『壹』 遺傳論者的創始人是誰
是高爾登，
遺傳決定論代表人物：高爾登 遺傳決定論認為認知發展由先天的遺傳基因所決定，人的發展過程只不過是這些內在的遺傳因素的自我展開的過程，環境的作用僅在於引發、促進或延緩這種過程的實現。其創始人是高爾頓，他的典型論調是：「一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，正如一切有機體的形態及軀體組織受遺傳決定一樣。」遺傳決定論過分強調先天的遺傳因素在兒童認知發展中的作用，而忽視環境和教育對兒童認知發展的重要作用。
高爾頓是生物統計學派的奠基人，他的表哥達爾文的巨著《物種起源》問世以後，觸動他用統計方法研究智力遺傳進化問題，第一次將概率統計原理等數學方法用於生物科學，明確提出「生物統計學」的名詞.現在統計學上的「相關」和「回歸」的概念也是高爾頓第一次使用的，他是怎樣產生這些概念的呢？1870年，高爾頓在研究人類身長的遺傳時，發現下列關系：高個子父母的子女，其身高有低於其父母身高的趨勢，而矮個子父母的子女，其身高有高於其父母的趨勢，即有「回歸」到平均數去的趨勢，這就是統計學上最初出現「回歸」時的涵義.高爾頓揭示了統計方法在生物學研究中是有用的，引進了回歸直線、相關系數的概念，創始了回歸分析.開創了生物統計學研究的先河.他於1889年在《自然遺傳》中，應用百分位數法和四分位偏差法代替離差度量.在現在的隨機過程中有以他的姓氏命名的高爾頓—沃森過程（簡稱G—W過程）.
『貳』 遺傳定律誰發明的
孟德爾發現了基因的自由分離與組合定律，摩爾根發現基因位於染色體上 具體的再生物必修2上有，特詳細
『叄』 遺傳決定論創始人是誰是高爾頓還是高爾登
答案是高爾登，
遺傳決定論代表人物：高爾登 遺傳決定論認為認知發展由先天的遺傳基因所決定，人的發展過程只不過是這些內在的遺傳因素的自我展開的過程，環境的作用僅在於引發、促進或延緩這種過程的實現。其創始人是高爾頓，他的典型論調是：「一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，正如一切有機體的形態及軀體組織受遺傳決定一樣。」遺傳決定論過分強調先天的遺傳因素在兒童認知發展中的作用，而忽視環境和教育對兒童認知發展的重要作用。
高爾頓是生物統計學派的奠基人，他的表哥達爾文的巨著《物種起源》問世以後，觸動他用統計方法研究智力遺傳進化問題，第一次將概率統計原理等數學方法用於生物科學，明確提出「生物統計學」的名詞.現在統計學上的「相關」和「回歸」的概念也是高爾頓第一次使用的，他是怎樣產生這些概念的呢？1870年，高爾頓在研究人類身長的遺傳時，發現下列關系：高個子父母的子女，其身高有低於其父母身高的趨勢，而矮個子父母的子女，其身高有高於其父母的趨勢，即有「回歸」到平均數去的趨勢，這就是統計學上最初出現「回歸」時的涵義.高爾頓揭示了統計方法在生物學研究中是有用的，引進了回歸直線、相關系數的概念，創始了回歸分析.開創了生物統計學研究的先河.他於1889年在《自然遺傳》中，應用百分位數法和四分位偏差法代替離差度量.在現在的隨機過程中有以他的姓氏命名的高爾頓—沃森過程（簡稱G—W過程）.
『肆』 遺傳學的創始人是誰
當然是孟德爾。
孟德爾1822年7月20日出生於奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律。
『伍』 遺傳學的創始人是誰
孟德爾 (1822-1884)
孟德爾是現代遺傳學之父,是這一門重要生物學科的奠基人.1865年發現遺傳定率.
1822年7月22日,孟德爾出生在奧地利的一個貧寒的農民家庭里,父親和母親都是園藝家.孟德爾受到父母的熏陶,從小很喜愛植物.
中國動物遺傳學的創始人——陳楨
我國現代遺傳學的創始人之一——李汝祺
『陸』 遺傳學是哪一年創建的創始人是誰
孟德爾是現代遺傳學之父,是這一門重要生物學科的奠基人.1865年發現遺傳定率.
1900年,荷蘭植物學家H·德弗里斯、德國植物學家C·柯倫斯、奧地利植物學家E·西馬克在各自的研究中分別發現了分離定律和自由組合定律的現象.當他們查詢有關資料時,才發現早在30多年前孟德爾就已對這些現象作出了科學的論述.在孟德爾逝世16年後,孟德爾定律和遺傳因子學說的重要價值才被人們「重新發現」.隨著人們對於遺傳規律的認識與研究,遺傳學作為一門新的獨立學科於20世紀初誕生了.孟德爾被稱為現代遺傳學的奠基人.
『柒』 遺傳學是哪一年創建的創始人是誰
孟德爾是現代遺傳學之父，是這一門重要生物學科的奠基人。1865年發現遺傳定率。
1900年，荷蘭植物學家H·德弗里斯、德國植物學家C·柯倫斯、奧地利植物學家E·西馬克在各自的研究中分別發現了分離定律和自由組合定律的現象。當他們查詢有關資料時，才發現早在30多年前孟德爾就已對這些現象作出了科學的論述。在孟德爾逝世16年後，孟德爾定律和遺傳因子學說的重要價值才被人們「重新發現」。隨著人們對於遺傳規律的認識與研究，遺傳學作為一門新的獨立學科於20世紀初誕生了。孟德爾被稱為現代遺傳學的奠基人。
『捌』 遺傳學的創始人是（）A．達爾文B．孟德爾C．米勒D．林
A、達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了「自然選擇學說」，不符合題意．
B、孟德爾，1822年7月20日出生於奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父．孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律．符合題意．
C、在研究生命的起源中，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論，不符合題意．
D、林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．不符合題意．
故選：B
『玖』 遺傳決定論的創始人是誰
遺傳決定論的創始人高爾頓1869年在《遺傳的天才》一書中說：「一個人的能力，乃由遺傳得來，其受遺傳決定的程度，如同一切有機體的形態及軀體組織之受遺傳的決定一樣。」他的結論是通過對名人家譜的調查而得出的。他從英國的名人（包括政治家、法官、軍官、文學家、科學家和藝術家等）中選出977人，調查他們的親屬（有血緣關系的）中有多少人與他們同樣著名。結果是，他們的父子兄弟中有332人同樣出名。而另一個對照組，即所謂的平常人（人數相等），他們的父子兄弟中只有1個名人。高爾頓認為這種顯著的差別，就是能力受遺傳決定的證明。
美國心理學家霍爾說：「一兩的遺傳勝過一噸的教育。」他把人的發展過程完全歸結為生物學上的成熟，特別突出遺傳的作用，而認為教育和後天的其他影響對於人的發展是無足輕重的。
我國古代思想家董仲舒從神學化思想體系出發，提出了「性三品」說。他把人性分為上、中、下三等，即聖人之性、中民之性、斗筲之性。其中，「聖人」是先知先覺者，無須教育；「中民」可導上也可導下；而「斗筲」之性不可移，教也無用。他突出了「先天」「命定」性因素在人的發展中的作用，也可劃歸遺傳決定論者一派。
『拾』 DNA一詞的發明者是誰
1909年,丹麥植物學家和遺傳學家約翰遜首次提出「基因」這一名詞。