㈠ 求一篇高一語文期中作文的範文
創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。」
就是說：
創造的大地的，不是滾滾波浪，是他的泥沙，體現出作者對於平凡人的定義！
也就是 寫平凡人也可以通過自己的努力發揮自己的作用 為社會作出貢獻
㈡ 創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙.是什麼意思
人有高貴的，也有平凡的，著波浪式高貴的，而泥沙是平凡的，只有團結平凡的人，才能組成千千萬萬，萬萬千千，你感到渺小的，就是最高大的，快要成功的
㈢ 創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。是什麼意思
水流攜帶著泥砂奔騰入海。在入海前，水流變緩。泥砂沉降。逐漸形成大片陸地。叫沖積平原。中國長三角。珠三角，黃河口。都是沖積平原
㈣ 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪仿寫
本題按照一定的哲學思想進行表達就可以很好的進行仿寫，例句充滿道理，給人以啟迪，陸地是由細小的泥沙組成，雖然微不足道，但足以震撼世界；同理可以進行仿寫，選擇大樹為對象，大樹的組成是靠著黝黑的根須，而不是絢麗的花朵．
參考答案：
供養大樹的
不是那絢麗的花朵
卻是泥中黝黑的根須
㈤ 急！根據一首詩寫一篇議論文
題目：甘做小人物
提示：滾滾長江東逝水，驚天的駭浪只是帶頭的領導者，他為大家指明方向；別看他很威風，可如果沒有麾下精勇的戰士——那千千萬萬細小的泥沙，何來的勝利，何來的新大陸？
能推動歷史進程的人，只有默默勞作的廣大工農。
能帶動社會進步的人，只有默默奉獻的普通百姓。
中心：不敢論功名，甘做小人物。把自己的一生奉獻於祖國的建設中去，與他人團結協作，共創祖國美好明天。
㈥ 創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是地底下細小的泥沙表現的哲理是什麼
世間萬物都是由最小的分子組成，所有的最小才能組成最大，任何事物都是一個積累的過程。
㈦ 創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是地底下細小的泥沙 賞析
當你感覺到渺小時，也就是代表你向成功邁進了一步
㈧ 創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是他底下細小的泥沙
有些人在台前享盡榮耀，有些人在幕後甘願付出
㈨ 請給幾篇作文
《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，裡面有他對童年生活的回憶，也有他對老師和朋友的記憶。很早以前我就讀過裡面的《藤野先生》一文，對他描寫的那個又黑又瘦，教學嚴謹的老師印象深刻。
讀書的時候就學過魯訊先生的文章，這篇文章里「大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為「膠菜」；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰「龍舌蘭」。我到仙台也頗受了這樣的優待，不但不收學費，幾個職員還為我的食宿操心」，對這一段我印象深刻，當時語文老師是要求我們背誦，到現在還能背出來，當時學這篇文章的時候應該是節選的。
從這篇文章里學習魯訊先生的寫作方法，他先以北京的白菜運往浙江，尊為「膠菜」；福建的野生蘆薈運往北京，美其名曰為「龍舌蘭」作鋪墊，再寫他在仙台所受到的優待，就水到渠成，從中也可以看出魯訊先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯訊先生的愛國精神，因為無法苟同於當時中國人的態度，為了喚醒、拯救當時已經麻木的中國人，他也在此時改變了學醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學態度和真摯無私的愛給了魯訊先生極大的鼓舞。「每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣，於是點上一支煙，又繼續寫此為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。」
魯訊先生是一位偉大的文學家、思想家和革命家，也是中國現代文學史的奠基人。從他的文章中不但可以學到高超的文學寫作技巧，還可以從中學習，他的高風亮節情操和那無畏的革命精神。
《巨人三傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
書中寫了三個世界上赫赫 有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是義大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最後一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。在這本《巨人三傳》中最令我感動 的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及 他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裡關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他 的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但 是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的 幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是 常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的， 也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅 力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定 要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己 無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。羅曼·羅蘭稱他們為「英雄」，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷.早在二十世紀三四十年代，由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《巨人三傳》中得到的啟示是:「惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；惟有抱著『我不入地獄誰入地獄』的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……」
