① 作文題目 學會發現美和創造美
美並不遙遠。美就在我們平凡的學習、工作和生活之中。生活中並不缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛。人的心靈如果不美，就不能發現美。一個人如果沒有正確的審美觀，就不可能具有正常的審美需要；而如果沒有正常的審美需要，就不可能去發現美、欣賞美，甚至還有可能以丑為美。我們只有具備了美的心靈，才能夠具有一雙發現美的眼睛。眼睛是人類最高貴的審美感官，它通常最喜歡美的形式。事實上，形式美確實能夠在較大程度上滿足眼睛這個最重要的審美感官。眼睛是心靈的窗戶，眼睛喜歡看什麼，不單純是眼睛的事情，而更重要的是心靈的責任。人的心靈喜歡什麼，人的眼睛就會去自覺地看什麼，即心靈的愛好直接決定著眼睛對事物的好惡。
如何發現和欣賞美？薛教授在文中從五個方面給了我們很好的啟示：
第一，我們要學會發現和欣賞大自然的美。大自然的美體現了天人合一的和諧美。天人合一是指天道與人道、自然與人為相通、相類和統一。天人合一體現了最高的自然和諧美，也是中國古代宇宙觀和人生觀有機統一的重要體現。各種自然美琳琅滿目。藍天白雲、鳥語花香、楊柳依依、雪飛梅紅、茫茫林海、小溪潺潺、月朗星稀、山清水秀、江南水鄉、塞北沙漠、狂風暴雨、電閃雷鳴、優美的黃山、秀麗的灕江、浩瀚的大海、廣袤的沙漠、蔥綠的草原、皎潔的明月、閃爍的繁星、茫茫的雪原、浩浩的長江、咆哮的黃河、冰清玉潔的荷花、傲霜鬥雪的菊花、昂然挺立的翠竹、威風凜凜的老虎、展翅高飛的雄鷹、昂首挺胸的雄雞、馳騁千里的駿馬、悠然自得的牧牛等各種自然事物，可謂千姿百態、美不勝收。自然美的豐富多彩能夠激發人們產生多方面的人生智慧。從自然美的豐富性來看，琳琅滿目的自然美能夠拓展人們的審美視野，啟發人們體驗審美的多樣性和豐富性，這就有利於開發人們的智慧。自然美的風格具有多樣性，這有利於啟發人們認識事物的復雜性和審美的差異性。既有江南水鄉的四季常青，又有北國風光的茫茫雪原；既有林深山高、白雲生煙的幽靜、高遠之美，又有閑雲野鶴、竹林疏放的雅緻之美；既有小溪潺潺、泉水叮咚響的優美，又有長江黃河、狂濤巨浪的壯美……各種不同的自然美都能夠給人們不同的審美愉悅，豐富人們的審美心靈，陶冶人們的情感，拓展人們的審美視野，激發人們的智慧。
第二，我們要學會發現和欣賞各種勞動產品的美。隨著社會的發展進步，各種美學已經開始廣泛滲透到社會生活的各個領域，審美幾乎無處不在，就連日常生活也彷彿變成審美化和藝術化了，生命美學、生活美學、勞動美學、建築美學、服裝美學、技術美學、生態美學等各種部門美學交互輝映，形成了絢麗多彩的美學新潮。在美學日益滲透到社會生活和社會實踐的各個領域之際，我們可以發現，各種勞動產品似乎在不知不覺中美化了，因為按照馬克思的觀點，「人也按照美的規律來創造」，於是，也許就在人們不經意間，各種美的產品已經鋪天蓋地朝我們走來，迅速進入了我們的學習、工作和生活。在學習中，以往看似非常枯燥的書本，也開始變得具有審美效果，從書面設計到版面的安排，甚至在書店裡各種圖書的排列也具有了美學效果；在工作中，各種勞動環境的美化、勞動工具的美化以及勞動產品的美化都在不斷地進入我們的審美視野；在日常生活中，從消費美麗，到家庭布局的美化，乃至色彩搭配的美味佳餚（視覺美餐）等等，各種生活美已經大大方方、其樂融融地進入了我們的生活。
