買商品放心。我逢人便講這家商店老闆的良好品德，我的幾位親戚、同學受到我的感染，也從他那裡購買了不少東西。具有良好品德的人不僅能贏得對方的心，而且還能贏得周圍人的心，凡是知道他具有良好品德的人都願意與他交往。
⑷ 經濟創造財富作文400字
有人復認為就是「萬能制」的金錢，難道金錢能買光陰，能買快樂嗎？你們問我我的財富是什麼，我的財富就是快樂，只要人人都能歡聲笑語，那還有什麼困難能阻擋我們呢？沒有了……
許多人都在尋找快樂。他們手上捧著「快樂萬歲」，口中說著「快樂永遠」，可卻從未體驗過快樂的真諦。我認為「快樂」更主要的是能面對天塌了的危險。
許多的人，來到春晚獻給人民、獻給了祖國無窮的快樂。些人，象趙本山、馮孔在自己的崗位上盡責盡職，他們把快樂獻給了事業。也有許多人為人民服務，他們把快樂獻給了人民。
你也許會說，「快樂」每個人都擁有過，但這只是暫時的財富，它會隨著時間的推移面漸漸消逝，到了老年，快樂就徹底從他們身上消失了，可我認為，只要理解了「快樂」的真諦，保持一顆年輕的心，快樂就會永駐。它不會隨著時間的流逝而消失。在公園里跳著迪斯克已年過半百的老人，你不覺得他們很快樂嗎？年過七旬的老人說著笑著，難道你說他們不快樂嗎？
「金錢」的財富，終究會花光的，而「快樂」卻不會，它會永遠留在你身上，影響著你周圍的人，帶給自己和別人快樂，這就是我的財富——「快樂」。
⑸ 關於勞動創造財富，要有勞動意識的作文素材
有則消息說：英國一女子中了4000萬英鎊，面對這從天而降的巨大餡餅，一下不知道該幹嘛了。原本平靜的生活被打亂，從此大吃大喝，不再工作，過著奢靡的生活，沒過幾年，「餡餅」吃完了，一無所有，人也頹廢了，成了鄰居們的笑柄。可見，輕松得來的財富由於沒有付出自己的汗水，並非真正的財富。
阿里巴巴創始人馬雲，稱得上是真正的富翁。他白手起家，創業之路也是一波三折，一開始創業失敗後，他並沒有放棄，而是總結失敗教訓，堅定信念，堅持不懈，由小做大，成為了一代傳奇人物，他才是通過努力成為真正富有的人。
東漢著名天文學家張衡說:「人生在勤，不索何獲?」說的是：人要勤奮努力，若不積極探索研究，哪裡會有收獲呢?
比爾·蓋茨是經過不斷地勞動,用自己的雙手打出了一片天地,發明了微軟;魯濱孫獨自一人來到荒島，他靠辛勤的勞動成為了小島霸主;父母通過自己的勞動，讓全家過上了幸福的生活。我以前過著「衣來伸手，飯來張口」的生活。要買什麼東西，都是找爸媽要錢，對錢毫無感覺。暑假，我利用閑余時間冒著酷暑出去擺攤賣東西，嘴巴都喊幹了，收入卻很可憐，我這才知道錢來之不易，這比我平時找父母要的要珍貴許多，也更加有意義，我通過自己的勞動得到了收入。
勞動是財富的源泉，人世間的美好夢想只有通過勞動才能實現，生命中一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。勞動創造了人類，勞動創造了美好的世界，想不勞動就成功，那是不可能的，只有通過勞動創造的財富，才將伴你一生，取之不盡，用之不竭。讓我們都來做一個愛勞動，真正富有的人吧!
