創造與創作的區別

❶ 請問「創作」和「創新」的區別，詳細點。

創作，是指直接產生文學、藝術和科學作品的智力活動。為他人創作進行組織工作，提供咨詢意見、物質條件，或者進行其他輔助工作，均不視為創作。應該明確的是，表現對客觀世界的認識必然是表現本人對客觀世界的認識，而不可能是表現他人對客觀世界的認識。因為客觀事物在一個人頭腦里的反映如果不由本人表現出來， 他人無法感知，自然更無法表現；如果由本人表現出來，自然也不存在通過他人來表現的問題。也就是說，只有實際通過語言、文字、符號、線條、色彩或聲音等媒體表現了某種對客觀世界的認識的人，才進行了創作。那些僅僅停留在對客觀世界的認識階段或者僅僅將這種認識抽象地提供給他人去進行具體表現的人，沒有進行創作。

創新,簡單的說就是利用已存在的自然資源或社會要素創造新的矛盾共同體的人類行為，或者可以認為是對舊有的一切所進行的替代、覆蓋。
也就是說後者依據前者為基礎的。

❷ 創造和創始到底有什麼區別

一個人用刻來刀雕了一尊自塑像，這是創造；而另一個人做出了雕刻用的刻刀和塑像的材料，這就是創始。世界也是如此，人們發明創造了許多東西：洗衣機、微波爐、電視、電燈，甚至是太空梭和人造衛星，這些都是創造的產物，都是遵循既定的規律進行的，沒有這些規律就沒有我們身邊的一切，人類只能創造並不能創始。

❸ 創意和創作怎麼區分

創意速寫，顧名思義是一種快速的有感覺的有想法的寫生方法。有草圖的意思。創意速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以後的事情，在這以前，速寫只是畫家創作的准備階段和記錄手段.

速寫包括單人速寫、場景速寫、創意速寫創作！
創意速寫是速寫的一個特殊形式~~是在速寫的基礎上增添作者對思維的理解幻想！使畫面增添屬於自己的東西~

創作是我們造型綜合能力與藝術創造能力的集中體現。在學習創作的過程中，能夠同時滿足我們對於求知和創造的快感需求。從何等高度去認識和把握它，直接影響我們對藝術的認識水平。通過創作擴展我們的文化視野與藝術想像力，開發個人造型情趣與審美傾向，真正走上與自身藝術素養和語言積累相了接的創作道路。
創作，是指直接產生文學、藝術和科學作品的智力活動。為他人創作進行組織工作，提供咨詢意見、物質條件，或者進行其他輔助工作，均不視為創作。
①是為表現對客觀世界的認識而採取的行動；
②行動的結果直接產生文學、藝術或科學作品。
應該明確的是，表現對客觀世界的認識必然是表現本人對客觀世界的認識，而不可能是表現他人對客觀世界的認識。因為客觀事物在一個人頭腦里的反映如果不由本人表現出來， 他人無法感知，自然更無法表現；如果由本人表現出來，自然也不存在通過他人來表現的問題。也就是說，只有實際通過語言、文字、符號、線條、色彩或聲音等媒體表現了某種對客觀世界的認識的人，才進行了創作。那些僅僅停留在對客觀世界的認識階段或者僅僅將這種認識抽象地提供給他人去進行具體表現的人，沒有進行創作。例如，告訴他人如何畫一幅畫的人不是這幅畫的作者或合作作者；向他人提供故事主題、素材或寫作要領的人也不是這部故事的作者或合作作者。如果不僅是告訴他人如何畫，而且本人也動手來畫，就可以視為在某種程度上參與了創作；如果不是向他人提供主題、素材或寫作要領，而是本人具體口述，由他人記錄，就可以視為獨自進行了創作。
凡未通過某種媒體具體表現對客觀世界的認識的其他活動，盡管可能與創作有關，甚至可能對創作起了很大促進作用，也不能視為創作。著作權法實施條例第三條第二款規定：「為他人創作進行組織工作，提供咨詢意見、物質條件，或者進行其他輔助活動，均不視為創作。」這些只進行了創作的輔助活動而又對創作起了某種促進作用的人(包括法人或非法人單位)，在某些特定的情況下可能被依法推定為作者或依法取得著作權，也可能根據與作者的某種約定取得著作權或獲得某種其他形式的補償。
創作方法包括三個基本要素：創作目的、創作對象和創作原則。
具體創作對象的差異以及三要素的不同組合方式使得創作方法具有無限豐富的形態。風格的多樣反映了創作方法的多樣。以這種新的創作方法概念，可以對許多糾纏不清的問題，如創作方法與世界觀、文藝思潮及風格流派的關系問題等，作出新的解釋。

❹ 「創作」與「創造」有區別嗎

創作，是指直接產生文學、藝術和科學作品的智力活動。
創造,是根據一定的目的和任務，開展能動的思維活動，產生新認識.