第三，我們還要發現和欣賞各類人才的美。只有擁有尊重知識、尊重人才的心靈，只有把人才的美視為最高的社會美，我們才能夠有一雙發現人才美的眼睛；沒有尊重人才的心靈，就不可能有發現人才美的眼睛。即使發現了人才美，對人才美也會視而不見，甚至可能產生嫉妒心理。因此，要欣賞人才的美，就應該學會發現人才美的內在意蘊。人才美雖然形態各異，八仙過海，各顯其能，但其共同的特徵是求真向善，是通過創造性的勞動或者進步性的實踐活動，滿足社會對人才的需要，推動社會的發展進步。從社會整體而言，對於人才的美，可能會出現三種態度：（一）羨慕人才美，自覺欣賞人才美，同時，以人才美為榜樣，能夠自我激勵，發奮成才。（二）面對人才美，產生嫉妒心理，甚至憤憤不平，不怪自己不努力，而盲目攀比，缺乏自知之明。（三）無動於衷，麻木不仁。哀莫大於心死，處於這種狀態的人，面對人才的美，好像視而不見，既不羨慕，也不嫉妒，感覺人才美與自己彷彿沒有什麼關系。
第四，我們還要學會發現和欣賞各類藝術的美。在琳琅滿目的藝術世界裡，各種豐富多彩的藝術美百花齊放、爭奇斗艷、異彩紛呈，令人心醉神迷。人們經常鑒賞藝術美，能夠促進心靈的豐富性。這些藝術世界的美總是以千姿百態的審美風格感染和熏陶著人們，讓人們在潛移默化、耳濡目染中感受到藝術美的存在，領悟藝術美的價值，接受藝術美的啟迪。在藝術家的筆下，各種不同的藝術展現了豪放、婉約、典雅、古樸、平淡、清新、自然、沉鬱、浪漫等等各種風格，通過濃郁的詩情畫意，蘊含了深厚的文化底蘊。豐富多彩的藝術美直接為我們提供了欣賞的對象，也為我們產生豐富的美感提供了更多的可能性。
第五，我們在欣賞自然美、產品美、人才美和藝術美的同時，也不要忘記欣賞那些平凡的美。那些在平凡的工作崗位上勤勤懇懇的勞動者，默默無聞的奉獻者，那些見義勇為者，那些拾金不昧者，那些在公交車上給別人讓座者……我們平凡的生活中也到處閃爍著美的光彩。我們只有學會發現和欣賞各種美，才能真正使自己的心靈充盈起來，完善起來，美好起來。我們如其怨天尤人，到不如捫心自問：我們為社會、為他人創造了多少美好的事物？
② 發現什麼的美作文(800字以上)
發現愛--
我生來是個完美主義者，事事追求完美的我不可一世，因而在我的字典里沒有錯誤二字。可是那一次，我錯了，真的錯了，那個美麗的錯誤讓我學會了長大。
狂風在窗外咆哮，絲絲冷風不時從縫中溜進來鑽進我的身體，使我不禁打了個冷顫，面對層層迭起的「大山」，只能邊咒罵著應試教育的害人至深，邊嘆息如今學生的無奈。看著眼前鬼畫符般的數學符號，額前又擠成「川」字。此時門外傳來敲門聲，緊接著溫柔的聲音響起：「燕，天冷了，要喝點什麼熱的嗎？還是充個熱水袋？媽幫你往拿。」「不用，我什麼都不要，你先出往，不要來煩我！」一聲怒吼打斷了溫柔的聲音，時間彷彿靜止，空氣中彌漫著淡淡的失落，不久，門被輕輕地關上，而我只能繼續奮斗在書海里。