⑹ 介紹一本書的作文
向你推薦一本書——《伊索寓言》
①《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。它是世界文學中的一塊瑰寶，數千年來以其特有的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，經久不衰。
寓言作為人們生活智慧的結晶，目的在於形象地反映人們生活的方方面面的種種現象給人的啟示和教訓。《伊索寓言》正是這樣。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他虛偽的言詞被純朴的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其它類似性質的寓言揭露了強者凌弱的丑惡現象。《農夫和蛇》告誡人們，對好惡者要多加提防。《狼和狗》用兩種動物之間一段簡單的對話，贊頌了自由生活的美好，反映了古代社會制度——奴隸制度下的人們對自由的愛好。寓言集中有不少寓言反映了古代歷來存在的社會問題——貧富矛盾。《赫刺勒斯和財神》把富人與惡人等同，表現了窮人的不滿。《欠債人》則表現了窮人的凄慘處境和債主的強橫，後者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
②應該說，寓言集中更多的故事體現的是各種直接的生活經驗和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違背自然，勉強從事。《烏龜和老鷹》中的烏龜本是爬行動物，卻想飛翔，結果被摔死；《鷂子和天鵝》中鷂子本為飛禽，卻想學獸類嘶叫，結果適得其反；《肚脹的狐狸》說明矛盾會因情勢的變化而變化；《駱駝》說明知識高於經驗；《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面；《狐狸和狗》涉及的則是一個重要的美學問題——心靈美勝過形體美；《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡明而形象地說明了先天才能和後天努力的辯證關系。此外，《農夫和他的孩子們》教導人們勞動創造財富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《叼肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐狸和猴子》、《狐狸和鱷魚》嘲笑吹牛撒謊，《狐狸和山羊》告誡人們做事不可冒失上當，《獅子和老鼠》贊揚知恩圖報，《驢和騾子》教導人們要互相幫助。《打破神像的人》反映的是當時人們樸素的神靈觀念，《賣卜者》和《女巫》則是對迷信、巫術的批判……
③不僅如此，該書中的許多故事從另一個角度理解還能悟出新的道理，體現了它的智慧和藝術魅力。《伊索寓言》值得一讀。
⑺ 知識就是財富800字作文
在知識經濟時代，「知識創造財富」似乎已不僅僅是個口號，而成為一個顛撲不破的真理！
在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發展日新月異的今天，對新知識的學習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學習中度過，是強者做人的重要法則。一個缺乏知識的人，怎麼能夠成為強者，怎麼能夠與人較量？學習是成功的資本，這是因為無學將無以致用，所以要做一個以知為本的人。在人的一生中，決不會順利地走向顛峰，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學習和改變的速度，是在這個無情競爭、友情服務的社會中成敗之關鍵。在知識經濟時代，沒有知識的人越來越寸步難行，其實沒有知識並不可怕，最可怕的是你沒有學習意識，最可悲無望的人就是那些貧困沒有知識且無學習意識的人，所有的經濟力量莫不依賴於知識，產生於知識，市場競爭由產品競爭發展到知識競爭。勞動生產率的說法已日益過時，而知識生產率已經成為越來越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個人都應該毫不懷疑。
人的一生其實就是學習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經驗都是人生大學的教師。只是有的主動學習，有的被動學習，這也正是先進與落後最直觀的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，並不在於他的天賦和如何付出，而在於有無明確的人生目標，只有勇於挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒有明確的目標或選准目標，且又缺乏堅強的鬥志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實際，反而與事無益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志，而不願為理想的實現付出辛勤的勞動，那「理想」永遠是空中樓閣。只有把目標和行動有機的結合起來，才有可能成為一個成功之人，目標與行動是改變人生的法碼。一個人不管做什麼事，有什麼條件，生處什麼樣的環境，只要專心致志，勤奮刻苦，好學多問，堅持不懈，腳踏實地做下去，自然會有功成名就的一天。
