『壹』 發明家庭作業的人家庭作業
看來你家有孩子也在上學
確實
輔導孩子作業
真的是傷透了腦筋
每天都要到很晚才睡覺
『貳』 作業是誰發明的
Roberto Nevilis
發明家庭作業的是一位名叫Roberto Nevilis(中文名:羅伯特·納維利斯)的義大利教師,他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。後來,家庭作業在全球流傳開來,世界各地老師都紛紛效仿他,開始給學生們布置家庭作業。
(2)發明家庭作業擴展閱讀:
在羅伯特發明家庭作業之前,世界上的學生們基本就沒有體會過在家裡做作業的辛苦。最多就是在父母要求的時候,練練字或朗讀一下課文。而羅伯特本來也是一位慈祥的老師,對學生呵護備至。但大家應該也有所體會,越是脾氣好的老師,越管不住學生。天天看著班裡的熊孩子胡鬧,羅伯特是心力交瘁。因為羅伯特性格溫和,所以也不願體罰學生。但無規矩不成方圓,為了懲治一些熊孩子,他發明了家庭作業。
在布置了幾次家庭作業後,羅伯特發現效果奇佳。不僅上課搗亂的學生少了,而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事,紛紛向羅伯特學習,家庭作業漸漸在歐洲開始普及。隨著中西文化交流的加深,「家庭作業」這一特殊文化也開始傳入中國。中國家長本來就希望孩子能夠「學而優則仕」,如今有了這么好的檢測孩子學習效果的方法,自然求之不得。
『叄』 到底是誰發明的家庭作業
據相關資料顯示,家庭作業的發明者是一位義大利的老師在1905年的時候所發明的,他名叫羅伯特·納維利斯,這一發明也成功引發了全球學生對他的「仇恨」。
據說羅伯特·納維利斯當時也是為了懲罰自己的學生,所以給其布置了大量的作業,將其當做是一種懲罰學生的手段,卻沒想當在死之後竟然成為了「全民公敵」。
(3)發明家庭作業擴展閱讀
家庭作業一般可以分為三類
1、閱讀作業,包括預習或復習而閱讀教科書,以及為擴大學生的知識領域、開闊眼界,加深學生對教材的理解,閱讀相關參考書和課外讀物等;
2、口頭或書面作業,包括熟讀、背誦、復述、書面回答問題、演算習題、繪制圖表、作文以及其他創造性作業等;
3、實際活動作業,包括實習、實驗、觀察、測量、製作標本模型等。