夜，似乎更深了，倦怠漸漸襲來，眼皮開始打架，冰冷的雙手卻仍緊握著筆桿，一大堆化學方程式還在腦海中盤旋。抬頭看向時鍾，指針已指向11點了，可作業還有一堆，似乎永遠都做不完。門外又響起敲門聲，一抹看似倦怠的身軀端著一杯正冒著熱氣的牛奶走進來。「燕，喝了牛奶快點睡吧，作業不要做了，都這么晚了，明天早上再做吧。」「你別來煩我就行了，一會走進一會走出的，你煩不煩啊！我又沒說要喝牛奶！你快點出往，我要造作業了！」又是一陣咆哮，又是一陣的寂靜，淡淡的哀傷劃過。門，又被輕輕地關上。
「呼……終於做完了！」輕輕嘆口氣，伸展疲憊不堪的身體，飲盡早已冰冷的牛奶。走出房門，卻傳來陣陣嗚咽的哭聲。偷偷的哽咽都讓我的心隱隱作痛。第一次發現，原來媽媽已變得如此滄桑，借著微弱的燈光，我看見了她鬢角的絲絲白發，那些銀絲是由於我才有的嗎？她的淚不止，而我的淚也無聲地滑下，看著那個在黑夜裡不住顫抖的身體，多想輕輕地擁上往，多想告訴她，我知道錯了，很錯，很錯。可是淚流，腳步卻沒有邁出一步。躲在角落，輕輕地跪下，面對房中似乎已睡往的人兒，深深地愧疚湧上心頭，「媽媽，我錯了，真的真的錯了，對不起……」
那一夜，我發現了媽媽的愛，那一夜，我看清了媽媽的白發，那一夜，我明白了長大，那一夜，那個錯，讓我痛，讓我發現愛……
發現愛
人生漫漫長途,其中老師一句鼓勵的話語,父母贊賞的眼神,陌生人回眸一笑,都可以讓我們感激萬分.那第一課又是誰給我上的呢,我努力在記憶中尋求這樣的鏡頭?媽媽,朋友,老師還是......
鏡頭一
一個繁華似錦的春天,我在綠油油的草地上玩耍,待我玩累了,媽媽會幫我把水果削好,水瓶打開,笑嘻嘻地等待著她女兒滿頭大汗的回來.如今是媽媽額頭鬢出的白發讓我認識到歲月帶走了媽媽的青春,因為她把青春給了我.是媽媽用自己的愛第一次教會了我「孝敬」.
鏡頭二
夏天就是悶,一點兒也沒有風.一天早上起來，哇，八點半了，上課又要遲到了，摸摸額頭，好燙啊。忽然一個電話打來，一接，一個關切的聲音傳出，「怎麼了，今天沒有來學校。我有氣無力，病態地說：「發燒了....人有點不舒服。」「哦。那你 自己多注意點，不要受冷，多喝點白開水，作業我讓同學帶給你，別擔心，好好休息吧！」掛了電話，我發現一股暖意在往上沖。如今，老是嘶啞的聲音讓我看見了她們的操勞。是老師的關心第一次教會了我「尊敬」。
鏡頭三
丹桂飄香，金色的秋天真是多收獲，它讓我懂得了友誼。一天正好上完體育課,我滿頭大汗啊,水早就喝完了,去小賣部買吧.兄弟---錢包沒帶,忍吧......這時,一隻肉嘟嘟的小手給我遞來了一瓶冰鎮可樂.「謝謝拉，好兄弟，哥哥沒有白疼你。」讓我喝一口，哇，冰涼透心涼啊。那個爽啊，哦，不。是「怎一個爽字了得？」是同學之間的真情第一次教會了我「珍惜」 ！
鏡頭四
冬天的嚴峻真是名不虛傳，連風都帶有一股強烈的殺氣。一次，我手上拿著一疊本子，我的手酸極了，本子搖搖晃晃。最後還是「撲通」一聲，本子撒了一地。這時，迎面走來好幾個同學，伸出他們插在褲子里溫暖的手，幫助我撿起了本子。哇，這本子好溫暖啊，余溫還有誒。真是謝謝他們，盡管我還不認識他們。是那些同學們的幫助第一次教會了我「助人」。
一年四季的感動讓我珍惜，因為珍惜我記錄下了這所有的感動。是我身邊的人第一次教會了我人生中的支點.謝謝他們....
