創造文明校園的建議書

⑴ 關於校園環保建議書，是寫給學校校長的，我是英才小學六（1）班的學生，要求寫好不文明的現象！急啊 ！！

環保局的叔叔阿姨們：

你們好！

我是一名小學生，我和我的小夥伴們都渴望在一個美麗潔凈的環境中生活·學習·玩耍．可是現實的環境還有人們的環保意識都有很多不盡人意的地方．如:新世紀廣場上人們隨意丟棄飲料瓶雪糕袋;生活區不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場也沒有環保措施常年散發著魚腥蝦臭味;我們濟寧得窗口光府河政府只是治理了一小斷沒有治理得河段周圍居民夏天都不敢開窗沿河工廠還是肆無忌憚的向光府河排放工業廢水比如菱花味精和九九集團他們排放出來的工業廢水根本沒有做任何處理……

我們生活在地球上是地球的主人!我們有責任和義務保護地球的環境!因此我想給你們提幾條建議:

1. 加強環保宣傳增強人們憂患意識.

2. 環保是一項功在當今造福子孫的事業叔叔阿姨們要加強管理力度不能僅是樹個警示牌掛副標語了事!

3. 持續性大面積的在街道社區辦多種形式的環保知識學習班讓人們感覺到環保就在你我身邊!

4. 責令工廠處理好工業三廢問題這個力度一定得強這是我們環境污染的最大殺手!

環保局的叔叔阿姨們保護地球提高我們的生存質量維護生態的良性發展是你我共同的責任我們小學生永遠做你們忠實的小小宣傳員相信只要我們不懈的努力地球我們這位人類的母親會永遠重新煥發美麗.青春的!

⑵ 少先隊大隊部的建議書 假如你是光明小學六三班的一名學生，最近一段時間，你發現校園里出現了一些不文明的

1、 在黑板報上宣傳保護環境的知識。
2、 利用廣播播放環保方面的資料。
3、 多開展關於「保護環境，從身邊做起」的活動。
4、 在校園內加強環保管理。對愛護環境的集體和個人進行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
5、在人多的地方派一名老師天天巡視，如果讓小孩子去，會有一些人不聽勸告。
6、每周在每個班級里選一名環保小標兵。要讓同學們都爭當環保小標兵，而且每周在舉行升旗儀式時，特別提出表揚。
7、讓小賣部不要賣一些吃了多學生身體不好的東西，不要讓小孩養成吃零食的習慣。只賣一些學慣用品
【親愛的同學們：
環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。

我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！】

⑶ 關於「在學校不要亂扔垃圾」的建議書

尊敬的老師、親愛的同學們：
誰不渴望那鬱郁蔥蔥的草地？誰不願自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。
學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。在我們2008級同學剛入住新校區，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生「愛我校園，從我做起」的校園文明行動。
我們向全校師生發出以下倡議：
一、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵； 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。
三、不在牆壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損牆壁；
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起並監督；勇於同破壞公物的不良現象作斗爭。
讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起， 多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家

⑷ 創建文明校園建議書

構建和諧校園有感
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

⑸ 創文建議書

尊敬的縣長：

您好！

保護環境，人人有責。我們地球資專源是有限的，所屬以我們要保護地球，保護環境，保護資源。我們縣的為生情況不太好，保護環境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環境，空氣，河裡有著可愛的小魚，螃蟹........兩旁種著高大茂盛的樹木，天空有著可愛的小鳥在快樂的歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們濫砍濫伐，河裡被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河裡再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環境，會讓我們的環境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議;

1.增強人們的環境知識，在重要的節日宣傳。

2.在重要的節日舉行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。

3.把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。

我們要保護地球，保護生態環境，我們要讓地球更加美好!要讓地球造福於我們的後代吧！

一個愛護環境的人

2009年11月8日

⑹ 關於美化校園環境,創建文明校園的倡議書

（原創的）環保倡議書

當我們走在林間小道上聽著鳥兒歡快的歌唱，看著花朵朝我們微笑，我們何曾想起過我們的一切來自地球母親的饋贈。對於這些饋贈我們非但沒有懷著一顆感恩之心去接受還肆意浪費，甚至超出了地球承擔的范圍。
終於，小鳥的叫聲不再明亮，花朵的微笑不再燦爛。地球母親開始教育她的孩子——人類。於是沙塵暴蒙住了我們的雙眼，病毒把我們送進了醫院，地震把我們埋壓在廢墟下......這一切都是地球母親對我們惡略行為的懲罰。
人們隨地亂扔垃圾，往河裡倒臟水，放肆的開采資源，開墾荒地這都是在挖掘地球母親的血肉啊！你知道如果一粒紐扣電池被丟進大自然中會污染多少升水嗎？60萬升水啊！這可是一個人一生的用水量！嚴重的大氣污染使我國呼吸道疾病發病率居高不下。慢性障礙性呼吸道疾病，包括肺氣腫和慢性支氣管炎，已經成為現代中國人最主要的致死原因，我國每年在這些疾病上的花費是發展中國家平均水平的兩倍多。空氣污染又對我國的工農業生產造成嚴重威脅，酸雨使農作物大幅度減產，腐蝕儀器設備，使其壽命大幅度減短，還造成森林植物大面積死亡。
你被嚇壞了吧，可這些都是真的，如果我們再不行動起來，我們將會受到更嚴重的懲罰。我的力量雖小，可我們大家聯起手來，就會是一股強大的力量，為了我們的地球媽媽我倡議：