❺ 發明和創造的含義和區別

一、發復明與創造的區別

1. 在數制量上有區別

   創造是將兩個或以上按照一定方式聯系，製造新的實物，發明不是

2. 在對象上有不同

   創造多是指的事物，發明不一樣，可以是產品，也可以是一種方案或者一種過程

   
   

二、含義

發明

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

創造

創造，是指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，主觀地製造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為。 簡而言之，創造就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。

❻ 創造與創新有什麼本質的區別

創造指的是,已經實行了的東西,也是前所未有的東西.被你給創造出來了(例如:歷史上沒有電專腦的屬時候,有人創造了第一台電腦)
創新指的是,歷史上存在的東西,只是在技術上加以改進
(例如:以前的電腦是人工控制,現在改為數字控制,這就是創新)

❼ 創造、創立、創建，三者的區別是怎麼區別

三者強復調對象不同。具制體區分方法如下：

1、創造：強調「創」的過程—製造著，側重這個事情的過程。

2、創建：強調基礎上的結果。

3、創立：指上層建築的成果，多指抽象的東西。

例如：毛一澤一東領導的共產黨人帶領人民，創造了歷史，創建了中華人民共和國，創立了社會主義制度。此例句巧妙地將三個詞用進去了，由此可見每個詞的側重點。

(7)創造與創作的區別擴展閱讀：

更多創字有關詞的區分

1、創立：初建；首次建立。

2、建立；建造。

3、創造：創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。 簡而言之，創造看字面意思就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來了。

4、創設：設置。

5、創辦 ：創造條件。

❽ 創作和創意有區別

創作側重於創造、創新，專指創造文學藝術作品，而製作意義廣泛，包含創作，兩者的區別是包含與被包含，一小一大。
釋義
一、製作
1、指禮樂等方面的典章制度。
《史記·禮書》：「今上即位，招致儒術之士，今共定儀，十餘年不就。或言古者太平，萬民和喜，瑞應辨至，乃采風俗，定製作。」
2、製造；造作。
清黃鈞宰《金壺浪墨·熙朝財賦》：「廣製作，興土木。」
3、著述；創作。
《孔子家語·本姓解》：「﹝孔子﹞袓述堯舜，憲章文武，刪《詩》述《書》，定《禮》理《樂》，製作《春秋》。」
4、樣式。舊題
宋王鞏《王氏談錄·唐時金帶》：「其（金帶）製作與色澤尤奇。」
5、方言。猶折磨。
孫犁《白洋淀紀事·紀念》：「你別去製作人家了，叫他睡吧！」
6、製造。
唐李復言《續玄怪錄·楊恭政》：「其宮闕皆金銀，花木樓殿，皆非人世之製作。」
7、寫作；撰述。
北齊顏之推《顏氏家訓·文章》：「陸平原多為死人自嘆之言，詩格既無此例，又乖製作本意。」
8、指作品。
唐杜甫《留別公安太易沙門》詩：「數問舟航留製作，長開篋笥擬心神。」
二、創作
1、亦作「剏作」：製造，建造。
宋曾鞏《敘盜》：「其創作兵仗，合眾以轉劫數百里之間，至於賊殺良民，此情狀之尤可嫉者也。」
2、始創。
老舍《四世同堂》四六：「老太太這個辦法不是她的創作，而是跟 祁老人 學來的。」
3、特指文藝創作或文藝作品。
明李東陽《麓堂詩話》：「及觀其所自作，則堆疊餖飣，殊乏興調。亦信乎創作之難也。」

❾ 創造與創新的區別

創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。

創新，拼音(Chuang Xin)縮寫為CX，創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。其起源於拉丁語，有三層含義:第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。

創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。從本質上說，創新是創新思維藍圖的外化、物化。

創造，是指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，主觀地製造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為。 簡而言之，創造就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。

拓展資料

創新

亦作"剏新"。

1、創立或創造新的。

《南史·後妃傳上·宋世祖殷淑儀》:"據《春秋》，仲子非魯惠公 元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應創新。"蕭乾《一本褪色的相冊》十二:"在語言創新方面，享有特權的詩人理應是先驅。"

2、首先。

《元典章·兵部三·鋪馬》:"有今後剏新歸附的百姓有呵，有鋪馬里上來者，他每的拜見馬匹沿路上依在先體例，與草料者。"

創造亦作"剙造"。

1、發明;製造前所未有的事物。《宋書·禮志五》:"至於 秦 漢 ，其(指南車)制無聞， 後漢 張衡 始復創造。" 唐 封演 《封氏聞見記·文字》:"按此書隸，在 春秋 之前，但諸國或用或不用。 程邈 觀其省易，有便於時，故修改而獻，非創造也。" 李大釗 《今與古》:"歷史是人創造的，古時是古人創造的，今世是今人創造的。" 秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"

2、製造；建造。《三國志·魏志·曹髦傳》:" 諸葛誕 創造凶亂，主簿 宣隆 部曲督 秦絜 秉節守義，臨事固爭，為 誕 所殺。"《北史·長孫道生傳》:"初， 紹遠 為太常，廣召工人，創造樂器，唯黃鍾不調，每恆恨之。" 清 劉獻廷 《廣陽雜記》卷二:"寺左有 九曲亭 ，乃 東坡 之所剙造，而 子由 之所記焉。" 聞一多 《紅燭》詩:"灰心流淚你的果，創造光明你的因。"

3、猶創作。謂撰寫文章或創作文藝作品。《後漢書·應劭傳》:"其見《漢書》二十五，《漢記》四，皆刪敘潤色，以全本體。其二十六，博採古今瓌瑋之士，文章煥炳……其二十七，臣所創造。" 魯迅 《集外集拾遺補編·關於》:"新的年青的文學家的第一件事是創造或介紹，蠅飛鳥亂，可以什麼都不理。"

❿ 設計與創作有什麼區別

設計為思考，創作是需要行動了