③ 發現美，感悟美 作文
美是無處不在的，正如羅丹所說的：「世界上不是卻少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。」
只要我們留心生活，仔細觀察生活，那麼美就是隨處可見的。對於我們學生來說，如果善於發現美。並能用心去感悟美，那麼遍可以提高我們美的感悟力，提高我們的精神境界，豐富情感，完善生命的感受，幫助完成我們的德、智、體，使我們的各方面素質都提高。不僅如此，它還能讓我們體驗到生命的崇高，使學生熱愛自己的生命和他人的生命。
可見，我們用心去感悟美的是可以受益匪淺的。
古往今來，人人都知道美是好的，都在追求美，那麼究竟什麼才是美呢？或許大家會說漂亮就是美，順眼就是美，善就是美等，這些說法都是有它們的道理的。但美應該是分為兩種的：一是內容美，它主要以感情寄託於主題之中，是精神的感動，所以也叫精神美；另一種就是形式美。如果我們能夠真正懂得美的含義時，我們就等於具有了發現美的眼睛，從而去欣賞美，感悟美，創造美。
美是一種幸福的感覺，外表不如人的，並不代表醜陋，過於苛刻要求反而有失自然美，只有精神美，內涵美才是最美的。美，可以靠後天的努力來彌補先天的不足；用內心的美來增加自身的光彩，加以時日，自會有一種獨特的光輝散發出來，迷人的色彩自會吸引駐足的眼光，讓每個接近你的人都會有如沐春風的感受。這樣的美才是真正的美，通過視覺而達到心靈的震撼，更是一種幸福的美的享受。
美，不僅僅只限於視覺，更是一中觸發心靈的感覺。如果我們用心去感悟美，那麼在大家的共同努力下，世界將會變得更加美好。
④ 尋以發現美為話題的高中作文，字數不少於800字
語文使我發現美
在我們的生活中，語文的運用是廣泛的。這使我們明白了語文學習的重要性，並從中使我學到了很多、很多可貴的東西。
記得小時侯，媽媽總教育我們叫我們要好好學習。那時，我總抑制不住那顆童稚的心，總纏著媽媽問這問那： 「媽媽，人為什麼要學習？」
「學習會使人的頭腦靈活，手腳勤快」 媽媽總是微笑和藹地對我說。
聽了媽媽的話，我總是撓撓頭，瞧瞧手，不太明白媽媽這句話的意思。隨著年齡的增長，我才真正領悟了媽媽說那句話含義，漸漸才明白學習的重要，尤其學習語文。
記得有一次上數學課，老師布置我們做一道數學題。經老師抽查發現李麗同學不做題，老師問其原因，李麗說主要是不明白題目講的是什麼意思，不知從何做起。是啊，如果不學好語文，怎能理解題意，又如何去解題呢？可見，要學好數學等其它學科，語文是必備的工具。此時，更讓我深刻地體會到，語文時刻伴隨我們的學習和生活。
有一次，我和小表妹一起去逛街。那天正好是「母親節」，街上的花攤擺了很多各種鮮花。小表妹用她那稚嫩的小手拉著我手向賣鮮花攤位走去。剛到，她就細心地挑選鮮花，還不時深情地嗅聞著。
「阿儂，你要買花嗎？」我好奇地問。
「是啊，姐姐！」
「那你買花要送給誰呢？」
「送給媽媽！」
「為什麼買花送給媽媽呢？」 我又接著問。
「老師昨天給我們讀一篇課文，書上講『一個女孩她的媽媽病了，小女孩很愛她的媽媽，她到公園摘一朵花獻給媽媽，好讓媽媽快快好起來』。今天是『母親節』我想買花送給媽媽」 小表妹邊從花叢里挑花邊說。
聽了小表妹的話，我震驚了，眼睛不由地瞟了小表妹的小臉，注視著她講話時的表情，她的臉上堆滿了笑容。從這個笑容里讓人感受到，她對家人那種濃濃的愛意和幸福之情。她這么小，就懂了怎樣去疼愛媽媽。原來是從語文的學習中領悟到的：要像書中那樣去熱愛媽媽，疼愛媽媽。此時，我更加深理解學習語文的重要性了。
