㈠ 父母親為我創造了優秀的學習條件。修改病句
本句病因：搭配不當
修改意見：」優秀「改為」優越「。
改後句子：父母親為我創造了優越的學習條件。
你的認可是我解答的動力，請採納
㈡ 是不是父母都是給自己的兒女創造東西、前途……的
這當然不是的啦，父母是給我們生命的人。他為我們的成長已經付出了很多的辛苦。也就是說現在兒女長大了應該獨立的，也就是說有些事情應該是靠自己去爭取的，自己去努力的，並不是說一定要父母給你創造出來。父母是沒有這個義務的。應該靠自己的去努力，如果有能力的時候也應該好好孝敬父母的，這才是正確的。
㈢ 父母創造的條件詞語
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㈣ 父母給我創造了生活，也毀了我想要的生活。每天面對他們，心情很復雜。
不要有怨恨的心理。平常心去對待~ 每一件事情的結果總有不同的因。將心比心地從父母的角度去分析，「毀了你的生活」的起因~ 沒有不愛孩子的父母。而作為漸漸長大的孩子，為你的父母多一份的擔當，是值得驕傲的事情。
㈤ 只有自己或者父母創造的地方才能算自己家嗎
您好。在小學初中高中大學跟著父母一起住，屬於原生家庭，屬於父母創造的地方，是家。當結婚以後，有了自己的對象和孩子，買了房一起住，也稱為家。老人退休以後，和老伴一起生活。這兩個人也是組成了一個家
㈥ 二十年後我能為父母創造怎樣的生活
父母的愛，讓我的生活變得更加美好。父母的愛，是世界上最無私、最偉大的愛，是一種不求索取，不求回報的愛。父母賦予我們生命，哺育我們成長。把我從一個咿呀學語的幼兒培育成一個堅強勇敢的男子漢，是父母的愛讓我的生活更美好。
在我們成長的道路上，父母付出了多少心血，每天早出晚歸，他們的辛苦是我們永遠不能理解的，把大部分的精力都放在事業和家庭上，卻忽略了自己；父親則在外面拚命賺錢，處處為我們著想，而我們有時會辜負他們的期望，還要惹他們生氣。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」用這句話形容他們簡直是再合適不過了。父母的愛讓我在幸福的時光生活。
記得有一次寒假，北風呼嘯，刺骨的寒風襲卷著整個城市，天上還飄著鵝毛大雪，而家裡卻像是一個小火爐，與外面判若兩個世界。我在家裡認真的做著寒假作業。我過五關斬六將，在「題海」中自由馳騁，筆走龍蛇地做著一題又一題。突然，一道題擋住了我的去路，我抓耳撓腮，冥思苦想，總也想不出一個令我滿意的答案，最後，我喪失了解題的決心，變得心灰意冷了。這時我猛地一想：「我媽一定回來教我的。」我一看外面的天氣覺得這是一件可望不可即的事情。這時，門被鑰匙打開了，進來一個黑影，我一看，原來是媽媽。他一看見我就好像看透了我的心思：「你是不是有什麼困難呀？還是有什麼題不會做呀？」我說是的。媽媽就給我耐心講解，我聽得極其認真，好像是因為天氣的原因吧。最後，我終於恍然大悟了。
這雖然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。
記得有一次，爸爸帶我去塘沽外灘玩，看到了一位老爺爺就在飽也有蘸濃墨，揮筆疾書，我就問爸爸：「爸爸，這位老爺爺在干什麼呀？幹嘛把字寫得這么大呀？」爸爸耐心的回答：「老爺爺在寫毛筆字。」我感到非常好奇，但我也沒有再問，心想這應該是一個比較抽象的問題。爸爸為了滿足我的好奇心，給我報了一個書法培訓班，起初我覺得應該很好玩，但到了後來，覺得越來越枯燥，企圖有逃學的想法。爸爸知道了我的想法，語重心長的教育我，又使我有了信心。我感到非常慚愧。結果，功夫負有心人，我的書法雖然寫的不是很好，但也不錯。
母親的愛溫柔而體貼，父親的愛神聖而莊重，父母的愛讓我們難以忘懷。
㈦ 父親創造了歷史,也創造了我
沒有人能創造歷史，歷史是人類、自然和過去的歷史共同作用的產物。
你父親的確對你內的出生容起到了決定性作用，但是從生物學上說，應該是你母親創造了你，畢竟你父親只提供了一個單倍體細胞。
當然以上純是理論性說辭，事實上，正常家庭，父母都是含辛茹苦養育孩子，孩子都應該無差別地孝敬父母。
㈧ 為啥父母為我們創造這么好的條件我們就是不努力學習呢
咱倆一樣
要改改了
可能因為我們滿足於現在的生活 不去追求把
像那些窮困的孩子 他們如果有機會上學的話 一定會努力學習 跳出窮日子的
㈨ 孩子為父母創造什麼
現在的社會，孩子為父母創造不了什麼，只有父母為孩子創造的。孩子頂多能為父母創造歡聲笑語。