那麼，對於今天的讀者來 說，《巨人三傳》又能給予我們什麼呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《巨人三傳》 給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，「我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裡，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那裡，他們將感到更迫近永恆。以後，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰斗的勇氣」。對於我們的時代，這實才是真言。《巨人三傳》印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。
貝多芬的「在傷心隱忍中找棲身」，米開朗琪羅的「愈受苦愈使我喜歡」，托爾斯泰的「我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理」，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《巨人三傳》也許會讓我們清醒一些。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過，少女時代又經中國傳統的教育和西方教會學校的深刻感化，於是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學，便得到了強化和神化，而狂風暴雨般的「五四」愛國運動和新文化運動，又使她受到一次全新意識的「政治」洗禮。東西方文化的碰撞，自然會在她生活和思想里產生火花，理想、現實、自然，都有距離；矛盾、虛無、苦悶，是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著，是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季，純潔無瑕，有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的，於是詩人感嘆道：「童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」詩人對於童年的甜美回憶總是伴隨著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親，寫夢幻、宇宙、自然，多角度地反復吟詠，我們所得到的啟示是十分豐富的。「我們都是自然的嬰兒，卧在宇宙的搖籃里。」兩句話，把人類同大自然的關系深刻地闡明了。「母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。」這種感人的甜美母愛，是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩是典型的哲理詩。「人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。」「小孩子！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。」「青年人啊！為著後來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。」「創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。」「真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。」「言論的花兒／開得愈大，行為的果子／結得愈小。」詩集中幾乎是隨便哪一首，都具有一般人沒有發現，或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩，就像永含不化的口香糖，真是令人回味無窮，我們從中得到的是經驗，是教訓，是關於社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說，冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵，通過「一朵雲，一片石，一陣浪花的嗚咽，一聲小鳥的嬌啼，都能發現其中的妙理；甚至連一秒鍾間所得於軌道邊花石的印象也能變成這一段『神奇的文字』」。還說，她的詩雖是幾句，有時數萬言的哲學講義都解釋不出來，而「她只以十幾字便清清楚楚表現出來了」。
冰心這些趣味盎然、發人深思的格言式小詩，多有淡淡的哀愁。在藝術上，早年她追求「滿蘊著溫柔，微帶著憂愁」的境界，她的詩也具有這些特點。藝術上，趙景深稱她的詩「一是用字的清新，二是回憶的甜蜜」，而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字——「澄澈」與「凄美」來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：「中國新詩界，最早有天分的詩人，冰心女士，不能不算一個。……她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之後，便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品「『是以奇跡的模樣出現』的」。還說：「……冰心，並沒有費勁於試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如雲的樹木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥，有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那裡建設她的詩的王國了。」而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
面對著冰心的詩歌，我會不由自主地有一種被凈化了的感覺，《春水》是冰心著名的詩歌作品之一。
當我讀完這首詩歌的時候，我已經淚流滿面了，我覺得自己被孤獨緊緊地抱住了，喘不過氣來。尤其是當我讀到：「幢幢的人影，沉沉的燭光——都將永別的悲哀，和人生之謎，刻在我最初的回憶里。」
這段文字使我深深的沉醉，也不知道是什麼原因。也許是因為在閱讀這段文字的時候，我是一個人孤孤單單的，它在此刻說出了我的心聲；也許是因為我閱讀的時候太投入了；也有可能是因為……許多的原因都有可能會產生，我自己也無法一一列舉出來。
「幢幢的人影，沉沉的燭光」會使你們想到什麼？它會使我想起在一個夜黑風高的夜晚，一位老太太坐在點燃著蠟燭的桌子的旁邊，在一間兩百多平方米的房間里，只有她一個人在這空盪盪的房間里讀書，靜得連一根針掉在地上都能清清楚楚地聽見。這會是多麼得孤獨，多麼得無助啊！
所以，我們一定不能讓自己身邊的老人也遭受同樣的待遇，讓他們感覺到寂寞。現在想來，我的爸爸媽媽，這點兒做的還是蠻周到的，沒有讓他們的父母一個人安享晚年，讓他們和舅舅舅媽住在一塊兒，每年都會去看他們十多次，陪他們談心聊天。有趣的是每當我們去的時候，爺爺奶奶就會播放「常回家看看」這首歌，一家人開心的在桌邊吃著飯，我相信，這時的老人們都會是最開心的了。
我記得媽媽曾經對我說過；「老人們最喜歡和家人一起吃團圓飯了，他們之所以嘮叨也是希望我們多多關心自己，所以，以後如果我很嘮叨的話，你可不要嫌我煩哦，你老了也會是這樣的。」
讀完這首詩歌後，我最深刻的感受就是我們不要讓自己家裡的老人感到孤單無助！
㈩ 高中作文800字 根據材料「創造新大陸的， 不是那滾滾的波浪， 卻是那細小的泥沙。
創造的大地的，不是滾滾波浪，是他的泥沙，體現出作者對於平凡人的定義！
人有高貴的，平版凡的，這波權浪式高貴的人，這泥沙是平凡的人，只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人！高貴的人何嘗不是平凡的人努力後的結果呢？