⑤ 一篇關於發現美的作文 600-800字 要自己寫的
發現美的眼睛 我站在窗邊，嘴角勾起一條恬靜柔和的曲線。 天地之間，處處都有動人心魄的美麗：天氣新晴，碧空白雲，晴陽淡光，天空，是清澈澄明得無絲毫雜質的淺藍，那樣明媚清淺的顏色，好像從未經過痛苦的幻滅，純凈得永恆，無數次地心醉天藍，望著它，我心中再大的波瀾也會悄然平息；陽光是溫潤的，不熱烈，卻有別樣溫柔。不能給寒門少女素凈的衣裝描金繪彩，但能給她們洋溢著青春氣息的臉頰染上烈火年華的痕跡，春天留下的蔻丹；風，輕輕柔柔，脫去了春寒料峭的清冷外衣，留下的，是五月初夏清甜溫暖到酥軟的清風，甜而不膩，暖而不烈，清而不冷，潤而不濕，不能給閨中傷春的黛玉吹起漫天飛花，但能給倚柳多情的夢女孩拂起點點飄絮，我總愛倚著窗子，聆聽遠處，風揚起水波時大海的嘆息；街上的少男少女不放肆但張揚，不放縱但自由，眸子里，盛滿了開到荼靡的熱烈，縱然開後百花殺，縱然謝落花事了，一樣要把年華，做得絢爛到生如夏花。 美的定義，不止於清冷高潔，也不只熱烈鮮妍，美是跳躍的陽光，美是瀟灑的清風，只要你有心，它就會那樣多情而溫柔地，從你指間流過。 花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐，是凄惋哀絕的美；好風頻借力，送我上青雲，是豁達大氣的美；豈是綉絨殘吐，捲起半簾香霧，是情致嫵媚的美；淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕，是淡泊雍容的美；誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲，是慘慘淡淡的美；小舟從此逝，江海寄餘生，是超然物外的美；回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴，是淡定從容的美；人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，是滄桑慨嘆的美；當時只道是尋常，是夢斷三更，當時年少的美…… 能采拮這樣多的美，只因欣賞。 欣賞，是一雙靈慧而多情的眼睛；欣賞，是一顆溫暖而純凈的冰心；欣賞，是我們心底的一個天使；欣賞，是一點靈魂深處的人性之光！ 生活中並不是沒有美，只是你那發現美的眼睛還未開啟而已。不管生活如何困苦窘迫，只要心底還存有欣賞，枯枝敗葉，就成了嬌花纖柳；粗布麻衣，就成了雲錦虹霓；粗糙的石子，就成了閃閃發光的寶石！ 有人說，欣賞得到的，只是瞬間的美麗，等生命結束時，依然是赤條條來去無牽掛，一無所有，既然如此，欣賞又有什麼用呢？我卻不這樣認為。欣賞抓住的美麗就像指間砂，雖然時間流逝，手中的砂石滑落了，但它的氣息，卻已經烙在了你的手上，每時每刻，都在提醒你曾經擁有的美麗與驕傲。 我們都是芸芸眾生中的一個過客，然而只要你存著欣賞的美好信念，睜開那一雙發現美的眼睛，當我們走過人生旅途時，便不是空手而歸。
美是生活中最常見的,生活中到處都可以發現美,只要你有一雙善於發現美的眼睛,有兩只善於聽取美妙音樂的耳朵,有一個善於聞到香氣的美的鼻子,和一個善於品嘗美的嘴巴,你就是一個善於發現美的人了.