在科技飛速發展的今天，知識更新越來越快，不會學習的人就是文盲，那些固步自封，跟不上時代變化的人就會被淘汰。新經濟的核心就是知識的創造和知識的分享，而其根源就是創新，學習成為最重要的投資。當今社會的人才競爭，說到底是知識的競爭，學習力的競爭。學歷代表過去，只有學習力才能代表未來。隨著時代的發展，競爭程度日趨激烈，競爭已成為促進社會變化與發展的基礎，成為人類生存的必然，你能否適應那就看你的學習力度了。知識是能量，知識與行動結合起來就是力量。學知識好比零存整取的銀行存款，同時要有與眾不同的創意，那你就會有與眾不同的收獲。與眾不同是成功者的第一思維，在這個多變的社會，觀念會左右你的思想，指導你的行為，決定你的獲得結果，正確的觀念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個多變的社會所淘汰，就要有個新的學習方法，新的思維模式，敏捷的應變能力，速度的快慢將決定你成敗的關鍵。請朋友們看一組數據：100%的意願+100%的方法+100%的信念=100%的成功，如果你投入80%的意願+80%的方法+80%的信念=51.2%的成功， 如果你投入60%的意願+60%的方法+60%的信念=21.6%的成功，如果你投入50%的意願+50%的方法+50%的信念=12.5%的成功。不比不知道，一比才明了，這就是結果，這就是你成功快慢的原因。先知先覺為成功者，後知後覺為追遂者，不知不覺為消費者。想它人之所未想，做它人之所未做，最可怕的是按照老方法做，最可悲的是畫餅充飢，學習交流的過程就是創造價值的過程，你一定要學會利用別人的資源價值，去創造一個別人不可代替的價值，成就輝煌人生。人生的失敗並不是敗給了誰，而是敗給了悲觀的自己，做任何事情都要有個良好的心態和信心，一個缺乏自信的人，他是一事無成的，唯有自信使不可能成為可能，使可能成為現實，缺乏自信的人使可能成為不可能，不相信自己意志的人，永遠也做不成將軍。
在時代交替之際，如果你選擇了學習，選擇了改變，選擇了創業，你就選擇了成功。世界上有三種人：第一種人是只會回憶過去，在回憶的過程中體驗傷感（感傷者），第二種人是只會空想未來，在空想未來的過程中不務實際（空想家），第三種人是注重現在，腳踏實地，慢慢積累，一步步走向未來（實幹家）。鞋子的大小隻有你自己的腳知道，如果你認准某件事有意義有價值，那就勇敢地去做，不在乎別人說什麼，每個生命都是獨一無二的奇跡，你覺的自己有價值，你就能成為有價值的人，做有價值的事。切記不要把簡單的問題復雜化，人生的敗局往往在復雜之中，把復雜的問題簡單化是聰明者的做法，否則是愚蠢的做法。因為我們已經從工業化時代進入了信息化時代，從文憑時代進入了能力時代，從學歷時代進入了學習時代，並且是終身學習時代，所以沒有知識就沒有創新，沒有創新就兩手空空，只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰屢敗，但絕不輕易放棄努力，從而走向成功；失敗者幾經挫折很快就放棄了努力，這就是成功與失敗的主要區別。
在競爭如此激烈的當今時代，如果你沒有一個強烈的學習意識和競爭意識，是不可能在競爭中獲勝的。人生在世，競爭無處不在，無處不有，也無法迴避，惟一要做的就是投身到這場激烈的競爭當中去，任何企圖逃避競爭的想法都是有害無益的，若想欣賞遠山的美景，致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學習的意識呢？
聯合國定義新世紀的文盲：「不能識別現代社會符號的人，不能使用計算機進行學習、交流和管理的人，被認為是功能型的文盲」。希望你能真正快速的溶入到全球互聯網當中來學習，資源共享超越時空，光的速度、海的容量、零的距離，信息瞬間傳遍全球。學習創新是成功的指路明燈，帶動全民上網，提高全民素質，是利國利民利己的一項偉大而神聖的事業，如果公民不上網就等於新文盲，幹部不上網面臨要下崗，企業不上網既將要死亡，這將成為一個不可改變的共識，是人類的發展，時代的召喚。如果現在感到沒有危機的人，是將來最受危機的人，如果你能在世紀交替當中意識到將來的危機，那就要珍惜你寶貴的剩餘時間，時間是非常公平的，給任何人都是24小時，時間又是最不公平的，給每個人又都不是24小時，時間就是金錢，知識就是財富。會利用時間學習創業的人，能給你留下串串豐收的碩果，否則只能給你留下一頭白發和無可奈何。那今天我們要攜起手來，在學習中求發展，在發展中求效益，來共同開創美好的未來！
⑻ 讀書豐富我的人生,知識創造財富作文獲獎感
在知識經濟時代，「知識創造財富」似乎已不僅僅是個口號，而成為一個顛撲不破的真理！