1盡量少用一次性餐盒，筷子。
2節約每一升水每一度電。
3將垃圾分類投入指定地點
4不將廢電池等有害物質投向大自然中
5多植樹，多用Email等工具，少用紙和列印機。
6。少用面巾紙，保護森林，低碳生活。
保護環境，人人有責，讓我們為我們賴以生存的地球出一份自己的力量。節能環保，你我同行！

⑺ 課間操開展建議書 高中作文

大課間體育活動是在原課間操的基礎上，豐富和發展起來的一種學校體育活動形式，它是課外體育活動的重要組成部分，它是一種具有豐富的活動內容，靈活多樣的組織形式和學生樂於參與的綜合性體育活動，是保證學生每天鍛煉一小時的重要途徑。

其價值也逐漸為師生和學校家長所認識。要想真正的，長期有效的開展好大課間體育活動，需要注意以下幾個關鍵點:

1、領導重視，注重宣傳學校要把大課間體育活動作為推行「陽光體育」的一個載體，領導認識的關注非常重要，要成立以校長為組長的大課間體育活動領導小組；學校教導處指導學校體育教師因地制宜地設計大課間體育活動方案。

學校政教處（德育處）負責大課間體育活動的實施、組織和管理。班、科任老師組織管理本班學生導大課間體育活動；做到協抓共管，層層負責，切實抓好大課間體育活動。要向家長、全體教師和學生大力宣傳「每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子」的理念。

讓家長、教師、學生形成共識，明確大課間體育活動的目的和意義，使教師和學生自覺地、積極地參與到大課間體育活動中。

2、完善制度，強化管理的考評。學校辦公室負責對教師參與大課間體育活動的考評；後勤處負責對大課間體育活動後勤保障；體育教師分年級具體指導大課間體育活動。

3、創新不斷，充實內容要豐富大課間體育活動的內容體系，一個單一的體育活動內容很容易讓學生厭倦，從而失去鍛煉的動力。

建議搭建一個長期的平台，如：體育游戲創編大賽，向學生徵集活動素材在體育老師加工處理過後再推廣到全校，這種方式可以打破教師自身的思維局限，讓學生有足夠的興趣去「玩」自己創造的游戲或活動。

4、安全為重，快樂健身大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其組織復雜而又嚴密，是一項系統的工程，是一項創造性的管理工作。特別是安排分班分項活動時大都涉及學生自由活動，對組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中。

要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，並做到有效的管理。活動的安全性高，就能避免給學生造成身體和精神上的傷害。因而安全性是組織開展陽光體育與大課間體育活動必不可少的條件之一，為此在活動開展中，必須樹立安全第一的原則與健康第一的指導思想。

深入細致地把握學生的身心狀況和認真檢查運動場地器材，切實組織好、指導好，才能確保安全。管理者要把安全放在第一位，要明確職責，管理到位，切忌開展放羊式的大課間體育活動，在大課間體育活動中讓學生充分享受運動的樂趣，滿足學生身心發展的需要。

5、獎賞分明，效益掛鉤．定期進行班級大課間體育活動的評比，將學校各部門、班主任，教師、班級和學生參與活動情況進行評比與學校各部門、優秀班集體評選，班主任、教師的考核掛鉤，設立大課間體育活動優秀獎勵，對於出勤良好、紀律良好。

健身良好的老師給予一定的物質和精神獎勵。大課間體育活動不僅可以對學生緊張的學習起調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效，是保證學生每天一小時鍛煉的最有效途徑。以面向全體學生，尊重學生身心發展特點和教育規律使學生生動活潑、積極主動地得到發展為基本特徵的素質教育。

重視學生主體發展的需求。在大課間體育活動中讓學生充分享受運動的樂趣，滿足學生身心發展的需要，從根本上改變學生愛體育，不愛上體育課和不愛進行鍛煉的現象。從今後學校體育發展的眼光看，娛樂體育的內容必將大大加強，將與健身體育一起成為學校體育的支柱。

大課間體育活動進入學校體育教學是體育教學內容與形式改革與發展的方向之一。提高認識，把大課間體育活動作為學校教育教學工作的重點之一，牢固樹立以促進學生身心發展為本的觀念。

⑻ 建議書——創建文明班級400字左右

注重我們的禮儀
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

其他主要的(格式之類的)自己改改啦!