⑥ 關於發現美的800字議論文
美因為有了缺陷，才有了欲言又止的含蓄，才有了千變萬化的自由，才有了包羅萬象的內涵。
人生也是這樣。許多實現了無法實現的夢想，刻畫出人生路上的山川海洋。熱愛生命，包括熱愛你的缺陷。
缺陷也是一種美。 美是到處都有的，它包括外表美和內心美；有好的外表，並不代表有美的內心。風景美是美，人美是美，人心美也是美，但最重要的是，寬容，也是一種美。
人生在世，總有一些誤會或糾紛，它往往需要寬容。寬容、磨難、幸福是人生的必經之旅，所以，如果人們多一點寬容，多一點諒解，世界就會變得更加美好。
如果有兩個人，一個是小偷，另一個是被偷錢的人，而那個小偷是第一次偷東西，我們跟他講做人的道理，或許他以後就不會再誤入歧途，他也許還會感激你，因為你給了他第二種做人和生活的方式，我們不追求完美無缺，但我們應盡量做到完美無缺，我們能這樣就已足夠，我們學會了寬容別人，也不枉費到這世上走一遭，我們這樣又何樂而不為呢？
多餘的責備和打罵，是沒有任何作用的，它只會加深一個人的仇恨，有時，寬容別人能拯救一個人的生命；寬容別人能夠挽救一個人的思想；寬容別人能夠改變一個人的一生。由此可見，寬容在人們自學成才中是多麼重要。然而，寬容在現實生活中又是多麼的缺少。
所謂「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，在我們現實中，往往有一些人為一些小事而大吵大鬧，這又是何必呢？
我們不應該總想得到別人的寬容和理解，而應該想想，我們有沒有做到去寬容和體諒別人，我們不能事事先想到別人，但我們應該盡力，盡自己的能力去寬容別人，這樣，你才能得到別人的寬容。
善待別人就等於善待自己，我們都需要寬容，因為寬容能點石成金，人心都是肉長的，沒有哪個人的心是石頭做的，即使是鐵石心腸的人也需要，我們又有什麼理由不需要呢？
所以說，寬容是一種美，這種美是真實的，可靠的，不容懷疑的。
⑦ 以創造美為話題初三600字作文
追求和創造本身就是一種美。」「美，就是生活。」
「美」這是世界上最富有魅力的一個字眼，古今中外，有多少人對它如痴如醉，熱烈追求，然而，美到底是什麼呢？美，就是生活，車爾尼雪夫斯基曾對「美是生活」下過這樣一個定義：「任何事物，凡是我們在那裡看得見，依照我的理解，應當如此地生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示生活或使人們想起生活的，那就是美的。」因此，熱愛美就是熱愛生活，追求美就是追求生活，創造美就是創造生活。
美的內涵是非常豐富的。如果把容貌美、形體美、服飾美看作是美的一切，那就未免太膚淺簡單了。實際上，就「人」而言，除了這些外，還有氣質美和更重要的心靈美。誠然，較好的容貌，修長的體形，漂亮的服飾能給人以美感。但是，如果一個人缺乏修養，沒有氣質，或者只是「金玉其外，敗絮其中」，那麼，這種美感就會像曇花一樣，驟然消逝。請問《巴黎聖母院》中「醜八怪」似的卡西莫多和「太陽神」似的少尉隊長到底哪個更美呢？心靈的美會折射出一種迷人的色彩以彌其外貌不足，矮小的不美的簡·愛之所以為許多人喜愛，正是這個原因。「不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。」美還體現在人們所創造的一切有益於人類和世界的事物之上。像音樂美、繪畫美、雕塑美、建築美……人類創造著生活，於是創造了美。
而只有在真正的生活中，才會有真正的美，在那十年瘋狂扭曲的歲月里，人們砸爛了一切美好的東西，那噩夢一般的年代，人們過的是怎樣可怕的「生活」啊！美是一朵朵嬌艷娉婷的花朵，它們只放在人類的「伊甸園」中，而今，我們正生活在廣闊的「伊甸園」中。只要仔細看一看，你就會發現：美就在你的身邊。春天的蓓蕾，夏夜的星空，秋日的丹楓，寒冬的白雪，稚童的笑臉，老人的皺紋，母親的白發，父親的背影……這所有的一切不都是美嗎？
我們欣賞周圍的美，更重要的是我們還要創造美，給世界和後人留下點什麼，讓所有的人在更美的環境中生活，追求和創造本身就是一種美。
那麼，讓我們用眼睛去發現美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創造美，用身心去享受美。因為「美就是生活」，而我們是熱愛生活的人們。
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美麗的清晨，美麗的校園 轉眼，我已經在校園度過了三個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘記，校園清晨的美麗，成為我記憶中最亮麗的風景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我三年的感謝與對她的祝福。 當第一道曙光爬過校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍牆，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些「八九點鍾的太陽」，清早鍛煉的同學在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構成了一麴生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出「拼搏、奔跑、追趕」的強音和「嬉戲、玩耍」的樂章。