在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發展日新月異的今天，對新知識的學習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學習中度過，是強者做人的重要法則。一個缺乏知識的人，怎麼能夠成為強者，怎麼能夠與人較量？學習是成功的資本，這是因為無學將無以致用，所以要做一個以知為本的人。在人的一生中，決不會順利地走向顛峰，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學習和改變的速度，是在這個無情競爭、友情服務的社會中成敗之關鍵。在知識經濟時代，沒有知識的人越來越寸步難行，其實沒有知識並不可怕，最可怕的是你沒有學習意識，最可悲無望的人就是那些貧困沒有知識且無學習意識的人，所有的經濟力量莫不依賴於知識，產生於知識，市場競爭由產品競爭發展到知識競爭。勞動生產率的說法已日益過時，而知識生產率已經成為越來越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個人都應該毫不懷疑。
人的一生其實就是學習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經驗都是人生大學的教師。只是有的主動學習，有的被動學習，這也正是先進與落後最直觀的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，並不在於他的天賦和如何付出，而在於有無明確的人生目標，只有勇於挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒有明確的目標或選准目標，且又缺乏堅強的鬥志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實際，反而與事無益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志
⑼ 以耐心才能創造財富為題的作文
勞一生，可得幸福長眠。」下面，我就給大家講一個關於勤勞的故事。
在一個依山傍水的村子裡，住著一對相依為命的父子，他們以經營果園為生。父親天天早出晚歸地給果樹澆水施肥，待到秋天，果實都豐收了，老漢把所有的果實拿到集市上去賣，忙都忙不過來。因為有了老漢的照顧，果園常年不衰，一副欣欣向榮的景象，日子當然過得還不錯。可是他的兒子就截然不同了，他整天游手好閑，好吃懶做，無所事事，也不幫父親幹活。
時間如流水，轉眼間父親已經白發蒼蒼了，終於，他因為過度疲勞而病倒了。在父親生病的時候，兒子也沒有照顧好果園，只是去果園澆了一兩次水，日積月累，果園漸漸變得死氣沉沉，雜草叢生，樹枝也黃蔫蔫地抬不起頭來了。父親病得越來越厲害，在他奄奄一息的時候，他把兒子叫到身邊，上氣不接下氣地說：「兒子呀！爸爸不行。。。。。。行了！我把。。。。。。把我的遺產交給你，果園里。。。。。里有黃。。。。。。黃金。」
說完，便咽氣了。兒子悲痛欲絕，他把父親埋葬好之後，趕緊抄起鋤頭，來到果園，開始「淘金」。他把果園翻了個底朝天，也沒有找到黃金，兒子搖搖頭，抹了抹頭上的汗水，便又重新挖了起來，他挖呀挖，滿頭大汗，仍一無所獲。兒子急了，氣得把鋤頭扔在一旁，乾脆坐了下來，抱怨到：「果園里沒有黃金，我的努力全都白費了，可惡！父親在騙我。」
他既感到非常郁悶，又感到非常生氣。轉眼又到了秋天，兒子去果園，果園里的景象使他大吃一驚：果園里紫色的葡萄，紅艷艷的蘋果、黃燦燦的橘子等水果都朝著他笑呢！兒子怔住了，他不明白是怎麼回事。等他回過神來才恍然大悟：父親所說的「果園里有黃金」是為了讓我給果園翻土，父親話中所說的黃金，那就是指——自己勞動的結果，果園里真正的黃金原來是「勤勞」二字。
兒子終於理解了父親當時的用意和苦心。這個故事一定讓你明白了其中的道理吧！這就是「勤勞創造財富」的真正含義。是呀，一勤天下無難事！人生在世，只有勤勞、發奮圖強，才能取得成功，才能有所作為。讓我們都做一個勤勞、勤奮的人吧！
⑽ 關於「智慧創造財富」的作文素材
曾經有一位母親問過自己的孩子：「假如家中失火了，你們會帶走什麼你們認為最版重要的東西？」
孩子們權大多想到的都是家中價值連城的金銀財寶，也有的孩子想到的是一些名貴的鑽石、珍珠。母親搖了搖頭，微笑著說：「孩子們，真正的財富在你們的大腦里，那就是智慧。這種財富是誰也搶不走的。」
不錯，智慧是一種財富，是一個人一生的財富。想想吧：如果曹操沒有郭嘉、程昱、賈詡等人的智慧；劉備沒有諸葛亮等人的智慧；孫權沒有周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜等人的智慧怎麼會實現三分天下的局面呢？也正是因智慧使他們的名字留下光輝的一頁。
你想想當初如果我國人民有智慧，把我國的國力增強，日本鬼子就不會以尋找士兵為由大舉侵略中國了。也就不會有駭人聽聞的「南京大屠殺」了。不過，好的是，我們有那些聰明的領導人，發明了「游擊戰」「地道戰」「麻雀戰」等戰斗方式，經過8年抗戰，才使日本天皇無條件投降。
人的一生不能沒有智慧，如果沒有智慧，人的一生便是一事無成。相反，如果有了智慧，你不只物質上會滿足，精神上也會富有。
只要你有了智慧，你的一生將會受益無窮。智慧是人一生的財富。
真的，智慧是人一生的財富。