校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律。 第二道曙光給了種滿花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡 清晨的校園，清晨的夢。我的初中三年，就在這美麗的環境中度過。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。 太陽把第三道霞光投向了教學樓，金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受著晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢著綠色的生命活力。 校園的香氣與色彩，總是美得讓人動容。 美，就在身邊。 美，就在衡山縣第三中學後面的小山上。在三中後的小山上，有一水潭，名曰白龍潭。 這天傍晚，我來到山上，來到白龍潭邊。這向西緩緩流去的潭水，清澈，晶瑩，透亮。白龍潭很藍，它藍似天空，但比天空藍得純正；它藍似海洋，卻比海洋藍得晶瑩；它藍似俄羅斯小姑娘那藍晶晶、水靈靈的眸子。白龍潭潭邊，有一層石塊。石塊有稜有角，雖參差不齊，倒也別有一番情趣。晚風輕輕吹，潭水微微地湧向前方，卻著小小的漣漪，一層又一層。風大了，潭水猛烈地向前涌，拍打著邊的怪石，濺起小小的水花。呵，真美。 夕陽西下，殘余的，微微的陽光，終於戀戀不舍地告別這晶瑩的潭水。夕陽的倒影映在水中。啊，那一層一層，那一條一條的半圓的水紋線條，難道不是在勾畫著夕陽的身軀？線條慢慢向下勾畫著，很深，也很密。彷彿已到了水底，顏色也由赤變黃，漸漸過渡。嗯，很美。 看著潭水，我心中感慨萬千。猛一抬頭，看見對面的草地上，有朵朵小花：紫的、黃的、紅的、藍的……不計其數。似乎要把這碧綠的草地點綴得光彩奪目。草地的深處，是樹林。在這鬱郁蔥蔥的樹林之中，幾座黑瓦白牆的磚瓦房時隱時現。我似乎已到了詩中畫處。哇，好美。 「撲嗵」的聲音一陣接一陣。我回過神來，看著下水游泳的人把平靜的潭面打破。嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲匯成一片，給這寂靜的白龍潭帶來了生機。 幾個不會游泳的小姑娘坐在石塊上，靜靜地看著別人戲水，任憑潭水漫過她們的小腳丫。 「撲嗵」！一個戲耍的女孩踩在石塊上，腳下一滑，不慎跌落水中，她大聲呼救，游泳的人們立刻游過來，大家紛紛拉住女孩，將她送上岸。又從自己帶來的干凈衣服中取出外套給女孩披上。啊！真美。 天藍，水藍；草綠，林綠；心美，人美。這是詩中，這是畫處；這是神奇的大自然；這是一個美麗的地方。 美，就在山上的白龍潭；美，就是人們美好的心靈；美，就在我們的身邊！
⑨ 有關我發現 的美作文800字
我發現了生活中的美
世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是生活中的美。 「生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗檯下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀！
應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！ 美在生活中！它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協調是美、默契是美、自然是美、質朴是美、創造是美、揚棄也是美。靜下心來回味美，它似乎是萬事萬物的化身？
什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發現了生活中的美！生活，就是如此的平平常常．簡簡單單．但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
」生活中不是缺少美，而是缺少發現．」「美的生活要靠雙手創造，一個懂得塑造內心美的人，才是真正的美！」因為你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，，世界上有這么多美好的東西等著我們去發現，只要你熱愛生活，你就會時時發現美，處處發現美。 讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，並將美留在生活中吧！
⑩ 求感受美發現美創造美的文章！
兒童的心靈靠生活來塑造。家庭是孩子首先接觸和活動的環境，因此，父母就成為內兒童心靈最初容的塑造者。父母要把塑造美好心靈的善良願望變成現實，就必須對孩子進行審美能力培養。審美能力這個詞語，對於有些家長來說，可能還是比較陌生的。實際上，在千家萬戶的家庭生活中，培養孩子審美能力現象已經普遍存在。如，媽媽哼著輕柔悅耳的歌，使搖籃里的嬰兒破啼為笑；爸爸給4、5歲的孩子講戰斗英雄的生動故事，把美的種子播入孩子的心田；在假日里，家長同孩子一起去游覽公園，讓他們盡情觀賞美麗的湖光山色、綠樹紅花等等。這種利用美的對象對兒童進行熏陶和教育，就是所謂的審美能力培養。它同孩子的思想品德素質提高、智力培養、體能訓練等一樣重要，就像一張桌子的四條腿，缺一不可。